重生之似水流年 第198章 這是個什么操作(六)。

下午，齊磊和廖凡義都去開總結(jié)會了，校考這邊由陳興福盯著。

所謂總結(jié)會，對高一高二的學(xué)生來說，其實意義不大。

具體總結(jié)個什么，他也不關(guān)心，廖凡義他們和學(xué)生也總結(jié)不了。

主要的目的有兩個：

一是，表彰。

在實驗中表現(xiàn)突出的人員，要獎勵一下。比如，李沫、陳鵬、宋小樂這種，由實驗組評選出一批優(yōu)秀學(xué)生，發(fā)點獎品什么的。

第二個就是，做一做思想工作。

雖然實驗的時間不長，但影響也不是沒有，很多學(xué)生自控能力比較弱，確實容易養(yǎng)成消費主義的觀念，不及時糾正，影響會很大。

不是有那么一句話嗎，由簡入奢易，由奢入簡難。

所以，總結(jié)會的時間是一下午，地點在大操場，各班帶板凳列隊。

好在，此時的天氣不冷也不熱，不算難熬。

列隊帶入會場的時候，三班到的比較早。按照慣例，三班給一班和二班留了位置。

以往都是這樣，學(xué)校有大型活動，都是一到三十六這么排下去。

可是，讓三班有點失望的是，一班和二班都沒過來，這兩班直接夾到十四班旁邊了。

而本來應(yīng)該挨著十四班的十五班也憋屈，被十六、十七班給甩到一邊兒去了。

于是，舊宿舍樓三層這五個冤家，有意無意地聚到了一塊兒。

“嚓！！”三冰子就差罵娘了，“這是存心惡心我們唄？”

十四班這回不出彩，被那四個班玩殘了，這是故意靠過來顯擺的。

對此，左邊帶隊的宋小樂，右邊帶隊的王學(xué)亮，都是嘿嘿嘿地賤笑，“這話說的，都是同學(xué)嘛，哪能呢？就是看你們班怪可憐的，陪陪你們。”

“滾滾滾滾滾滾滾，滾你大爺?shù)模　?p/> 大橙子磕磕巴巴地懟了回去，“臭臭臭...不要臉！”

宋小樂他們也不生氣，他們幾個都得獎了，聽說獎品豐厚，正美著呢！

結(jié)果，王學(xué)亮有點得意忘形，問了句，“你們班頭兒呢？”

這句話就沒水平嘍，三冰子一聽，登時就樂了，“找啥齊磊？你和人家是一個級別的嗎？人家是坐主席臺的，請你擺正自己的位置，行嗎？”

“呃”

王學(xué)亮一下就啞火了，心里悔恨，你說我提他干什么？

幾個跳的在這兒斗嘴，徐小倩則是和楊曉挨著坐。

兩個如花似玉的小姑娘私底下討論的事情，就不那么美麗了。

“他說要公布誰是神經(jīng)病兒了！”

楊曉，“真的！？”

徐小倩，“嗯！”

楊曉，“看看是誰，弄他！”

徐小倩，“嗯！”

楊曉，“你猜會是誰？”

徐小倩緊著小眉頭，“有可能是周蕾...或者李琳，又或者是蕭婭！反正是個女的！”

楊曉，“嗯？？？周蕾不是雪飄零嗎？”

徐小倩，“說不準(zhǔn)，很懷疑！”

楊曉，“”

發(fā)現(xiàn)事情沒那么簡單呢？徐小倩咋有點，有點打翻醋壇子的味道呢？

一下嚴(yán)肅起來，“怎么回事？”

徐小倩，“反正肯定是一女的！關(guān)鍵是，那家伙居然護著！罵他，他還護著？你說是不是有問題？”

楊曉一聽，砸吧著嘴，一臉兇惡：“有問題！問題很大啊！”

心里盤算，應(yīng)該不是周蕾，齊磊沒那么賤，估計是李琳！嗯，也有可能是實驗過來的那個蕭婭。

不遠(yuǎn)處，陳鵬和周蕾卻是不同心境。

他們那個小團隊又是故技重施，列好隊就擠到了最后面，然后各自匯合坐到了一塊兒，而且還得有意脫離后隊一點點距離。既不至于被發(fā)現(xiàn)，還頗有些超然物外的感覺。

陳鵬和周蕾憑借倆人經(jīng)營的“大V”賬號，也獲獎了。

當(dāng)然，他們獲獎是應(yīng)該的。這兩人算是大V里拔尖兒的了。

之所以高興，主要還是，錢宏俊代表實驗組來通知他獲獎的時候，陳鵬多問了一句，“神經(jīng)病兒獲獎了嗎？”

錢宏俊的回答是，“他？沒他份兒！”

這讓陳鵬從腳底板舒爽到天靈蓋，我都獲獎了，卻沒他，哈哈！

充分說明了，神經(jīng)病兒沒他鵬程萬里紅啊！

外界的各種質(zhì)疑：

什么他要是不刷贊，就不如神經(jīng)病兒。

什么他就是模仿神經(jīng)病兒加刷贊，才火起來的。

這些聲音，都給老子閉嘴！

陳鵬算是揚眉吐氣了。

至于周蕾....

雪飄零不但紅了，而且還讓周蕾本人在高一高二的人氣徹底扭轉(zhuǎn)。

現(xiàn)在，什么徐倩、楊曉的，什么李琳、蕭婭的，都沒有周蕾受歡迎，當(dāng)紅人的感覺真的太好了。

唯一有點可惜的就是，時間太短了，要是實驗一直進行下去，該多好啊！

此時，主席臺上，廖凡義、龐清方，還有張路臣，也在和齊磊咬耳朵。

龐清方有些幸災(zāi)樂禍：“真要公布出去？我可聽說，你們十四班找這個神經(jīng)病兒找了好久了。”

齊磊則是一副淡定之態(tài)，“他們都鬧著玩的，沒事兒！”

廖凡義卻是生出興趣，“你要在這個會上，公布二班的真相，還要公布神經(jīng)病兒，還讓我們事后再做一次問卷，到底要干什么啊？”

齊磊撇嘴一笑，“那我問您一句，截止目前，存在消費主義傾向，對二班事件和齊磊事件，存在認(rèn)知偏差的有多少？”

廖凡義一怔，趕緊翻來隨著的筆記本，找了一下。

“消費主義傾向，13.9。”

“二班事件，偏差60.4。”

“你的那件事...88.5！！”

抬頭一笑，“你完了！現(xiàn)在十個里有九個認(rèn)為，你在二中的成就來自于有權(quán)有勢的家庭和關(guān)系。”

齊磊并不意外，要是這么引導(dǎo)，這么污蔑，什么校長的關(guān)系、他和徐小倩的傳聞，還有家里的情況都拿出來炒作，要是大多數(shù)人還不對他心存信任，那特么就有鬼了。

這二中學(xué)生得多單純啊？

這個結(jié)果，只能說是意料之中。

但是，齊磊也不急著回應(yīng)廖凡義的調(diào)侃，又問了一句，“那您說說，如果在現(xiàn)實中再遇到這種信息偏差的事件，被誤導(dǎo)的幾率有多大？”

這回都不用廖凡義回答，張路臣擺了擺手，“哦！你搞的神神秘秘的，就為了這個？防止以后被誤導(dǎo)？”

齊磊點點頭，“對呀！”

