上不了重本的我只能當術(shù)士了 第一百一十章 檸檬樹下你和我

他最近在培育特殊品種祝馀的時候，記錄下來了一些有價值的數(shù)據(jù)。

只不過他缺少將他們歸納統(tǒng)合的整理能力，所以需要學(xué)習(xí)別人的分析方法。

他的發(fā)現(xiàn)其實算不上是非常珍貴，但畢竟是他成為術(shù)士以來的第一篇研究性質(zhì)的論文報告，所以他還是非常看重的。

寫完后他還打算向一些農(nóng)學(xué)期刊進行投稿。

如果能夠被錄用，當然是最好。

被駁回，他應(yīng)該也不會過于沮喪，缺乏經(jīng)驗碰碰壁是很正常的情況。

白澤看了幾篇文章。

《淺靈水區(qū)大莖靈露葵的栽培可行性分析》

《淺析洶蜥糞便對土壤的培肥改土的改良作用》

和他們平時些的課堂論文作業(yè)不同，齊民要術(shù)上的論文都是術(shù)士們通過對某些特殊靈植栽培實驗得出的總結(jié)分析和猜想。

就比如靈露葵，它是一種清熱解毒的藥材，對生長環(huán)境要求嚴苛，容易出現(xiàn)橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳的現(xiàn)象，在淺靈水區(qū)莖瘦而葉多，在高靈水區(qū)莖肥而葉少。

作為煉藥常見的原材料之一，它常被取用的是莖桿的節(jié)間三寸區(qū)域，因此若是能在淺靈水區(qū)培育出大莖性狀的靈露葵，就能大大增加靈露葵節(jié)間的產(chǎn)量。

白澤揉著太陽穴，喝了口熱茶，隨后把《齊民要術(shù)》期刊放回書架上。

今天的氣溫降了些，茶杯上飄散著淺白色的霧氣。

他拿起手邊的日歷，用便攜竹挺筆在過些天立冬的日子做了個小小的記號。

立冬日便是落葉節(jié)，11月7號。

時間過得很快，他們這學(xué)期會在來年1月5號結(jié)束。

寒假為期三十余天。

2月11號，也就是正月初七返校開啟一年級的第二學(xué)期。

回到房間的陽臺上。

每天飯后看完書，便是他打理植物的時間。

淺白色的窗臺上蓋上了一層深色的木板，上面整齊擺放著十數(shù)盆祝馀。

每個的花盆上都用標紙寫好了序號。

因為采用的栽培方法和施用的藥劑不同，這些祝馀生長的情況也各不相同。

白澤捏著筆記本記錄著各株盆栽的情況。

“6號祝馀生長得最快8號祝馀葉片上長出了白色的斑點”

對于實驗植物出現(xiàn)的各種變化，白澤有些知曉原因，有些不知，便只能暫且記錄下來，等到有時間再找老師詢問。

這也是他平時課后總能有那么多問題的原因。

他無論是練習(xí)咒術(shù)，還是修煉結(jié)束后都喜歡簡單地記錄些心得和困惑。

盡管很多都是無意義的問題，但提得多了，慢慢質(zhì)量就上去了。

擅長提出好的問題同樣是一種優(yōu)秀的能力。

面對疑惑和靈感不能得過且過，要能精準地把它們捕捉住，不然想法和思緒就會越變越少，大腦對于知識的敏銳程度也會逐漸笨拙。

今年的落葉節(jié)是在周三。

不過學(xué)宮并不放假。

周三的課程在周六補回。

一大早起來，白澤就能感覺到一種蕭索的氣氛。

遠處的不近都門楓紅色的葉片中已經(jīng)不復(fù)之前那樣清澈雪亮，染上了蕭條的枯黃，流螢的花卉也盡數(shù)萎縮凋敝。

昨晚看的時候，還不是這幅景象的，忽如一夜冬風(fēng)來呀。

白澤哈著氣望向窗外贊嘆想道。

今天的氣溫約莫是十來度的樣子，凄風(fēng)蕭瑟，非常有晚秋的氛圍。

院子里，許多的灌木，喬木也紛紛落下了葉子，仿佛在一同“殉葬”。

石板路上枯黃的葉子到處可見，伴隨冷風(fēng)在路面上打著旋。

“快點出門了。”

時昊這次倒是很積極地催促動員著三零二的成員們。

他對于學(xué)習(xí)之外的事情總是抱有奇怪的熱情。

“來了來了。”

白澤披上術(shù)士袍，在脖子旁圈上了一條雪白色的圍巾。

這是他前幾天去商街交付湯劑的時候瞧見的，喜歡便買了。

它用的材料很特別，絲絲滑滑但又非常保暖。

檢查了身上的符紙和符筆后，四人走出街道上。

今天秋風(fēng)蕭肅，不近都門落葉的時間一般是在上午的十點一直到下午的四點。

足足長達六個小時。

落葉本是一件稀疏平常的事情，但如果這是一株擎天巨樹，那就不一樣了。

它每一片落葉都如同船只，每一株花卉都像滾石，每一根枝丫都是堪比房屋大梁的巨木，在數(shù)百上千米的高空雜落，任何碎枝都能帶來破壞。

而且哪怕落葉降落在地面后，堆積成山的葉子也需要運走，所以今天的活動對于學(xué)宮的術(shù)士們來說是一個大工程。

各個年級，各個學(xué)派被分區(qū)安排。

白澤所在的二班負責(zé)的是商街北部的一小片建筑群。

四人摩肩擦掌趕到了班級駐守的場地，附近熱鬧極了。

師生，其實主要是學(xué)生都在嚴陣以待。

遠處屋脊上，高年級的學(xué)長學(xué)姐們長衣飄飄，踩在瓦片上，手中緊握著符筆，一邊閑聊，一邊注意著頭頂?shù)那闆r。

更遠處的高空上，不知道是老師還是學(xué)長的一些身影踩在飛劍上，好不瀟灑。

白澤他們這種一年級的只能在街道上杵著，吹著冷風(fēng)。

時昊有些羨慕地看著隔壁分區(qū)的踩在屋頂上的學(xué)長學(xué)姐們，感覺她們飛檐走壁的模樣瀟灑極了。

“要不我替你借把梯子來？”

白澤見他看得入神的模樣，打趣說道。

站在屋脊上當然方便，視野也更加開闊。

但絕大多數(shù)新生連最基礎(chǔ)的身法都沒有掌握，哪怕爬上去，說不定很快就摔下來了，只能是擺擺樣子。

“嘁，耍帥罷了。站在街上不一樣能夠清理葉片嗎？”時昊酸澀地說道，卷起袖子，做出一副大干一場的模樣。

“呵呵。”

白澤對此并不發(fā)表看法。

你說話的時候沒看見頭頂自己班上的御物飛行的老師么？

今天一年級看管的區(qū)域，他們這些學(xué)生真的就是來打打下手罷了，真正出力還得看前來督護的老師。

像是高年級的學(xué)生，掌握的咒術(shù)多，還有實戰(zhàn)練習(xí)咒術(shù)的意義。

其實，白澤猜想，落葉的事情對于學(xué)宮里的大人物們來說，應(yīng)該只是小問題，只不過能讓學(xué)生們參與進來，順便鍛煉咒術(shù)，因而這個傳統(tǒng)活動才得以一直保留下來。