學(xué)霸兇猛 373:這,這不科學(xué)吧?

事出反常必有妖。

負(fù)責(zé)監(jiān)考高二8班的劉麗華老師，從卡莉法的表情，讀到了事情的嚴(yán)重性：“孫主任，這件事，怎么辦？”

粗喘了幾口氣后，胸部激烈起伏的卡莉法，努力讓自己恢復(fù)到相對(duì)平靜的狀態(tài)，并且小聲地囑咐劉麗華：“劉老師，咱先不要慌，穩(wěn)住，穩(wěn)住。咱先把考場(chǎng)的情況，記錄下來(lái)。”

劉麗華老師搖了搖頭，生無(wú)可戀的嘆息道：“哎，這樣的考場(chǎng)記錄，它有用嘛？根據(jù)我的猜測(cè)，他們高二8班和高二0班，恐怕應(yīng)該是提前知道作文題了。”

“不能吧？”卡莉法深皺眉頭：“路過(guò)是這樣的話，你能搞到足夠的證據(jù)嘛？”

劉麗華搖頭：“證據(jù)我可搞不到，再說(shuō)，他們也都是正常做題。從邏輯上講，做題的順序和流暢度，并不足以成為舞弊的證據(jù)。何況，這次的語(yǔ)文試卷，都是省里的專家出的，保密性極高，我們即便是有這樣極端的疑問(wèn)，也不好放到臺(tái)面上去說(shuō)。泄題可是大事件。而且，出題組成員的構(gòu)成，和咱們徐校長(zhǎng)的關(guān)系，這個(gè)您也知道………”

“噓………”

卡莉法立刻制止了劉麗華。

是啊。如果有“泄題門”事件發(fā)生的話，鐵路一中的徐校長(zhǎng)，將是首當(dāng)其沖之人。如果要深挖的證據(jù)話，鐵路一中的學(xué)生手中的那本《高考老友記》，將是最好的鐵證。所以，宋小寶在說(shuō)別人長(zhǎng)得黑時(shí)，總得自己先照照鏡子才行啊！

劉麗華：“孫主任，這件事，您看咱們處理啊？”

卡莉法皺了皺：“劉老師，你還是先回去監(jiān)考吧，情況我也都知道了。即便是讓他們東饒四中押中題目了，那又如何？好戲，還在后頭呢！我就不信了，他們東饒四中，還能一路開(kāi)掛？”

劉麗華看著卡莉法臉上又露出了穩(wěn)如老狗的自信微笑，這才點(diǎn)了點(diǎn)頭，火急火燎地重回崗位，繼續(xù)監(jiān)考。

卡莉法站在門口，望著劉老師慌慌張張遠(yuǎn)去的背影，不覺(jué)中心又沉了一大截。

此刻，不知為何，她有種不詳?shù)念A(yù)感。

她總感覺(jué)，這次的十校聯(lián)考，鐵一中有可能會(huì)陰溝里翻船；這次的沖擊“省重點(diǎn)”，搞不好會(huì)功虧一簣。

原因，到底出在哪里呢？

難道說(shuō)，東饒四中的水很深？

難道說(shuō)，東饒四中臥虎藏龍？

卡莉法的腦海里，很快就縈繞著十萬(wàn)個(gè)為什么。當(dāng)她再次轉(zhuǎn)身，來(lái)到那個(gè)小卷毛身邊的時(shí)候，她又被眼前的景象嚇了一大跳。

時(shí)間僅僅過(guò)去了五六分鐘的時(shí)間，眼前這位小卷毛的作文，竟然已經(jīng)大功告成了。

無(wú)論是小卷毛出色的文筆，還是她那俊美飄逸的書法字體，即便是作為鐵一中的語(yǔ)文老師，卡莉法都也有種莫名其妙的沖動(dòng)，想給小卷毛的這篇作文打一個(gè)滿分！

五六分鐘，搞定了一篇接近滿分的作文！

這，難道就是傳說(shuō)中的“思如泉涌”？

這，難道就是傳說(shuō)中的“下筆如有神”？

OMG，大清要亡啊，哦不，是大鐵中要亡啊！

雨后的清風(fēng)，從窗外徐徐而來(lái)。

卡莉法望著眼前小卷毛那張幾乎滿分的作文，不禁打了個(gè)寒顫。

于是，她這才想起來(lái)，要看一看，這個(gè)小卷毛的名字到底叫什么。她輕輕地用手指，將小卷毛的試卷一角掀起來(lái)看了看，這才長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。