卻是張路臣潑冷水：“沒用的！別做夢了！”

“你現(xiàn)在說什么都沒用的，下回再有這種事，現(xiàn)在的比例有多大，到時候就有多大，怎么努力都白費！”

“這在社會心理學(xué)上叫”

還沒等他說完，齊磊和廖凡義就異口同聲，“叫刻板印象。”

這個概念不光心理學(xué)，傳播學(xué)也是有的。所以不用張路臣科普，也叫刻板成見。

看上去是一個貶義詞，其實是個中性概念。

大概意思就是，人們對特定事物和人所持有的固定化、簡單化的觀念和印象。

這種觀念或印象通常伴隨著對該人、該群體、該事物的價值評價和喜好感情來判斷。

說簡單點就是，人在潛意識里，都不愿意想復(fù)雜的事兒！習(xí)慣性把感知的人和事進行簡單化的分類判斷，是一種主觀判斷。

可別覺得太抽象，好像和普通人沒關(guān)系似的，事實上，關(guān)系大了去了。

只要是個人，無時無刻不在被刻板印象所影響。

就比如：“便宜沒好貨，好貨不便宜”，這就是一個典型的刻板印象案例。

便宜真的沒好貨嗎？好東西就真的不便宜嗎？

不一定！便宜也能買到好東西。

可是，絕大多數(shù)人在得知商品定價遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于認(rèn)知水平之后，第一反應(yīng)就是，商品有問題！

就好像10塊錢的紅塔山，有人買1塊，那么煙民的第一反應(yīng)就是——假煙！

而這種第一反應(yīng)的判斷，就是刻板印象。

人們主觀地把“便宜”和“沒好貨”簡單粗暴地歸類到一起。

好吧，有的人可能會說，我就不認(rèn)為便宜沒好貨，我就喜歡撿漏兒，刻板印象對我不適用。

呵呵，你想多了，這個東西...無時無刻，無處不在。

再舉一個例子，“男人不壞，女人不愛。”

假如一個女生有多個追求者，拋開金錢地位等外部因素，往往女生最后選擇的不是誠心已對老實踏實的那個男生，而是一個能說會道、臉皮厚、很懂女生心思的情場老手。

也就是，看上去很“壞”的男生。

其實，這種選擇和“壞不壞”一點關(guān)系都沒有，從傳播學(xué)的角度來說，女生之所以選擇后者，是因為“能說會道”。

后者向女生傳播的信息量比較多。

懂女生心思的情場老手，他傳播的有效信息就更多。

愛情從科學(xué)的角度來說，就是一種有效的信息交互。

人有一部分的信息傳遞是向特定群體、特定人傳播的。

這就好比，小貓發(fā)情嗷嗷叫，孔雀發(fā)情要開屏一樣，傳遞特定信息。

人也一樣，只不過人的發(fā)情期比較長，信息傳遞更加抽象。

總之，接收的信息越高效，也就是越能進入你的內(nèi)心。因情緒產(chǎn)生的信息素、荷爾蒙就多，然后就相愛了。

然而，人們不會把這種擇偶現(xiàn)象歸類到信息傳遞的總量和質(zhì)量上，而是歸類到更為簡單、更容易處理的“壞”上面。

認(rèn)為“壞男孩”更討女孩的歡心，這也是刻板印象。

再比如：

狗比貓忠誠....

有問題找民警...

網(wǎng)文就是沒深度...

齊磊離開高中，青春就結(jié)束了...

《流年》真好看

這些都是刻板印象。

無關(guān)對錯與好壞，只是人們把問題簡單化的處理方法。

此時，張路臣提到的齊磊事件，和二班股權(quán)事件，就是典型的刻板印象。

“普通人嘛，對權(quán)力、金錢都抱有特殊心理，當(dāng)一個人與這兩者產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，那自然而然的會產(chǎn)生負(fù)面定義，這是避免不了的。”

“當(dāng)再出現(xiàn)這種事，依舊會用刻板印象來處理問題。”

張路臣搖著頭看著齊磊，“你要知道，要是辟謠就能改變?nèi)藗兊目贪逵∠螅悄憔拖攵嗔耍豢赡艿模　?p/> 好吧，張路臣又說了不可能。

這次實驗，他也不知道說了多少次“不可能”了，又被打了多少次臉。

對此，齊磊淡然一笑，也不解釋，“張伯伯，您說，刻板印象這是好事兒還是壞事兒？”

張路臣挑眉，“這話問的，學(xué)術(shù)沒有好壞之分，這個概念也有利有弊！”

吊起書袋子，“你啊，只知其然不知其所以然，趕緊上大學(xué)好好學(xué)學(xué)理論基礎(chǔ)吧你！”

解釋道：“刻板印象，聽上去是一個貶義詞，可在社會心理學(xué)之中，它還真不全是貶義。”

“積極表現(xiàn)在：對于具有許多共同之處的某類人在一定范圍內(nèi)進行判斷，不用探索信息，直接按照已形成的固定看法即可得出結(jié)論，這就簡化了認(rèn)知過程，節(jié)省了大量時間、精力，使人們能夠迅速了解某人的大概情況，有利于人們應(yīng)對周圍的復(fù)雜環(huán)境。”

“說白了，就是簡化問題，更高效的處理。”

“消極表現(xiàn)則是：在被給與有限材料的基礎(chǔ)上做出帶普遍性的結(jié)論，會使人在認(rèn)知別人時忽視個體差異，從而導(dǎo)致知覺上的錯誤，造成先入為主，妨礙對他人做出正確的評價。”

“也就是容易做出不理智、不客觀的判斷。”

“嘖嘖”齊磊感嘆的直咧嘴。

張路臣不愧是老學(xué)究了，這名詞解釋，估計和教材上一個字兒都不會差。

可是

突然發(fā)問，“沒了？”

張路臣也愣住了，“沒了！”

齊磊，“您就沒想過，刻板印象還有其它的利弊？其它的用法？”

張路臣好好琢磨了一下，“還有什么？”

倒是有其它用法——社會控制。

不過，不能講，估計得404。

而齊磊正要解釋他的用法，卻是老秦上了臺，通知眾人可以開始總結(jié)會了。

齊磊只能暫時放下這個話題，等一會兒總結(jié)會完了再說。

不過，齊磊沒來得及說，他這個辦法...有點損。

接下來，總結(jié)會正式開始，這就沒啥可說的了。

廖凡義講話，龐清方講話，張路臣講話，做為模型的三個主要負(fù)責(zé)人，這是正常流程。

本來還讓齊磊也講個話來著，畢竟他才是真正的主導(dǎo)者。

可是，在自己學(xué)校、自己的同學(xué)、老師面前，讓他人五人六的做總結(jié)？反正齊磊是張不開這個嘴的，太尷尬了。

堅決不同意，三個老學(xué)究也只好作罷。

然后，就是頒獎。

頒獎的時候倒是有點小插曲，陳鵬和周蕾上臺的時候，都不約而同的朝齊磊示威。

好吧，前幾天，陳鵬被十四班眾給堵了，攆的滿學(xué)校跑，非說他是神經(jīng)病兒，陳鵬面子丟大了，正記仇呢！

至于周蕾...

