我的回塑人生 第15章 小目標(biāo)與小插曲

若按百分制計(jì)算，0到90分的難度也遠(yuǎn)低于95到100分。

而且，很多人可能一輩子都跨越不了最后那幾分。

150分的試卷及格分90。

周寬請(qǐng)教半天，加上與前世同期相比更強(qiáng)的邏輯思考能力，以及前世畢竟上過(guò)大學(xué)的積累，努力半天也沒(méi)到及格線(xiàn)；

以及這張?jiān)嚲砟苣玫?0分左右，有一定可能是題型有利；

連解答題都對(duì)了一道半，選擇填空的75分因?yàn)橄鄬?duì)簡(jiǎn)單一些，拿了大多數(shù)分；

所以其實(shí)也就那樣。

當(dāng)然，這也說(shuō)明，周寬有很大且可以快速進(jìn)步的空間。

總之，在數(shù)學(xué)這門(mén)科目上，周寬通過(guò)請(qǐng)教與答卷，不僅真正區(qū)分出來(lái)自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，還建立起了一定自信！

周寬相信接下來(lái)自己能迅速把數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)短板補(bǔ)上。

所以……

先定個(gè)小目標(biāo)。

到11號(hào)考試時(shí)，再提高個(gè)20分，不過(guò)分吧？！

理論上從80到100的難度也就是比40到80高那么一點(diǎn)點(diǎn)。

“……”

第六節(jié)是物理。

在老師進(jìn)來(lái)之前，周寬還在琢磨物理階段性學(xué)習(xí)計(jì)劃，該怎么怎么準(zhǔn)備。

當(dāng)物理老師開(kāi)口說(shuō)了幾句力學(xué)內(nèi)容后，周寬就只能是眨眼，再眨眼。

聽(tīng)不懂，還是聽(tīng)不懂。

“學(xué)習(xí)這件事情，任重道遠(yuǎn)啊。”

看著黑板上那些單獨(dú)分開(kāi)都認(rèn)識(shí)，組合起來(lái)完全不懂的公式和文字，周寬暫時(shí)放棄了跟上老師思路。

尋思就也別浪費(fèi)時(shí)間了，繼續(xù)肝數(shù)學(xué)上的三角函數(shù)等基礎(chǔ)公式。

“勾三股四弦五。”

“sin、cos、tan……tan90°”

“哦豁，壞了！”

性感周寬，在線(xiàn)開(kāi)小差。

“活到過(guò)30歲也不好，不容易專(zhuān)注，總想些有的沒(méi)的，唉，jio涼涼啊。”

“……”

狀態(tài)被打亂，周寬花了好一陣才再度把注意力放在與本課無(wú)關(guān)的數(shù)學(xué)課本上。

倒是說(shuō)盡管329班是實(shí)驗(yàn)班，但到了現(xiàn)在，除了曹東河，其它幾科老師都只抓重點(diǎn)聽(tīng)講的學(xué)生了。

甚至……

到了這個(gè)階段，還有個(gè)默認(rèn)的潛規(guī)則，在A課上做B課作業(yè)是被授課老師默許的。

尤其是在328、329這兩個(gè)班。

白華畢竟只是一個(gè)縣級(jí)單位，多數(shù)學(xué)生都存在偏科現(xiàn)象，以及很多人都無(wú)法跨越最后那幾分；

所以在最后的沖刺階段，還不如把精力放在部分拉分科目；

實(shí)現(xiàn)從拿60%分?jǐn)?shù)到拿80%分?jǐn)?shù)的跨越。

舉個(gè)不那么恰當(dāng)?shù)睦樱僭O(shè)周寬現(xiàn)在是除了數(shù)學(xué)其它啥都優(yōu)秀，數(shù)學(xué)連及格都要碰運(yùn)氣，他如果一門(mén)心思去學(xué)數(shù)學(xué)，肯定比他在其它科目上努力要容易得多；

高考一共四張?jiān)嚲恚绻繌埗寄玫?0%的分?jǐn)?shù)，就可以任選全中國(guó)的大學(xué)。

還是那句話(huà)：“100分和99分是用來(lái)區(qū)分普通天才和牛人的，不是讓普通天才鉆牛角尖的。”

