我只是一個支教老師 第四百二十四章楊師班醫(yī)學(xué)院

接下來的一段時間，周君悅除了每天學(xué)習(xí)資料之外，就是跟著新認(rèn)的老師去各個診室去近距離觀摩病人的狀態(tài)。

醫(yī)院，想要以無數(shù)的病例，讓周君悅的天賦得到很大的培養(yǎng)。

“周君悅太厲害了，主治醫(yī)師都沒辦法判定的病情，她每次都能準(zhǔn)確的判斷出來了，太厲害了。”

醫(yī)院里，很多醫(yī)護(hù)人員對于周君悅也是議論紛紛。

很多人對她都是非常佩服。

醫(yī)術(shù)是可以慢慢學(xué)慢慢提高，但是診斷，除了經(jīng)驗(yàn)之外，還需要有很高的天賦。

有些人擁有幾十年的治病救人的經(jīng)驗(yàn)，但是經(jīng)常也會診斷錯誤。

所以對于周君悅，醫(yī)院希望她能夠成為一個善于診斷的名醫(yī)，所以對她的培養(yǎng)幾乎是不留余地。

然而就在周君悅被醫(yī)院大力培養(yǎng)的時候，第二個月，外科主任醫(yī)師田主任，也發(fā)現(xiàn)了不同尋常的情況。

“院長，在我們外科實(shí)習(xí)的那幾個楊老師的學(xué)生，在手術(shù)方面有著非同一般的天賦……”

“他們的學(xué)習(xí)速度太快了，現(xiàn)在差不多已經(jīng)能夠上手做一些簡單的手術(shù)了……你不知道他們拿手術(shù)刀的那個手，太穩(wěn)了，就像是機(jī)器一樣，沒有絲毫抖動，而且下刀非常穩(wěn)……”

“還有縫合，我看他們用豬皮縫合訓(xùn)練，又快又好……”

院長辦公室中，田主任口若懸河的朝龔院長夸贊著他手下的幾個實(shí)醫(yī)生。

“你的想法是什么呢？”聽完田主任的話，龔院長朝他詢問。

“我的想法是讓他們開始上手術(shù)臺，盡快鍛煉他們的實(shí)戰(zhàn)能力。”田主任說。

“可以，不過一開始不要讓他們上太大的手術(shù)，你自行安排吧。”龔院長點(diǎn)頭。

外科，很快，田主任就讓幾個出自楊師班的學(xué)生進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)操作。

幾個人，一開始主要是做闌尾切除手術(shù)，外傷縫合等等手術(shù)等等小手術(shù)。

然而很快田主任就發(fā)現(xiàn)，這些小手術(shù)根本難不倒這幾個新人，所以就準(zhǔn)備給他們多安排一些小手術(shù)，鍛煉一下他們。

就在幾個楊師班的學(xué)生在外科憑借著天賦冒頭的時候。

在其他科室，楊師班的學(xué)生也紛紛開始表現(xiàn)出了各種各樣的天賦。

“果然不愧是楊老師的學(xué)生，天賦太強(qiáng)了！”

醫(yī)院中，一開始很多人還對于醫(yī)院對楊老師的學(xué)生太多重視。

但是隨著時間推移，再也沒有人會抱怨了。

現(xiàn)在很多，提到楊老師的學(xué)生，都是非常的敬佩，天賦太強(qiáng)了。

楊師班學(xué)生在醫(yī)院的成績，很快就傳到了協(xié)和醫(yī)學(xué)院校園里面。

這天，醫(yī)學(xué)院的羅校長把一個也是從楊師班畢業(yè)的學(xué)生叫到了辦公室。

“孟晴同學(xué)，你能給我說說，楊師醫(yī)學(xué)班的情況嗎？”羅校長朝被他叫過來的孟晴同學(xué)詢問。

“校長，網(wǎng)上不是有嗎？你查一下就知道了。”孟晴詫異說道。

“網(wǎng)上的不怎么具體，我想聽聽你這個從楊師醫(yī)學(xué)班出來的學(xué)生具體說說。”羅校長笑呵呵的朝孟晴說道。

聽到校長的話，孟晴有些哭笑不得的說道：“我們楊師班醫(yī)學(xué)班，其實(shí)分為醫(yī)學(xué)班和醫(yī)學(xué)研究班，醫(yī)學(xué)班畢業(yè)的以后都是要成為醫(yī)生的。而醫(yī)學(xué)研究班畢業(yè)的，以后都會做醫(yī)學(xué)研究，就像是田佳佳師姐那樣。”

