開局就殺了曹操 第六三四章 雞肋少年楊修

蔡邕坐在自己的辦公房間之中，桌案上擺放著一些公文。

不過此時(shí)的蔡邕，并沒有去看那些文書。

他手中正捧著一本書在這里看。

這書，正是劉成所弄出來(lái)的課本。

這些東西，對(duì)于蔡邕而言，自然是淺顯無(wú)比，但是他卻看得津津有味。

一邊看，一邊不由的暗暗點(diǎn)頭，覺得克德所編撰的這些課本非常好，淺顯易懂，中間又不失圣人的微言大義。

可以起到教書育人的作用。

用這樣的課本來(lái)教授的學(xué)生，能夠大大的降低開蒙的難度，讓更多的人接受開蒙。

更多的人，可以讀書識(shí)字。

能夠令得文教大興。

這是一件大好事。

一旦做好，功在千秋。

好多人都在猜測(cè)，自己女婿，成為漢王之后，會(huì)不會(huì)立刻就帶著兵馬，準(zhǔn)備再次作戰(zhàn)，用戰(zhàn)功這些，來(lái)穩(wěn)固自己的地位。

結(jié)果自己女婿并沒有窮兵黷武，而是直接開始興文教！

這可真好！

雖然自己好女婿，所弄得這些課本，有些不一般了，與一般人認(rèn)知所不一樣,所教授的內(nèi)容也不同,但這無(wú)傷大雅。

學(xué)問到了后來(lái)，將會(huì)殊途同歸……

正這樣面露笑容，津津有味的看著，有文吏過來(lái)報(bào)告,說是外面來(lái)了一群讀書人,說是求見中書令。

公文已經(jīng)處理的差不多，這幾本書也看的差不多了,蔡邕想了想,就起身朝著外面而去，想要看看這些人準(zhǔn)備做些什么……

“見過蔡司徒！

見過蔡司徒！”

見到蔡邕之后,那些前來(lái)的人,紛紛與蔡邕見禮。

蔡邕對(duì)他們還禮，笑著道：“好叫諸位得知，如今我已經(jīng)不是司徒，而是中書令,諸位今后可莫要稱呼錯(cuò)了。”

“見過中書令！”

這些人無(wú)奈,只得重新與蔡邕見禮。

蔡邕笑著還禮。

“諸位此時(shí)前來(lái)尋我,所為何事？”

蔡邕望著這些人,開口笑著說道。

有人上前一步道：“乃是聽聞漢王準(zhǔn)備大興教育,有些愚見,想要與蔡司……中書令說一說……”

蔡邕聞言,面上笑容變得強(qiáng)盛了幾分。

“你們也知道了漢王大興教育的事？

這是天大的好事啊！

你們這是準(zhǔn)備前來(lái)為之出上一份力的？

真好,真好?！?p/> 聽到蔡邕所說的話,這些人瞬間就愣了愣，想了好久的話,一時(shí)間竟然有些不太好開口了。

“確實(shí)是準(zhǔn)備出上一份力的，漢王準(zhǔn)備大興文教,乃是大好事……”

這人順著蔡邕的話說道。

“就是……我等之前的時(shí)候，有幸看到了漢王殿下,準(zhǔn)備使用的教材，心中一時(shí)間有些震動(dòng),覺得……這似乎有些不妥?！?p/> “奧,哪里不妥了？”

蔡邕臉上依舊帶著笑容。

“既是教育，那自當(dāng)以圣人之言，以儒家經(jīng)典，進(jìn)行教書育人。

可漢王殿下所準(zhǔn)備的教材,卻不見儒家經(jīng)典。

三字經(jīng)，弟子規(guī)這些,倒還好說,雖不是儒家經(jīng)典，但也比較符合的儒家經(jīng)意。

就是這……寓言故事，還有那自然一書，與那算術(shù)……

實(shí)在是有些不妥……

而且，我等還聽聞漢王殿下，準(zhǔn)備讓女子入學(xué)，這等事情,過于有違綱常。

女子何須讀書,有什么用處？

但不如省下一些錢財(cái)，用在其余關(guān)緊的地方……

中書令您為當(dāng)朝大儒,又為漢王之泰山，您一定要?jiǎng)駝駶h王殿下。

教育不是這樣興的……”

