巨星從鐵鍋燉自己開(kāi)始 一百六十四 無(wú)懈可擊

繼續(xù)唱著，李文音的聲線之中，帶著一股莫名的戲謔。

潛藏在和聲中那充滿嘲諷的輕笑。

那故意歪曲了音階的和聲，淡淡的弦樂(lè)，就仿佛是一個(gè)人的自?shī)首詷?lè)。

仿佛在嘲笑，仿佛是在嗤笑，又仿佛是在謔笑。

全場(chǎng)寂靜，靜靜的看著李文音一個(gè)人在舞臺(tái)上的探戈步伐。

燈光驀然從幽藍(lán)變成了溫暖的橙紅色。

更使得李文音身上那血紅色的燕尾服，變得更加血紅。

完全沒(méi)有任何一絲溫暖的感覺(jué)。

反而冰冷刺骨。

就仿佛潛藏在胡蘿卜須家人內(nèi)心中的黑暗。

歌曲結(jié)束，掌聲很輕。

很多觀眾都感覺(jué)有些苦惱。

李文音的音樂(lè)怎么越來(lái)越深刻了？！

似懂非懂的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈了！

但更是喜悅。

這樣有內(nèi)容，有內(nèi)涵，又好聽(tīng)的音樂(lè)，才更值得慢慢聽(tīng)，循環(huán)聽(tīng)的去品味。

后臺(tái)的張清搖了搖頭，滿眼的佩服。

能聊到一起去的，肯定都是相似的人。

強(qiáng)者永遠(yuǎn)不會(huì)去嫉妒，只會(huì)傾佩更強(qiáng)的人，然后學(xué)習(xí)，讓自己不斷的進(jìn)步！

“這一次的主題，就是音樂(lè)中的故事。”

從不會(huì)率先評(píng)價(jià)的杜英卻首先開(kāi)了口。

“李文音的這首胡蘿卜須，無(wú)疑將故事性升級(jí)，并不夸張唱腔，卻運(yùn)用了夸張的舞臺(tái)表現(xiàn)形式，輕巧靈動(dòng)的音樂(lè)卻充滿了這種諷刺辛辣的批判！”

章文友與花琦千雪似乎面露疑色。

歌曲的優(yōu)秀不能否定。

但這里面蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵......屬實(shí)是只聽(tīng)了一知半解。

陳國(guó)濤教授哈哈一笑。

“說(shuō)實(shí)話，這首歌絕對(duì)不是聽(tīng)那么一遍兩遍便能解讀的，內(nèi)涵程度確實(shí)很深刻！胡蘿卜須......如果沒(méi)記錯(cuò)，那么這應(yīng)該是法國(guó)的一個(gè)童話故事。

講述的是一個(gè)叫做胡蘿卜須的小男孩，他的父母，哥哥姐姐，都很不喜歡他，所以，在童年的時(shí)期，經(jīng)常會(huì)對(duì)他冷嘲熱諷，欺負(fù)他，挖苦他，胡蘿卜須也因此經(jīng)常被嚇到六神無(wú)主，做出一些荒唐事。

也因此，胡蘿卜須為了想要獲得家人的愛(ài)，試著做一些試圖引起家人們關(guān)注的事情，比如歌詞里唱過(guò)的，折磨鼴鼠，掐死貓。

終于在最后，胡蘿卜須長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了反抗，歷經(jīng)艱辛，也終于學(xué)會(huì)了獨(dú)立！”

聽(tīng)聞了陳國(guó)濤教授的解讀，再回想李文音的表演，這些似懂非懂的人終于恍然大悟。

原來(lái)是這樣！

我的天！

太強(qiáng)了！

流行音樂(lè)還可以這么玩？！

引入很少見(jiàn)的探戈節(jié)奏型，去表達(dá)出一種怪誕黑暗的哥特風(fēng)！

諷刺的卻滿滿都是現(xiàn)實(shí)！！

父母對(duì)孩子那些傷人的語(yǔ)言！

就仿佛是刀，一個(gè)不小心，一句無(wú)意的隨口之言，便會(huì)給小孩子的內(nèi)心造成極大的傷害！

果然，李文音最擅長(zhǎng)的，還是以小見(jiàn)大！

就像是歌詞之中唱過(guò)的，一個(gè)人成長(zhǎng)的青春舞臺(tái)上，成年人來(lái)來(lái)往往，卻一個(gè)個(gè)人模狗樣！

偏見(jiàn)與傲慢，嫉妒與鄙視，又有哪一個(gè)人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)呢？！