呵呵，這娘們兒扭曲，心里想的是：

你有什么啊？成績是抄的，做的那點齷齪事兒都讓神經(jīng)病兒給你抖出來了，都臭大街了。

再說了，你今天能坐在主席臺上，不還是你丈母娘、你爸媽的關(guān)系嗎？

齊磊在實驗組，跟著一群大學(xué)教授前躥后跳，這事兒全校都知道。

在周蕾和大多數(shù)人看來，依舊是逃不開權(quán)錢交易。

不就是要給他混個資歷，這么大一個實驗，也許還能高考加分呢！

反正，沒啥可值得欽佩的。

對于這兩人的嘲諷，齊磊也是微微一笑，沒當(dāng)回事兒，讓你們再嘚瑟一會兒。

再接下來，就是張路臣的心理輔導(dǎo)講話，主要還是針對消費主義傾向進行糾正。

雖然是集體講話，可是，老學(xué)者就是老學(xué)者，不是說教，而是風(fēng)趣的循循善誘。

總體上來說，效果還算不會。

等到張路臣講完，才論到齊來解開二班事件和齊磊事件的結(jié)果，也就是他和三個老學(xué)究吹的那個。

只是，齊磊坐在主席臺上，根本不知道，就在張路臣還在“忽悠”的時候，校門外來了一輛皇冠轎車。

寧站長把車停在路邊，下車進了學(xué)校。

只是一進來，就發(fā)現(xiàn)，不太對啊？就尚北這么個小地方，質(zhì)量這么高的嗎？校門口進進出出的，全都是帥哥美女！？

寧站長這么大個人都有點看花眼了，想找個丑的都難。

眼見大操場上都是學(xué)生在開會，教室都是空的，寧站長不得不拉過一個“小帥哥”問了問。

一問才知道，原來這些質(zhì)量高的都是來二中校考的，不是二中的學(xué)生，而操場上正在開一個什么會。

那不用想了，寧站長琢磨著，到會場那邊找到十四班，把齊磊找出來說點事兒。

他這次過來，是R樹下確實有點急事兒。而且，這事兒耿大爺還處理不了，只能齊磊來決定，然后齊磊手機還關(guān)機倆月了，只能找上門來。

到了大操場那邊，還沒找呢，就見主席臺上齊磊在那兒坐著。

得，寧站長一琢磨，等著吧！

干脆和考完的校考生站在外圍，看熱鬧。

你還別說，好看的小姑娘不少呢！寧站長站在她們中間，還能沾點青春氣兒。

只不過，這幫小姑娘明顯對“大叔”沒興趣，對他那一身定制西裝，還有手上戴的萬國名表也沒興趣，都不帶多看他一眼的。

唉，淳樸啊！光顧著談?wù)撌裁础靶】脊佟绷恕?p/> “好像是那個乖乖帥帥的小考官，聽說也在臺上坐著呢！”

“誰啊？”寧站長好奇也跟著看。

看了一會兒，還以為是廖凡義呢！

也就廖凡義還算年輕，和自己差不多大，有點“小考官”的味道。

但是，和乖乖帥帥也不搭邊兒啊？

至于齊磊...寧站長都沒往那方面想。

終于，張路臣的心理輔導(dǎo)完事了，輪到齊磊講話。

廖凡義，“下面有請，任務(wù)班代表齊磊同學(xué)，對二班，以及齊磊本人的實驗?zāi)０妫M行總結(jié)報告。”

“哦！！”寧站長了然。

就說齊磊在臺上坐著干啥嘛，原來是這么回事兒。

可是沒想到，旁邊幾個小姑娘見話筒挪到了齊磊面前，“小考官！小考官！小考官講話了呢！”

寧站長：“”

三觀突然又有點不穩(wěn)，“他，他是小考官？”

好吧.，乖乖帥帥的...小考官！

寧站長瞪著眼，心說，合著你這兩月又沒輕折騰唄？還以為你真踏踏實實地回來上學(xué)了呢，咋又成小考官了？人家校考，你也摻合了？

“咳....”

那邊，齊磊可不知道寧站長在遠(yuǎn)處瞪眼呢，清了清嗓子，看了眼手里的發(fā)言綱要。

“別著急，我比他們都快，馬上就結(jié)束。”

本來是挺貼心的一句調(diào)侃，可惜....應(yīng)者了了。

除了和齊磊比較好的那些同學(xué)，其他人是真笑不出來。

基本上想法都和陳鵬、周蕾差不多，有什么啊？不就是家里有錢，關(guān)系硬嗎？

對此，齊磊也不在意，只是意味深長地一笑。

說實話，他還挺希望是這么個效果的。

干脆直入主題。

“關(guān)于高二二班有限公司的捐款風(fēng)波，我想同學(xué)們都有一個自己的判斷，只不過，你們被耍了。”

此言一出，臺下眾學(xué)生也顧不上鄙視齊磊了，都一腦門子問號，“被耍了？”

只聞齊磊繼續(xù)道：“問卷顯示，大多數(shù)人都為宋小樂鳴不平，認(rèn)為二班班委會欺負(fù)宋小樂，強制捐款。甚至捐一次還不夠，還要再捐，有點太欺負(fù)人了。”

“可是！”語氣突然有了一絲嘲諷，“我沒想到，大伙兒的邏輯能力會這么差！在觀點匯總中，幾乎就沒有質(zhì)疑的聲音。”

“難道就沒有人想過嗎？宋小樂哪來那么多錢捐款？”

“就算沒想過這一點，你們就沒想想，為什么一審、二審，還有最高法院的終審判決，都是宋小樂敗訴呢？”

下面一片寂靜，不是大家在反思，而是大伙兒在質(zhì)疑，“這些....重要嗎！？”

“重要的不是二班全體欺負(fù)宋小樂一個人，讓人家一捐再捐嗎？”

你看看，這就是刻板印象的弊端，全憑主觀判斷，帶有濃重的個人感情色彩。

齊磊環(huán)視全場，苦于不能提問。心說，要是能提問就好了，有互動效果更好。

現(xiàn)在，也只能他自說自畫了，“你們沒想過邏輯嗎？沒考慮消息的真?zhèn)危图庇谂袛啵踔敛恍加谌チ私庹嫦啵。　?p/> “然而，真相是”

“是宋小樂利用職務(wù)之便，侵吞了二班有限公司51的股份！”

“你們是不是對這個沒有概念？也就是說，二班所有的收入，宋小樂一個人就占了一半兒！其他人每天下發(fā)的基本生活費只有5塊多，連最普通的三餐都保障不了。”

“而宋小樂每天的收入，是近三百元！”

“現(xiàn)在你們還覺得，宋小樂是可憐的嗎？冤枉的嗎？”

臺下瞬間就驚了，“哦操！！三百多！？這個孫子！”

齊刷刷尋地找宋小樂的身影。

而宋小樂...突然感覺有點不妙呢？

脊背生寒，臉都白了，齊磊這孫子，坑我啊！會被打死的啊！

可不是會被打死？人是一定會為自己的行為找理由的。

當(dāng)初罵二班的人是黑心賊，罵的有多狠，現(xiàn)在就有多恨。

被騙了...都是宋小樂的錯，他把我們都騙了，這個王八蛋啊！

這時，齊磊突然換了語氣，有些凝重，“我的同學(xué)們、朋友們，其實，誤解并不可怕，亦可以原諒。”

“可怕的是，我們已經(jīng)失去了判斷事非的能力！”

“可怕的是，只要稍稍動一動腦就能產(chǎn)生不同的結(jié)論，可是我們沒有！”

