重生之年代紀(jì)事 第189章舉一反三

“閆班長(zhǎng)，你成績(jī)那么好，能教教我們嗎？”

同學(xué)們?nèi)塘税肷谓K于開(kāi)了口，閆思蕊以為自個(gè)聽(tīng)錯(cuò)了，指了指自個(gè)問(wèn)道，“什么？我教？”

閆思蕊一臉懵逼，閆樂(lè)撲哧一下就笑出了聲，閆思蕊自然明白閆樂(lè)笑什么，狠狠瞪了一眼閆樂(lè)，趕緊推辭道：“我也只是學(xué)生，學(xué)習(xí)和教人是兩碼事兒，我能學(xué)的好，可我不一定教的好啊，別到時(shí)候之前的知識(shí)沒(méi)學(xué)到，后面的知識(shí)也沒(méi)學(xué)到那就得不嘗失了。”

閆思蕊沒(méi)答應(yīng)，同學(xué)們心底還是有些失望的，生怕同學(xué)們瞎想，閆思蕊趕緊解釋到，“你們知道的，我家住農(nóng)村每天回家走路要一個(gè)小時(shí)呢，我教你們上課那我放學(xué)再回家天都黑了。”

閆思蕊這么一解釋吧，大家心里也好受了一些，不能只光為自個(gè)，也要為別人考慮一下嘛，“那中午的時(shí)候呢，中午咱們不休息了，午休的時(shí)候給咱們講課行嗎？”

閆思蕊想了想，這樣倒是可以，反正大家中午都沒(méi)休息，不是在這兒玩，就是在那玩的，還不如學(xué)習(xí)呢，“這個(gè)可以有，但你們想好了？中午不休息，下午上課可沒(méi)精神。”

“沒(méi)問(wèn)題，我們可以的，我們也想把學(xué)習(xí)提上來(lái)。”

看到同學(xué)們期待的眼神，閆思蕊咬牙答應(yīng)了下來(lái)，“從明天開(kāi)始吧，現(xiàn)在趕緊回家吧。”

直到走出教室，閆思蕊還是忍不住感嘆一句，這該死的女主光環(huán)，咋啥事兒都能扯到她身上呢。

回去的路上，閆樂(lè)也忍不住調(diào)侃到：“小姑，那你晚上是不是要備課呀，我看老師講課都要備課的呀。”

“備課，呵。”不存在的，這么簡(jiǎn)單的題目還要備課，也太耽誤工夫了。

第二天的課上，同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候的確很努力的在聽(tīng)講，聽(tīng)不聽(tīng)的懂是一回事兒，但筆記做的老認(rèn)真了，閆思蕊對(duì)于大家的態(tài)度還是很滿(mǎn)意的，能聽(tīng)就行。

到了中午同學(xué)們整齊劃一，沖出教室，動(dòng)作連貫就跟特訓(xùn)出來(lái)似的，匆匆吃過(guò)了午飯，早早的又回到了教室坐的好好的等著閆思蕊的到來(lái)。

而閆思蕊是真有被自個(gè)同學(xué)給唬著了，心道，這還真是被刺激到了，想認(rèn)真學(xué)啦，既然這樣，她自然要認(rèn)真教啦。

她走進(jìn)教室，眾人的目光朝她看了過(guò)來(lái)，一直到她來(lái)到座位放下飯盒拿上數(shù)學(xué)課本，眾人這才松了口氣。

雖然講課她是第一次，可她也不懼，前世的她就是小編劇，開(kāi)研討會(huì)的時(shí)候經(jīng)常都是她來(lái)發(fā)言，私下還要給小演員們講戲，不過(guò)以前性格內(nèi)向一些，說(shuō)起來(lái)言語(yǔ)中規(guī)中矩并不幽默，可現(xiàn)如今她性子活潑開(kāi)朗了不少，說(shuō)話也幽默風(fēng)趣許多，講起課來(lái)肯定會(huì)比之前要有趣，想來(lái)一個(gè)輕松的環(huán)境下，同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率應(yīng)該會(huì)更好一些。

“因?yàn)橥瑢W(xué)們的進(jìn)度不一樣，我們就直接從頭開(kāi)始講吧，哪怕會(huì)的也別放松，趁這個(gè)機(jī)會(huì)鞏固一下，讓自個(gè)記的更深刻一些。”

“好的，班長(zhǎng)。”

