我的精靈來(lái)自符文之地 第一百八十九章 衣錦還校

這一天寧爸也早早地處理完工作回來(lái)，一家“四口”難得地聚在了一起，久違地悠閑度過(guò)這一天。

不過(guò)很快又各自忙活起來(lái)。

臨近春節(jié)，商廈是格外的忙碌。

而寧陌準(zhǔn)備前往東虹市訓(xùn)練家協(xié)會(huì)，現(xiàn)在整個(gè)東虹市只有那里值的一刷了。

翌日早晨。

八點(diǎn)多鐘，寧陌穿好衣服，牽著阿貍的手走出家門(mén)。

他沒(méi)有選擇打車，正好趁機(jī)看看久違的東虹市有什么變化。

走著走著，寧陌的腳步突然停了下來(lái)，此時(shí)正好來(lái)到了東虹一中的大門(mén)口對(duì)面。

他向里面眺望，比自己呆的時(shí)候有了不小的變化。

畢業(yè)后，他還沒(méi)有時(shí)間回學(xué)校看看。

“阿貍，我們要不要進(jìn)去逛逛？”

阿貍將耳機(jī)掛在脖頸間，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這個(gè)時(shí)候高中也已經(jīng)放了寒假，不過(guò)時(shí)不時(shí)有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，大多懷里都抱著個(gè)初生的小精靈。

現(xiàn)正是高三學(xué)生剛剛獲取自己的初始精靈的時(shí)間。

寧陌的心神被拉到自己剛剛穿越過(guò)來(lái)的時(shí)候。

契約無(wú)助，綁定系統(tǒng)，阿貍到來(lái)。

最難忘的還是第一眼見(jiàn)到阿貍的時(shí)候，還有和她在培育室呆的幾天。

不知不覺(jué)，一年就過(guò)去了。

自己和阿貍都成長(zhǎng)了。

“阿貍，有你陪著真好。”

阿貍一愣，接著露出燦爛的笑容，攥緊了牽著寧陌的手。

她的記憶也被勾起。

“阿貍會(huì)一直陪著你。”

“嗯，這個(gè)世界還有很多地方等著我們?nèi)ヌ剿鳌！?p/> 與阿貍相視一眼，寧陌牽著她的手向?qū)W校內(nèi)走去。

此時(shí)學(xué)校的大門(mén)緊閉，只有旁邊的小側(cè)門(mén)開(kāi)放。

側(cè)門(mén)旁的警衛(wèi)室，寧陌熟悉地大爺還在堅(jiān)守著崗位，看著過(guò)往的學(xué)生。

說(shuō)是大爺，其實(shí)崔紅軍的年紀(jì)只有四十多歲，長(zhǎng)得著急了一點(diǎn)，中等身材，四方臉龐，整天樂(lè)呵呵的。

崔紅軍在這里可不是個(gè)擺設(shè)，部隊(duì)退役的他日常訓(xùn)練一直沒(méi)有放下。

曾經(jīng)有在門(mén)口想鬧事的社會(huì)人員被他幾拳按在地上。

“崔大爺！”

寧陌笑著和他打著招呼。

崔紅軍兩步從警衛(wèi)室走了出來(lái)，一拳打在他的肩膀上。

“呦吼，我們的傳奇回來(lái)了。”

“從這邊路過(guò)，忍不住進(jìn)來(lái)瞧瞧，看起來(lái)變化好大。”

寧陌在這里已經(jīng)瞧見(jiàn)新修建的訓(xùn)練場(chǎng)，煥然一新的訓(xùn)練設(shè)施，規(guī)范設(shè)置的對(duì)決場(chǎng)地。

“托你的福，今年我們學(xué)校的教育扶持資金足足翻了好幾倍，校長(zhǎng)終于可以放開(kāi)手腳好好規(guī)劃規(guī)劃。”

提到校長(zhǎng)，寧陌突然想起來(lái)件事：“八卦一下，曾校長(zhǎng)和關(guān)校長(zhǎng)？”

“你小子知道的還不少，已經(jīng)是好事將近了，到時(shí)候估計(jì)會(huì)通知你的。”

“曾校長(zhǎng)可以啊！”寧陌忍不住豎起了大拇指，接著向前邁步，“崔大爺，我進(jìn)去逛逛了。”

“你去吧。”

進(jìn)入學(xué)校后，寧陌發(fā)現(xiàn)整個(gè)校園真是新了不少，不光是增添了不少設(shè)備，環(huán)境也是煥然一新。

最主要的是，他還在訓(xùn)練場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了自己小臥龍領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的照片。

“自己這算是杰出校友嗎？”