“而最可怕的是”

說到這里，齊磊頓了頓，“最可怕的是，我們連代表正義的法律...都懶得相信！！”

“在前黑板的提示性信息中，無數(shù)次提到了，法院的判決。”

“可是，你們只當(dāng)那是法律的不公，沒人想過，法律才是最終的正義！”

齊磊擲地有聲。

其實，最大的問題就在這兒，沒人相信法律的公正性，而是認(rèn)為法律伙同二班班委會一起欺負(fù)了宋小樂。

這才是最可怕的！

一陣搶白，引得圍觀的校考小女生們感嘆莫名，“哇，小考官好有氣勢啊！”

寧站長：“”

心中大罵：開群嘲都有人捧臭腳了嗎？這叫什么有氣勢？

而臺上的廖凡義和張路臣等人看了看臺下的反應(yīng)，突然腦袋嗡的一聲，似乎醒悟了什么。

良久又相視一眼，皆是苦笑，齊磊這是在打臉啊！

而且，打的不是臺下那些冤枉二班全體同學(xué)的人，打的是他們，他們這些坐在臺上的人的臉！

要知道，二班的任務(wù)模版，從一開始，乃至剛剛，廖凡義他們一直認(rèn)為：

就是一個驗證民眾在信息偏差下的盲目與失察。再就是在實驗結(jié)束之后，有一個反轉(zhuǎn)，可以喚醒沉迷實驗的學(xué)生們。

可是，剛剛齊磊點醒了他們，這件事遠(yuǎn)沒他們想的那么簡單。

是的，最最重要的一點，值得深思的就是，為什么沒有人相信法律的公正性！？

即便在不了解事實的情況下，法院三次判決，不能說明問題嗎？

能！在他們眼里，當(dāng)然能，這是天經(jīng)地義的。

法律就是一個社會的正義，也是最好的辟謠手段。

法律都判了，那就說明宋小樂一定有問題。

可是，實際操作之中，法律真能辟謠嗎？好像...不能！

民眾堅持自己的偏見，主觀偏見。

連法律都不去理會，你還辟什么謠？

他們甚至因為這件事，而開始質(zhì)疑法律的正義性。

這是值得深思的。

還有一點，對于二班的事兒，十四班，還有廖凡義他們，一直沒有干預(yù)。

不是因為實驗?zāi)_本的問題，而是，這種事兒就不值得前黑板去辟謠。在現(xiàn)實中，就是這么操作的。

前黑板就是官媒，2000年以前，你看官媒什么時候?qū)σ患袷掳讣ケ僦{，去報道了？

這就是傳統(tǒng)媒體、傳統(tǒng)傳媒思維的產(chǎn)物，要有格調(diào)！

但是，網(wǎng)絡(luò)時代，真的是酒香也怕巷子深啊！

你不解釋，繼續(xù)有格調(diào)，網(wǎng)絡(luò)里就是真的會造成不可逆轉(zhuǎn)的影響。

這一點，同樣值得重視。

就像現(xiàn)在，二班事件造成的不僅僅是不良的社會影響，甚至動搖了法律的信任度。

張路臣和廖凡義更是同時想到刻板印象，這是刻板印象的問題。

民眾還是習(xí)慣把事情想簡單，所以必然不愿意改變舊有的刻板印象。

二班的事兒說完了，解釋清楚了。

但是，有個問題，大伙兒只是氣憤宋小樂的欺騙、無恥，并不覺得是自己的思考問題的方式出了錯了，把錯誤也歸結(jié)到信息不對等。

你早讓我們知道二班的實際情況，不就沒這么多事兒了？

齊磊想借此讓他們從根本上改變刻板印象的想法，還是沒實現(xiàn)。

也就是說，白解釋了，民眾不吃他這一套。

對此，齊磊似乎并不著急。

二班的事兒說完了，那就完了，不再提了。

“第二個事件，也就是關(guān)于我本人的那些傳聞。”

此言一出，所有人都豎起耳朵聽，包括陳鵬、周蕾，兩人甚至有些鄙夷。

“二班的事，你是給扳過來了。可你自己的事兒，我看你怎么扳！”

結(jié)果，沒想到，齊磊根本就不扳，他就不按套路出牌的。

“傳聞中，所有肯定語氣的消息，都是真的！”

“我確實有個有錢的爹，我爺爺確實是高干休離，我和章校長確實有著私人的關(guān)系。”

“包括神經(jīng)病兒的那些爆料，也都是真的！”

“我確實總逃課，去年的進京交流，也確實是通過關(guān)系去的。”

“開發(fā)區(qū)那個三石網(wǎng)吧，確實是我的私人據(jù)點兒，是我家里開的。”

“唯一的一個虛構(gòu)點就是——我的考試成績是抄的。”

“我沒抄過！你們信嗎？你們相信我的成績都是自己努力得來的，相信我本來就很優(yōu)秀嗎？”

所有人都翻著白眼，嚓！這孫子臉皮真厚啊！他居然全都承認(rèn)了！？

不過

我、信、你、個、大、頭、鬼！

富二代就沒一個好東西，信什么信？

反正他們不認(rèn)為，家里那么有錢、關(guān)系那么硬，還總逃課、天天泡網(wǎng)吧的人，是個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

好吧，這又是一個刻板印象。

“呵呵。”對于眾人的反應(yīng)，齊磊笑了，“你們不信！你們不相信我，寧可相信神經(jīng)病兒的傳言，對嗎？”

語氣有些哀傷。

也只有臺上的廖凡義，還有四個任務(wù)班的骨干都翻著白眼兒。

心說，你哀傷個屁啊？神經(jīng)病兒就是你自己，演什么呢？

然而，齊磊還真就演上了，而且演的挺來勁的。

“那好吧，不相信就不相信，咱們就先來說說這個神經(jīng)病兒。”

“放心，我不會詆毀他！用摧毀敵人的方式來證明自己，手段并不高明。”

“相反，我還想夸一夸他。”

噗！！

宋小樂、李沫他們都噴了，你這也能夸得出口？當(dāng)著全校的面兒夸自己？

“神經(jīng)病兒還是不錯的，文筆了得，人氣極高。”

“實話告訴大伙兒，在后黑板的觀點貼中，有很多都是神經(jīng)病兒代筆的，尤其是罵我的那些。”

此言一出，陳鵬、周蕾他們臉一黑，嚓！說的不就是我們嗎？

確實，有好長時間的觀點貼都是任務(wù)班給的稿子，原來是神經(jīng)病兒寫的？”

此時，齊磊繼續(xù)道：“因為參與實驗組工作，不瞞大伙兒，我甚至知道神經(jīng)病兒的真實身份。”

嗡的一聲，臺下議論紛紛！“誰啊！？”

齊磊，“他本人....長的很帥！”

宋小樂：“”

李沫：“”

王學(xué)亮：“”

齊磊，“學(xué)習(xí)成績也非常的好，特別優(yōu)秀！”

齊磊，“更重要的是，他在現(xiàn)實中的人緣兒，和在后黑板的受歡迎程度相當(dāng)。”

“操！”宋小樂實在忍不了了，“我不聽了！”

掉頭就跑，實在聽不下去了。

二班，和旁邊的十四班，都不由看向宋小樂，“咋的了？他怎么這么大的反應(yīng)？”

二班有人甚至挽留，“你干啥去？”

宋小樂憋的難受，“尿急！！行了吧！？”

