我的重返2008 第三百三十二章:平衡教育資源的契機(jī)。

就在易支付、支付寶、qq支付因?yàn)榫€(xiàn)下支付賽道打得不可開(kāi)交時(shí)，方黎正在查看天元科技最近半年的報(bào)表。

總體來(lái)講各個(gè)子公司的表現(xiàn)都不錯(cuò)，得很順利，特別是易聊，有著小程序跟公眾號(hào)平臺(tái)的雙重加持，最近半年來(lái)不管是營(yíng)收，還是日活數(shù)量都增長(zhǎng)了30以上，同時(shí)也為其他子公司的業(yè)務(wù)輸送了足夠的流量。

當(dāng)然，也不是所有的子公司都順利，方黎在最后一份報(bào)表中看到了一個(gè)很久都沒(méi)有關(guān)注的名字——家教網(wǎng)。

家教網(wǎng)最近半年的業(yè)務(wù)只能用凄慘來(lái)形容，營(yíng)收比去年同期下降了48，同時(shí)家教網(wǎng)app的日活數(shù)量也比去年同期下跌了32，這顯然是很不正常的。

而且這還僅僅只是營(yíng)收，原本家教網(wǎng)的業(yè)務(wù)就是賠本買(mǎi)賣(mài)，每年都要虧個(gè)好幾億，方黎也一直沒(méi)有改變策略，家教網(wǎng)對(duì)于事業(yè)剛剛起步的他無(wú)疑是一張護(hù)身符，不過(guò)到了他今天的地位，這張護(hù)身符也就沒(méi)那么重要了，更多的是出于對(duì)大學(xué)生扶持。

方黎并不在乎家教網(wǎng)虧的這點(diǎn)錢(qián)，但是家教網(wǎng)的營(yíng)收突然暴跌，顯然是業(yè)務(wù)出現(xiàn)了問(wèn)題，這勢(shì)必會(huì)影響大學(xué)生家教的收入。

方黎立即把家教網(wǎng)的coo叫到辦公室，由于家教網(wǎng)ceo的職位一直由方黎兼任，所以家教網(wǎng)當(dāng)前最高職務(wù)就是coo。

“穆總，不用太緊張，我叫你來(lái)不是興師問(wèn)罪的，只是想了解一下，最近家教網(wǎng)的實(shí)際情況。”方黎并沒(méi)有上來(lái)就大發(fā)雷霆。

穆總尷尬的擦了擦額頭上的冷汗：“方總，家教網(wǎng)的營(yíng)收下跌我負(fù)有主要責(zé)任......”

方黎打斷道：“剛剛我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，不是要追究誰(shuí)的責(zé)任，要說(shuō)責(zé)任，作為家教網(wǎng)的ceo，我的責(zé)任才是最大的。”

聽(tīng)方黎這么一說(shuō)，這位才算是松了口氣：“方總，其實(shí)家教網(wǎng)的業(yè)務(wù)量之所以下滑主要原因有兩個(gè)，一個(gè)是優(yōu)質(zhì)家教的流失，一個(gè)是外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的變化。”

方黎看了他一眼示意：“具體說(shuō)說(shuō)看。”

穆總小心翼翼的瞄了方黎一眼，定了定神：“方總您應(yīng)該知道，咱們家教網(wǎng)家教的注冊(cè)時(shí)間只有在校期間，最長(zhǎng)的也就四年，四年之后他們的賬戶(hù)就會(huì)成為普通用戶(hù)，無(wú)法接單。”

方黎點(diǎn)點(diǎn)頭，這也是他當(dāng)初定下的規(guī)矩，因?yàn)榧医叹W(wǎng)是一個(gè)服務(wù)于在校大學(xué)生的網(wǎng)站，如果大學(xué)生家教畢業(yè)之后依舊可以接單，勢(shì)必會(huì)跟下一批大學(xué)生家教形成競(jìng)爭(zhēng)，這無(wú)疑會(huì)造成大學(xué)生家教的嚴(yán)重內(nèi)卷，同時(shí)也違背了方黎創(chuàng)辦家教網(wǎng)的初衷。

穆總補(bǔ)充道：“但是現(xiàn)在的問(wèn)題是，我們很多優(yōu)質(zhì)的大學(xué)生家教還沒(méi)畢業(yè)就被各大教育機(jī)構(gòu)盯上，動(dòng)輒就是三五萬(wàn)的月薪，甚至我聽(tīng)說(shuō)去年有個(gè)北大的大學(xué)生家教被新東方以保底10萬(wàn)的月薪聘用，等于我們辛苦培養(yǎng)起來(lái)的大學(xué)生家教反而被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手挖去，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)打咱們。”

