我真不是個(gè)文青啊 438 寫詩(shī)不是按回車鍵

“夏作家，你今天講的很好，我受益匪淺，但是我想和你談?wù)勗?shī)歌口語(yǔ)化。”

又是這個(gè)問題！

夏紅軍微微皺眉，這是夏紅軍和許多第三代詩(shī)人包括四川的尚仲敏，對(duì)于詩(shī)歌理念分歧最大的地方之一。

其實(shí)，今天夏紅軍并沒有講課內(nèi)容并沒有涉及這個(gè)這一點(diǎn)，他完全可以不必理睬。不過，既然是韓東來(lái)了，他很想當(dāng)著復(fù)華師生的面聊一聊。。

“韓老師（現(xiàn)在韓東還在金陵審計(jì)學(xué)院教書），要不請(qǐng)到前臺(tái)談一談？”夏紅軍很有禮貌發(fā)出邀請(qǐng)。

韓東微楞，但還是離開座位，大步向講臺(tái)走來(lái)。夏紅軍也下了講臺(tái)，站在他的對(duì)面。

“夏作家，無(wú)論你現(xiàn)在講的《現(xiàn)代詩(shī)歌的韻律之美》還是去年你在燕師大所講的《從新詩(shī)的產(chǎn)生與發(fā)展談新詩(shī)散文化》其實(shí)，還是你提倡的“三美”，從核心要義是繼承了二十年代“新月派”的思想。”

韓東一開口就直奔核心。

夏紅軍點(diǎn)點(diǎn)頭，他從不否認(rèn)這點(diǎn)。甚至有人說(shuō)他師傳徐志摩聞一多，他也沒反對(duì)過。

“可是，新月派有他的局限性！那是一種貴族化、精英化的詩(shī)歌！而我們這個(gè)時(shí)代更需要大眾化、平民化！”

說(shuō)到這里韓東沒讓夏紅軍反駁而是繼續(xù)說(shuō)道：“我知道你反對(duì)詩(shī)歌口語(yǔ)化，提倡古典美，但詩(shī)歌口語(yǔ)化古今有之！就拿三歲兒童都會(huì)吟唱的李白的那首小詩(shī)：”

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

你說(shuō)他是不是口語(yǔ)化？他到底美不美？”

“我從未反對(duì)詩(shī)歌口語(yǔ)化。”夏紅軍平靜說(shuō)道。

什么？！

韓東一臉驚訝，在場(chǎng)的聽也是議論紛紛。

“我從未反對(duì)詩(shī)歌口語(yǔ)化，而是反對(duì)口水詩(shī)！”夏紅軍提高嗓音：“就誠(chéng)如你舉的李白這首《靜夜思》通俗易懂，是一首好詩(shī)但如果改成這樣呢？”

夏紅軍說(shuō)完走上站臺(tái)，唰唰在黑板上了四行字。

臺(tái)下的同學(xué)立刻笑了起來(lái)，坐在后面的衛(wèi)慧也忍不住捂住了嘴。

這是什么呀？

床前有月光，很像地上霜，

眼看著月亮，想起了故鄉(xiāng)。

“韓老師，同樣都是通俗易懂的白話，我想你能明白這兩首的最大區(qū)別，還有人把他改編成現(xiàn)代詩(shī)：”夏紅軍說(shuō)完也沒等韓東回答，又繼續(xù)在黑板上寫道：

一道月光

我以為是霜

抬頭望著月亮

再然后

低下頭

我思念故鄉(xiāng)

“請(qǐng)問這是詩(shī)嗎？不，這是一段文字，然后逐一按下鍵！注意寫詩(shī)不是按鍵！鍵！”

夏紅軍突然提高音調(diào)，聲音在教室里回蕩。

“啥叫鍵？”前排的一個(gè)男生不明白，悄悄問同伴。

“你連這個(gè)就不懂？就是電腦鍵盤上的一個(gè)鍵，一按下立刻斷行！”

“哦臥槽，真像！如果這也叫詩(shī)，哥們那天跑到電腦前一陣狂按，也是一首好詩(shī)！嘿嘿.”

