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快穿系統(tǒng)之重生 第382章只想安靜做學(xué)霸72
晚上睡覺前,秦教授還在琢磨這個(gè)事。
吃飯的時(shí)候,同事們也跟秦教授深入討論過這個(gè)問題。
那個(gè)孩子竟然還沒有入學(xué)?居然還是人家數(shù)院的人,為什么那么多高材生,天才們都跑到數(shù)院去了,給他們醫(yī)學(xué)院就留了幾個(gè)零星的種子,也太不公平了。
秦教授決定明天去招生辦好好找找這位姓霍的同學(xué)。
昨天晚上璇璣關(guān)了手機(jī),正在寫她數(shù)學(xué)論文的最后一部分。
早上一開機(jī)就看到秦教授回復(fù)的這些話。
璇璣抿起嘴角,呵呵……
“我不太了解醫(yī)藥學(xué)科,昨天剛看完。”
秦教授早上看見璇璣的回復(fù)消息,立馬發(fā)過去。
“那么多,那么厚,你都看完了?”
“我看書比較快。”
秦教授捂住胸口,好想再吃兩粒藥。
其實(shí)他昨天晚上研究過霍同學(xué)發(fā)過來的問題,所以他很快的給了答復(fù),,受益匪淺。”
以前璇璣一直研究的都是中醫(yī)和外科,而醫(yī)藥學(xué)這種現(xiàn)代醫(yī)學(xué)她倒是很少涉足。
秦教授隨手拿出他書架上的書,拍了一張照片發(fā)了過去。
“等你看完了有什么問題再來問我吧!”
在秦教授心中,Q大的確天才不少,但有如此能耐的到是真不多見,看來他必須得去一趟招生辦,他倒要查查這個(gè)學(xué)生到底是什么來路。
下午秦教授忙完手上的工作,就連忙趕到了招生辦。
結(jié)果剛一到招生辦就看到了數(shù)院的張術(shù)教授和招生辦劉主任有說有笑的樣子。
劉主任:“你這不是老秦嗎?你這無事不登三寶殿,今天是什么風(fēng)把你吹來了?”
此刻的秦教授見到了數(shù)院的教授,心氣就開始不順了。
“劉主任,你這是跟張教授說什么呢?這么開心。”
劉主任聽到秦教授說話陰陽(yáng)怪氣的,心中也不惱,畢竟這幾年來醫(yī)藥系的學(xué)生實(shí)在是太少了,估計(jì)秦教授也是心里著急,這不就跑過來問了嗎!
劉主任正在琢磨怎么措辭,那邊張教授就直接回復(fù)道,“這不是今年新招收進(jìn)來幾個(gè)數(shù)學(xué)天才嘛!我們這兒正說這事兒呢,不到半個(gè)月他們就可以入學(xué)了!”
秦教授一聽說招過來是天才級(jí)學(xué)生,連忙打聽道,“哎喲?天才?哪有那么多天才?咱們Q大每年出的天才還少嗎?”
張教授不認(rèn)在意的說道,“天才確實(shí)不少,但今年這個(gè)有點(diǎn)兒意思,她可是今年的IMO超滿分冠軍,還是第一個(gè)理科狀元!哎呀,當(dāng)初她可是拒絕了咱們校‘姚班’特招,最后高考得了一個(gè)滿分,申請(qǐng)了數(shù)學(xué)系,我怎么能不高興呢!”
秦教授聽完也是心驚,“姚班”啊!那里的天才絕對(duì)是搶都搶不過來的,對(duì)方居然還拒絕了,不知道那位天才到底是不喜歡計(jì)算機(jī)還是想考個(gè)狀元出來,居然這么自信!
秦教授:“裸分狀元?這么厲害,這個(gè)孩子是誰呀!”
張教授:“她叫霍璇璣,今年才十五歲。”
秦教授:“什么?姓霍?”
劉主任和張教授都不知道為什么秦教授這么吃驚。
“怎么了?”
秦教授低笑道,“只是最近聽說一位姓霍的同學(xué)打算報(bào)我們醫(yī)學(xué)院,所以我過來打聽打聽這孩子到底什么來頭。”
“什么?”
這回該輪到張教授吃驚了,他可沒有想到煮熟的鴨子還能給他飛了。
張教授連忙看向了劉主任,希望他能給一個(gè)說法。
劉主任也是一臉莫名其妙,“我這邊沒有接到改院系的通知啊!”
張教授還是有點(diǎn)不放心,畢竟這個(gè)孩子不是一般的天才,對(duì)方的心算能力以及IMO比賽上的表現(xiàn),如果不來他們數(shù)院,簡(jiǎn)直是浪費(fèi)天賦!
秦教授:“呵呵,我也就是我來問問,既然知道霍同學(xué)這么厲害,我也就放心了!”
秦教授說完這幾句話,便瀟灑的離開了,丟下了一臉忐忑的張教授和莫名其妙的劉主任。
秦教授:哼哼,管她報(bào)不報(bào)我們醫(yī)學(xué)院,先膈應(yīng)膈應(yīng)你們,讓你們那么囂張!嘿嘿!
目送秦教授離開,張教授馬上朝劉主任要了霍璇璣的電話,他務(wù)必要確保對(duì)方是來他們系的。
醫(yī)藥學(xué)和數(shù)學(xué)的確不一樣,醫(yī)藥學(xué)需要的是知識(shí)的積累以及臨床試驗(yàn)……
而數(shù)學(xué)則是記住前人的公式、縝密的邏輯、快速的計(jì)算和推倒、驗(yàn)證新的學(xué)說……
璇璣最近這兩天基本上只睡了三個(gè)小時(shí),主要是她的論文到了最后收尾的階段特別容易卡住。
只要她一有思路澀住的時(shí)候,就會(huì)去翻翻秦教授推薦她看的那些書,一來二去的又給她的論文增添了不少新的思路。
這天王明接到了他學(xué)弟打過來的電話。
“學(xué)長(zhǎng),你到底把我的借書卡借給了誰呀?”
“怎么了?遺失了?”
“沒有沒有,我就是想打聽一下這位大神是誰?”
王明:“說話別拐彎抹角的,有事兒說事兒。”
“那個(gè)對(duì)方總是在刷書單,不會(huì)有什么問題吧?”
“刷書單?什么意思啊?”
學(xué)弟連忙解釋道,“我看那位同學(xué)每天都在借不同的書,而且那些書的高深程度不亞于教授布置給我們的論文,有的甚至生僻到讓人懷疑人生,可是你那位朋友當(dāng)天借當(dāng)天還或者第二天還,你確定她是在看書而不是借著玩兒?jiǎn)幔俊?p/>
“你有照片嗎?發(fā)過來給我看看。”
學(xué)弟連忙用微信給王明發(fā)了幾張截圖。
王明看了圖片,發(fā)現(xiàn)里面除了一些數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍,居然還有醫(yī)學(xué)類的。
這其中有速度非常快,但是也沒有快到這種地步吧!
學(xué)弟:“學(xué)長(zhǎng)你確定他是真的在讀書,還是有其他用途?”
“她最近在寫論文,應(yīng)該沒什么問題,她看書本來就十分快,你別擔(dān)心。”
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