巨星從鐵鍋燉自己開始 四百八十四 大型公選課

“其實(shí)沒必要，這個(gè)課暫時(shí)不會(huì)上很多，其實(shí)當(dāng)成一個(gè)分享就好！”

“過兩天我得出國開始比賽了，估計(jì)很長一段時(shí)間沒法回來！”

“羨慕嫉妒恨啊！”

幾人看著李文音，忍不住有些發(fā)酸。

國際型的大賽，雖然是以選手個(gè)人為主，但每個(gè)地區(qū)分區(qū)也是有一個(gè)保送名額的，也就是種子選手。

海選初賽之類的東西，對(duì)于種子選手來說就是浪費(fèi)時(shí)間，運(yùn)氣差一點(diǎn)還有可能在前期就遇到超強(qiáng)對(duì)決，讓一些比較弱的選手鉆空子。

首先的第一戰(zhàn)，也就是波蘭華沙的《肖邦國際鋼琴比賽》！

沒錯(cuò)，就是這么直白。

就是彈奏肖哥的音樂。

而且還要注明肖邦作品版本以及每首的演奏時(shí)間等等。

同曲目不同版本的案例還真不少。

“唉，別說，我感覺這個(gè)熱干面有點(diǎn)正宗！”

川哥突然一愣。

雖然北方的這個(gè)熱干面不地道，但作為家鄉(xiāng)的美食，川哥還是會(huì)經(jīng)常吃的。

熱干面一般是用來過早的，但講道理，愛吃的人一天三四頓也吃的下去。

“換廚師了？！這個(gè)味道讓我仿佛想起了李記熱干面。”

“熱干面？這玩意不是說蔡記的好吃嗎？”

郝冀一愣，忍不住好奇的問道。

“聽人說蔡記的正宗啊！”

“正宗個(gè)P，那都是忽悠你們外地傻佬的，蔡記一年不如一年。”

“呸！你才是傻佬呢，你這個(gè)湖北佬，九頭鳥！！”

“嘿嘿！爺聽多了，爺不慌！”

夏建川老神自在。

大學(xué)寢室里天南海北的湊到一起，互相之間地域黑是常見的。

當(dāng)然，這個(gè)地域黑單純就是關(guān)系好的好兄弟一起開玩笑，沒有什么惡意。

“這你就不知道了吧！！”

李文音嘿嘿的賤笑了一聲，對(duì)身邊的室友們說道。

“我來教你們一招，如何迅速的破掉湖北人的心理防線！”

“好耶！我要學(xué)！”

郝冀與梅干菜瞪大眼睛。

夏建川猶自不服。

“我跟你們說，無論你們說啥，我心態(tài)都絕對(duì)不會(huì)爆炸！”

“這可是你說的！”

李文音眼前一亮，然后嘿嘿的說道。

“湖北的楚菜好吃啊，有特色啊！”

“那你以為呢！”

夏建川得意了起來。

“楚國文化，源遠(yuǎn)流長，嫉妒不嫉妒？！”

看著夏建川得意的樣子，李文音很無奈的聳了聳肩。

“可惜，楚菜不是八大菜系。”

“我TM心態(tài)崩了啊！”

輕描淡寫的一句話，直接給夏建川心里破防。

“哈哈哈哈哈！！！”

室友們開心的大笑了起來。

“我們有熱干面！三鮮豆皮！黃岡糍耙！”

夏建川很不服氣。

但李文音只是聳了聳肩。

“可是你們不是八大菜系。”

“我們有公安牛肉！恩施炕土豆！孝感米酒！”

“可是你們不是八大菜系！”

“我們有武昌魚！油燜大蝦！沔陽三蒸！”

“可是你們不是八大菜系！”

夏建川只感覺心態(tài)大崩。

“能不能不提八大菜系！！”

“我覺得江蘇的小龍蝦更好吃”

“你放P！！！”