頓了一下，孟晴繼續(xù)說道：“而醫(yī)學(xué)班，又分為臨床班和中醫(yī)班，我就是臨床班畢業(yè)的，從高中的時候就開始學(xué)習(xí)一些簡單的醫(yī)學(xué)知識，高中畢業(yè)后又在楊師班學(xué)完了相關(guān)專業(yè)的本科，然后這才參加高考來到咱們協(xié)和醫(yī)學(xué)院讀的研。”

聽到孟晴的話，羅校長想了想問道：“你們楊師醫(yī)學(xué)班有多少人？”

“整個醫(yī)學(xué)班大概有三百多人，臨床班有一百人左右，中醫(yī)班也是一百多人，醫(yī)學(xué)研究班人少一些，只有四十幾個人。”

頓了一下，孟晴最后說道：“每年醫(yī)學(xué)班大概有四五十個學(xué)生畢業(yè)，不過每年楊老師也會新招幾十個學(xué)生加入醫(yī)學(xué)班。”

“這樣啊，那從你們楊師醫(yī)學(xué)班畢業(yè)的學(xué)生，都會去哪些學(xué)校？”校長繼續(xù)問。

“臨床班的學(xué)生，一部分來了咱們協(xié)和醫(yī)學(xué)院，一部分去了魔都醫(yī)學(xué)院，還有一部分去了其他學(xué)校。”

“中醫(yī)班的學(xué)生，一些去了首都中醫(yī)藥大學(xué)，一些去了國家藥科大學(xué)等等……”

“至于醫(yī)學(xué)研究班的學(xué)生，有些去了田佳佳師姐去的京大，有些去了華西，有些去了復(fù)旦……”

“孟晴同學(xué)，如果我想要和楊老師合作，建一所高中到本科的醫(yī)學(xué)院，你覺得可行嗎？”羅校長朝孟晴詢問。

“這……我不知道，校長你要問我們楊老師他才會告訴你可不可行。”孟晴臉上露出一起詫異說。

“嗯，我沒有楊老師的聯(lián)系方式，要不你幫我聯(lián)系一下，我和楊老師談一談？”羅校長朝孟晴說道，算是露出了最后的狐貍尾巴。

聽到羅校長的話，孟晴考慮了一下說道：“行吧，我?guī)湍懵?lián)系一下我老師，如果老師愿意和你聯(lián)系，到時候你直接打他電話就行。”

“那行，你現(xiàn)在就幫我聯(lián)系你老師吧。”羅校長催促。

“行。”

孟晴點(diǎn)點(diǎn)頭，然后就撥通了一個電話號碼。

電話那頭，接電話的是楊信的助手。

孟晴把事情和老師的助手說了一下，然后掛斷電話。

幾分鐘后，助手再次打來電話，說楊老師同意和羅校長聯(lián)系，并要了羅校長的聯(lián)系方式。

在孟晴的注視下，很快，羅校長的電話就響了。

“楊老師你好，我是協(xié)和醫(yī)學(xué)院的校長……”

“是這樣的，我想要和楊老師您合作，建一所從高中到本科的醫(yī)學(xué)院……”

之所以是從高中到本科，主要是楊師班畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生，都自學(xué)完了本科知識。

聽到羅校長的話，電話那頭，楊信詢問起了如何合作。

“楊老師，我們可以和您與空軍航空大學(xué)的合作那樣，我們共同辦校，并且我們可以派出老師，只需要到時候?qū)W臨床的學(xué)生來我們協(xié)和醫(yī)學(xué)院讀研究讀博就行。”羅校長朝楊信說道。

電話那頭，聽到羅校長的話，楊信想了想說道：“羅校長，這件事你讓我考慮一下，過兩天再給你決定。”

“行！那我等著楊老師你的好消息。”