宋小樂就想不通，他怎么就一點都不尷尬呢？夸的還挺來勁。

而且，你演什么呢？至于那么悲傷嗎？

然而，宋小樂不知道啊，更勁爆的還在后面呢！

齊磊的聲音，從主席臺的音箱里響徹全場。

“我還可以告訴大家一個秘密，一個誰也不知道的秘密。”

“神經(jīng)病兒不但在二中很優(yōu)秀，他在其它地方也同樣優(yōu)秀！”

“他是一名...作家！”

“嘎！？”

宋小樂一下怔住。

一班的李沫也一下瞪圓了雙眼。

“作家...作家！？”

“不會是...是那個作家吧！？”

別忘了，李沫是神經(jīng)病兒的粉絲。

這邊，徐小倩也是猛的一個激靈，整個人都不好了。

“作家？....神經(jīng)病兒？”

“實驗里的神經(jīng)病兒，和網(wǎng)上那個神經(jīng)病兒，是一個人！？”

徐小倩驚了，和楊曉對視一眼，“他居然就潛伏在二中！？”

至于混在美女堆兒里的寧站長那邊....

“哦操！”嗷的就一嗓子。

神經(jīng)病兒！！

那個日了狗的神經(jīng)病兒！！

下意識大叫：“誰！？”

寧站長對神經(jīng)病兒的怨念深了去了。

不！整個R樹下的駐站作家對神經(jīng)病兒的怨念都大了去了。

有那么一段時候，人人都想找他真人PK，不是開玩笑的。

不會真是他吧？不會真的就藏在尚北二中吧！？

惹得一幫校考生看二傻子一樣看著寧站長，心說，這大叔有病吧？

而齊磊接下來的話，也徹底驗證了所有人的的猜測。

齊磊，“沒錯，一提到作家，很多人應(yīng)該就想到了。”

“正如你們想的那樣，他就是那本去年風(fēng)靡全網(wǎng)，還被盜版無數(shù)的《貝爾格萊德之戀》的作者。”

“天才作家，少年成名！”

這回連廖凡義都驚了，見鬼似的看著齊磊。

就你？還寫過呢？還天才作家？少年成名？

更整不明白了，這小子到底在干什么？

連遠(yuǎn)處圍觀的校考生們都傻眼了，“真的假的？《貝爾格萊德之戀》的作者？”

“我還看過那個呢！斷更的時候，還罵過他呢！”

“誰啊？我有實體書，要個簽名啊！”

所有人都傻眼了，看向左右，在謎底揭曉之前，神經(jīng)病兒有可能是身邊的任何一個人。

那可是《貝爾格萊德之戀》的作者啊！是與《第一次親密接觸》齊名的大紅大紫之作，創(chuàng)造了無數(shù)網(wǎng)絡(luò)熱詞。

“誰啊？”

“想知道是誰嗎？”齊磊的聲音再次響起。

“想知道...到底是這么一個大名人的話更可信，他說的齊磊就是抄的，就是仗權(quán)仗勢。還是我的話更可信，我是憑自己的努力得來的？”

“想嗎！？”

臺下突然異口同聲，“想！！！”

“那好吧！”

齊磊哀然一嘆，依舊是悲傷的拙劣演技，深吸口氣，就要公布謎底。

所有人都屏住呼吸，等著他的答案。

結(jié)果就見，這貨臉色一變，乖張戲謔，“神經(jīng)病兒的真實身份就是”

“就是我！就是齊磊！！”

“哈！！”

齊磊憋不住笑，“沒錯！就是我！！我自己罵的我自己，我就是《貝爾格萊德之戀》的作者！”

“怎么樣？意外不意外？好玩不好玩？”

我噗！！！

噗！！

噗噗！！！

操啊！！！！

此言一出，說是晴天霹靂也不為過。

徐小倩、楊曉.、十四班眾，集體石化，不敢相信自己的耳朵了。

徐小倩第一反應(yīng)就是，“我要和他分手！”

楊曉則是：“弄他！往死里弄他！”

十四班眾：“徐老大，滅口吧，別留了！”

而全體72個實驗班的學(xué)生也是震的七葷八素，愣了半天。

隨后就是，無邊的懊惱和憤怒。

回想齊磊剛剛那裝模作樣的哀傷，還有現(xiàn)在的乖張欠揍，那火氣要是壓得住就怪了。

操！讓他耍了！

這和二班事件的那個被耍還不一樣，那個還可以歸罪于信息不對等。

而這個，從頭到尾，都是齊磊自導(dǎo)自演，他就是純耍著你玩。

更可氣的是，你還沒法反駁他。

他是作家，天才作家！那你再說他是抄的？不優(yōu)秀？

哦操，這就不是信息不對等了，這是智商問題，讓人家智商碾壓了。

陳鵬張大著嘴吧，“不可能！！絕對不可能！”

指著齊磊，“操你大爺，你是神經(jīng)病兒！！？你居然是神經(jīng)病兒！？”

他接受不了這個事實啊！

周蕾，臉白跟紙一樣，整個人都不會動了。

齊磊是神經(jīng)病兒！他還是《貝爾格萊德之戀》的作者！！

“啊！！！”

猛然一聲尖叫，歇斯底里，她更接受不了這個事實。

而寧站長

嗯，寧站長畢竟是成年人...

比較穩(wěn)得住，想的也多。

回過魂來，掉頭就跑，一點都不帶猶豫的。

媽了個巴子的，我來干啥來了？我啥也沒聽見！我啥也不知道！

回想起和神經(jīng)病兒在站內(nèi)信對罵的那些過往，在貼子里伙同網(wǎng)友，還有一眾作家，圍攻神經(jīng)病兒的那些不堪言辭

我沒來過！！我啥也沒聽見！

老板是神經(jīng)病兒...這是想把我嚇出神經(jīng)病兒唄？

什么還等著齊磊談事兒？拉倒吧！

沒來過，趁著還沒發(fā)現(xiàn)，跑吧！

一邊跑，一邊還能從身后聽到齊磊乖張、要多氣人有多氣人的聲音。

“驚不驚喜？意不意外？”

“你們被耍了！從頭到尾，都像個不會思考、被我牽著鼻子走的傻子！”

我去你大爺?shù)模?p/> 也就是開會呢，否則都得沖上去把齊磊給埋了，太特么氣人了！

就沒見過這么賤的，自己罵自己，你算個什么東西？

不過，該說不說，真丟人啊！

5000多口子啊！就是5000多頭豬，讓齊磊一個人趕，也能累死他。

結(jié)果，就這么讓他耍的團團亂轉(zhuǎn)。

還在那兒罵呢！還在那擁護神經(jīng)病兒呢！

殊不知，罵的和喜歡的是一個人，那滋味

哦操！自己都想給自己一巴掌，蠢死算了。

此時，齊磊掃視全場，不再乖張。

嗯，再氣人就要出人命了。不是他被打死，就是底下人被氣死。

突然嚴(yán)肅起來。

“同學(xué)們...朋友們....”