聽到這句話，川哥當(dāng)場炸毛了。

湖北兄弟們的雷區(qū)被李文音踩了個(gè)遍，還在上面蹦迪。

“你要搞么B啊？！”

夏建川氣急。

“你急了你急了！”

李文音眼前一亮。

“好家伙！這給人氣的，武漢話都蹦出來了！”

“哈哈哈哈哈！”

幾人拍著川哥的肩膀，安慰川哥。

“川哥別哭！”

“川哥堅(jiān)強(qiáng)！”

“要么這樣吧，川哥！”

李文音嘿嘿一笑。

“為了賠罪，你這頓算我請(qǐng)咋樣？！”

“咋樣？！”

川哥傻了。

一碗熱干面五塊錢。

就算自己加了個(gè)蛋也只有六塊錢啊！

“你咋想的這么美啊！罵完我一碗熱干面就打發(fā)了？！”

川哥一拍桌子，給兄弟幾個(gè)嚇一跳。

“得加個(gè)雞腿！！”

“哈哈哈哈！”

室友幾人對(duì)視一眼，哈哈大笑了起來。

“加！”

李文音笑的肚子疼。

“加大的！！”

“哼！不用你說！！”

幾人玩玩鬧鬧，吃完飯，來到操場上散散步，消消食。

這個(gè)時(shí)間里校園的操場周圍人還真是不少。

幾個(gè)室友很快就感受到了明星的生活是什么樣的。

一走一過，無數(shù)道目光投過來。

雖然不至于像是追星族那樣，但充滿熾熱的視線還是讓哥幾個(gè)感覺有些古怪。

“唉？那邊有個(gè)彈吉他的！”

夏建川看到不遠(yuǎn)處的操場上，有個(gè)抱著吉他彈唱的小伙子，忍不住攛掇起了李文音。

“你也上去秀一下？！”

“你快做個(gè)人吧！”

李文音嫌棄的看了一眼夏建川。

“人家小伙子練了那么長時(shí)間，好不容易露個(gè)面，在小姑娘面前裝一裝，你去打擾人家干啥？！”

“還是境界不夠！”

郝冀裝模作樣的搖了搖頭。

“咱們音哥早就脫離了裝這種低級(jí)的B了！鼓勵(lì)新手上路展示自我才是最低調(diào)的牛B！你懂個(gè)籃子？！”

一般來說，樂器生的經(jīng)歷會(huì)有這么幾個(gè)階段。

一開始，學(xué)了一段時(shí)間，終于可以彈奏曲子了的時(shí)候，總會(huì)迫不及待的找個(gè)機(jī)會(huì)炫耀炫耀。

然后呢？

學(xué)了四五年，水平到了一定的程度，人也就開始膨脹了。

看到別人水平一般的，會(huì)非常有一種想要砸場子的沖動(dòng)。

這樣的事情多數(shù)出現(xiàn)在琴房。

隔壁水平比你差的同學(xué)練琴，剛好練你最熟悉的曲目。

那么一定是會(huì)當(dāng)場加速給對(duì)面秀一波

再往后呢？

就佛系了。

“嗯嗯！小伙子指法不錯(cuò)，但是34小節(jié)出錯(cuò)了，可以處理的更好！”

“嗯嗯！得鼓勵(lì)一下，這曲子雖然差點(diǎn)意思，但也有那么點(diǎn)意思！”

“哦吼！這個(gè)牛B啊！雖然沒我厲害，但是好厲害！”

天慢慢快要黑了下來。

李文音一行人逛著逛著，也都回到教室。

此時(shí)的教室已經(jīng)坐滿了學(xué)生。

這幫興奮的學(xué)生仿佛不像是來上課的，反而像是參加社團(tuán)活動(dòng)的。

看到有四個(gè)人來，學(xué)生們一愣。

三個(gè)人奔著下面，一個(gè)人奔著講臺(tái).

