青藤心事——中學(xué)時(shí)代 第三十三章 三譚會(huì)師

上課鈴聲響起來(lái)的時(shí)候，教室前門(mén)走進(jìn)了一個(gè)人。

只見(jiàn)那人一身黑白搭配：白色毛衣黑色長(zhǎng)褲，一頭短發(fā)，前額幾縷小碎發(fā)很利落地?cái)n到了耳后，露出飽滿(mǎn)的前額，以及柔美的面龐。

“這就是你說(shuō)的凌諾中學(xué)調(diào)來(lái)的歷史老師嘛？”耿欣雨輕輕點(diǎn)了點(diǎn)何詩(shī)菱的肩，“看起來(lái)很是清爽干練呀。”

“嗯。”依窗而坐的何詩(shī)菱輕輕地應(yīng)了一聲，看著那人走到了講臺(tái)前，放下了書(shū)本，環(huán)視了一圈教室，凌諾中學(xué)借調(diào)過(guò)來(lái)的老師，這可是第一位呀，譚希玲老師。

看慣了長(zhǎng)發(fā)飄飄的女老師，突然出現(xiàn)這樣一位，極短發(fā)的女老師，頓覺(jué)得英姿颯爽。這一身黑白經(jīng)典配，有一種歲月歷練過(guò)的美麗和智慧，這應(yīng)該就是所謂的“知性美”了吧。

“各位同學(xué)下午好，上課。”洋洋盈耳地女中音在教室里響起。

“起立。”“老師好。”“同學(xué)們好，請(qǐng)坐。”

在悉悉索索的落座聲里，何詩(shī)菱聽(tīng)到凌濛初的嘀咕聲，“我們都是高中生了，這起立問(wèn)好的規(guī)矩，是小學(xué)生和初中生的，好嘛。”

“有道理呀。”耿欣雨的笑聲從后面?zhèn)髁诉^(guò)來(lái)，“但，沒(méi)有規(guī)矩不能方圓。”

“這又是一個(gè)與眾不同的老師。”王曉曉一旁小聲地嘀咕了一句，拿過(guò)歷史課本攤在了面前。

“聽(tīng)說(shuō)，來(lái)頭不小。”耿欣雨笑了一下，拿過(guò)歷史課本擋在了面前。不知道，這個(gè)老師，又會(huì)給他們帶來(lái)什么驚喜呢，看又了一眼依窗而坐的何詩(shī)菱，但愿，她不會(huì)再被“欽點(diǎn)”。

“我是譚希玲，你們這學(xué)期的歷史老師。”譚希玲微笑著拿過(guò)粉筆，側(cè)過(guò)身，在黑板上寫(xiě)了一下“譚”字。

“哦，譚，老師。”“譚祠同的譚呀。”“名人呀。”“老文，是退休了嘛？”“估計(jì)吧，都頭發(fā)全白了，估計(jì)退了吧。”“這譚老師，是何方神圣？”“不知道，沒(méi)見(jiàn)過(guò)。”“不會(huì)，也是從哪里剛調(diào)過(guò)來(lái)的吧。”

教室里響起一陣輕微的議論聲，在那樣的議論志里，夾雜著郭文雯和王昕伊的聲音，“老師的頭發(fā)好短呀。”“從后面看，倒像是男生了。”

“這叫個(gè)性，懂不懂呀？”凌濛初輕聲回了一句，“這老師的發(fā)型，我喜歡。”

“個(gè)性？你是覺(jué)得和你的發(fā)型很像嘛？物以類(lèi)聚吧。”王昕伊拿了課本擋在面前，往后瞄了一眼。

“對(duì)呀，這斜分的劉海，比我的好看。”凌濛初若所思地說(shuō)道，“我要把前面的留長(zhǎng)一點(diǎn)了。”

“你？算了吧，你是圓臉，俗稱(chēng)的大餅?zāi)槪蓖蹶恳列Φ溃袄蠋熆墒菢?biāo)準(zhǔn)的瓜子臉。”

“哎，有你這樣說(shuō)話的嘛？我明明是蜜桃臉。”凌濛初從課本的一角邊輕輕地戳一下王昕伊的后背，“再說(shuō)，我就動(dòng)手了。”

“我說(shuō)得是事實(shí)，動(dòng)手也改變不了的事實(shí)。

“不過(guò)，欣雨倒是可以試一下，這發(fā)型。”半天沒(méi)做聲的郭文雯，側(cè)坐著看向講臺(tái)的方向，向后瞟了一眼，用手擋在臉前，小聲地說(shuō)了一聲。

“好建議。”一旁聽(tīng)著的何詩(shī)菱笑著應(yīng)了句，卻看到譚希玲看向這里的目光，停下轉(zhuǎn)著的筆，往講臺(tái)方向點(diǎn)了點(diǎn)，“噓。”

王昕伊立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭去，郭文雯依然側(cè)坐著看向講臺(tái)，凌濛初稍微坐直了些，從課本前抬起了頭來(lái)。

“是的，譚祠同的譚。”講臺(tái)上的譚希玲，“既然說(shuō)到了譚祠同，那么，我們就來(lái)聊聊這個(gè)人吧。”