閆思蕊翻開(kāi)書(shū)在講臺(tái)上一點(diǎn)一點(diǎn)的講了起來(lái)，其實(shí)老師教的已經(jīng)很好了，可每個(gè)同學(xué)人智商都不在一個(gè)水平線上，本來(lái)就笨一些的同學(xué)自然就理解的低一些。

閆思蕊換了一個(gè)更普通更簡(jiǎn)單的方式，讓同學(xué)都換一種思維方式來(lái)思考問(wèn)題，再結(jié)合一些幽默的比喻比方在一起，同學(xué)們也就更容易理解一些。

他們下午的上課時(shí)間是2點(diǎn)鐘，1.50敲響預(yù)備鈴，而他們12點(diǎn)多就開(kāi)始上課了，上了一個(gè)多小時(shí)的課，竟一絲都沒(méi)覺(jué)得時(shí)間難熬，甚至鈴聲響起時(shí)還有一絲遺憾的感覺(jué)，時(shí)間怎么過(guò)的這么快。

聽(tīng)到了鈴聲，大家回過(guò)了神，第一天教課儀式感還是不能少的，合上了書(shū)紛紛給閆思蕊鼓起了掌，閆思蕊一愣，竟也有些羞澀了起來(lái)，這純純的同學(xué)情呀，實(shí)在是很難讓人拒絕。

隨后每天中午，閆思蕊都會(huì)換上一門(mén)課輪流著教，并且在教的同時(shí)和大家互動(dòng)，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，但這樣的行為，很快的，就引起了學(xué)校的注意。

不引起注意也很難啊，初一教師本來(lái)就在一樓，隔壁班的同學(xué)都在玩兒，而他們卻在教室坐的整整齊齊的，能不引人注意嘛。

而首先注意到他們的，自然是校長(zhǎng)，校長(zhǎng)是一位立志于教好每一個(gè)學(xué)生的老頭，不管是好學(xué)生還是普通學(xué)生他都能做到一視同仁，閆思蕊對(duì)他的印象就非常好，每次看到他臉上的笑容，都覺(jué)得很和藹、慈祥。

從他們班第一次中午上課開(kāi)始，校長(zhǎng)就注意到了他們初一一班了。

一開(kāi)始他就在外頭偷偷觀察看看這個(gè)班在干嘛，沒(méi)想到一番觀察下來(lái)居然是在上課，而講課的居然還是一位學(xué)生，最震驚的是底下的同學(xué)們居然聽(tīng)的很認(rèn)真，比老師們講課聽(tīng)的還要認(rèn)真。

他趴在門(mén)邊聽(tīng)了三天，三天時(shí)間天天如此，那就不得不重視起來(lái)了。

就在閆思蕊給同學(xué)們上課的第四天的中午，校長(zhǎng)吃過(guò)了午飯，等同學(xué)們回教室后，他也邁著腳步來(lái)到了教師辦公室，老師們還有些懵，“校長(zhǎng)，有事兒?jiǎn)幔俊?p/> “你們每天中午都在午休。”

老師們覺(jué)得奇怪，中午不午休干嘛，不是您之前說(shuō)的，中午休息好，下午才能更認(rèn)真教書(shū)嗎？大家都可聽(tīng)話了，難道有問(wèn)題。

“是呀。”

校長(zhǎng)也不說(shuō)啥，“你們先別休息了，先跟我過(guò)來(lái)，張老師你也過(guò)來(lái)。”

閆思蕊他們班的班主任就姓張，此時(shí)特意被校長(zhǎng)喊住，心里還有些沒(méi)底，是不是出啥事兒了。

大家沒(méi)敢說(shuō)話，就這樣跟著校長(zhǎng)出了辦公室，但接下來(lái)看到的事兒，就真的讓人出乎意料了。

閆思蕊在講臺(tái)上侃侃而談的樣子，又因個(gè)頭太小夠不到黑板，努力站在凳子上寫(xiě)公式的樣子，以及同學(xué)們聽(tīng)課也能聽(tīng)的歡聲笑語(yǔ)的樣子，簡(jiǎn)直就能用震驚倆個(gè)字來(lái)形容。

心里的第一個(gè)念頭便是，這不瞎胡鬧嘛，課堂上這樣的氣氛，這些知識(shí)能學(xué)的進(jìn)去嗎？

然而顯然是他們多心了，書(shū)本上的題教過(guò)后，閆思蕊舉一反三的再教一遍，隨后讓同學(xué)們自個(gè)舉一反三的出題解答，學(xué)習(xí)到的知識(shí)自然是鞏固之后又鞏固了一遍。