我和學(xué)神同桌有個(gè)約定 第一百八十二章 文理分科

星期三期中考試成績(jī)就都出來了。

吳思明和路漫兮的成績(jī)都出現(xiàn)了些波動(dòng)，吳思明的波動(dòng)更為明顯。

不過都在預(yù)料之中，其他學(xué)生這次成績(jī)也下滑的很明顯。

這是學(xué)校的刻意安排。

題難，閱卷嚴(yán)格，就是為了檢驗(yàn)學(xué)生的真正水平，在即將分科前，讓學(xué)生知道自己幾斤幾兩，也算是幫學(xué)生更好的做決定。

吳思明這次語(yǔ)文136，依舊年級(jí)最高，數(shù)學(xué)103，英語(yǔ)85，物理72，化學(xué)78，生物82，政史地完全沒來得及復(fù)習(xí)，歷史66，政治和地理實(shí)力不及格。

路漫兮語(yǔ)文111，數(shù)學(xué)135，英語(yǔ)137，物理89，化學(xué)91，生物91，政史地不提也罷。

單單理科成績(jī)路漫兮依舊強(qiáng)勁，雖然成績(jī)下滑了，但值得一提的是班里第二名跟她的差距更大了，這說明路漫兮的硬實(shí)力不容置疑，考題難度適當(dāng)?shù)奶岣邔?duì)她更有利。

總之路漫兮簡(jiǎn)單題很少失誤，難題能啃得下，這才是真正的實(shí)力派。

如果這次成績(jī)是吳思明當(dāng)前的真實(shí)水平，那吳思明很滿意，數(shù)學(xué)穩(wěn)得住，英語(yǔ)也穩(wěn)定在路漫兮劃分的第三等了，物化生中上等，整體來說算逆襲了。

“任重而道遠(yuǎn)啊！”

路漫兮翻著自己的試卷感慨。

“路漫兮你讓我們情何以堪。”

白劍一副傷不起的樣子。

“我說時(shí)間還好漫長(zhǎng)，”路漫兮不好意思的笑了下，翻看小明的試卷，“英語(yǔ)和數(shù)學(xué)跟我的差距越來越小了，不錯(cuò)。”

吳思明聽著怪怪的，又找不出哪里不對(duì)，那就當(dāng)是鼓勵(lì)吧，“都是你的功勞。”

“對(duì)，我的功勞，你的苦勞。”

路漫兮點(diǎn)著頭說。

“你也有苦勞。”

吳思明給路漫兮捶捶肩。

“真懂事，”路漫兮認(rèn)真看分析小明的試卷后說：“從這次成績(jī)來看，你物理，化學(xué)和生物基礎(chǔ)都不錯(cuò)，接下來這段時(shí)間強(qiáng)化物理和數(shù)學(xué)，爭(zhēng)取期末考試突破點(diǎn)，暑假幫你強(qiáng)化英語(yǔ)，升高二英語(yǔ)爭(zhēng)取達(dá)到90分的水平，就可以全面提升了。”

“聽你的，我的未來你做主。”

吳思明當(dāng)然沒問題，學(xué)習(xí)上的事路漫兮說怎么來就怎么來。

“是嗎，”路漫兮笑著瞧了眼小明，“那你學(xué)文科。”

吳思明道：“除了這個(gè)。”

路漫兮提起筆，在紙上寫：跟別的女生絕交

吳思明在醋壇子后面寫：跟別的女生已經(jīng)沒有外交關(guān)系了

路漫兮回顧了下小明今年以來的表現(xiàn)，是很自覺，跟別的女生距離分明。

路漫兮給小明投了個(gè)還可以的眼神。

第三節(jié)快下課，路漫兮小聲問，“下課去小賣部嗎？”

“不去，你給我買個(gè)雪糕，小草原。”

吳思明下課要去廁所。

“不管。”

路漫兮嘴上這么說，去了小賣部還是給小明買了雪糕。

吳思明跟死黨一起去廁所，他們?nèi)藳]考好一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。

廁所回來，吳思明看路漫兮，路漫兮說沒買雪糕，吳思明假裝信了，路漫兮從桌斗里掏出雪糕讓叫姐姐。

吳思明小聲叫了聲壞姐姐。

“兩塊錢，給我。”

壞姐姐坐地起價(jià)，一手給雪糕，一手伸著要錢。

“一塊錢的雪糕你給我賣兩塊，搶錢搶到我頭上了。”吳思明搶過雪糕拆開舌忝了下還路漫兮，“不要了，給你。”