“希望你們能記住今天這個教訓(xùn)！”

“遇事，三省吾身，多聽、多想、少說。”

“這是第一次！也是最后一次！”

“永遠(yuǎn)不要被人當(dāng)傻子一樣愚弄！”

說到這兒，在所有人怔怔地注視與迷茫下，齊磊深吸口氣，“好了，我的發(fā)言完了！”

把話筒交出去，正襟危坐。

廖凡義、龐清方，還有張路臣，也怔怔地看著齊磊，就像看一個傻子。

三個老學(xué)究就搞不明白了：

為什么啊？

不是，你圖啊？

這是個什么操作！？

他要公布神經(jīng)病兒的真實身份，這一點，大伙兒是不攔著的。

可是，你沒必要用這樣的方式，這樣近乎侮辱的手段去公布吧？

這不有病嗎？

就為了顯擺一下子？就為了爽了？為了說教？

“為什么啊？”

廖凡義等不急了，“沒這個必要吧？”

卻是齊磊嘿嘿一笑，說出一句讓廖凡義猛然驚醒的話。

“您現(xiàn)在可以做問卷了！您再看看，以后再遇到這種信息有偏差的誤傳，這5000人重蹈覆轍的幾率有多大？”

廖凡義一驚，眼神變幻，似乎想到了什么，突然大叫，“快！！馬上問卷！現(xiàn)在做！”

他想看結(jié)果。

于是，統(tǒng)計組馬上現(xiàn)場發(fā)卷，進行統(tǒng)計。

等到問卷拿回來，廖凡義，還有齊磊等人，已經(jīng)在四樓的會議室了。

此時，常蘭芳那些專家也在，看廖凡義他們跟瘋魔了一樣，都很好奇，“怎么了，這是？”

廖凡義也不說話，埋頭在一堆問卷之中，難以自拔。

而且，他等不到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)出爐了，采取抽樣的方式，要馬上拿到結(jié)果。

然后，廖凡義就懵了。

他抽了幾十份問卷做了比對，結(jié)果，問卷上關(guān)于“以后再遇到類似熱點問題，你是聲援弱勢方，還是....”

幾乎所有人的答案都是：“保持理性，等待官方的公正處理！！！”

而問卷中，所有類似問題的答案，都是正面的！

也就是說，大多數(shù)人不會對此類熱點再去進行不理智的沖動操作。

“怎么回事？”

廖凡義瞪圓了眼珠子。

而張路臣則是一把搶過問卷，自己又進行了一遍抽樣，結(jié)果和廖凡義一樣。

茫然抬頭，“你...你打破了一個刻板印象！怎么做到的！？”

刻板印象不是不能被打破，而是很難在短時間內(nèi)打破，這和其它的心理學(xué)概念不太相同。

本來就是潛意識的簡化思維，說白了，一個人，你可以讓他就某個具體事件認(rèn)識到錯誤。但是，下次除非事件模版與上次一模一樣，他才會自動帶入上一次的思維，主動糾正認(rèn)知。

如若不然，下次再有類似因果的事情，他依舊會套入刻板印象的簡單思維。

所以，齊磊這是真正的摧毀三觀。

把一個人的觀念打破重立，哪有那么簡單？

當(dāng)然，張路臣不是問齊磊他是怎么操作的，操作方法都是明擺著的。

他把所有人都激怒了，甚至刻意讓他們感覺到羞辱。

是的，就是羞辱！

羞辱到，這輩子都不可能忘了今天這個大雷。

一想到齊磊，就會想到神經(jīng)病兒。想到神經(jīng)病兒，就想到自己有多蠢，被他耍的團團轉(zhuǎn)。

這會形成一種應(yīng)激反應(yīng)，再遇到這種事兒，只要腦子不進水，就得穩(wěn)一穩(wěn)，避免自己再次陷入愚蠢的尷尬境地。

類似于自我保護意識。

但是，張路臣問的不是這個，不是這些表面的東西。

他問的是，齊磊到底利用了哪些學(xué)術(shù)原理。

“你摧毀了一個刻板印象，你是怎么辦到的！？”

此時，齊磊笑了，“張伯伯，別急。”

想了想道：“我沒有摧毀一個刻板印象，摧毀一個潛意識里的觀念太難了，這個世界上最難的事兒就是一個人試圖說服另外一個人。”

“我只是重新建立了一個刻板印象，把人們原有的刻板印象擋在了后面。”

會議室里，所有人都是一滯。

尤其是那些搞心理學(xué)的，搞傳播學(xué)的，瞪著眼珠子，像是聽懂了，又像是沒聽懂。

“建立.....”

“對！”齊磊點頭，“摧毀一個刻板印象很難，但是，建立一個刻板印象卻相對容易。”

“這個刻板印象就是：再遇到類似問題，別讓自己犯蠢！”

眾人再次窒息，這倒是一個非常新奇的思路。

而齊磊則是嚴(yán)肅起來。

“各位長輩，請你們不要拘泥于這個單一的事件！建立這個刻板印象的方法，其實是不可取的。”

“如果想在全國范圍內(nèi)建立起面對公眾事件的理性思維，咱們沒法把全國人民都嘲諷激怒一遍吧？”

“哈！！”

眾人一笑，確實是這么回事兒。

齊磊激怒一個學(xué)校沒什么，可要是把全國都激怒，那他們這個媒體人就不用干了。

龐清方道：“不過，這個思路是對了！我們很難推翻一個刻板印象，但可以建立起另外一個刻板印象來防御。”

“防御...”龐清方突然一怔，“防御！！”

“守門人？”

看向齊磊，“這不就是網(wǎng)絡(luò)時代的一種守門人方法嗎？不是具體的人，而是用理論守門。”

只見齊磊點頭，“對的！網(wǎng)絡(luò)時代的守門人難題，確實可以用思維壁壘來實現(xiàn)一定的防御。”

“但是....”話鋒一轉(zhuǎn)，“其實，今天這么做，我還有另外一個目的。”

廖凡義抬頭，“什么目的？”

齊磊，“我其實是想借這件事，給大伙兒提個醒。”

齊磊，“大家想過一個問題沒有？”

“二班事件也好，齊磊事件也罷，都屬于小概率事情的信息偏差。”

“也就是說，像二班這種侵吞集體財產(chǎn)的事件不常有，像齊磊這種個人污名化事件也不常有。”

“可是，萬一這些不常見的事件換成普世的，與每個人都息息相關(guān)的事件呢？”

“萬一形成的刻板印象破壞力超出想像呢？”

眾人疑惑，突然有此一問，大伙兒沒反應(yīng)過來。

齊磊見狀，“我來舉個例子吧！”

“就拿剛剛張伯伯給我舉刻板印象的例子來說，“男人不壞，女人不愛”，這是一個兩性間的刻板印象，那我們做一個延伸推演怎么樣？”

此言一出，廖凡義一下就精神了起來，“你說！”

他可是見識過的，齊磊的邏輯推演，很牛叉。

齊磊，“就比如說，一對男女朋友，到了談婚論嫁的年齡，而在我國，很多地方民俗是要收彩禮的，對吧？”

“這種現(xiàn)象，在農(nóng)村最普遍，南方的小城鎮(zhèn)也有，北方農(nóng)村也好，數(shù)額不一，有的地方要的多，有的地方要的少。”

“不過，好在大部分城市的婚姻觀沒有彩禮一說。這是幾十年，國家提倡自由戀愛、勤儉節(jié)約、祛除陋習(xí)的結(jié)果。”

眾人點頭，不知道齊磊接下來要說什么。

齊磊，“也就是說，現(xiàn)在的普世價值觀，大多數(shù)人是不提倡彩禮制度的。兩個小年輕從戀愛到結(jié)婚，大多數(shù)也不需要考慮彩禮問題，對吧？”

