從好歌曲開始 8初賽中

身處宛若漫天紛飛的花瓣之中

似夢(mèng)境奇跡般的

得以與你邂逅

彼此深愛偶爾吵架

攜手跨越橫亙?cè)诿媲暗母鞣N屏障

……

你的歡喜你的痛楚

你的全部

都像這花一樣

更加鮮艷的綻放～～”

“?！?p/> 劉晨光教授做出一個(gè)停止的手勢(shì)。

“從專業(yè)的角度，你的演唱技巧、曲子的旋律走向、編曲、配樂、等等，對(duì)于你的身份來說已經(jīng)做的很標(biāo)準(zhǔn)，看得出來你成績應(yīng)該很好。我之前聽到你是一個(gè)大三的學(xué)生是吧。”

丸子頭小姑娘點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“但恰恰也因?yàn)檫@個(gè)讓我看不到你的靈性。

你可以創(chuàng)作出數(shù)不清的徘徊在及格線上的作品，但找到那份靈性，你會(huì)迸發(fā)出更大的力量。

期待你后面的表演。

我給你通過。”

劉晨光教授按下了桌面上的綠色按鈕。

鏡頭轉(zhuǎn)向了李光遠(yuǎn)教授。

“就像劉教授所說，看得出來你的在校成績不錯(cuò)。

但你的詞寫的非常一般。

不過這次我給你通過，希望復(fù)賽你能帶來不一樣的作品。”

李光遠(yuǎn)教授許是考慮到第一個(gè)選手的原因給予了通過。

“謝謝教授”

“兩位教授給予了通過，接下來就看蔡云老師的了。我們能不能誕生第一個(gè)直達(dá)錄制的選手就看蔡云老師了。”

主持人藍(lán)瑩微笑著示意蔡云老師點(diǎn)評(píng)。

“兩位教授都給了通過，看得出來兩位老師都不愿意做這個(gè)“惡人”，沒辦法只能我來說了?！?p/> 蔡云老師悠悠的看著兩位教授。

“你是音樂學(xué)院的學(xué)生，事實(shí)上作為大三學(xué)生你能在學(xué)校學(xué)習(xí)的都已經(jīng)學(xué)的差不多了。你現(xiàn)在的每一個(gè)創(chuàng)作都代表著你的學(xué)習(xí)成績?！?p/> 丸子頭顫了一下，許是被蔡云的目光嚇到。

也的確，蔡云老師的目光有一種侵入感，給人的壓迫很大。

“兩位老師對(duì)于你的評(píng)價(jià)還算偏向好的方面說明，但在我看來，你學(xué)的還不到家。

你真的有認(rèn)真的打磨過自己的作品嗎，我感覺不到你的認(rèn)真，對(duì)于我來說你的作品，姑且就稱它為作品吧，但我更覺得它像課后作業(yè)多一點(diǎn)。

我不知道你來這里的目的是什么，我也不想說的很難聽，但是如果你接著這么敷衍自己，而不是想著提高，你的未來有限。

希望你能記住我說的話，復(fù)賽如果沒有聽出你的進(jìn)步，那么你在我這里永遠(yuǎn)通過不了?！?p/> 話畢。蔡云老師按下了桌子上的紅色按鈕。

“很遺憾，1號(hào)選手沒有直接拿到三個(gè)綠燈，但值得慶幸的是1號(hào)選手取得了復(fù)賽的資格，期待你在復(fù)賽有更好的表現(xiàn)。”

看著眼眶紅紅的，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)的小姑娘，藍(lán)瑩也稍稍的放輕了自己的聲音。

三個(gè)老師互相看看。劉晨光教授和李光遠(yuǎn)教授相視著笑了笑，輕輕搖了搖頭。

“接下來有請(qǐng)2號(hào)選手進(jìn)入演播室～”

……

隨著時(shí)間的流逝，

一位位選手的登臺(tái)。

現(xiàn)場(chǎng)的氣氛愈發(fā)的緊張，一種微微的絕望也縈繞在余下選手的心尖。

絕望是因?yàn)殡S著選手的演唱，

蔡云老師的評(píng)價(jià)愈發(fā)的尖銳。

“你在唱什么，會(huì)唱歌嗎！”

“請(qǐng)你離開！”

“你會(huì)寫歌嗎，不會(huì)寫去問問門口買早點(diǎn)的劉師傅。哦對(duì)了。記得叫他劉老師。”

“以后請(qǐng)你不要以音樂學(xué)院畢業(yè)的身份自居，音樂學(xué)院丟不起這個(gè)人?！?p/> “……”

一句句話像一顆顆磨的光亮的鋼釘，深深地扎在表演選手的身上，也刺進(jìn)了候場(chǎng)學(xué)員的心中。

緊張的氣氛漸漸的彌漫開來。在這種氣氛中，劉問也不自覺的有些忐忑，腿不自覺的抖個(gè)不停。

“下面有請(qǐng)77號(hào)選手進(jìn)入演播室”

主持人藍(lán)瑩的聲音不再溫柔，帶著一絲疲倦。

聽到音響中傳來的話語，劉問站起來身，整了整身上的白襯衫。整齊且潔白的襯衫，襯的劉問更加的白皙。

“劉問加油！”

戴泉鼓勁道。

回以微笑，劉問掛起優(yōu)雅的笑容。大步走向演播室。

“三位老師好，主持人好，我叫劉問，現(xiàn)在是一名畢業(yè)生，畢業(yè)于魔都職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑系。今天我?guī)淼氖窃瓌?chuàng)歌曲悟空?！?p/> 在這個(gè)世界，四大名著依舊是那個(gè)四大名著。之前說過，歷史的進(jìn)程影響著一代代文學(xué)作品的出現(xiàn)。而兩個(gè)世界相似的歷史進(jìn)程，使得出現(xiàn)了很多相似作品。

聽到劉問介紹是一名建筑系畢業(yè)生，沒有閱歷，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過。三位老師已經(jīng)對(duì)他不抱有期望了。蔡云更是已經(jīng)在心中醞釀起了措辭，大概是覺得不該讓劉問浪費(fèi)自己的時(shí)間。

“開始你的表演。”

劉晨光伸手示意。

清了清喉嚨，劉問對(duì)音響師微微點(diǎn)頭。

隨著一聲高亢卻不尖銳的電子合成音，把三位老師的注意力拉在了歌曲中。

緊隨其后的是一段循環(huán)著的簡單卻極悅耳的鋼琴和弦。