寒門(mén)宰相 第六十七章 三字詩(shī)作者

建陽(yáng)考亭別野。

陳升之將一頁(yè)紙丟在案上斥道：“差些就被此子騙了，還道他十三歲能寫(xiě)出這等詩(shī)來(lái)，乃當(dāng)世器材，原來(lái)真是個(gè)欺世盜名之徒。”

州學(xué)李學(xué)正擺了擺手示意左右退下。

李學(xué)正向陳升之道：“陳公勿要?jiǎng)优缃駝?dòng)身赴京在即，為這些小事動(dòng)氣，不值當(dāng)。”

陳升之轉(zhuǎn)過(guò)身道：“幸虧你在建州的人留了個(gè)心眼，將此子作的詩(shī)送來(lái)，否則可就真弄巧成拙了。這是什么歪詩(shī)？”

陳升之面前紙片上面所書(shū)，正是章越那首‘神童詩(shī)’。

李學(xué)正言道：“陳公所言極是，學(xué)生這幾日讀三字詩(shī)，用心揣摩了一番。除了這一句‘玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義’完全抄至這本五代時(shí)的《祖堂集》，其余皆無(wú)摘抄臨摹痕跡。”

“再說(shuō)這三字詩(shī)是文字淺顯，但也是句短韻諧。比如這前言韻，姑蘇韻，江陽(yáng)韻，一七韻，人辰韻，皆可稱為工于用韻，絕非巧合。更不是連押韻都不通的經(jīng)生可作。”

“何況此子在堂上更是親口向浦城縣令承認(rèn)他不會(huì)作詩(shī)。”

陳升之看向桌上這樣紙道：“不錯(cuò)，如此神童詩(shī)，雖有不平之處，但論及格式，即便初入門(mén)的童子也不至于寫(xiě)成這般。三字詩(shī)絕非此子所作。當(dāng)初我還想著給此子一個(gè)功名，賜他一番富貴，如今想來(lái)幸虧沒(méi)開(kāi)這個(gè)口。”

李學(xué)正想了想試探道：“陳公，尊侄才學(xué)出眾，詩(shī)才在年輕一輩中更是無(wú)匹，如今馬上就隨陳公入京，正是需要揚(yáng)名京華的時(shí)候，不如……”

陳升之?dāng)[手道：“誒，老夫豈可為如此無(wú)能之事。”

李學(xué)正退一步連忙道：“胡亂言語(yǔ)，還請(qǐng)陳公恕罪。”

陳升之一面望著窗外，一面撫須道：“你道此詩(shī)到底是何人所作？”

李學(xué)正道：“陳公若有意知道，將此子抓來(lái)一問(wèn)即知，他雖是縣學(xué)學(xué)生，但陳公相問(wèn)，他不敢不答。”

陳升之道：“豈可如此強(qiáng)逼一童子，只是此三字詩(shī)背后到底是何人所作，老夫很想知道。”

李學(xué)正笑道：“說(shuō)不準(zhǔn)是哪位閑云野鶴，無(wú)意功名之士所作，被此子道聽(tīng)途說(shuō)而來(lái)，如今要尋真是難了。”

陳升之失笑道：“或許真是如此吧。”

陳升之道：“你可知我將此三字詩(shī)書(shū)信于介甫時(shí)，他如何評(píng)此詩(shī)？”

李學(xué)正笑道：“這可讓下官為難了，王知州可是當(dāng)世公認(rèn)的通儒，他一貫眼高于頂，尋常文字怕是皆難以入眼。”

陳升之笑道：“介甫學(xué)問(wèn)固然博學(xué)而多聞，然則守約則未也，不能一以貫之。不過(guò)介甫雖說(shuō)好學(xué)，但卻剛毅好強(qiáng)，向來(lái)輕易不肯許人，倒是不假。”

“那么對(duì)此三字詩(shī)？”李學(xué)正不由問(wèn)道。

陳升之道：“他沒(méi)有說(shuō)，只是反復(fù)問(wèn)我此詩(shī)何人所作，他言問(wèn)過(guò)建州一位老友，建州并無(wú)甚治孟的大家。”

李學(xué)正問(wèn)道：“王知州這位老友可是章望之？”

陳升之點(diǎn)點(diǎn)頭道：“當(dāng)年章友直與李盱江李覯交惡。李覯以信諷之章友直，章望之亦書(shū)信李覯，兩邊就師孟非孟各有一番說(shuō)法。”

