錦鯉大佬帶著空間重生了 第101章 死不瞑目

“老爺子，我不著急。”

羅建華這回往桌子上一坐，頭也不抬，眼睛也不瞅老爺子，板著一張臉活像一尊金剛雕像。

老爺子一看羅建華這個(gè)樣子，猛然就想起那小家伙板著一張臉，撅著一張嘴死活不答應(yīng)自己的樣子，這不就是父女倆活脫脫一個(gè)模子脫出來(lái)的。

笑道，“年輕人，你可有點(diǎn)兒太著急，雖然我老頭子不認(rèn)識(shí)磚場(chǎng)的人。可是架不住我老頭子學(xué)生多，縣城里起碼有三五十號(hào)學(xué)生。

光是在縣里當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，可是有不少，只要誰(shuí)說(shuō)上一句話，給磚場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)打個(gè)電話，相信磚場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該不會(huì)不答應(yīng)，這點(diǎn)兒面子還是會(huì)給的。”

老爺子慢悠悠的說(shuō)出來(lái)。

羅建華撲棱就支棱起來(lái)。

笑容滿面，“媽，福寶就不回去了，房子還沒(méi)蓋好，福寶回去家里亂的慌，孩子也沒(méi)地方住，那該多遭罪呀。”

“老爺子，您坐您坐，我進(jìn)去幫忙趕緊給您做出來(lái)。”

老爺子氣樂(lè)了。

這副嘴臉怎么活脫脫像那個(gè)小家伙。

還真是不是一家人不進(jìn)一家門(mén)。

一個(gè)人坐在桌子邊兒?jiǎn)问智弥雷印?p/> 怎么才能讓這小家伙哄騙的做自己的學(xué)生呢？

看他這個(gè)爹腦子不好使，要不然先把他爹哄得上鉤了，再哄閨女應(yīng)該可以！

老爺子大搖大擺拎著涼皮和擔(dān)擔(dān)面走了，囑咐的話是明天他來(lái)給信兒。

羅建華恨不得給老爺子送回去，好認(rèn)認(rèn)門(mén)兒，可惜老爺子不肯。

老爺子拎著東西直接回學(xué)校。

“老師回來(lái)了怎么辦？我瞅著手里又拎著東西，完了，不會(huì)又是涼粉和綠豆糕吧？”

吳志剛差一點(diǎn)兒鉆到桌子底下。

這一個(gè)多月，他們頓頓都是綠豆糕和涼粉兒，吃都吃的他們臉都快綠了。

東西好吃歸好吃，可不能頓頓吃啊？

什么好東西，照這么個(gè)吃法，那也得吃的人惡心想吐。

一聽(tīng)這話，教室里的十幾個(gè)學(xué)生，人人都默默的垂下了頭，好想換個(gè)老師怎么辦？

老師那是絕對(duì)是個(gè)好老師，問(wèn)題是老師對(duì)他們的愛(ài)真是消受不起。

“你要有膽子，你自己上去跟老師說(shuō)不吃，我是沒(méi)膽子。”

劉解放搖搖頭，涼粉兒還能湊合，問(wèn)題是綠豆糕怎么辦，實(shí)在不行，今天把綠豆糕帶回去，讓自家小侄子消耗。

“你沒(méi)膽子，我們更沒(méi)膽子。得，我今天實(shí)在吃不動(dòng)了，帶回去讓我家小閨女解決吧。”

“我兒子也好著一口，干脆帶回去給我兒子吃吧。”

一時(shí)之間，教室里你一言我一語(yǔ)說(shuō)了起來(lái)，全都是回去禍害自家孩子的。

羅老爺子進(jìn)門(mén)，“你們這是干嘛呢？”

20個(gè)大人瞬間臉色放平，一臉平靜。

“老師，我們沒(méi)說(shuō)什么，正討論老師昨天說(shuō)的那部作品。”

“老師，您昨天讓我們看的那一部近現(xiàn)代作品寫(xiě)的的確不錯(cuò)，觀點(diǎn)新穎，而且寫(xiě)作題材非常有創(chuàng)新性。”

“老師，的確是很好。”

七嘴八舌的開(kāi)始討論起來(lái)。

“行了。昨天那部作品你們大家作業(yè)都交上來(lái)，今天給你們布置一個(gè)新的作業(yè)。明天我要求你們中午之前必須給我交上來(lái)作業(yè)人手一份兒。”