有了這人開口之后，其余的人也都開始開口說話。

你一言我一語(yǔ)。

他們覺得,這事情十有八九能成。

畢竟眼前的這位，乃是中書令，又是大儒。

本身就會(huì)對(duì)教育的事情感興趣。

見到那劉成不用經(jīng)典教授學(xué)生，心中必然不快……

然而，很快他們就發(fā)現(xiàn)自己等人想錯(cuò)了。

“諸位，我的看法與諸位完全不同。

我覺得漢王所準(zhǔn)備推行的課本，極為不錯(cuò)。

三字經(jīng)，弟子規(guī)，通俗易懂，讀之朗朗上口，雖不是儒家經(jīng)典，卻句句不離教義,處處都是圣人的微言大義……

寓言故事一書，通過一些小故事，教人道理,雖然簡(jiǎn)單，卻引人入勝，讓人發(fā)醒。

算術(shù)一書,極為巧妙，我亦在學(xué)習(xí)，有所涉獵，皇叔數(shù)字的稱呼，便是我率先提出來(lái)的。

皇叔數(shù)字，簡(jiǎn)便易書寫，里面有許多精巧的算法，引入算術(shù)之中，能夠極大的促進(jìn)算術(shù)的發(fā)展……”

蔡邕臉上帶著一些笑容的出聲說道。

說出來(lái)的話，令的那些滿懷希望與信心而來(lái)的人，心中不由的一沉，滿是意想不到。

蔡邕為天下名儒，對(duì)這種離經(jīng)叛道，不以儒家經(jīng)典，來(lái)教授學(xué)生的事情，絕對(duì)會(huì)分外反對(duì)才是。

這怎么現(xiàn)在，卻變成了這個(gè)樣子？

“可……可這終究是難登大雅之堂，會(huì)誤人子弟的！

學(xué)問，是一件極為嚴(yán)肅的事情，不可兒戲。

教授學(xué)問，需要用經(jīng)典才可以，才能夠正心，正身……”

有人不想放棄，出聲與蔡邕辯論，企圖將蔡邕說服。

蔡邕看了他一眼，斂去笑容道：“事情需要有一個(gè)循序漸進(jìn)。

學(xué)問也是一樣，需先易后難，一步步的來(lái)。

你我都是讀書識(shí)字之人，誰(shuí)都經(jīng)歷過開蒙，知道學(xué)習(xí)是怎么回事。

也知道我方所說之話對(duì)不對(duì)。

經(jīng)典之中所記載的種種道理之類的東西，當(dāng)時(shí)開蒙之時(shí)，有幾人理解？

縱然是有先生進(jìn)行講解也一樣是懵懵懂懂，真正明白，也是隨著年歲逐漸長(zhǎng)大之后，才逐漸明悟的。

既然如此，為何就不能將之進(jìn)行一些改動(dòng)，添加一些新的東西進(jìn)去？

為何還要因循守舊？

為何就不能將之變得簡(jiǎn)單，降低開蒙的難度，增加需學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣？

做到寓教于樂？

漢王準(zhǔn)備推行的教學(xué)，以及所準(zhǔn)給的教材這些東西，我都是支持的。

這是一天大的好事！

將會(huì)令的文教大興！

我也將會(huì)大力支持。

非是支持漢王，而是為文教興盛而盡一份力?！?p/> 蔡邕說著，從懷中取出一張紙，將之展開，讓眾人觀看。

眾人去看，發(fā)現(xiàn)這是蔡邕以個(gè)人名義寫的公開信。

對(duì)這件事情大為盛贊，并號(hào)召天下有學(xué)問，有理想抱負(fù)之人，前來(lái)關(guān)中這里，為大漢，為文教大興出一份力。

共襄盛事！

“諸位，你等都是讀書人，也是我大漢之人，如今面對(duì)這等盛世，也需要出上一份力才可以……”