“此事?tīng)縿?dòng)了不少儒生，李盱江有一學(xué)生名為曾鞏曾子固，亦卷入此罵戰(zhàn)親赴建陽(yáng)辯經(jīng)。介甫是曾子固的好友，就此不知如何識(shí)了章望之。兩人一并師孟，當(dāng)然有許多話說(shuō)，從此結(jié)交。”

李學(xué)正道：“章望之與此番知貢舉的歐陽(yáng)公相善，其表字表民就是歐陽(yáng)公所取，王知州與章望之相互為友也在情理之中。”

陳升之道：“不過(guò)當(dāng)介甫能越過(guò)老夫向章望之親自相詢，我即他對(duì)此詩(shī)動(dòng)了心。”

李學(xué)正道：“果真不出陳公所料，王知州既是治孟的大家，見(jiàn)了此詩(shī)必是見(jiàn)獵心喜。”

陳升之嘆道：“見(jiàn)獵心喜是如此，但如今你要老夫如何答呢？”

“這，”李學(xué)正一時(shí)也不知如何說(shuō)，“下官辦事不周。”

又說(shuō)了幾句話，李學(xué)正即行告退，陳升之左思右想，方才陳升之雖沒(méi)說(shuō)，但他卻懂得如何去做，大不了用一些手段。他料想自己一個(gè)州學(xué)學(xué)正，用些手段讓一個(gè)縣學(xué)學(xué)生開(kāi)口當(dāng)不在話下。

此事還不用自己出馬，只需書(shū)信給身在浦城的助教即可。

正當(dāng)走到門(mén)口，但見(jiàn)他下人一臉焦急地站在那與他說(shuō)了幾句話。

李學(xué)正聞之色變，當(dāng)即又重新返回陳府通報(bào)求見(jiàn)陳升之。

李學(xué)正得允親至堂上，但見(jiàn)陳升之正在讀史。

他頭也不抬問(wèn)道：“李學(xué)正為何去而復(fù)返？”

李學(xué)正行了一禮，走到陳升之身前低聲道：“陳公，那章家二郎君今科中進(jìn)士了。”

“什么？”陳升之抬起頭，放下書(shū)徐徐道，“我早聽(tīng)說(shuō)過(guò)這章二郎君非池中之物，但仍未料到如此了得，年紀(jì)輕輕即中了進(jìn)士。真遲了一步，就失之交臂。”

李學(xué)正道：“陳公，下官方才揣測(cè)，此詩(shī)會(huì)不會(huì)是章二郎君所作？”

陳升之看了李學(xué)正一眼道：“倒有那么幾分。如此一切都說(shuō)得通了。可惜，可惜。”

“若真是如此，我即將章二郎君引薦給王介甫，”陳升之尋又思道，“我此番入京當(dāng)面詢之即是。”

李學(xué)正連忙道：“陳公放心，入京之前，下官定將此事查個(gè)明白。”

之后陳升之搖了搖頭，李學(xué)正有些狼狽地離開(kāi)。

此事確實(shí)令他被動(dòng)，這三字詩(shī)本就是他獻(xiàn)給陳升之的，結(jié)果此詩(shī)引起了關(guān)注，常州知州王安石向陳升之詢問(wèn)此詩(shī)作者，他仍不知道此詩(shī)何人所作。

陳升之難堪，即是他的無(wú)能。他還求著陳升之在官場(chǎng)上照拂于他，可眼下陳升之入京在即，他若不辦妥此事，以后就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。

若說(shuō)章二郎沒(méi)中進(jìn)士前，他還有些手段令章越開(kāi)口。先是將錄至州學(xué)來(lái)，此子出身貧寒，定不會(huì)拒絕，只要他入了州學(xué)，以后還不是隨他處置。

但如今即便是入了州學(xué)又如何，對(duì)于章二郎這二十歲的進(jìn)士，李學(xué)正投鼠忌器，這些手段都用不上。

那要他如何是好？

讓他懇請(qǐng)章越說(shuō)出真相來(lái)么？只好硬的不行，來(lái)軟的了。

此遭真是搬起石頭砸了自己的腳。

現(xiàn)在李學(xué)正仰望蒼天，默然無(wú)語(yǔ)。