“老師，什么作業(yè)？您說(shuō)我們保證完成任務(wù)。”

吳志剛是這批學(xué)生里年紀(jì)最大的。

自己的那些師哥師姐們，人家早就已經(jīng)成為重要崗位上的領(lǐng)導(dǎo)，而老師身邊的也只有他們這些學(xué)生。

跟著老師學(xué)習(xí)最大的收益就是在文學(xué)的道路上可以走的更高更遠(yuǎn)。

他自己都正在籌劃最新的小說(shuō)集，就是想要沉下心來(lái)好好的寫(xiě)一部巨作出來(lái)。

“這個(gè)任務(wù)就是想辦法找找門(mén)路，買(mǎi)一批磚出來(lái)。”

老爺子的話讓屋子里熱火朝天，滿心仰慕的學(xué)生都吃驚的張大了嘴。

他們聽(tīng)錯(cuò)了嗎？

不是文學(xué)巨著，不是現(xiàn)代文學(xué)，也不是古代文學(xué)。

更不是哪一部巨著，居然是磚！

吳志剛懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了，老師說(shuō)的肯定不是他們聽(tīng)到的磚，應(yīng)該是某一個(gè)特殊的含義，難道說(shuō)老師最近發(fā)現(xiàn)了新的流派？

“老師，您說(shuō)的磚這個(gè)流派代表作是哪一部？您說(shuō)我們立刻去查資料，買(mǎi)書(shū)，一定盡快給您一份詳盡的作業(yè)！”

所有人一聽(tīng)這個(gè)話也醒悟過(guò)來(lái)，對(duì)啊！

這流派這么多，看來(lái)老師是創(chuàng)新了一個(gè)流派，這流派的名字叫做磚！

這個(gè)名字起的倒是挺有意思，看來(lái)他們的研究研究，磚？還是專，還是撰？

有可能是撰，這個(gè)字更能貼合到他們搞的文學(xué)創(chuàng)作中。

老爺子氣樂(lè)了。

“你們傻了吧！老師說(shuō)的磚是外面賣的那些青磚紅磚。實(shí)話跟你說(shuō)，我想要收的那個(gè)小徒弟，家里要蓋房，買(mǎi)不到磚。磚場(chǎng)說(shuō)現(xiàn)在磚是緊俏貨，需要批條。

你們想辦法給你們小師妹家的房子添磚加瓦，這件事交代給你們辦，我能不能把小徒弟收回來(lái)，可就看你們，要是辦不好這個(gè)任務(wù)，你們以后也別說(shuō)是我的學(xué)生。”

老爺子正要背著手趾高氣揚(yáng)的回屋里去，可是一看，這手里還拎著兩個(gè)袋子。

把兩個(gè)袋子交到了吳志剛手里。

“這是給你們買(mǎi)的涼皮和擔(dān)擔(dān)面，一人一碗，別說(shuō)老師對(duì)你們不好，吃飽了有力氣，趕緊給你小師妹去找磚去。”

吳志剛看著手里的兩個(gè)袋子，眼神有點(diǎn)兒渙散！

“老師……”

李老面目慈祥的拍拍吳志剛的肩膀，這是自己目前收的徒弟里面最有希望，當(dāng)然也是文學(xué)造詣最高的弟子。

“志剛啊，你會(huì)不會(huì)多一個(gè)小師妹可就看你們，你可不要辜負(fù)老師對(duì)你的期望。實(shí)話跟你說(shuō)，你小師妹那是百年難得一遇的天才。

要是做不了師傅的徒弟，你師傅這輩子那是死不瞑目。”

嘆著氣，李老回屋了，留下一屋子大眼瞪小眼的徒弟。

吳志剛，劉元朝，馮愛(ài)國(guó)再看看剩下的所有的師哥師弟們，他們真的有點(diǎn)兒懵，所有人都懵。

“先別說(shuō)其他了，既然老師給咱們帶回來(lái)吃的，先把吃的吃完了再說(shuō)，像老師說(shuō)的對(duì)。吃飽了才有勁兒干活兒，大家都想想主意，想想點(diǎn)子怎么給小師妹買(mǎi)磚廠的磚。

我對(duì)這小師妹實(shí)在是好奇。咱們得去看一看這個(gè)小師妹到底是什么樣驚艷絕才的人物，會(huì)讓師傅說(shuō)出死不瞑目的話。”