啪啪啪啪！

李文音剛站到講臺(tái)上，這幫學(xué)生便鼓起掌。

李文音撓了撓頭。

還沒到上課的時(shí)候啊！

我等會(huì)兒還得去接教研組。

你們鼓掌，讓我說點(diǎn)啥？

傻笑一個(gè)吧！

李文音露出一個(gè)憨厚的笑容。

啪啪啪啪！！

左右為難之際，階梯教室后面的們打開，教研組的人進(jìn)屋，對(duì)著李文音老遠(yuǎn)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，自帶椅子，坐在最后一排的過道上。

李文音點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)著學(xué)生們鞠了個(gè)躬。

“同學(xué)們好，我是李文音！”

啪啪啪啪！

掌聲很響，很整齊，也很快的停止。

全場頓時(shí)悄無聲息。

音樂課的階梯教室中，講臺(tái)是放在側(cè)面的。

正面是合唱臺(tái)，合唱臺(tái)的背后是黑板與投影屏幕。

最左側(cè)放置著一架三角鋼琴。

鋼琴的品質(zhì)還很不錯(cuò)，法奇奧里。

“說實(shí)話吧，這還是我第一次上課，有些忐忑！”

李文音看上去并沒有說的那么忐忑，反而很輕松。

“所以我就隨便講點(diǎn)，你們就隨便聽聽。”

“哈哈哈哈！”

臺(tái)下傳來一陣輕笑。

“其實(shí)吧，說是講課，不如看做是交流！”

“擺在同學(xué)們面前的，是一個(gè)懸崖。”

課程開始了，所有同學(xué)老師們都認(rèn)真的聽了起來。

“這個(gè)懸崖，跨過去，就是獨(dú)當(dāng)一面的演奏家，跨不過去，水平或許反而會(huì)倒退！”

“當(dāng)然，這個(gè)倒退不是指技巧倒退，而是兩個(gè)字，詮釋！”

李文音的話，讓不少同學(xué)們似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“如何從一個(gè)樂器演奏的學(xué)生，進(jìn)化成一名演奏家呢？”

“基礎(chǔ)不需要懷疑，那絕對(duì)是自身技巧的磨練，曲目的磨練！！這個(gè)我教你們，沒有用，需要的還是大量長時(shí)間的刻苦鉆研與練習(xí)！”

“但是這鉆研與練習(xí)，很多人走了彎路。”

“到了我們這個(gè)程度，技巧上的磨練是緩慢的，更多，還是要多動(dòng)動(dòng)腦！”

動(dòng)腦！

學(xué)樂器演奏的，一般是分為三種人。

努力磨練技巧，卻忘記何為詮釋，如何從其他的角度分解作品，如何形成自己的特色。

只顧著鉆空子，照顧感情，苦思冥想如何詮釋，卻疏于練習(xí)。

兩者很平衡，但是限于天賦。

只鉆空子的人，技巧沒有弄明白便開始想感情的，在軍藝?yán)铮浅Ｉ伲@樣的人幾乎一開始就被藝考所淘汰，大多都是基本功扎實(shí)的人。

可是時(shí)間是有限的，刻苦鉆研的情況下，如何分解作品，形成自己的特色呢？

好的演奏者可以做到，但距離演奏家還差了一些。

“所以，就像我之前也跟一些同學(xué)們講過我的方法！”

李文音在黑板上寫了幾個(gè)大字。

“在技巧的訓(xùn)練上，分解訓(xùn)練的曲目，然后每一個(gè)音符每一個(gè)音符摳的同時(shí)，也要明白作者為什么會(huì)寫這個(gè)音，為什么會(huì)有這個(gè)技法，這一段想要表達(dá)什么！”

“所以，在我看來，除去譜子以外，進(jìn)階成演奏家的過程中，去了解作曲者的生平瑣事也是必要的！！”

李文音的這句話，頓時(shí)打開了學(xué)生們嶄新的眼界！！

“我就拿我自己舉例子！”

