重生必須浪 第0263章 報仇不過夜

韓自在的這些問題，表面上看問得合情合理，實際上暗藏殺機(jī)。

《教育周刊》試點改革，采編人員最關(guān)心的就是工作性質(zhì)的問題。

普遍的心態(tài)是，你改革不改革都跟我沒有關(guān)系，我關(guān)心的是誰給我發(fā)工資。

我們可以作為改革的“小白鼠”，但是必須保證進(jìn)有進(jìn)路、退有退路，其中最重要的前提是——不管怎么改，我都是報社的人，而不是你“駱駝公司”的人。

報社是國家事業(yè)單位，你駱駝公司算什么東西？

另外，大家還關(guān)心福利待遇保障的問題。萬一經(jīng)營不利工資收入下降，那對不起，絕對不能接受。

從這個角度上來說，韓自在提出這些問題，提到了大家的心坎里。

這也正是韓自在的險惡所在。當(dāng)眾質(zhì)問駱千帆很容易帶動大家的情緒，使他們敵視，甚至抵制駱千帆。

搞不好的話，《教育周刊》的采編人員有可能當(dāng)場鬧事，拒絕服從駱千帆的領(lǐng)導(dǎo)，甚至拒絕服從報社的安排。

真要鬧到那一步，駱千帆就成了孤家寡人，丟人丟到家了。

魏青山也怕大家鬧事，急忙說道：“這些事情還沒有具體商定，等商定以后會給大家一個滿意的交代。”

魏青山想把事情壓下去，但是適得其反，他越是這么說，大家就越不信任他。

因為韓自在的提問已經(jīng)讓大家意識到，他們是刀板上的魚肉，只有任人宰割的份兒。

事關(guān)前途命運，誰都不想任人宰割。

“不行，現(xiàn)在就要給我們一個說法。”

“對，我們現(xiàn)在就要知道報社的計劃？”

《教育周刊》的采編人員也都紛紛起哄。

韓自在對眼下的亂局相當(dāng)滿意，駱千帆你不是本事嗎？你不是年輕有為嗎？看你怎么辦？

他舉手示意了一下，接著說道：“駱主任，我相信報社有可能還沒研究到人員性質(zhì)、工資待遇等具體細(xì)節(jié)問題，但是大家都看得出來，你對這些問題研究得很深入，思考得也很細(xì)致，所以我想知道你是怎么想的？打算如何安排《教育周刊》現(xiàn)有的采編人員？”

駱千帆笑了笑：“我說了不算，要聽水總的。”

韓自在不依不饒：“水總很信任你，你的意見很有可能就是最終呈現(xiàn)的方案，所以你就別打啞謎了，說說吧，你打算怎么做？

“你知道的，我們大家的經(jīng)濟(jì)狀況可不像你那么寬裕，大家都上有老、下有小，等米下鍋，還是現(xiàn)在就說清楚比較好。”

韓自在這么一說，其他人又都紛紛呼應(yīng)：“對呀，你有錢我們可沒錢。”

“你拍領(lǐng)導(dǎo)的馬屁搞改革，別拿我們的利益當(dāng)賭注。”

“沒錯，誰都別想把我們踩在腳下。”

越說越激動，越說會場越亂套。當(dāng)然，發(fā)表意見的也都是教育周刊的幾個人。

駱千帆不怪他們，卻恨死了挑事的韓自在。

孫子，你就公報私仇吧，你等著我的，我早晚跟你算總賬。

駱千帆暗暗記了韓自在一筆，不過他表面上還是云淡風(fēng)輕，淡淡的笑意一刻都不曾消失。

駱千帆下壓雙手，示意大家安靜下來，朗聲說道：“既然韓主編問到了我個人的想法，那就向大家匯報一下。

“但是必須要說明的是，我的想法不代表總編室的意見，也不一定就是最終呈現(xiàn)的方案，韓主編問到了，我才不得不說。

“我的想法說白了就是四個字——‘雙向選擇’。

“教育周刊的改革試點正式啟動以后，所有《教育周刊》的采編人員既可以選擇繼續(xù)留在教育周刊，也可以調(diào)整到其他周刊或者新聞部、編輯部。我個人遵從大家的意愿。