一個(gè)下午四節(jié)課，周寬只聽(tīng)了最后一節(jié)英語(yǔ)。

這節(jié)課聽(tīng)得周寬臉色有點(diǎn)古怪。

以至于周寬才忽然想起來(lái)：“淦，哥們當(dāng)年大學(xué)英語(yǔ)差點(diǎn)就過(guò)了六級(jí)，雖然后來(lái)工作主要是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，但底子還在的！”

“只要多聽(tīng)聽(tīng)肯定會(huì)。”

“而且……英語(yǔ)老師發(fā)音有點(diǎn)不那么標(biāo)準(zhǔn)，夾了點(diǎn)鄉(xiāng)音味道。”

“……”

老師講的，周寬一多半都能聽(tīng)懂，甚至還能聽(tīng)出英語(yǔ)老師部分單詞發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。

好歹周寬是正規(guī)本科畢業(yè)，不僅是過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)，還差一點(diǎn)過(guò)了六級(jí)，只是學(xué)校不強(qiáng)制要求，所以沒(méi)再去考。

想著，周寬心中嘀咕了句：“估計(jì)只需要多做幾套題確定一下水準(zhǔn)區(qū)間，英語(yǔ)應(yīng)該大差不差的也能考個(gè)100分以上吧。”

語(yǔ)數(shù)英都是150分的試卷，周寬定的第一個(gè)階段性大目標(biāo)就是三門(mén)主課都上100分。

按照目前的水準(zhǔn)，確定了英語(yǔ)水平區(qū)間后，剩下的就是搞定語(yǔ)文。

這個(gè)階段性大目標(biāo)，比周寬想象中要簡(jiǎn)單。

當(dāng)然，有好消息也有壞消息。

理科的物化生三門(mén)，周寬基本是一竅不通，需要大量時(shí)間來(lái)補(bǔ)基礎(chǔ)。

…………

…………

傍晚6點(diǎn)30多。

周寬吃了晚飯，去宿舍拾掇了下，叼了個(gè)上午才買(mǎi)的梨子就去了教學(xué)樓。

他尋思趁著自己現(xiàn)在還在3分鐘熱情期，一鼓作氣趕緊答幾套英語(yǔ)試卷。

他對(duì)自己的自律力是有一點(diǎn)點(diǎn)自知之明的。

坦白說(shuō)，周寬不那么信任自己能一直保持強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)自律，否則年前就不至于那么輕易躺平放棄。

如果不是回到家，找到了生活里樸素與平凡的意義，讓他立刻重拾面對(duì)生活的勇氣，現(xiàn)在都不一定能從巨大的茫然與焦慮中走出。

進(jìn)教室前，周寬剛好扔完梨核。

再回頭一從后門(mén)走進(jìn)教室，就碰上了個(gè)不那么熟悉的女生從1組最后一個(gè)座位站起身來(lái)迎向自己。

沒(méi)等周寬開(kāi)口，這個(gè)女生先開(kāi)口了：“周寬，能聊一聊嗎？”

見(jiàn)狀，周寬眼瞼輕動(dòng)，不露聲色的打量了幾眼女生嗎，然后想起了女生的名字：杜芳。

去年329班沒(méi)回學(xué)校的藝術(shù)類(lèi)三個(gè)學(xué)生之一。

一米五幾的個(gè)頭，在329班女生中不算矮小，臉蛋白皙不算難看，當(dāng)然，與被無(wú)數(shù)人惦記的陶佳藝沒(méi)法比；

在二中都算是難得一見(jiàn)的家貧姑娘，擁有羽絨服也難掩的驕人曲線(xiàn)。

甚至周寬第一時(shí)間琢磨的是：“阿念連這也看不上啊，傳聞還對(duì)他言聽(tīng)計(jì)從。”

當(dāng)然，周寬也很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，年前他插手的‘因果麻煩’來(lái)了。

說(shuō)起來(lái)慢，其實(shí)只是一眼，周寬便做了個(gè)手勢(shì)：“請(qǐng)說(shuō)。”