蔡邕望著這些顯得失魂落魄的人，開口如此說道。

一時(shí)間，這里顯得有些安靜。

蔡邕回到了自己辦公房間之中，回想著方才所發(fā)生的事情，忍不住的搖頭笑笑。

“一群目光短淺，自以為是的愚蠢之人……”

他出聲說道，然后便不再理會(huì)這些，接著開始看自己的公文了……

那群人從蔡邕這里離開了，顯得很是慌亂，心中沉重。

原本，他們只以為來(lái)到這里之后，將會(huì)一切順利，蔡邕絕對(duì)會(huì)同意他們所說的事情。

結(jié)果來(lái)到這里之后，直接就被蔡邕的一通操作給打懵了。

不僅僅沒有同意，反而還反手對(duì)招攬他們，想要將他們給弄到這個(gè)事情之中出力……

“不同意也沒有關(guān)系，相信有許許多多的人，都會(huì)自發(fā)的來(lái)抵抗這事情。

沒有足夠的先生，更沒有足夠的書本，這還是一個(gè)極為燒錢的事情。

我們就算是什么事情都不做，就坐在這里靜靜的看著，不去參與進(jìn)去教書育人，這劉成就必然做不成！”

有人出聲這樣說道。

準(zhǔn)備不抵抗也不合作。

就這樣靜靜看著劉成起高樓，看著他樓塌了。

抵抗，是真的不敢太抵抗的，在他們也都怕惹惱了這劉皇，被劉成將他們給派兵抓起來(lái)砍了，抄家。

用他們的家底，去建設(shè)學(xué)校，教授那些百姓家子弟學(xué)問。

這事情，想想就虧……

當(dāng)然，除了他們這些人之外，還有其余人進(jìn)行動(dòng)。

有人來(lái)到楊彪這里，請(qǐng)楊彪在這事情上說上一些話。

楊彪將之滿口答應(yīng)下來(lái)，但接下來(lái)并沒有任何的動(dòng)作。

直接就將這個(gè)事情，給丟到了一邊。

此時(shí)的楊彪，心里面比較慌，根本沒有心思去管這些事情。

或者說是，已經(jīng)不想做任何有違劉成意思的事情了。

楊彪這個(gè)四世三公弘農(nóng)楊家的人，和同為四世三公家的汝南袁家的比起來(lái)，有些過于凄慘。

袁紹，袁術(shù)兄弟二人，一南一北，手下匯集了許多兵馬與土地，勢(shì)力極大。

而楊彪之前因?yàn)檫w都的事情，直接被董卓將官職直接擼完了。

如果當(dāng)時(shí)不是有荀爽在那里和稀泥，黃琬他們兩個(gè)，當(dāng)時(shí)就沒了。

后面雖然又成為了光祿大夫，但手中一直沒有了什么實(shí)權(quán)。

這他倒還能沉住氣。

但是現(xiàn)在，他是真的有些慌了。

因?yàn)閯⒒适逶诮M建屬于漢王的官僚體系的時(shí)候，直接就將他還有黃琬，以及另外一些人，給排除在外了。

沒有向他們發(fā)出邀請(qǐng)。

若是成為漢王的，不是漢室宗親，或者是就算是漢室宗親，而不是劉皇叔，楊彪心里面都不會(huì)因此而慌亂。

且本身也不會(huì)想著去做這漢王的官員。

但是，這成為漢王乃是劉成，那一切就變得不一樣了起來(lái)。

因?yàn)樗娮R(shí)了劉皇叔的種種事情，也看出來(lái)了劉皇叔的大勢(shì)已成！

今后成為天子的可能性非常，非常大。

到了現(xiàn)在，不管他是怎么說，但內(nèi)心深處對(duì)于劉皇叔已經(jīng)是認(rèn)同了。

