貝姐有毒 第61章 這個(gè)班的學(xué)生都瘋了

“是啊，老師，”十班最后一排，江一航似笑非笑地舉起手，“孟小貝她安安靜靜的，她又沒(méi)妨礙其他人聽(tīng)講，您這么說(shuō)她有點(diǎn)過(guò)了吧！”

江一航這么帶頭一說(shuō)，平常跟他混一塊的難兄難弟們也紛紛舉起手。

“就是就是，我們可以作證，孟小貝她什么也沒(méi)做，也沒(méi)干擾我們。”

“老師，老師，如果有學(xué)生表現(xiàn)出不愛(ài)聽(tīng)講，您是不是得反思一下為什么？”后面哪個(gè)不知天高地厚冒出這么一句。

十班的學(xué)生基本上都是有點(diǎn)兒背景，尖子班進(jìn)不去的、優(yōu)秀教師不要的、不喜歡的學(xué)生都往蕭江河這班塞，除了林子軒是十班的金字招牌，其他大部分都是別的班不想要的鬼見(jiàn)愁。

盧慧茹一直覺(jué)得她肯來(lái)十班教英語(yǔ)都是屈尊了，教這個(gè)班簡(jiǎn)直有辱她年級(jí)優(yōu)秀教師的稱號(hào)。

她打心里瞧不起這個(gè)班的學(xué)生，眼下這幫學(xué)生一個(gè)個(gè)都還不聽(tīng)她的管，她諷刺的開(kāi)口：“你們一個(gè)個(gè)的，都不想上課了是吧？”

話音剛落。

一聲悅耳的開(kāi)機(jī)聲，

江一航掏出他的手機(jī)登進(jìn)了圣者榮耀的游戲界面，“喂，你們誰(shuí)要跟我組隊(duì)的？”

他靠在椅背，一只腳叉在了過(guò)道上，手里拿著手機(jī)。

他一帶頭，后排的幾個(gè)早就對(duì)盧慧茹不滿的學(xué)生也紛紛掏出自己手機(jī)，一幫人當(dāng)著老師的面開(kāi)始玩游戲。

這是公然跟老師對(duì)著干了。

盧慧茹滿眼都是鄙夷，“真是爛泥巴扶不上墻，坐在這里浪費(fèi)學(xué)校資源，你們今天不聽(tīng)課的人，有種以后都不要聽(tīng)我講課。”

本來(lái)班上其他同學(xué)聽(tīng)著也沒(méi)什么，直到聽(tīng)到這句話。

所有人的自尊心以及埋在骨子里的少年意氣被激發(fā)，那種被人踩在腳底然后有人站出來(lái)反抗被上升為維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的行為。

很快，不少人開(kāi)始找著各種理由，故意跟盧慧茹對(duì)著干。

林思然看了盧慧茹一眼，放下手中的英語(yǔ)課本，拿出一張白紙，“報(bào)告盧老師，我看得眼花了，現(xiàn)在想畫會(huì)兒畫！”

盧慧茹目瞪口呆，李曉曉是這班上的英語(yǔ)課代表，她看著相對(duì)比較順眼的，這是怎么了......

李曉曉也不理會(huì)她的反應(yīng)，說(shuō)完就拿出鉛筆在白紙上開(kāi)始勾稿。

“老師，我現(xiàn)在有點(diǎn)餓，能吃塊餅干嗎……”

“老師，我......”

“老師，我......”

教室里一片嘩然，各種奇葩，花樣百出。

孟小貝從兜里摸出藍(lán)牙耳機(jī)掛在耳朵上，側(cè)著身背靠著墻，看著班上同學(xué)一幕幕史無(wú)前例的壯舉。

她不由得伸手扶了扶額，好半晌后，心里嘆息一聲：“靠。”

這個(gè)班的人都咋滴了......瘋了吧？

班上大半以上的人都沒(méi)在聽(tīng)講，聊天的、說(shuō)笑的、玩游戲的，三五成群地湊在一塊兒，有人甚至坐在了桌子上，背對(duì)著講臺(tái)，整個(gè)班級(jí)堪比鬧市。

如果僅僅是孟小貝跟后排的幾個(gè)頑劣分子，可能還沒(méi)什么事，但全班都亂成了這樣，這就超出了盧慧茹的掌控之外了。

盧慧茹對(duì)十班的學(xué)生本來(lái)就瞧不上眼，這下更加火了，她強(qiáng)忍著暴怒的壞脾氣不停點(diǎn)著頭，“行，行，你們有種，你們厲害，你們牛逼，你們這群學(xué)生我也教不動(dòng)，我看也用不到我來(lái)教！”