此時(shí)的杜芳望向周寬的表情不好形容，給周寬一種下一秒就要一哭二鬧三上悠……吊的意思。

“我們雖然不算熟悉，但沒(méi)仇吧，剛才吃飯我才聽(tīng)人說(shuō)，年前補(bǔ)課你帶著班上男生玩得很花哨，還教了劉念怎么去追328班的陶佳藝了是吧？”

“你不覺(jué)得你做得有點(diǎn)過(guò)分了嗎？”

“難道你不知道我跟劉念的關(guān)系。”

“……”

聞言，周寬心中頗有無(wú)奈，少年人在感情這個(gè)層面很容易找錯(cuò)對(duì)象，喜歡把自己的‘感情苦難’向多人訴說(shuō)，以期得到外界的憐憫。

然而‘傷口’這種東西曬出來(lái)，多數(shù)人只會(huì)覺(jué)得‘惡心’，并不能感同身受。

杜芳找錯(cuò)了對(duì)象，之前那個(gè)叫什么趙天涯的也找錯(cuò)了對(duì)象。

看著神態(tài)略有鋒銳的杜芳，周寬嘆了口氣，坦然道：“阿念跟我關(guān)系一向好，他問(wèn)我的事情，我會(huì)的情況下，大多數(shù)時(shí)候會(huì)多嘴一二；但是……”

“這跟你沒(méi)關(guān)系。”

接著，周寬帶著耐心道：“嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，你們之間的關(guān)系也與我無(wú)關(guān)，頂多是我多嘴了。”

“當(dāng)然，我教他追女生，影響了你們的關(guān)系，你想找我撒氣，我認(rèn)。”

“……”

聽(tīng)周寬這么說(shuō)，杜芳反而愣住了。

周寬把事情說(shuō)得很清楚，劉念跟周寬的關(guān)系之好，329班全班都知道。

一個(gè)問(wèn)一個(gè)教，跟她杜芳確實(shí)沒(méi)關(guān)系。

她想把氣撒到周寬身上，周寬也表示了不介意。

杜芳眉頭緊皺，思緒亂糟糟的，說(shuō)了句：“那你就不能先勸勸他嗎？”

聞言，周寬沉默了下，還是回答：“如果你知道的消息足夠詳細(xì)，應(yīng)該知道我勸過(guò)甚至是婉拒了他的初次請(qǐng)求。”

杜芳：“我……”

她不傻，在周寬的提醒下，已經(jīng)明白問(wèn)題的關(guān)鍵在她跟劉念身上。

周寬看穿了杜芳這種心思，主動(dòng)說(shuō)了句：“我多嘴提一句，你試試跟阿念開(kāi)誠(chéng)布公的談一談，好比我們其實(shí)不知道你們到底在沒(méi)在一起。”

聽(tīng)到這句話(huà)，杜芳神色一下滯住：“啊……好像，是這樣。”

這時(shí)劉念拖長(zhǎng)著聲音走進(jìn)教室：“寬哥啊，你再不告訴我怎么整，我就要跳樓去了。”

接著聲音忽然戛然而止。

緊隨其后的李勇直接就撞到了劉念身上。

“啊這……”

“呃……”

朱健明也像是扼住了喉嚨一樣。

幾乎是下一秒，劉念忽然面色漲紅：“寬哥，她沒(méi)說(shuō)什么難聽(tīng)的吧？”

“沒(méi)有，不過(guò)你可能得跟人家好好聊聊。”周寬擺擺手。

劉念嗯嗯哦哦的應(yīng)了聲。

看看劉念，又看看杜芳，周寬耐著性子說(shuō)了句：“好好想想清楚比別的更重要，不要在氣頭上隨便做決定。”

聞言，劉念連忙道：“謝謝寬哥。”

“……”

隨后劉念就跟杜芳離開(kāi)了教室。

周寬也回到了自己座位上。

李勇、張海彪幾人也沒(méi)開(kāi)口多問(wèn)。

周寬其實(shí)也有些無(wú)奈，年前他狀態(tài)不對(duì)；

換做現(xiàn)在，他可能會(huì)更明確的拒絕，要不然剛才劉念也不會(huì)嚷嚷說(shuō)要跳樓什么的。

火燒到自己身上來(lái)，也算是活該。

不過(guò)，這點(diǎn)小插曲大概率是到此為止了……

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