“聊天嘛，老師？”杜曉風(fēng)的聲音，從教室的后面?zhèn)鬟^(guò)來(lái)。

“是要聊天嘛，老師？”“聊天，我們最喜歡了。”教室里有人附和了起來(lái)。

“聊天，這每個(gè)來(lái)5班的老師，都喜歡課前聊兩句。”唐霽看了一眼凌初陽(yáng)，又轉(zhuǎn)向了杜曉風(fēng)，“PP。”

杜曉風(fēng)看向唐霽，“嗯？”

“這歷史老師也很喜歡聊天呀？”唐霽拿了課本往桌子左角移了移。

“不知道，”杜曉風(fēng)拿了課本往桌子右角移了移，“沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不了解。”

“哦。”唐霽轉(zhuǎn)頭看向凌初陽(yáng)，凌初陽(yáng)正低著頭翻著歷史課本。

“對(duì)，聊天，聊聊譚祠同其人。”譚希玲笑著走下講臺(tái)，走到了方迪的旁邊。

“譚祠同是戊戌六君子之一呀。”教室異口同聲的說(shuō)道。

“嗯。很好。還有呢？”譚希玲點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)問(wèn)道。

“中國(guó)近代資產(chǎn)階級(jí)著名的政治家、思想家，維新志士。”

“嗯，不錯(cuò)，繼續(xù)。”譚希玲點(diǎn)點(diǎn)頭，往教室的中間位置走去。

“繼續(xù)？還有什么呀？”“難不成，要挖挖譚祠同的生辰八字。”“你當(dāng)自己是八卦?shī)视浡铮俊薄安皇恰Ｎ揖驼f(shuō)說(shuō)。”

教室里是一片低低的議論聲。

“譚祠同生于1865年，卒于1898年（光緒二十四年），字復(fù)生，號(hào)壯飛，湖南瀏陽(yáng)人，所著仁學(xué)，是維新派的第一部哲學(xué)著作，也是中國(guó)近代思想史中的重要著作。”

有聲音自教室中間位置傳開(kāi)來(lái)，略帶沙啞的女生的聲音。

“這誰(shuí)的聲音？真把生卒字號(hào)都扒出來(lái)了？”唐霽循聲望去，看到歷史老師也轉(zhuǎn)過(guò)了身，回頭去找聲源了。

“早年在湖南曾主辦時(shí)務(wù)學(xué)堂，南學(xué)會(huì)，主辦湘報(bào)，倡導(dǎo)開(kāi)礦山、修鐵路，1989年9月24日在瀏陽(yáng)會(huì)館被捕，9月28日在北京宣武門(mén)外的菜市口刑場(chǎng)英勇就義，年僅33歲。”

那聲音繼續(xù)響起，唐霽這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是譚琳。不是吧，杜曉風(fēng)不是說(shuō)譚琳歷史成績(jī)，弱，的嘛？

“嗯，不錯(cuò)，還有嘛？”譚希玲走到譚琳的座位邊。

“譚公決心為變法不惜一死，來(lái)喚醒麻木不仁的國(guó)民。‘各國(guó)變法，無(wú)不從流血而成，今中國(guó)未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮撸藝?guó)之所以不昌。有之，請(qǐng)自嗣同始！’而后慷慨就義，雖悲壯且震撼世人。”譚琳繼續(xù)說(shuō)道。

唐霽看了一眼凌初陽(yáng)，這歷史人物軼事可是他的強(qiáng)項(xiàng)，“她說(shuō)得這些對(duì)不對(duì)呀？”

“對(duì)。”凌初陽(yáng)應(yīng)著。

“PP，什么情況？”唐霽拿了書(shū)本，看向杜曉風(fēng)，“你情報(bào)有誤了？”

杜曉風(fēng)眨了眨眼睛，看了一眼唐霽，又看了看教室的左前方，低了一下頭，拿過(guò)書(shū)本靠了過(guò)來(lái)，“可能吧。”

“譚公赴義前曾做詩(shī)一首：望門(mén)投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”又是一個(gè)女生的聲音在教室里響起來(lái)，好像是譚琳的同桌，李文月。

“很好。”譚希玲看著兩個(gè)人，點(diǎn)了點(diǎn)頭。“說(shuō)得很好。”

在那樣的贊美聲里，夾雜著凌濛初的嘀咕聲：不是說(shuō)譚琳歷史成績(jī)差的嘛？這分明是很好了，好嘛。

“我們是不是記錯(cuò)了？”耿欣雨點(diǎn)了點(diǎn)何詩(shī)菱的肩膀。

“沒(méi)錯(cuò)。”何詩(shī)菱應(yīng)聲，往教室中間的位置看去，譚希玲一臉的笑意。

“那如何解釋?zhuān)俊惫⑿烙陠?wèn)道。

“譚琳，也姓譚呀。”何詩(shī)菱笑了起來(lái)。

“哦！”耿欣雨輕笑了起來(lái)，同姓名人自然是要了如指掌的了。

“是這樣嘛？”凌濛初眨了眨眼睛，“我還以為杜曉風(fēng)說(shuō)錯(cuò)了呢。”

“你對(duì)明代的那個(gè)你，還不是一樣的如數(shù)家珍呀。”耿欣雨笑道，“別轉(zhuǎn)頭，小心被歷史老師盯上了。”

“嗯，有道理。”凌濛初若有所思地回頭看了一眼耿欣雨。

原來(lái)，這是三譚會(huì)師了！