又見到荀爽，鐘繇，蔡邕，司馬防等人的做法，與此時(shí)的地位之后，心里面對(duì)此要是不羨慕才是怪事。

而且，他不僅僅需要為自己，也需要為自己楊家做上一些考慮。

依照他對(duì)著劉皇叔的了解，若真是抓不住機(jī)會(huì)，他們楊家絕對(duì)會(huì)就此沒落下去。

在今后，劉皇叔或許依舊是離不開世家大族，但是，世家大族那么多，為何就非要選擇他們這種不聽話的家族呢？

在這樣的情況下，他又怎么可能再去在劉皇叔所準(zhǔn)備進(jìn)行的事情上，進(jìn)行反對(duì)？

而且，他心里面現(xiàn)在還一直在想著，自己是不是前去找劉皇叔，主動(dòng)向劉皇叔說話，臣服。

但又顯得猶豫。

總覺得自己這漢室老臣去做這件事情，有些難受，過不去心里面的這個(gè)坎。

又擔(dān)心自己前去了，劉皇叔根本就不睬自己，碰上一鼻子灰。

這樣糾結(jié)了一陣兒之后，他喊來(lái)了一個(gè)少年人。

這少年人的年紀(jì)不大，十三歲的樣子。

長(zhǎng)得比較瘦弱，身體單薄，面目清秀。

“阿爺，您喚孩兒前來(lái)，所為何事？”

少年人過來(lái)之后，對(duì)著楊彪見禮之后，出聲詢問。

楊彪道：“修兒，現(xiàn)在長(zhǎng)安城中又有了不少事情，劉皇叔那里，準(zhǔn)備大興教育。

這事情你知道吧？”

少年人不是別的，正是楊彪兒子，楊修。

“自然知道。

阿爺喚我過來(lái)，可是要我前去應(yīng)聘教書先生？”

楊彪聞言一愣：“你怎么知道我喚你前來(lái)，是為了這事？”

楊修笑著道：“這有何難？

劉皇叔成了漢王，今后這天子，十有八九就是他。

阿爺您之前就與董卓，劉皇叔他們有所不快，劉皇叔組建他的官員體系，又將您給排除在外了。

阿爺心中現(xiàn)在肯定有些慌，想要與劉皇叔改善關(guān)系。

但是又擔(dān)心劉皇叔不肯，又抹不開漢室老臣的面子，所以就只能是先將我這個(gè)小輩送出去……

劉皇叔現(xiàn)在，大張旗鼓的準(zhǔn)備大興教育，但是能夠做先生的人不夠多。

孩兒所學(xué)雖然不多，但就劉皇叔現(xiàn)在所弄的這些教材內(nèi)容，還是能夠看懂的。

聽說劉皇叔那里，還會(huì)對(duì)報(bào)名參加先生的人，先一步的進(jìn)行培訓(xùn)，在這樣的情況下，孩兒就更加能勝任先生一職了……

有了這些，能夠猜出阿爺你現(xiàn)在喊孩兒過來(lái)，所謂何事又有何難？”

楊修望著楊彪這樣說著，雖只是一個(gè)少年郎，但說起話來(lái)，卻條理分明。

就是措辭，以及語(yǔ)言神態(tài)這些，讓人有些想要抽他。

楊彪點(diǎn)點(diǎn)頭：“你說的很不錯(cuò)。但下次不要說了！”

做父親的，被兒子這樣說，他臉上終究還是有些掛不住。

“既然知道了我的意思，那就去做吧，但到時(shí)候要收收你的性子，不能太鋒芒畢露！”

楊修對(duì)著楊彪施禮，應(yīng)了一聲就出去。

看著自己兒子離去，楊彪坐在這里揉揉自己有些發(fā)燒的面龐，既是高興，又滿是擔(dān)憂。

自己修兒的這個(gè)性子啊……

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