“對啊！”

齊磊，“那么，這算是一個刻板印象，對吧？”

“如果就當(dāng)下的民風(fēng)添加兩個條件呢？”

“哪兩個！？”

齊磊，“第一，國家高速發(fā)展，大量農(nóng)村人口涌入城市加入城市建設(shè)，各省份人口流通總量增大。”

“第二，網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)，自媒體和個人信息端口開放。”

眾人暗自記下這兩個條件，只是還沒發(fā)現(xiàn)這兩個條件有什么關(guān)聯(lián)。

齊磊，“那么問題來了，隨著農(nóng)村人口進城和南方高彩禮地區(qū)的人口走向全國各地，會不會把農(nóng)村和南方一些習(xí)俗、生活方式，包括嫁娶習(xí)俗，也代入全國的城市？”

“這.....”大伙兒略一思考，“會！”

“一定會！”

就不說別的，常蘭芳馬上想到一種情況，假如一個城市小伙兒娶個農(nóng)村姑娘，必然要按農(nóng)村的習(xí)俗來，這一點大伙兒還是知道的。

很多地方，非常看重嫁娶彩禮的問題，那是一個家庭的臉面。

只聞齊磊繼續(xù)道：“那么問題又來了，一個四川的窮小伙兒，在家鄉(xiāng)是不需要多少彩禮的。可是，要娶一個張嘴就要五十萬的姑娘，小伙給不起，分手了，或者鬧出了悲劇。”

“在網(wǎng)絡(luò)時代，個人端口開放的情況下，能不能成為熱點？”

廖凡義：“能！”

齊磊，“好！！”

“一個熱點也許是偶發(fā)，要是很多個熱點呢？會不會形成現(xiàn)象？”

“最后會不會演變成，結(jié)婚就需要高額彩禮的刻板印象？”

“人們一提到結(jié)婚，第一反應(yīng)就是簡單化的問需要多少彩禮？”

廖凡義：“”

眾人，“！！！！”

齊磊，“別急，這還只是剛剛開始。”

“如果，這樣的刻板印象持續(xù)發(fā)酵，而我們做為媒體人和社會觀念的制定者、掌舵人的反應(yīng)遲鈍了！”

“會不會形成更可怕的，比如，沒錢或者錢少就娶不上媳婦的刻板印象？”

眾人說不出話來了，會！一定會！！這種刻板印象不是未來會形成，而是當(dāng)下的農(nóng)村已經(jīng)形成了。

齊磊繼續(xù)，“如果，在這樣的前提下。”

“有商家，或者女性代表，把婚姻和房子、車子、票子，這些物質(zhì)需求綁定，結(jié)婚就一定得有房子、車子和票子，這個印象也形成了，又是什么后果？”

“如果，結(jié)婚之后，面臨生育的問題。”

“那么嬰幼用品食品的商家，還有“私人教育機構(gòu)”、“海外留學(xué)機構(gòu)”、“貴族教育觀念”，這些存在價值利益的資本和個人，甚至干脆雇傭教育家、嬰幼兒專家。”

“開始鼓吹要精細(xì)育兒，要讓孩子贏在起跑線上！”

“恨不得上初中了還得接送，老師不能打不能罵，學(xué)校不能管不能控，還要花大錢培養(yǎng)孩子個人技能，興趣愛好。”

“當(dāng)這一切發(fā)生了，生育變成了一個高成本的、普通人很難負(fù)擔(dān)得起的刻板印象！”

“也就是提起生育，人們想到的全都是負(fù)面情緒，以及高額的支出。”

“而像我們這一代，您們那一代那種放養(yǎng)式的、粗獷式育兒成了原罪。”

“孩子這個詞就得是捧著怕碎了，含著怕化了的刻板印象！！！”

“會是...什么后果！？”

大伙兒汗都下來了。

常蘭芳脫口而出，“日韓的生育危機！”

是的，如果真的到了那一步，那就是導(dǎo)致低生育率的根本原因了。而這些在日韓正在發(fā)生。

齊磊繼續(xù)，“如、果！！”

“如果，這個時候，再跳出來一批，高喊女Quan，煽動男女對立的呢？”

“把女人不是生育機器，男人沒錢就是沒本事、就不配結(jié)婚生子的刻板印象建立起來，后果又是什么！？”

常蘭芳聽到這兒，只覺天旋地轉(zhuǎn)，“你別說了！”

齊磊，“不！！還沒完呢！請您讓我說完！”

“如果！！”

“把這些刻板印象挑唆成議程設(shè)置，如果議程的爭論不休，使大多數(shù)人開始閉嘴，變成了沉默的螺旋，讓叫囂著‘普信男’的觀點成了主流。”

“如果，我們?nèi)胙鄱际沁@些，都是糟心的抱怨，媒體販賣的都是焦慮....”

“那得有多少個鏡中我？多少個因鏡中的我有缺陷，而造就的極端個人主義？”

常蘭芳，“”

這已經(jīng)不僅僅是傳播學(xué)問題了，還涉及到經(jīng)濟，以及政策。

此時，齊磊深吸了一口氣：“如果.....”

“如果從90后、00后開始，就形成了，房子代表貴，結(jié)婚代表不自由、代表負(fù)擔(dān)，愛情代表奢望，男人代表大男子主義，女人代表女quan、矯情....”

“如果這些刻板印象像高墻一樣立起起來，我們要怎么去防范？怎么去摧毀？怎么去再建一個刻板印象來把它他攔在后面呢？”

“那咱們還談什么幸福感！！”

齊磊從會議室出來的時候，里面鴉雀無聲。

對于這些老專家來說，齊磊“推演”出來的一系列問題，堪稱嚴(yán)峻。

會發(fā)生嗎？

有可能！因為確實符合邏輯和高速發(fā)展的大環(huán)境。

然而，只有齊磊明白，他是親眼見過的。

二十年的高速發(fā)展，遺留了大量的社會問題，最后形成了痼疾，想根除都無從下手。

當(dāng)然，這不怪傳媒人，也不怪國家。

我們悶頭搞經(jīng)濟，還要抵御外部阻力，已經(jīng)是身心俱疲。

而且，最主要的是，你根本想不到這些！

沒有齊磊這個掛逼，沒有人能推斷出這么多的社會問題。

所謂自然規(guī)律、社會規(guī)律，那就是沒有規(guī)律的規(guī)律。

有點像，屁股挨了一腳，卻腮幫子疼；左手挨了一刀，右腳后跟在流血。

社會系統(tǒng)是一個龐大、且無限復(fù)雜的體系，這里出了問題引發(fā)的連鎖反應(yīng)，誰也不知道哪一天會在哪體現(xiàn)出來。

想破腦袋也想不出來，因為已經(jīng)超出了能力范圍了。

只有齊磊這種重生者才知道，而且必須是搞傳播學(xué)的，才能注意到這些問題，然后進行防御。

沒錯，防御！

這些社會問題，在后世已成事實的情況下，難以解決。

可是在發(fā)生之前，或者發(fā)生的過程中，如果加以干預(yù)，很多問題，其實是可以避免的。

就比如，育嬰，還有教育成本的問題。

如果能在成為社會普遍認(rèn)知之前，就加以干預(yù)、制止，再配合媒體宣傳，就能改變后世的狀態(tài)。也不至于要花大力度，強制性的關(guān)停培訓(xùn)機構(gòu)等等。