“《金色的爐臺(tái)》！這個(gè)曲目大家一定不陌生，尤其是小提琴的各位同學(xué)們！”

這么多年里，《金色的爐臺(tái)》這首曲子，早已成為國內(nèi)考級(jí)考學(xué)必學(xué)的曲子了。

“而《超技練習(xí)曲》系列與《精靈回旋曲》，也是這一次的對(duì)比參考！”

李文音笑了笑，開始對(duì)同學(xué)們說道。

“如果不了解建國初期，東北重工業(yè)發(fā)展的同學(xué)們，是很難懂《金色的爐臺(tái)》真正想要表達(dá)的東西！而且就算是知道那一段歷史，也未必能真的懂！”

“這里描寫的，是當(dāng)年的基層工人的面貌！這些距離大家太遠(yuǎn)了，所以，想要真的理解內(nèi)核，除了了解相關(guān)的事情，更是要親自體會(huì)一下！”

“這樣，才能從音樂中，描繪出煉鋼廠的工人們是如何熱火朝天，充滿激情，建設(shè)國家的那種工作場景與工作態(tài)度！”

啪啪啪！

臺(tái)下的學(xué)生們與老師們鼓起了掌。

“那么我說回《超技練習(xí)曲》與《精靈回旋曲》這兩個(gè)曲子！”

李文音突然發(fā)問。

“同學(xué)們說一說，這兩首曲子，區(qū)別在哪？！”

同學(xué)們舉著手。

“這位同學(xué)，你來說！”

被點(diǎn)名的人戴個(gè)眼鏡，很憨厚，至少外表上就很像學(xué)霸。

“我覺得是曲子表達(dá)初衷，曲式不同！”

這名同學(xué)扶了扶鼻梁上的眼鏡，說道。

“《精靈回旋曲》雖然技巧難度不遜于《超技練習(xí)曲》，但本質(zhì)上算是樂曲，表達(dá)的是精靈飛舞的一種畫面，所以，它的技巧上就要傾向于顆粒清晰，如何去展現(xiàn)出小精靈靈動(dòng)歡快，雀躍吵鬧的感覺！”

“而《超技練習(xí)曲》是練習(xí)曲，目的是為了增加技巧的掌握性與突破性，專為技巧訓(xùn)練所寫，所以，感情上必然會(huì)有所欠缺，要注意的是技巧展示，色彩，以及音樂性這種偏向理性的東西！”

“很好！”

李文音點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示贊賞。

“這位同學(xué)說的很好，但是有個(gè)問題，那如果我在音樂會(huì)上演奏這兩首曲子，又該如何表達(dá)呢？！要知道，音樂會(huì)的觀眾，未必能看到你炫目的技巧，這個(gè)時(shí)候，又該如何呢？！”

同學(xué)們陷入了迷茫。

而此時(shí)，李文音卻笑了笑，在黑板上寫下兩個(gè)大字。

音色！！

“音色！這是我們所有樂器演奏的同學(xué)們，從一開始學(xué)琴，一直到最后最后，都需要特別注意的一件事！”

李文音的話，讓后排的教授們點(diǎn)了點(diǎn)頭。

而同學(xué)們，尤其是弦樂的同學(xué)們，似乎突然明白了一點(diǎn)什么。

“就比如超技練習(xí)曲，雖然沒有具體的感情，也很少有刻畫什么事件，畫面，但是，為什么演奏家彈奏出來會(huì)很美妙呢？因?yàn)樗麄兊囊羯　?p/> “雖然他們的琴音質(zhì)很好，這個(gè)也不能強(qiáng)求，但是最關(guān)鍵的，還是在演奏技巧點(diǎn)的同時(shí)，仔細(xì)的打磨每一個(gè)音符的音色！這一點(diǎn)，弦樂尤其關(guān)鍵！！”

“音色，以及音色的變化，是至關(guān)重要的！”