說(shuō)到這里穆總的語(yǔ)氣里都滿(mǎn)滿(mǎn)都是委屈，不是他不想改革，關(guān)鍵是方黎在家教網(wǎng)的影響力太大了，不管是高管層面還是大學(xué)生層面，都對(duì)方黎制定的規(guī)則有一種盲目的信任，再加上這些年家教網(wǎng)的虧損方黎始終沒(méi)有放在心上，這也給了家教網(wǎng)的高管一種錯(cuò)誤的信號(hào)。

方黎有些尷尬的轉(zhuǎn)移話(huà)題：“外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的變化是怎么回事？”

“主要還是在線(xiàn)教育的興起，最近幾年許多在線(xiàn)教育機(jī)構(gòu)勢(shì)頭迅猛，像猿輔導(dǎo)、作業(yè)幫、學(xué)而思這些新型教育平臺(tái)在網(wǎng)上開(kāi)設(shè)了各種類(lèi)型的網(wǎng)課，許多家長(zhǎng)貪圖網(wǎng)課方便、便宜，家教網(wǎng)的業(yè)務(wù)自然也受到了不小的影響。”

從穆總的口中方黎得知，從15年下半年其實(shí)這些在線(xiàn)教育平臺(tái)就開(kāi)始發(fā)力了，只不過(guò)那會(huì)資本市場(chǎng)對(duì)在線(xiàn)教育并沒(méi)有那么看好，直到今年資本市場(chǎng)突然覺(jué)得在線(xiàn)教育的商業(yè)邏輯行得通了，于是整個(gè)行業(yè)都被熱錢(qián)帶動(dòng)起來(lái)。

其實(shí)方黎倒是知道為什么資本市場(chǎng)突然對(duì)在線(xiàn)教育這個(gè)行業(yè)青睞有加，根本原因還是在于互聯(lián)網(wǎng)以及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施的完善。

最近幾年也是華夏基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)最火爆的時(shí)候，即便是一些山里的小村莊也都修了公路，不僅修了公路，還通了網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于許多幾年前連用電都困難的小村莊來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑就跟做夢(mèng)一樣，華夏基建狂魔的綽號(hào)不脛而走。

而對(duì)于資本來(lái)說(shuō)，這也意味著在線(xiàn)教育市場(chǎng)的規(guī)模在增長(zhǎng)，同時(shí)4g技術(shù)的興起也讓資本看到了未來(lái)在線(xiàn)教育可以擺脫電腦，直接用手機(jī)進(jìn)行授課的可能，而資本追逐的恰恰就是能夠引領(lǐng)未來(lái)的可能。

不過(guò)方黎知道這股風(fēng)潮到19年就會(huì)過(guò)去，如果不是由于2020年那一場(chǎng)黑天鵝事件，或許整個(gè)在線(xiàn)教育行業(yè)早已一蹶不振。

念及至此，方黎不禁陷入沉思，在他看來(lái)在線(xiàn)教育其實(shí)是一個(gè)難得可以縮短教育資源差距的機(jī)會(huì)。

打個(gè)比方，為什么一線(xiàn)城市的學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格會(huì)那么貴？因?yàn)槟抢锞奂巳珖?guó)最好的學(xué)校，最好的教學(xué)條件，最好的教師資源，要想上好的學(xué)校就必須買(mǎi)到那里的學(xué)區(qū)房，當(dāng)房子跟名校名額掛鉤時(shí)，跟孩子的未來(lái)掛鉤時(shí)，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，哪怕是砸鍋賣(mài)鐵也得買(mǎi)啊。

而且許多家長(zhǎng)還會(huì)發(fā)現(xiàn)，今年買(mǎi)了學(xué)區(qū)房等到孩子畢業(yè)之后，轉(zhuǎn)手把這套學(xué)區(qū)房賣(mài)掉，不僅不賠本，反而還能大賺一筆，學(xué)區(qū)房又成了絕佳的投資產(chǎn)品，試問(wèn)有什么投資是可以在幾年之內(nèi)翻好幾倍，穩(wěn)賺不賠的？這也就進(jìn)一步加劇了學(xué)區(qū)房的緊俏，甚至出現(xiàn)一房難求的情況。

學(xué)區(qū)房的出現(xiàn)也進(jìn)一步的拉大了教育資源的差距，學(xué)區(qū)房的價(jià)格不要說(shuō)是普通工薪階層，就連大多數(shù)中產(chǎn)階級(jí)都可望而不可及，逐漸教育就成了稀缺資源。