老師管教孩子的問題，如果早發(fā)現(xiàn)，早解決，早倡導(dǎo)，也就不會出現(xiàn)老師不敢管的那種尷尬了。

在后世，普通人認(rèn)為壓力大，來自房價，來自結(jié)婚難、育兒難，來自市儈的婚前財產(chǎn)要求。

說白了，就是沒錢！

可說心里話，真的是這樣嗎？

很多只是時代發(fā)展的盲區(qū)，以及商家刻意營造出來的焦慮罷了。

沒房就不能結(jié)婚？租房就不能過日子嗎？不是！

全世界只有中國人把房子看的最重，也只有中國人買房的平均年齡最早。

不給彩禮就不行嗎？行！

育兒真的難嗎？難！很難！但這卻是做為一個人的基本責(zé)任。

而這些還真不是需求問題，而是傳播學(xué)上的社會引導(dǎo)問題。

普通人是無法構(gòu)架一個和諧、穩(wěn)定的社會觀念和體系的，需要有人替他們建立一個健康、理性的價值觀。

如果刻板印象不是沒房不能結(jié)婚，彩禮不能少，育兒難。

而是，相愛就應(yīng)該在一起、彩禮可有可無、育兒難但那是身為父母的責(zé)任，如果是這樣的刻板印象....

如果商家，還有別有用心的，在販賣焦慮時，傳播學(xué)可以警覺，即時叫停。

那么，也許在物質(zhì)上后世不會有什么改變，但在精神上起碼可以放松一點。

咱們是一個勤勞的民族，從古到今，靠雙手創(chuàng)造世界，工作上的壓力真的不叫壓力，祖?zhèn)鞯目箟骸?p/> 很多吐槽生活的不如意，也不是真的就是工作累的。而是工作很累，卻換不來應(yīng)有的幸福和快樂。

原因就是，“雜音”太多了。

想像一下：

我喜歡的nike，污蔑我的祖國...

我愛過的姑娘要三十萬彩禮，給不起...

我沒車沒房，感覺混的不好，抬不起頭來。

我熱愛的城市卻沒有屬于我的一盞燈...

給孩子買奶粉得先查兩小時資料，避開三氯氰胺....

樓下的小飯館，誰也不知道他用不用地溝油...

股市說崩就崩....

樓市說漲就漲....

三十多歲的說，自己一事無成，不如四十歲的活的滋潤。

四十歲的說，工作被二十歲的搶了....

而二十歲的又說，資源都讓四十歲的占完了，包括姑娘。

反正，就是羅圈抱怨唄！

然后，八歲在玩手機、十八歲在玩手機，二十八歲、三十八歲還在玩手機！

商人拿你當(dāng)爺，笑呵呵地哄著你花錢，卻不告訴你，這是過度消費。

國家、有良知的為你好，板著臉說教，喝罵你要奮斗，要理性，卻被當(dāng)成了愚民的陰謀。

網(wǎng)上各種傻叉秀著智商。

以上這些可能和你沒關(guān)系，也可能和你有關(guān)系。

可是，不管有沒有關(guān)系，都在你耳朵里回響，無時無刻不撩撥著神經(jīng)。

就這種狀態(tài)...心理素質(zhì)差一點，再看不通透一點，日子能過舒心才怪！

而以上這些，要么純粹就是傳播學(xué)的范疇，要么就是傳播學(xué)與其它學(xué)科的聯(lián)動，是可以提前預(yù)防或者改變的。

這就是傳播學(xué)的意義，祛除“雜音”！！

從主樓出來，齊磊發(fā)現(xiàn)，高一和高三的同學(xué)看他的眼神兒都不太對。

憤怒、羞辱什么的，氣勢還好。

主要是....

好奇！敬而遠(yuǎn)之？

怎么說呢？你要說齊磊在二中怎么折騰都不為過，一個學(xué)校里的名人，也就那么回事兒。

可是，你要說齊磊寫過書，還是大紅大紫的《貝爾格萊德之戀》，那就有點....

遙遠(yuǎn)了。

對此，齊磊更不在意，哥是那種臉皮薄的人嗎？

頂著這樣怪異的目光回到舊宿舍樓，上到三樓，就見宋小樂和王學(xué)亮在樓梯口的欄桿上趴著。

見了齊磊，搭理都沒搭理他。

這倒讓齊磊有點奇怪，他們是知道神經(jīng)病兒身份的，頂多不知道齊磊寫過書，不至于這樣兒吧？都不打招呼了？

他們當(dāng)沒看見，齊磊也當(dāng)沒看見，越過二人，來到十四班門前。

結(jié)果，那兩位一翻身，正對著十四班門口。

王學(xué)亮還左右招招手，喊了兩個人。

“錢宏俊！！郭志勇！！出來啊！”

“來了！”

“哪呢哪呢！”

兩人一溜煙從各自班級跑出來，一左一右，陪著宋小樂和王學(xué)亮往那一歪，也是見了齊磊不說話。

齊磊皺眉，這倆也有病！

正要推門。

“齊磊！”李沫突然叫住他。

齊磊看過去，就見李沫從一班探出頭來，朝齊磊招了招手。

齊磊，“干啥啊？”

李沫，“你來！”

齊磊，“你叫我...還讓我過去？”

李沫呲牙，“不方便，來嘛！”

齊磊無語，踱步而去，到了一班門前。

“啥事兒啊？”

卻是李沫拿出一個全新的、很精致的日記本兒，“來，給我簽個名！”

齊磊，“！！！！”眼珠子沒瞪出來。

“哦，你找我簽名，還得我過來？”

李沫笑，蹦出一句，“這邊安全嘛！”

齊磊沒太聽懂，也沒多想。

可是，李沫這種行為是堅決不能慣著，求我，還得我找你？

“改天再說，今天沒心情。”

李沫一聽，“別啊，簽吧簽吧！誰知道明天還能不能簽？”

齊磊更無語，這都什么亂遭的？

胡亂應(yīng)付一下，準(zhǔn)備回班了。

結(jié)果，李沫把日記本兒趕緊送回班，小心放好，又跑到門口，探出頭去。

此時，一班、二班、十六班、十七班，四個班門前，也不約而同的出現(xiàn)了一個個腦袋，全都目送齊磊從走廊而過。

那眼神兒，都挺復(fù)雜的。

齊磊心里咯噔一聲，終于...終于猜到了些什么。

到了十四班門前，有點猶豫了，“我進還是不進呢？”

可是一想，“我是班頭兒，我怕啥？”

哐的一腳，把門踹開了，大步而入。

我看誰

“誒？？誒誒！！”

“有話好說！！我是你們班頭兒！”

“啊！”

“揍他娘的！”

“打他！”

“徐老大發(fā)話了，別手軟！！”

“圍好圍好，懂不懂什么叫圈踢？”

“吔！！”

“漂亮！”

“爽！”

十四班門外，伴隨著隔門傳出來的雞飛狗跳，李沫、錢宏俊、宋小樂他們，還有各班門口扒門的小伙伴兒們，齊唰唰地猛然握拳，大吼出聲。

報應(yīng)！

重要通知！！

明天開始，如果5點更新了，那就是正常的量。

如果5點沒更新，那就說明當(dāng)天有加更，一般晚上十點之后。

咱就不另發(fā)單章了。