洪荒調(diào)查員 第一百九十三章 改作業(yè)

內(nèi)氣修行之法的傳播速度簡(jiǎn)直是病毒級(jí)的，一個(gè)初學(xué)者在經(jīng)過(guò)短時(shí)間的實(shí)驗(yàn)之后，就可以一天凝聚出兩到三枚內(nèi)氣種子，而被植入內(nèi)氣種子的人只要適應(yīng)幾天，就可以成為新的教授者。

并且人是會(huì)對(duì)重復(fù)工作進(jìn)行優(yōu)化的存在，伴隨著這樣一次又一次的傳播，內(nèi)氣種子的凝練、傳承，內(nèi)氣旋渦的構(gòu)筑、運(yùn)轉(zhuǎn)都在飛速的優(yōu)化。

原本需要半個(gè)時(shí)辰才能完成一次的內(nèi)氣旋渦構(gòu)筑，現(xiàn)在只需要三分鐘就能完成一例。

而氣血鍛體術(shù)的存在，讓這些工匠們無(wú)論行走坐臥，都可以打磨肉身，凝練真氣，這讓工作效率不降反升。

而與之相對(duì)的，心得體會(huì)就成了工匠們最苦惱的東西。

但有趣的事情也在這個(gè)過(guò)程中發(fā)生了——

明明自己寫(xiě)的時(shí)候都在哭爹喊娘，但是偏偏教導(dǎo)其他人的時(shí)候，別的還沒(méi)做，首先就把心得體會(huì)布置下去了。

以老帶新，老一輩經(jīng)歷過(guò)、正在經(jīng)歷的苦，新人當(dāng)然也要原封不動(dòng)的經(jīng)歷一遍。

而這一情況所造成的后果，就是每天都有堆出好幾丈的心得體會(huì)被送到馮雪面前。

“小師叔，這是今天的心得體會(huì)，十萬(wàn)份誒，看你怎么查！”徐琴指揮著人手將一摞摞用毛筆寫(xiě)滿(mǎn)文字的紙張放在馮雪的營(yíng)帳內(nèi)，雖然已經(jīng)來(lái)了一個(gè)多月，但大家都還在住帳篷——

畢竟比起住房問(wèn)題，功能性建筑才是最優(yōu)先的。

馮雪看著十萬(wàn)份心得，心里卻全是欣喜，三天前還是幾千分，這一下子就滿(mǎn)額了，這說(shuō)明，整個(gè)菰城所有人都已經(jīng)學(xué)會(huì)了內(nèi)氣。

至于怎么查……

“查重！”馮雪嘴一撇，識(shí)海內(nèi)的靈寶頓時(shí)放出光芒，眼前的十萬(wàn)份心得體會(huì)頓時(shí)放出微微毫光，緊接著，大約有一百來(lái)份心得飄了出來(lái)。

“超過(guò)一百字的段落完全相同，應(yīng)該不是巧合。”馮雪拿起那些心得，又挑出十幾份只是引用xx名言的放回紙堆。

隨后又道：“不存在意義的字句拼湊。”

于是那紙堆中又飄出十幾張來(lái)，上面的文字開(kāi)頭和結(jié)尾還能看，中間前言不搭后語(yǔ)，明顯是亂寫(xiě)的。

“與之前上交心得比對(duì)查重。”

又有幾篇飛出，這種是一份心得交幾次的，當(dāng)然，還有互相抄別人前次作業(yè)的和倒霉正好雷同的。

把正好碰上的倒霉蛋作業(yè)丟回卷子堆，馮雪又說(shuō)了幾種偷懶的方法，跳出來(lái)的紙頁(yè)林林總總算下來(lái)，一共有三百份左右。

馮雪將其分成兩個(gè)部分，指著較少的那一堆對(duì)著徐琴道：

“這幾個(gè)是慣犯，三天小黑屋，剩下的初犯，關(guān)一天嘗嘗鮮就行了……真是的，以為人多我就查不過(guò)來(lái)了？?jī)e幸心理在修行中可是要不得嘀！”

“知道了！”徐琴目瞪口呆的看著馮雪面前自動(dòng)分類(lèi)的心得體會(huì)，心里開(kāi)始懷疑，這小師叔該不會(huì)為了改作業(yè)，專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)了一套“改作業(yè)系”法術(shù)吧？