就拿海淀為例，什么清華附中、北大附中、上地實(shí)驗(yàn)中學(xué)等等優(yōu)質(zhì)中學(xué)，還有什么“六小強(qiáng)”這里聚集了從小學(xué)到初中、高中、大學(xué)，所有的優(yōu)質(zhì)教育資源，而在這些學(xué)校當(dāng)中的孩子保送清華北大的幾率遠(yuǎn)比全國(guó)加起來(lái)都要多。

買(mǎi)不起學(xué)區(qū)房也就意味著大多數(shù)學(xué)生只能通過(guò)高考這一條路，他們需要pk掉全國(guó)99的同期考生，才能進(jìn)入名校就讀，而名校畢業(yè)生相對(duì)于普通大學(xué)的畢業(yè)生，在就業(yè)市場(chǎng)上就是更具競(jìng)爭(zhēng)力。

教育資源的不平等意味著，同樣的時(shí)間，同樣的課程，不同的教師，學(xué)生接收到的信息是完全不一樣的，優(yōu)秀的教師能夠深入淺出的把課程重點(diǎn)表達(dá)得清楚，而普通教師大多數(shù)都是照本宣科，授課方式也大多一成不變，很難調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

很多時(shí)候其實(shí)不是你不努力，而是在起跑線(xiàn)上你就開(kāi)始落后了。

最近這些年衡水中學(xué)異軍突起，經(jīng)常會(huì)有人拿衡水中學(xué)的例子去鼓勵(lì)學(xué)生，甚至讓衡水中學(xué)的學(xué)生去各個(gè)學(xué)校做演講。

不過(guò)在方黎看來(lái)，衡水中學(xué)之所以走紅，恰恰反應(yīng)了教育資源的極度不平衡，普通學(xué)生們只能通過(guò)擠占睡眠、吃飯甚至上廁所時(shí)間的方式刻苦學(xué)習(xí)，去爭(zhēng)取那渺茫的步入名校的希望。

而在線(xiàn)教育可以請(qǐng)到最好的老師，來(lái)給那些請(qǐng)不起家教的學(xué)生上課，理論上只要學(xué)生夠多，一節(jié)課的成本可以被無(wú)限攤薄。

不過(guò)顯然，大多數(shù)在線(xiàn)教育平臺(tái)真正關(guān)心的不是教學(xué)質(zhì)量，而是怎么賺錢(qián)，怎么把規(guī)模做大，怎么擠死競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

“如果我們著手做在線(xiàn)教育，你打算怎么做？”方黎突然問(wèn)。

穆總愣了一下，腦子一片空白，他從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，再要張口時(shí)，方黎卻阻止了他，然后把他打發(fā)走了。

顯然，他并不是一個(gè)合格的開(kāi)拓者，方黎不會(huì)把機(jī)會(huì)交給一個(gè)對(duì)未來(lái)絲毫沒(méi)有準(zhǔn)備的人。

方黎手指敲擊著桌面，足有幾分鐘，這才按響了辦公桌上的按鈕：“林秘書(shū)，幫我把在線(xiàn)教育領(lǐng)域前十的公司，全部資料打印一份送到我辦公室。”

半個(gè)小時(shí)后，林靜捧著一堆資料走了進(jìn)來(lái)。

“謝謝。”

翻看著資料，方黎發(fā)現(xiàn)一個(gè)有意思的現(xiàn)象，這些在線(xiàn)教育平臺(tái)后面都站著有互聯(lián)網(wǎng)大廠(chǎng)的影子，比如猿輔導(dǎo)的股東里有企鵝，作業(yè)幫的股東里有阿里，還有百度跟網(wǎng)易也都在布局在線(xiàn)教育。

方黎很快發(fā)現(xiàn)，唯一沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)大廠(chǎng)投資的居然是學(xué)而思，這也導(dǎo)致學(xué)而思的規(guī)模只能排在第十位。

好奇之下方黎翻開(kāi)學(xué)而思創(chuàng)始人的資料，居然是“老朋友”白云峰，曾經(jīng)好未來(lái)的創(chuàng)始人。

當(dāng)初好未來(lái)接受阿里的投資后，不斷跟家教網(wǎng)作對(duì)，方黎就專(zhuān)門(mén)了解過(guò)白云峰，只是沒(méi)想到阿里馬居然直接把白云峰踢出了好未來(lái)。

