我在妖怪學(xué)院當(dāng)院長(zhǎng) 第115章 再招幾個(gè)老師

楊戩在臺(tái)上授課，下面的學(xué)生們一個(gè)個(gè)都聽得如癡如醉，就像海綿一樣吸收著那些知識(shí)。

要知道那可是天庭的戰(zhàn)神。

楊戩本身實(shí)力比較高，再加上第三只眼睛的輔助，本身對(duì)于能量的分析就非常的在行，就算給下界的學(xué)生講課，從最開始粗淺的地方開始講，同樣也能給學(xué)生們帶來(lái)巨大的收獲。

龍品軒也是一樣的，他的真實(shí)實(shí)力比這幫學(xué)生也高不到哪里去，只不過(guò)沒(méi)人相信這是他真實(shí)實(shí)力而已。

不過(guò)他雖然非常認(rèn)真的聽著楊戩講課，但是整個(gè)人表現(xiàn)得態(tài)度那是完全不一樣的。

非常嚴(yán)肅認(rèn)真的盯著楊戩，眼中絲毫沒(méi)有那些學(xué)生眼中的崇拜和興奮。

這給楊戩了非常大的壓力。

要知道一般的人授課，一些東西能講和不能講，一些東西模糊帶過(guò)這都是可控的。

如果是不認(rèn)真授課的，只需要講一大堆對(duì)未來(lái)的暢想，或者給下面的學(xué)生畫一張大餅，這都是授課的技巧。

但是一些實(shí)際應(yīng)用上的技巧才是學(xué)生們最需要學(xué)習(xí)的。

所以楊戩就是認(rèn)為龍品軒是在看他首次授課是不是真的用心了。

要知道他說(shuō)的每個(gè)能量分析，說(shuō)到重點(diǎn)的時(shí)候，他都可以從龍品軒的眼中看到贊許，有的時(shí)候會(huì)得到龍品軒一些輕微的點(diǎn)頭。

這給楊戩是很大的鼓勵(lì)啊，這表示，龍品軒其實(shí)在這個(gè)方面是認(rèn)可他的授課的，關(guān)鍵是楊戩自己以前也沒(méi)有授課過(guò)，也不會(huì)投機(jī)取巧。

當(dāng)然，一開始他也以為龍品軒是認(rèn)為他不會(huì)盡心授課，可是后面龍品軒的這些動(dòng)作讓他放心不少。

但是說(shuō)實(shí)話，聽一次他的課也就算了，龍品軒那可是每一堂課都不落下的。

楊戩終于忍不住了，在某天下課的時(shí)候，拉著龍品軒到角落里問(wèn)道，“院長(zhǎng)，為什么你每堂課都要來(lái)監(jiān)督??！我可以發(fā)誓，每一堂課我都是很認(rèn)真的在教導(dǎo)的！”

龍品軒有些無(wú)語(yǔ)，他能說(shuō)他是來(lái)學(xué)習(xí)和上課的嗎？

不能啊，這樣會(huì)破壞他偉大的院長(zhǎng)形象的。

要知道他那種淡然的表情，他那種不會(huì)顯露出任何崇拜等那些會(huì)破壞他形象的表情，那可都是他平時(shí)在辦公室里練習(xí)了多少次的結(jié)果！

不過(guò)……

龍品軒想到自己的任務(wù)，因?yàn)橹暗哪莻€(gè)任務(wù)是招聘一個(gè)老師，獎(jiǎng)勵(lì)一塊隨機(jī)秘境碎片，所以在沒(méi)有確認(rèn)可以招募幾個(gè)的時(shí)候，他不會(huì)就這樣把這個(gè)任務(wù)交了的。

而且，這個(gè)不就是一個(gè)很好的借口么。

龍品軒淡然的看著楊戩，“因?yàn)檎麄€(gè)學(xué)院目前就你一個(gè)老師，我沒(méi)有別的地方可以監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)。”

楊戩默……

原來(lái)是這樣！

院長(zhǎng)的職責(zé)是要監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在整個(gè)學(xué)院就他一個(gè)老師！

不對(duì)啊，那之前學(xué)生們是怎么學(xué)習(xí)的？

楊戩有些詫異的看向龍品軒，“院長(zhǎng)，那在我來(lái)之前，是怎么學(xué)習(xí)的？”

