帶著空間在五十年代 第一百四十四章 語文考試

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”考試鈴聲響起，這是打的第一遍考鈴。

監(jiān)考老師已經(jīng)到了教室，兩個老師，一男一女，都是步入中年的那種。

“同學(xué)們，大家安靜一下，考試馬上就要開始了，桌子里面有教科書筆記本的，還請現(xiàn)在拿到教桌上來，不然到時候考試過程中被發(fā)現(xiàn)桌子里面有這些東西的話，那就不太能說清了。”兩個監(jiān)考里的女老師，挽了挽自個的袖子，抿著嘴唇，神色較為嚴(yán)肅的說道。

她叫蔣玉田，是江寧一中的一名特級教師，有著將近二十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

為人最是利索熱枕，平時對學(xué)生也是極為認(rèn)真負(fù)責(zé)。

蔣玉田的話音一落，底下的學(xué)生很是熱鬧了一陣，收拾東西放包的，熱熱鬧鬧去喝水的，總之很是鬧了一陣才漸漸安靜下來。

安靜了沒一會兒，“叮鈴鈴——”第二遍鈴聲響起。

“好了，大家安靜一下，現(xiàn)在已經(jīng)打了第二遍鈴聲了。”

“考試正式開始，大家看看這個密封袋，是完好無損的。”蔣玉田說話的時候，直接把手里裝了試卷的密封袋舉了起來，給所有的考生看過之后，拿出一把小剪刀，直接用剪刀給密封袋開了封。

密封袋打開之后，直接拿出試卷，分了一半給她的同事，江潮。

兩人一張張的把試卷分了下去。

之后，還剩下三章，兩人各自拿了一張放在手心里，等會看看今年的考題難不難。

“好了，試卷已經(jīng)到了大家的手中，先寫上姓名，座位號，再寫上你們的中學(xué)名字，這些都很重要，大家拿到試卷一定要先把這些東西寫好之后再作答，不然等最后面你們可能就會忘記寫。”蔣玉田的話音一落，底下又窸窸窣窣的出現(xiàn)了好些翻試卷的聲音，這些都是翻回來寫名字的。

蔣玉田看著那些翻回來寫名字的學(xué)生，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，還算聽勸。

以前就有那些粗心忘寫名字的，要真發(fā)生了這種事，基本上今年就跟高中無緣了，因?yàn)槿绷艘婚T分?jǐn)?shù)，差太多了。

至于為什么不能認(rèn)領(lǐng)試卷再重新把分?jǐn)?shù)加上去，這是因?yàn)樯龑W(xué)考是一件非常嚴(yán)肅的事情，事關(guān)很多學(xué)生的未來，分?jǐn)?shù)發(fā)出來了之后基本不會再改。

再說，你怎么證明這張?jiān)嚲硎悄愕模烤退隳阕C明了，分?jǐn)?shù)已經(jīng)發(fā)出來了，因?yàn)槟阕约旱拇中亩鴮?dǎo)致的結(jié)果，憑什么學(xué)校要為你的粗心而改變已經(jīng)出來的成績結(jié)果。

自從出了這種事之后，蔣玉田她監(jiān)考的考場一般都會在開考前提前跟考生提醒一遍，之后等收卷的時候也會再看一遍，畢竟是他們的升學(xué)考，要是因?yàn)檫@種小事錯失了上高中的機(jī)會，那也太令人惋惜了。

寶琳在老師把試卷發(fā)下來的時候，就已經(jīng)把名字座位學(xué)校寫上去了，這些都是前世大大小小的考試給她留下的痕跡。

第一場考的是語文，兩個小時的時間還是很寬裕的，不過她也不會仗著時間寬裕，就刻意放慢自己答題的速度，答快點(diǎn)剩下的時間用來檢查它不香嗎？

到時候說不定還能把粗心錯了的分給拉回來，名次也能前進(jìn)一些。

不過在答題之前，她要先把各個題目率先預(yù)覽一遍，做到心里有數(shù)，這是前世她的語文老師教的答題小技巧，花不了兩分鐘，但卻很實(shí)用。

第一題，很簡單，就一詞組，看一眼她就能知道該填什么。

第二題，也很簡單，病句。

第三題，也不難，關(guān)聯(lián)詞。

第十題，詩歌鑒賞，她沒讀過的，一點(diǎn)都不熟悉，很是有些難度，后面才做。

最后一題是小作文，果然到了哪里語文都離不開這個，小作文占了卷面的1/8，還好，不用像以前她考試那樣最少800字。

整體預(yù)覽了一遍過后，寶琳立馬拿出來筆開始答題。

她做題，都是先做簡單的，有把握的她全部都直接填了答案，沒把握的或者需要大量思考的，她都留到最后才寫，確保自己會做能做的分絕對不丟。

考試答題的時間總是過的飛快，就在眾人認(rèn)真答題的時候，突然出現(xiàn)了一道聲音：“還剩最后半個小時，同學(xué)們認(rèn)真答題，先把會做的做了，抓緊時間。”

蔣玉田抬手看了看自己的手表，提醒著考試的學(xué)生。

這是她特意為之的，就等著最后半個小時提醒一下，免得有些同學(xué)糾結(jié)于前面的難題，忘了時間，最后錯失后面容易題目的分?jǐn)?shù)。

今年的試卷她看了，還是很有些難度的，特別是最后那道選擇題和詩文賞析題，就連她都是細(xì)細(xì)思索之后，才有了那么一點(diǎn)點(diǎn)眉目。

老師也不是萬能的，他們也有自己不知道的一些東西，不過對于那些他們不知的東西，他們愿意去探尋，最后，把內(nèi)容細(xì)細(xì)拆開加上自己的理解教給學(xué)生。

蔣玉田這話一出，還是在教室引起了很大的一番震動的，有的學(xué)生放棄了正在細(xì)細(xì)思索的題目，有的學(xué)生又重新回到了他們的糾結(jié)之處，最后再做一遍確認(rèn)，有的人則是著急忙慌的開始寫小作文，總之，都想在這最后的時間里盡可能把試卷盡善盡美的答好，盡可能的得高分。

別的同學(xué)在最后的三十分鐘有些慌亂，寶琳她自己也不例外，她還是有好幾個題沒什么思路，作文已經(jīng)寫了，她不怎么急，詩文賞析題她不怎么懂，但她盡可能的用有些萬金油的詞匯加上自己對于這詩的理解把空格的地方填滿了，希望老師看在她態(tài)度認(rèn)真的份上手下留情。

說到這，不得不說下寶琳的字，只能用板正整齊易看懂來形容。

無論前世今生，她寫的字都是規(guī)規(guī)矩矩板板正正一筆一劃寫成的那種，看起來真的感受不到絲毫的靈氣，只有匠氣。

她也不是沒有嘗試過練字，可能是沒有那個天賦吧，練了一個多月除了寫的更為整正之外好像沒有其他任何變化，嘗試著寫潦草一點(diǎn)，可是寫的時候真的沒有那種飄逸感覺，被她寫出來的字看起來也是歪歪扭扭的，沒有絲毫美感不說，看起來還怪別扭的，她也不是那種很有恒心和毅力的那種人，之后，自然是不了了之了。