呵呵，原來(lái)，她就是沙沫！

東饒四中，三名綜合營(yíng)學(xué)員中的一個(gè)。

難怪，她會(huì)這么強(qiáng)！

看見(jiàn)卡莉法老師神情震驚地杵在原地時(shí)，另外一名負(fù)責(zé)監(jiān)考的肖老師也走過(guò)來(lái)瞧了瞧。

看完沙沫的語(yǔ)文試卷后，他也忍不住地點(diǎn)頭贊許：“這個(gè)小姑娘的字，寫得不錯(cuò)啊！”

卡莉法沒(méi)怎么說(shuō)話，只是感覺(jué)，又被人傷口撒鹽了。

肖老師發(fā)現(xiàn)她不開(kāi)心，剛想收回剛才的話，卡莉法又小聲地回應(yīng)道：“其實(shí)，她就是沙沫。”

“難怪這么強(qiáng)！”肖老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后若有所思地問(wèn)：“除了她之外，另外兩個(gè)綜合營(yíng)的同學(xué)呢？哦對(duì)了，想起來(lái)了，他們是孔書成和周落霞。”

卡莉法沒(méi)有說(shuō)話，但是卻和肖老師一起，很有默契地開(kāi)始在高二0班的教室里，尋找孔書成和周落霞。

其實(shí)，也不需要很特意的尋找。

因?yàn)椋讜珊椭苈湎歼@兩個(gè)學(xué)霸，即便是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們的人，也很快就能鎖定他們。因?yàn)椋ɡ蚍ê托だ蠋熀茉缇吐?tīng)人說(shuō)過(guò)，東饒四中的兩位天花板級(jí)的學(xué)霸，同時(shí)也是他們學(xué)校的顏值擔(dān)當(dāng)。

男的最帥。

女的最靚。

如此一來(lái)，幾乎一眼就能看出來(lái)，誰(shuí)是周落霞，誰(shuí)又是孔書成。

果然。

不到十幾秒鐘，肖老師就找到了周落霞。

與此同時(shí)，卡莉法也很快就站在了孔書成的桌子邊。

等等，情況不對(duì)勁啊！為什么，男老師的眼睛，總是能在第一時(shí)間內(nèi)，輕松地找到校花；而女老師的眼睛，也總是能在第一時(shí)間內(nèi)，找到校草呢？

異性相吸？

閱人無(wú)數(shù)？

關(guān)于這個(gè)無(wú)解的問(wèn)題，肖老師和卡莉法當(dāng)然沒(méi)有在意。

此刻，他們最在意的，就是兩位超級(jí)學(xué)霸的語(yǔ)文試卷。

不是所有牛奶都叫特侖蘇。

超級(jí)學(xué)霸，畢竟是超級(jí)學(xué)霸。

肖老師和卡莉法兩位老師，很快就分別發(fā)現(xiàn)：周落霞和孔書成這兩位學(xué)霸，做題的風(fēng)格和技巧，果然和其他人不一樣。

同樣一張語(yǔ)文試卷，所有人最先入手的題型，都是最后那道作文題，而周落霞和孔書成這兩位學(xué)霸，做題的順序，卻完全不一樣。

周落霞從第一題開(kāi)始做起，然后循序漸進(jìn)，勻速橫推。

她在靜靜地做題時(shí)，氣吐如蘭，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛每隔三五秒鐘就有節(jié)奏地眨一下，仿佛完全進(jìn)入了“人題合一”的意境。

這才是學(xué)霸應(yīng)有的教科書式的做題模式。

不慌張，不急躁，不氣餒，不冒進(jìn)。

靜水流深。

厚積薄發(fā)。

不知是被周美女的做題狀態(tài)征服了，還是被周美女本身所散發(fā)出的獨(dú)特魅力迷住了，肖老師竟站在周落霞身旁，一口氣駐足觀看了整整五分鐘。

直到，卡莉法走到肖老師身邊，用手輕輕地扯了扯他的衣袖，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己的身份是一名監(jiān)考老師，而不是一位吃瓜群眾。