其實(shí)在方黎看來(lái)，當(dāng)初阿里馬如果不插手，只是提供資金上的，死的肯定是家教網(wǎng)，可惜阿里馬太過(guò)自負(fù)，最終一把好牌打得稀爛，去年好未來(lái)被阿里轉(zhuǎn)手賣(mài)掉，徹底成為阿里的一顆棄子。

也難怪學(xué)而思沒(méi)有接受任何互聯(lián)網(wǎng)大廠(chǎng)的投資，白云峰這是一朝被蛇咬十年怕井繩啊。

方黎突然對(duì)林靜道：“幫我約一下白云峰。”

很快，白云峰那邊有了回復(fù)：“時(shí)間、地點(diǎn)。”

京城中關(guān)村大廈附近的一間咖啡廳，方黎跟白云峰之間相互打量著，這也是他們第一次見(jiàn)面。

“方總，久仰。”白云峰不卑不亢的伸出手。

方黎不由暗暗腹誹，這小子長(zhǎng)得有點(diǎn)小帥，不比那些小鮮肉遜色，這年頭企業(yè)家也內(nèi)卷成這樣了嗎？不僅要拼財(cái)產(chǎn)，還要拼顏值？

“我對(duì)白總也是神往已久啊。”方黎客氣的跟對(duì)方握了握。

白云峰一陣苦笑：“敗軍之將和敢勇。”

顯然對(duì)當(dāng)初的事情還在耿耿于懷，不過(guò)相對(duì)而，他對(duì)方黎更多的是沒(méi)有來(lái)一場(chǎng)勢(shì)均力敵，正面交鋒的遺憾，對(duì)于阿里馬卻是妥妥的怨念了。

方黎也沒(méi)有寬慰對(duì)方，失敗者最不希望得到的就是勝利者的安慰。

“其實(shí)我很好奇，白總再次創(chuàng)業(yè)，依舊選擇了教育行業(yè)，究竟是因?yàn)閷?duì)這行比較了解呢？還是想要真正做一些對(duì)教育事業(yè)有幫助的事情呢？”方黎饒有興致的看著白云峰。

白云峰笑道：“如果我說(shuō)是后者，方總會(huì)不會(huì)覺(jué)得我太虛偽了？”

方黎也笑了笑，卻沒(méi)有立即回答。

“方總今天約我見(jiàn)面，不會(huì)只是為了跟我這個(gè)手下敗將隨便閑聊的吧？”白云峰好奇的問(wèn)。

方黎沒(méi)有否認(rèn)：“當(dāng)然不是，家教網(wǎng)的近況我想你也有所耳聞，在線(xiàn)教育的市場(chǎng)也開(kāi)始趨于成熟，我需要一個(gè)掌舵人。”

白云峰直接搖頭：“學(xué)而思不接受互聯(lián)網(wǎng)大廠(chǎng)的投資，這是我創(chuàng)業(yè)之初就定下的策略。”

“那你就把手里的股份賣(mài)掉，來(lái)我這干。”

對(duì)于方黎的提議，白云峰笑了：“你不是開(kāi)玩笑的吧？讓我賣(mài)掉創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目給你打工？”

“準(zhǔn)確的說(shuō)，是你再度創(chuàng)業(yè)，而我是你的投資人。”方黎聳聳肩。

白云峰目光逼視著方黎，突然冒出一句：“方總這次做在線(xiàn)教育，是為了賺錢(qián)呢？還是想要真正做一些對(duì)教育事業(yè)有所幫助的事情呢？”

方黎不由一陣好笑，剛剛拿來(lái)問(wèn)白云峰的，居然被對(duì)方拿過(guò)來(lái)反問(wèn)。

“當(dāng)然是后者。”

白云峰口中吐出兩個(gè)字：“虛偽！”然后又加了兩個(gè)：“無(wú)恥！”

方黎嘴角抽了抽，卻沒(méi)有反駁，而是追問(wèn)道：“差不多得了，總該給我個(gè)答案了吧？”

“原本我以為這個(gè)世界上就我這么一個(gè)虛偽的人，沒(méi)想到你比我更虛偽。”白云峰突然大笑。

方黎也樂(lè)了：“那就為虛偽，干一杯。”

“滾，我這是炭燒咖啡，想苦死我嘛。”

“誰(shuí)讓你假正經(jīng)點(diǎn)這么貴的咖啡？”

“話(huà)說(shuō)，你要做的在線(xiàn)教育平臺(tái)準(zhǔn)備得怎么樣了？”

“除了你什么都沒(méi)準(zhǔn)備。”

“我現(xiàn)在后悔還來(lái)得及嘛？”

二人突然相視大笑。