徐琴依言離開(kāi)，馮雪終于開(kāi)始了批改作業(yè)，他的靈寶在這一方面簡(jiǎn)直是個(gè)神器，意念一動(dòng)，所有心得的內(nèi)容都會(huì)掃入靈寶，然后再通過(guò)比對(duì)、優(yōu)化，將重復(fù)的、以前已經(jīng)有過(guò)的、存在錯(cuò)漏的全部篩掉，順便在存在錯(cuò)漏的心得中打下注解。

靈寶本身具有一定的自主性，它本身便存在于馮雪的識(shí)海中，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)集成了多種程序，并且連接了馮雪本人這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)終端的感覺(jué)。

十萬(wàn)人每人八百余字的心得體會(huì)經(jīng)過(guò)優(yōu)化之后，林林總總也有十幾萬(wàn)字的總量，并不是說(shuō)每個(gè)人上交的有意義文字只有一兩個(gè)，而是因?yàn)樵缙谛牡弥袝?huì)存在很?chē)?yán)重的同質(zhì)化。

就好像小學(xué)生做數(shù)學(xué)題，同一道題，大家的解題思路、做題方法也基本沒(méi)差，因?yàn)樗麄儫o(wú)論是所學(xué)內(nèi)容還是自身的眼界都有著很大的局限性。

但是等到了初中，做題的時(shí)候雖然大體一致，但思路卻已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)分流，一道幾何題，可能存在好幾種打輔助線(xiàn)的方法，一篇文章，也能寫(xiě)出幾十種的閱讀體驗(yàn)。

等到了那個(gè)時(shí)候，三天一份心得就會(huì)變成十天一份、一個(gè)月一份，不是因?yàn)殡y寫(xiě)，而是因?yàn)榈搅四菚r(shí)候，馮雪可能三天讀不完……

而馮雪現(xiàn)在要做的，便是加快這一進(jìn)程。

他以修士神念快速閱讀著十幾萬(wàn)字的內(nèi)容，不斷地刪改，挑選，一邊將存在閃光點(diǎn)的部分圈出，將其作者挑選出來(lái)之后給予獎(jiǎng)勵(lì)，最后總結(jié)出大概三千到一萬(wàn)字的修煉綱領(lǐng)，手一揮，將心得體會(huì)上的字句刪去，然后將其拓印在了上面。

毛筆字變成蠅頭小楷，原本八百字的作文寫(xiě)下上萬(wàn)字也不成問(wèn)題，這些綱領(lǐng)發(fā)下去之后學(xué)生們要在三天內(nèi)記下，然后和下一批心得體會(huì)一起回收。

所為的，當(dāng)然就是循環(huán)使用。

毛筆對(duì)紙張的損傷很低，而且不會(huì)有劃痕之類(lèi)，而靈寶拓印更是不可能損傷紙張分毫，只要將文字抹去，便能再次使用，雖然看起來(lái)整個(gè)戍邊營(yíng)地將來(lái)每三天就要消耗超過(guò)十萬(wàn)張紙，但其實(shí)只不過(guò)是在二十到三十萬(wàn)張紙之間一直在循環(huán)使用而已——

當(dāng)然，這也就是前期資源不足所做出的的權(quán)宜之策而已，隨著這群人作業(yè)寫(xiě)得多了，自然而然就會(huì)開(kāi)始有人抄錄修煉綱領(lǐng)，到時(shí)候綱領(lǐng)也就不會(huì)回收了。

拿起修煉綱領(lǐng)，馮雪來(lái)回閱讀，順手做出一個(gè)文字放大版，命人貼在帳篷外的告示板上，從第一期的綱領(lǐng)開(kāi)始，每一期都在告示板上，畢竟綱領(lǐng)是要回收的，沒(méi)有自己抄錄一份的人若是忘了，還可以來(lái)這里查看往屆綱領(lǐng)。

將十萬(wàn)人的智慧結(jié)晶吸納起來(lái)，馮雪終于開(kāi)始了自己的工作。

如何改善現(xiàn)有修行方法是這些傳承者的事情，而他，則是要開(kāi)拓新的路線(xiàn)——

“如何快速安全的修煉、傳播內(nèi)氣，這部分已經(jīng)基本完成了，接下來(lái)，該是時(shí)候探討一下經(jīng)絡(luò)對(duì)于內(nèi)氣的影響了，嗯，順便再想想能不能弄出個(gè)有趣而實(shí)用的法術(shù)，畢竟‘練氣士’們也不能總是用符箓和拳頭打架嘛！”

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