“草別丟人了，你那叫詩(shī)，那叫口水詩(shī)！”

兩個(gè)男生對(duì)話聲音不大，但清清楚楚落在韓東的耳朵里。

他現(xiàn)在也才明白啥叫“鍵。”

他突然想起自己寫過的一首詩(shī)：

《你見過大海》

你想象過

你想象過大海

然后見到它

就是這樣

你見過了大海

并想象過它

可你不是

一個(gè)水手

就是這樣

是不是也就是夏紅軍說(shuō)的按“鍵”？

韓東突然感到迷茫。

“夏作家，那你說(shuō)如何避免你說(shuō)的口水詩(shī)，鍵呢？”

“如何建立現(xiàn)代詩(shī)歌的韻律美？他和古詩(shī)有和異同？”

同學(xué)們紛紛提問起來(lái)。

最后講座在一片掌聲中結(jié)束。

夏紅軍長(zhǎng)長(zhǎng)吁了口氣。

他并沒打算說(shuō)服韓東，一個(gè)人詩(shī)歌理念一旦形成是很難改變，只要在場(chǎng)的其他聽眾能接受自己的詩(shī)歌理念，這次講座就不虛此行。

這時(shí)候，坐在前排的瘦瘦的中年男人站起來(lái)，正是復(fù)華中文系主任陳允吉教授。

“夏作家，你講的很好啊。”陳教授主動(dòng)握住夏紅軍的手：“現(xiàn)在人提倡寫新詩(shī)，卻忘無(wú)論是新詩(shī)和舊詩(shī)，他都是詩(shī)啊..既然是詩(shī)怎么不講究音律？”

陳允吉教授是研究唐代文學(xué)的，唐詩(shī)自然是他研究的一個(gè)重點(diǎn)，這段話自然是有感而發(fā)。

“陳教授，您叫我小夏好了。”夏紅軍趕忙謙虛：“您說(shuō)的對(duì)，這也是我來(lái)復(fù)華講座的目的，講的不好，多多包涵。”

“呵呵.年紀(jì)輕輕能理解這么深刻已經(jīng)很不錯(cuò)嘍。我記得.你還將《詩(shī)經(jīng)》翻譯成英文，傳播到歐美，聽說(shuō)很少歡迎。”

“那是受燕大的許淵沖教授委托，也得到了許教授的悉心指點(diǎn)才完成。”夏紅軍實(shí)話實(shí)說(shuō)。

“許教授啊，翻譯大家。”陳允吉感慨了一句：“小夏，什么時(shí)候能把唐詩(shī)翻譯成英語(yǔ)，讓外國(guó)人也感受一下我們唐詩(shī)之美？”

陳允吉的話讓夏紅軍一愣。

這.

“許教授曾經(jīng)出過一本書《唐詩(shī)一百五十首》，翻譯的非常好，但我覺得還不夠，唐詩(shī)何止一百五十首？何止三百首？《全唐詩(shī)》記載共有四萬(wàn)八千九百多首！那都是我們中華文化的精華啊.”陳允吉感慨了一句，又笑瞇瞇說(shuō)道：“小夏，有沒有時(shí)間再翻譯幾首？”

“行！”夏紅軍也很爽快的答應(yīng)了。

陳允吉等一幫教授走后，立刻有學(xué)生拿著筆記本讓他簽名，夏紅軍也來(lái)之不拒，簽完幾個(gè)就看到站在后面的衛(wèi)慧，手里也拿著一個(gè)筆記本。

夏紅軍當(dāng)然不會(huì)拒絕，簽上自己的名字，看著這個(gè)漂亮文靜的姑娘，想了想覺得有必要再多說(shuō)幾句。

“衛(wèi)慧，你看過美國(guó)作家亨利·米勒寫的《北回歸線》嗎？”夏紅軍輕聲問道。

啊？！

他怎么知道我在看這本書？！

衛(wèi)慧俏臉一下子紅了，但趕緊搖頭：沒....沒看過。”

“看不看過沒關(guān)系，但是別模仿，無(wú)論是他的寫作手法，還是書里的生活方式還有寫作就是寫作與美貌無(wú)關(guān)，再見.”

夏紅軍說(shuō)完很有禮貌的擺擺手，轉(zhuǎn)身走出教室只留下有些發(fā)愣的女孩。

其實(shí)，衛(wèi)慧很有才氣的，不知道是因?yàn)椤渡虾氊悺芬粫谋M了自己的所有才氣還是因?yàn)閷懽髯呷肫缤荆瑹o(wú)論她怎么寫，別人都關(guān)住的是她的所謂身體寫作，自爆隱私，不節(jié)制的情感宣泄。甚至聽說(shuō)她出席簽售現(xiàn)場(chǎng)會(huì)穿露背裙，有一次在成都簽名的時(shí)候把內(nèi)衣脫下來(lái)扔給排隊(duì)的讀者，膽子非常大。

人們津津樂道的是這些花邊，而忽略了她寫的書的本身。

夏紅軍出了教學(xué)樓才注意到陳東東身邊還放著兩口袋書。