寧陌先是隨便逛了逛，便向著自己原來(lái)的教室走去。

沒(méi)想到這個(gè)時(shí)候教室里還有人。

寧陌和阿貍輕聲來(lái)到后門(mén)，從窗戶外朝里面看。

教室里的學(xué)生還真不少，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)只有一小半是空著的。

講臺(tái)上不停在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的正是寧陌三年的班主任劉柏。

“劉師這是給學(xué)生開(kāi)小灶呢！”

過(guò)了一會(huì)兒，有后排的學(xué)生感覺(jué)窗戶外有人，忍不住扭過(guò)頭查看。

感覺(jué)這個(gè)身影很是熟悉。

“難道是有同學(xué)遲到了，不敢進(jìn)來(lái)？”

他舉起手：“劉師，后門(mén)有學(xué)生。”

劉柏抬頭向后門(mén)的位置望去，看到寧陌的身影，一眼認(rèn)了出來(lái)，笑容綻放。

他放下手中的粉筆，兩步走到了門(mén)口，與寧陌面對(duì)面。

“劉師，好久不見(jiàn)。”

寧陌邊笑著打著招呼，邊向劉柏走去。

劉柏注視著寧陌：“好小子，回來(lái)也不說(shuō)一聲。”

“昨天剛到，回學(xué)校看看您。”

“放假了吧？回來(lái)的正是時(shí)候，正好給你的學(xué)弟學(xué)妹們傳授傳授經(jīng)驗(yàn)。”

“你家里還有這么可愛(ài)的妹妹。”

劉柏說(shuō)著就把寧陌往教室里面拉去，他把阿貍當(dāng)成寧陌帶來(lái)玩的家里小孩了。

寧陌剛走進(jìn)教室，還沒(méi)來(lái)及說(shuō)話，教室內(nèi)就傳來(lái)了驚呼聲。

“是寧陌學(xué)長(zhǎng)嗎？”

“哇，還真是。”

那怕是過(guò)去半年多的時(shí)間，他們還是一眼就認(rèn)出了寧陌。

威壓同級(jí)三年，魯省小臥龍杯冠軍，高考狀元，寧陌給東虹一中留下了太多的傳說(shuō)。

班主任劉柏也是時(shí)常把寧陌掛在嘴邊。

“你們好啊！”寧陌笑著說(shuō)道。

“寧陌學(xué)長(zhǎng)，等下可以給我簽個(gè)名嗎？”

“寧陌學(xué)長(zhǎng)，你現(xiàn)在收服幾只精靈了？”

“寧陌學(xué)長(zhǎng)，可以給我們傳授點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)嗎？”

“砰砰！”

劉柏用黑板擦連敲兩下講桌，讓教室安靜下來(lái)。

“成什么樣子了！”

“寧陌就不用跟大家介紹了，接下來(lái)讓他給大家講兩句。”

“嘩嘩！”

熱烈的鼓掌聲響起。

寧陌提前是絲毫沒(méi)有準(zhǔn)備，他迅速想了想，組織了下語(yǔ)言。

“一時(shí)間也不知道該說(shuō)什么，我就把我與精靈相處和訓(xùn)練的感覺(jué)跟大家分享一下。”

“首先是我們和自己精靈之間的關(guān)系。通過(guò)這幾天的相處，想必大家也了解，精靈也有這自己的喜怒哀樂(lè)。”

我們不能將自己的意識(shí)強(qiáng)壓給它，要通過(guò)交流和引導(dǎo)，讓它自覺(jué)…”

“最后和大家提兩個(gè)小建議：這個(gè)暑假不要放松，一步先步步先；也不要慌著進(jìn)行精靈對(duì)決，等它初步形成戰(zhàn)力逐漸培養(yǎng)信心，可以適當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。”

“用薪創(chuàng)造快樂(lè)。”

寧陌比劃了花錢(qián)的手勢(shì)。

下面的學(xué)生頓時(shí)笑作一團(tuán)。

“量力而行，一頓飯，特別的精靈食物，一次游玩可能都會(huì)讓它們的積極性大增。”

“如果精靈有自己的小愛(ài)好的話，也不要壓制，適當(dāng)?shù)亟o它們留點(diǎn)時(shí)間。”

“還有什么疑問(wèn)，可以跟我提一下？”

有位學(xué)生迫不及待地問(wèn)道：“寧陌學(xué)長(zhǎng)，想知道經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，你的實(shí)力提升了多少？也讓我們有動(dòng)力。”

寧陌還沒(méi)有回答，劉柏先開(kāi)口道：“這有點(diǎn)不好直觀體現(xiàn)，這樣吧，我和寧陌對(duì)戰(zhàn)一場(chǎng)。”

他也想看一下寧陌的提高，也讓自己現(xiàn)在的學(xué)生見(jiàn)識(shí)一下。