她扔下書，直接去隔壁辦公樓找蕭江河。

十班鬧出的動(dòng)靜挺大，引得隔壁班級(jí)老師也不禁過(guò)來(lái)看究竟。

蕭江河來(lái)的很快，他掃了一眼現(xiàn)場(chǎng)，處變不驚地開(kāi)口，“盧老師，別生氣，發(fā)生什么事情你慢慢說(shuō)，橫豎不過(guò)是群孩子，你何必跟他們動(dòng)氣。”

見(jiàn)盧惠茹無(wú)動(dòng)于衷，他扶著額頭繼續(xù)說(shuō)道：“馬上要高考了，盧老師，你這樣跟學(xué)生置氣，對(duì)你也沒(méi)啥好處，而且還影響他們以后的考試跟前程。”

“對(duì)了，我忘了對(duì)你說(shuō)，林局長(zhǎng)有跟我交代過(guò)，孟小貝同學(xué)是我校特殊培養(yǎng)的人才，天才大多都比較特立獨(dú)行，她的一些行為只要未干擾到其他人就不要過(guò)分追究，我們要給特殊人才相對(duì)寬松土壤的嘛。”

盧慧茹是學(xué)校上一屆評(píng)選出來(lái)的年級(jí)優(yōu)秀教師，哪個(gè)班級(jí)狀況如何，哪個(gè)學(xué)生能力好壞，她心里早有評(píng)判，哪里聽(tīng)得進(jìn)去一個(gè)差班班主任的意見(jiàn)：“蕭老師，我看你是在做夢(mèng)，你看你們班這群學(xué)生，一個(gè)個(gè)都要逆了天，不好好上課聽(tīng)講，想有好前程？天下哪有這么好的事？”

她將視線落在孟小貝身上，嗤笑一聲：“蕭老師，你還是先整治一下你們班的班風(fēng)，再去考慮前程的事。”

“盧老師，你先別沖動(dòng)。”盧慧茹教英語(yǔ)在三中頗受追捧，隔壁幾個(gè)班都是由她兼任，一旁看熱鬧的老師聽(tīng)她這么說(shuō)，都紛紛開(kāi)口勸她。

“你們不用勸我，把精力花在這個(gè)班的學(xué)生身上，根本就是浪費(fèi)時(shí)間，他們不想聽(tīng)，我還不想教了。”

盧慧茹在教書這塊心氣兒比較高，遭受這么大的侮辱，她不想再教十班英語(yǔ)。

直接掏出電話打給教導(dǎo)主任。

孟小貝感覺(jué)很無(wú)語(yǔ)，她不過(guò)是想合理利用一下時(shí)間，沒(méi)想到惹出這么一大通事故，她原本不想來(lái)班級(jí)，可是連著好幾天都請(qǐng)假，她也不想給人造成總是缺課的印象。

“盧老師，難不成是因?yàn)槲覍?dǎo)致您不想在十班上課？那么全班都不想聽(tīng)你的課，你就不想想自己是不是哪里不對(duì)了？”

現(xiàn)場(chǎng)突然一片安靜。

孟小貝摘下耳機(jī)放回兜里，她看著盧慧茹的臉平靜無(wú)瀾的開(kāi)口，“是不是看我考試成績(jī)差？成績(jī)不好的學(xué)生就這么不招你待見(jiàn)？”

江一航這時(shí)也從桌子跳了下來(lái)，滿臉的不屑：“不教就不教，上課就跟催眠一樣的，還以為自己多了不得？咱們大家聯(lián)名把她炒了。”

底下一幫人跟著附和，“就是就是，換個(gè)老師說(shuō)不定比她強(qiáng)百倍。”

盧慧茹沒(méi)想到這個(gè)時(shí)候，她的話非但沒(méi)有嚇到他們，還引來(lái)更加的不滿。

她教了將近十年的書，頭一次遇到學(xué)生要把老師給炒了，她還是全校的優(yōu)秀教師來(lái)著，簡(jiǎn)直是奇恥大辱。

她咬了咬嘴唇，無(wú)不諷刺的開(kāi)口：“呵呵，真是不知死活，咱們走著瞧，我看你們這次期末考試能拿幾分？”