或許可能沒(méi)有釋放過(guò)那隱藏在道德外衣之下的暴力，也不至于扭曲荒誕。

但誰(shuí)的童年，沒(méi)受到過(guò)這種令你成長(zhǎng)的眼神呢？！

那種充滿了傲慢，偏見(jiàn)的眼神！

童年的回憶長(zhǎng)大再想，總是模模糊糊。

但誰(shuí)又能說(shuō)自己，不是那個(gè)胡蘿卜須呢？！

用哥特風(fēng)的音樂(lè)，演繹出了這荒誕的黑色童話。

迷幻！

夢(mèng)游般的黑色幽默！

就仿佛是少年面對(duì)整個(gè)世界時(shí)，那種迷茫，那種自卑，以及那極度在意他人眼光與評(píng)價(jià)的心態(tài)！

李文音在臺(tái)上的身影，仿佛散發(fā)著一種光芒。

這是一種音樂(lè)人，對(duì)社會(huì)一些現(xiàn)象的諷刺與嘲笑！

大人們或許在有意無(wú)意間，總是對(duì)小孩子帶著一絲高傲與偏見(jiàn)。

有的時(shí)候甚至?xí)⑸鐣?huì)的復(fù)雜，深刻的印在小孩子的內(nèi)心中，殊不知，小孩子心思單純，也很軟弱，大人們或許真的不懂，小孩子想要什么。

就像是歌中所提到的鼴鼠。

為什么胡蘿卜須會(huì)折磨鼴鼠，費(fèi)勁全身的力氣想要?dú)⑺酪粋€(gè)無(wú)關(guān)的動(dòng)物？

因?yàn)樗麖凝B鼠慘遭毒手折磨，卻頑強(qiáng)的生命力中。

仿佛看到了自己。

對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)，無(wú)論是校園暴力，還是家庭暴力，還是對(duì)待孩子的冷暴力，以及那些問(wèn)題百出的家庭教育，永遠(yuǎn)都是目前華國(guó)人繞不過(guò)去的一個(gè)檻。

華國(guó)迅猛的發(fā)展，步入新時(shí)代。

但老一輩人的目光，往往還是局限于眼前。

就像是最初想去創(chuàng)業(yè)的年輕人，被老一代的人偏見(jiàn)狹隘的認(rèn)為成投機(jī)倒把！

鉆社會(huì)主義空子，薅社會(huì)主義羊毛。

其實(shí)，每一代人都不同。

身為前輩，更應(yīng)該去學(xué)會(huì)換位思考，考慮后輩的想法。

所有的觀眾們都陷入了沉思。

不！

不只是觀眾，甚至是評(píng)委，后臺(tái)工作人員們！

似乎看到了自己的影子，無(wú)論是作為小孩子的自己，還是長(zhǎng)大成人以后的自己！

就像是每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)的。

小孩子能有什么想法？！

小孩子怎樣怎樣！

抑或是在產(chǎn)生沖突以后，帶有傲慢的話語(yǔ)。

你是小孩子，你得聽(tīng)大人的！！

家長(zhǎng)要的永遠(yuǎn)是引導(dǎo)，而并非是命令！

“可以看到，李文音正在以一個(gè)奇快無(wú)比的速度，迅速成長(zhǎng)成一名合格的藝術(shù)家！”

陳國(guó)濤給出了非常高的評(píng)價(jià)。

評(píng)委們不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這首歌，無(wú)懈可擊！

天馬行空的音樂(lè)思維，淋漓盡致的展現(xiàn)出了一場(chǎng)荒誕黑暗的童話故事。

而這其中蘊(yùn)含的思維，也讓人們沉思。

音樂(lè)性，音樂(lè)的技巧性，音樂(lè)的深度！

無(wú)懈可擊！！

這次的比賽，是八進(jìn)四！

晉級(jí)的三人，沒(méi)有任何一人臉上能笑的出來(lái)。

這個(gè)人實(shí)在是太可怕了！誰(shuí)碰上誰(shuí)都得死！

這已經(jīng)不單單是音樂(lè)技巧上的碾壓了，或者說(shuō)，不僅僅是音樂(lè)上的碾壓了。

這直接是思想境界上的碾壓！！

若非是陳國(guó)濤教授的解釋，還真的很少有人能讀懂！聽(tīng)懂！！

鬼才，無(wú)非就是如此！！

笑著退場(chǎng)，李文音此時(shí)的內(nèi)心古井不波。

贏不贏比賽已經(jīng)不是最重要的了。

重要的，是身為一個(gè)音樂(lè)人。

你能為社會(huì)做點(diǎn)什么？！