既然這樣，那比比誰(shuí)更壞。

“你都吃過了。”

路漫兮推開小明。

“你記著，月底給你一起還。”

跟路漫兮的經(jīng)濟(jì)關(guān)系吳思明早理不清了，路漫兮說欠多少就多少。

路漫兮也不記著，總就小明的零花錢。

路漫兮剛?cè)バ≠u部買數(shù)學(xué)作業(yè)本了，順便給自己買了包干脆面，邊吃邊喝水。

她小嘴咔咔咔的啃，看的吳思明也想吃，伸手掰了塊。

“水瓶不丟又留著當(dāng)水杯？”

路漫兮指了指小明喝完水舍不得扔的礦泉水瓶道。

“夏天這個(gè)喝水多方便。”

吳思明是這么打算的，重復(fù)利用，節(jié)約資源，保溫杯他已經(jīng)拿回家了。

路漫兮特別無(wú)語(yǔ)，誰(shuí)說男生不會(huì)過日子。

上課了，路漫兮把沒吃完的干脆面放桌斗，掏出物理錯(cuò)題本準(zhǔn)備整理錯(cuò)題。

“語(yǔ)文作業(yè)晚自習(xí)前交。”

教室人坐齊，吳思明喊了聲。

最后一節(jié)自習(xí)課，路楚原來到教室，站講臺(tái)醞釀了會(huì)開口說：

“成績(jī)都出來了吧，這次考試接近高考的難度了，數(shù)理化高考的最難點(diǎn)你們還沒系統(tǒng)的學(xué)，所以數(shù)理化考的相對(duì)還是簡(jiǎn)單，考好的別以為自己已經(jīng)可以應(yīng)對(duì)高考了，還差的遠(yuǎn)呢，高三學(xué)生現(xiàn)在都沒自信，還在沒日沒夜的刷題.......”

“踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，這三年沒有捷徑，只能一天一天往過熬.......”

說了一陣，路楚原坐講臺(tái)上看書。

晚上回家，吳思明把試卷給老媽過目。

劉玉梅先大概翻的看了下各科分?jǐn)?shù)，搖搖頭說，“退步了。”

“這叫波動(dòng)，”

吳思明立即解釋。

“有區(qū)別嗎？”

吳思凡打斷老哥。

吳思明沒有理老妹兒，“這次題難，整體分低，我的成績(jī)下滑了但是名次還進(jìn)步了兩名。”

“說明基礎(chǔ)扎實(shí)。”

吳清平看待問題向來比較冷靜客觀。

劉玉梅瞅了眼兔崽子，又道：“路漫兮呢？”

吳思明如實(shí)道：“成績(jī)也回落了點(diǎn)，不過第二名跟她差的更遠(yuǎn)了。”

“這就好，一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步是你倆現(xiàn)在最好的相處方式，”劉玉梅心里松了口氣，兔崽子每次考試她也跟著緊張，生怕路漫兮成績(jī)下滑嚴(yán)重，劉玉梅看著兔崽子的英語(yǔ)試卷道，“還是英語(yǔ)拖后腿嚴(yán)重，要不假期給你報(bào)個(gè)班補(bǔ)補(bǔ)。”

“不需要，英語(yǔ)報(bào)班也是那種成績(jī)已經(jīng)不錯(cuò)了的學(xué)生報(bào)班針對(duì)性輔導(dǎo)效果明顯，我現(xiàn)在的水平報(bào)班一個(gè)月未必能見效，還是穩(wěn)扎穩(wěn)打吧。”

吳思明搖搖頭。

也是，劉玉梅也不強(qiáng)求，“暑假抽空給凡提前把物理輔導(dǎo)輔導(dǎo)。”

現(xiàn)在給老妹兒輔導(dǎo)數(shù)理化吳思明綽綽有余。

“我自學(xué)也能看懂。”

吳思凡不屑的道。

“把你厲害的，那我就不給你講了。”

匯報(bào)完成績(jī)，吳思明回臥室休息。

上周周末沒周末，連著上兩周課著實(shí)煎熬，身心疲憊，吳思明倒頭就睡，多么希望一覺睡醒是星期五，但是醒來卻是星期四，還得煎熬兩天。

不知不覺也終于迎來了文理分科。

ps：今天兩更。