龍品軒繼續(xù)保持著淡然的神態(tài)，“我教啊，但是我是院長(zhǎng)，你才是老師，可是你只教一個(gè)月，剩下的11個(gè)月只能我來(lái)教，所以我只有1個(gè)月的時(shí)間可以監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)。還有什么問(wèn)題嗎？”

楊戩默……

原來(lái)是這樣！

其實(shí)他也有點(diǎn)不太好意思，畢竟都是這個(gè)學(xué)院的老師了，一年就教學(xué)一個(gè)月，也說(shuō)不太過(guò)去。

“要不，我多教點(diǎn)時(shí)間？”楊戩試探性的開口。

龍品軒皺起眉，沉默了一下，卻出乎意料的拒絕了。

“你教一個(gè)月夠了，如果真的想要幫忙的話，你可以推薦幾個(gè)有實(shí)力，有特色的神仙來(lái)學(xué)院任教?！?p/> 龍品軒說(shuō)完這句話，想了想又加了一句，“菩薩和佛祖也行?！?p/> 楊戩了然，他怎么沒(méi)想到啊，既然老師不夠，多招幾個(gè)就是了。

他隨即點(diǎn)了點(diǎn)頭，“行，那這個(gè)月我教完就去天庭幫你叫兩個(gè)來(lái)！”

龍品軒的小心臟里面，已經(jīng)有一條小金龍?jiān)陲w舞雀躍了。

幾位老師可是等于幾塊秘境碎片啊??！

幸福來(lái)得太突然有木有！

一個(gè)月的時(shí)間過(guò)得很快，在戰(zhàn)神的教導(dǎo)下，一開始的這一個(gè)月學(xué)員們進(jìn)步飛速，包括龍品軒，不僅僅是針對(duì)于自身心法的理解，還有能量的深度分析。

比如為什么靈力之后會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橄闪Α?p/> 比如能量怎么壓縮，怎么用壓縮后的能量進(jìn)行戰(zhàn)斗等等。

這一個(gè)月就導(dǎo)致了這些學(xué)員在修為上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步之外，實(shí)力上面幾乎翻了個(gè)倍，有一些領(lǐng)悟能力特別強(qiáng)的，實(shí)力幾乎翻了好幾倍，還領(lǐng)悟出了特有的技能雛形，為今后的自創(chuàng)技能打下了良好的基礎(chǔ)。

在這個(gè)時(shí)代，技能都是依靠著傳承或者天賦，很多的技能都非常粗糙，有些也是自創(chuàng)的。

當(dāng)然自創(chuàng)技能也分好壞，在戰(zhàn)神指導(dǎo)之下創(chuàng)造出來(lái)的自創(chuàng)技能雛形，自然非彼一般。

龍品軒作為異世界重生的男人，說(shuō)到技能，說(shuō)個(gè)三天三夜都說(shuō)不完。

那些動(dòng)漫，仙俠，，網(wǎng)游，哪個(gè)不能給他提供大量的素材和借鑒。

但是關(guān)鍵還是在于能量的剖析。

理解的越深刻，技能分解的越詳細(xì)，之后創(chuàng)造出來(lái)適合自己的技能就越強(qiáng)。

這也是龍品軒在二郎神那里這一個(gè)月學(xué)到的最強(qiáng)的地方。

因?yàn)樗@樣創(chuàng)造出來(lái)的自創(chuàng)技能已經(jīng)不能稱之為雛形了。

同樣的，也以為對(duì)于能量的更加了解，龍品軒也覺得自己體內(nèi)的那三顆龍珠轉(zhuǎn)化的速度也快了不少，至少有之前的兩倍，使他的實(shí)力也在飛快的提升著。

二郎神回到天庭，便徑直向著太上老君的宮殿走去。

太上老君的宮殿，最大的便是花園，之后便是煉丹房。

要知道那個(gè)花園里面種植的可不是花草，而是藥草，都是煉丹所需的藥草。

太上老君正做在自己的煉丹爐前，在煉丹爐與他的中間，擺放著一張長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子，桌子上面擺放著不同種類的藥草。

“老君，二郎真君求見！”

一位煉丹仙童恭敬的沖著太上老君鞠躬說(shuō)道。

太上老君正在思考著新開爐的這枚丹藥的草藥比例，咋一聽到二郎神的名字，有些愣神，“他來(lái)干什么？”

不過(guò)既然他還沒(méi)有開始煉丹，見一見也無(wú)妨。

“帶去偏廳，我馬上過(guò)來(lái)！”

“是！老君！”