發(fā)現(xiàn)自己疑似中了“美人計(jì)”后，肖老師也莫名地臉紅了。

卡莉法倒是沒(méi)往歪處想，她只是用手捂著嘴，小聲道：“肖老師，你跟我來(lái)一下。”

肖老師：“孫主任，怎么了？”

卡莉法沒(méi)說(shuō)話，只是將他領(lǐng)到了孔書成的桌旁后，才小聲地說(shuō)道：“肖老師，你看，他就是孔書成。”

肖老師低頭看了看正在刷題的孔書成，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，小伙子，長(zhǎng)得挺精神的。”

在肖老師眼里，沒(méi)有人會(huì)比他三歲的兒子更帥，所以他每次夸別人帥氣，都只是用“挺精神”這個(gè)詞。

卡莉法沒(méi)有就孔書成“精不精神”的問(wèn)題展開(kāi)討論，她只是用手指了指孔書成的試卷，然后又小聲地問(wèn)：“肖老師，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，孔書成的試卷上面，有什么不一樣？”

肖老師這才又認(rèn)真地看了看孔書成的試卷。

他竟吃驚地發(fā)現(xiàn)，孔書成原來(lái)也和周落霞一樣，都沒(méi)有寫作文。于是，他點(diǎn)了點(diǎn)頭：“整個(gè)高二0班，也就他和周落霞兩個(gè)人，還沒(méi)有寫作文。”

卡莉法又搖了搖頭：“我說(shuō)的不是這個(gè)。”

肖老師：“………？”

卡莉法見(jiàn)他悟性實(shí)在太差，于是小聲地說(shuō)道：“肖老師，你難道就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，孔書成做題的順序，是完全和別人不一樣的嘛？”

肖老師：“哦，是嗎？那我還真沒(méi)發(fā)現(xiàn)！”

卡莉法：“肖老師，你再仔細(xì)看看，孔書成前面做的那張?jiān)嚲砝锩妫遣皇沁€有好幾道題，都是空著的呢？”

經(jīng)她這么提醒，肖老師果然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。

沒(méi)錯(cuò)，孔書成做題的順序，的確和所有人都不一樣。

總結(jié)起來(lái)，有兩點(diǎn)不同？

首先，孔書成做題時(shí)，沒(méi)有和其他人一樣，開(kāi)局一把刀，哦不，是開(kāi)局一篇作文；

其次，孔書成也沒(méi)有像周落霞那樣，按照正常順序做題。他做題的手法，有點(diǎn)兒看不懂。感覺(jué)就像是………東一榔頭，西一棒子。

肖老師認(rèn)真查看過(guò)孔書成的試卷后，愣愣一笑：“呵呵，有點(diǎn)兒意思。我做老師這么多年，還是第一次看見(jiàn)，居然有同學(xué)是這樣做試卷的。”

“是啊，我也是第一次見(jiàn)。”

卡莉法點(diǎn)頭表示同意。

肖老師出于好奇，又問(wèn)：“孫主任，孔書成試卷上面，那些空著的題目，該不會(huì)都是他不會(huì)做的吧？”

卡莉法搖了搖頭：“不，剛才，我認(rèn)真地看了下，有好多題，孔書成還是會(huì)回頭去做的。這就說(shuō)明，他不是不會(huì)做，而是不想提前做。”

肖老師：“這就奇怪了。既然，那些題目他也會(huì)做，那么他為啥還要跳著做題呢？他這樣挑肥揀瘦地做題，難道就不怕會(huì)漏題？”

卡莉法皺了皺眉：“嗯，這一點(diǎn)，我也看不懂他。只不過(guò)，我剛才倒是發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事兒。”

肖老師：“什么事兒？”

卡莉法：“我發(fā)現(xiàn)，孔書成所做的題型，都是按照由易到難的順序開(kāi)展的。也就是說(shuō)，他是先做容易的，然后做相對(duì)更難的，就好像………”

肖老師：“好像什么？”

卡莉法：“好像，他對(duì)整張?jiān)嚲矶剂巳缰刚疲崆爸滥囊活}更容易，哪一題更難。這樣一來(lái)，他就可以更加容易進(jìn)入做題的狀態(tài)了。肖老師，你看，他做題的速度快不快？你有見(jiàn)過(guò)，這么快速度的考生嘛？”