“不管是留下來的，還是調(diào)到其他部門的，首先不會改變大家‘虹城晚報人’的身份性質(zhì)，工資、福利、社保，當(dāng)然也由報社來發(fā)放或繳納，這一點放心。

“另外我可以保證的是，凡是《教育周刊》的人，我會根據(jù)《教育周刊》經(jīng)營狀況，給你們額外發(fā)放一些補(bǔ)助或者獎勵，確保大家的總收入比目前有所提高。

“當(dāng)然，大家如果信不過我，甚至信不過周刊部的領(lǐng)導(dǎo)班子，你們都可以選擇離開《教育周刊》，我也可以自行招收采編人員。不知道我的解釋大家聽明白了沒有？”

駱千帆的解釋軟中帶硬、恩威并施，說到此處略略停頓，看著眾人的反應(yīng)。

《教育周刊》的采編人員的情緒瞬間緩和多了，有的面帶驚喜之色。

他們最關(guān)心的身份和收入問題都得到了解答。身份不會改變，收入還增加，多好的事情啊。

不過，駱千帆話鋒一轉(zhuǎn)，說道：“當(dāng)然，既然是‘雙向選擇’，你們可以選擇我，你們也要接受我的選擇。

“《教育周刊》現(xiàn)有的采編人員不會都留下來。其他周刊的采編人員也可以主動申請到《教育周刊》來。

“甚至記者部、編輯部的同志也都有進(jìn)入《教育周刊》的機(jī)會。

“以上就是我個人的想法，韓主編，你還有什么需要我進(jìn)一步解釋的嗎？”

“暫時沒有了”，韓自在說，“即便有，我也不便占用會議的時間，等私下里慢慢向你請教吧。”韓自在明明陰陽怪氣，卻擺出顧全大局的樣子。

駱千帆暗自冷笑，心說韓自在你給我等著，報仇不隔夜，下午就讓你好看。

按照約定，水載舟下午要找駱千帆談具體的協(xié)議。駱千帆決定要借著韓自在的“話頭”借題發(fā)揮了。

下午3點，水載舟、魏青山和孫明輝共同聚在水載舟的辦公室，要和駱千帆談具體協(xié)議。

對于辦刊方向，雙方?jīng)]有原則性的分歧，承包的模式也很快確定。

稍微有些爭議的問題是一年承包費用的問題。

經(jīng)過拉鋸討論之后，這個問題也最終敲定。駱千帆在承包數(shù)額上作出一些讓步，但是他框定了一個經(jīng)營范圍，規(guī)定：凡是這些范圍內(nèi)的只能由《教育周刊》來做，虹城晚報的其他版面不能再涉及，也不能搶。

最有爭議的是采編人員的工資、福利、三險一金誰來發(fā)放和繳納的問題。

這時候，駱千帆把韓自在的“話頭”扯過來了：“水總，各位領(lǐng)導(dǎo)，其他事都好商量，但是采編人員工資福利的發(fā)放，三險一金的繳納，必須由報社來承擔(dān)，要不然的話，《教育周刊》就亂套了，任何改革都不會有實質(zhì)性進(jìn)展！”

“為什么？”水載舟警惕地問道。

駱千帆慘然一笑：“因為這是民意啊！”

“什么意思？”

駱千帆說：“是這樣的，上午魏總召集我們周刊部全體人員開會，韓自在作為教育周刊的主編、頂梁柱，帶著《教育周刊》的人在會場上大鬧了一通！”

“什么？”水載舟瞬間變臉，“他為什么鬧？”

駱千帆說：“我理解是阻撓改革。算了……這個問題還是請魏總和孫主任說吧。我和韓自在曾是競聘對手，說多了怕不客觀。”

駱千帆引出一個話題，然后輕描淡寫地踢給魏青山和孫明輝。

駱千帆想的是，這件事情從魏青山的嘴里說出來效果會更好，事后韓自在也怪不到自己頭上。

于是，水載舟虎視眈眈地盯著魏青山和孫明輝。

魏青山本不想在水載舟面前提起此事，可是水載舟問起，魏青山只能和盤托出……

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