她正說(shuō)話間的功夫，孔書成又突然將試卷突然一掀，目標(biāo)鎖定了第三道選擇題。

題目如下：

對(duì)《殽之戰(zhàn)》表述不正確的是：

A，課文情節(jié)以蹇叔論戰(zhàn)為綱，以秦軍東征始末為線索。B，“孟明”是稱字，姓百里，名視，“孟子”是尊稱。C，“子墨衰绖”，“子”是對(duì)晉文公的尊稱。D，“三年將拜君賜”是外交辭令，意思是要來(lái)報(bào)仇。

正當(dāng)卡莉法和肖老師也在盯著那道選擇題看的時(shí)候，孔書成已經(jīng)將答案填上去了。

整個(gè)過(guò)程，僅僅5秒鐘。

肖老師：“………！！！”

卡莉法：“………！！！”

OMG，這種光速刷題，卡莉法和肖老師還真是第一次得見(jiàn)啊。兩位老師，都情不自禁地對(duì)視了一眼。

幾個(gè)呼吸后，肖老師小聲地問(wèn)：“孫主任，他覺(jué)得，他做對(duì)了嘛？”

卡莉法皺著眉，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這題，主要考察的是對(duì)文學(xué)常識(shí)等知識(shí)點(diǎn)的理解，難度略高。沒(méi)想到，他還是做對(duì)了。答案，應(yīng)該就是選A。”

肖老師：“可是……孔書成他，他這也做的太快了吧？我連題目都沒(méi)看清，他這就做完了？”

卡莉法：“他做的這道選擇題，相對(duì)來(lái)說(shuō)，比他前面做的題目都要難一些。也就是說(shuō)，他好像可以識(shí)別出，哪些題目會(huì)相對(duì)更難一些。”

“啊………”

肖老師聽(tīng)她這么一說(shuō)，頓時(shí)張大了嘴巴：“這，這不科學(xué)吧？孫主任，你可不要嚇我啊。好好的一場(chǎng)考試，被你一說(shuō)，怎么還就蒙上了一層淡淡的靈異色彩了呢？照你這么說(shuō)的話，孔書成他，豈不是開(kāi)了天眼？難不成，他能夠一眼就看出來(lái)，這張?jiān)嚲砩厦婷恳坏李}的難度系數(shù)？”

卡莉法沒(méi)說(shuō)話，只是又低頭，認(rèn)真地看了看孔書成。她突然發(fā)現(xiàn)，小伙子鼻梁上架著的那幅眼鏡，倒是……挺酷炫的。

有一種，令人琢磨不透的帥氣！

時(shí)間，一分一秒的過(guò)去。

安靜的教室里，只聽(tīng)見(jiàn)刷刷刷的筆尖接觸試卷的聲響。

高二0班，所有同學(xué)，都拿出了最好的考試狀態(tài)。尤其是，當(dāng)他們很快就將一篇完美的作文搞定之后，心態(tài)更加放松。

馮堂的語(yǔ)文底子，本來(lái)就很強(qiáng)勁。

這次的考試，對(duì)他來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就像是一場(chǎng)虐菜之旅。

他甚至在想，這次的語(yǔ)文，自己極有可能考第一。哦不，第一有點(diǎn)兒狂妄了，前三吧，前三還是穩(wěn)的。

此刻，馮堂看了看手腕上的表，時(shí)間剛好過(guò)去了大約45分鐘，他已經(jīng)開(kāi)始做第一篇閱讀理解了。如果做題順利的話，他或許能夠在80分鐘之內(nèi)，就結(jié)束戰(zhàn)斗！要是能在80分鐘之內(nèi)結(jié)束戰(zhàn)斗的話，嘿嘿，那么，他馮堂也算是高二0班的角兒了。

這次考試的分?jǐn)?shù)，他或許還不能保證全班第一。

但是，考試的耗時(shí)，他或許還是可以拉轟一下滴！

馮堂嘴角一揚(yáng)，正想歪嘴龍王一笑時(shí)，突然有人舉手了。

回頭一看，居然是孔書成！

孔書成沒(méi)有起身，只是舉著手，不卑不亢地說(shuō)道：“報(bào)告，我做完了，可以交卷嘛？”

馮堂：

卡莉法：

肖老師：

所有人，下意識(shí)地看了看表。

CNM，這才考了45分鐘啊？

45分鐘就擼掉了一張語(yǔ)文卷！

你果然是，傳說(shuō)中的快男啊！

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