從紅月開始 第七百一十三章 媽媽的課堂

青港的精神變異體系高級(jí)培訓(xùn)課仍然在繼續(xù)，只是氣氛與內(nèi)容都有點(diǎn)變了。

原本，這場(chǎng)培訓(xùn)課，只是針對(duì)單兵自身的問題，以及梳理最近青港在天國(guó)計(jì)劃的推進(jìn)中遇到的一些挫折，并分享一些月蝕研究院最近才解密過來的資料，加深研究員們的理解。

但是，因?yàn)榘捉淌凇蠹叶寄J(rèn)是白教授，上來就講了很多驚悚的東西，因此，無論是能力者還是研究員們，都有了一種隱隱感覺到恐慌的心情，所有人都在積極的思考，他們需要將這所有的問題都梳理清晰，并進(jìn)行討論，然后在最后，歸納出一個(gè)合理的方向。

若沒有這個(gè)方向，僅僅是白教授講的那些內(nèi)容，便足以讓青港的研究工作停止。

甚至引發(fā)大范圍的恐慌。

除此之外，培訓(xùn)課程的安排，也讓有心人觀察到了有意思的一點(diǎn)。

按理說，這一次的培訓(xùn)，應(yīng)該將研究員與能力者分開了。。

畢竟一開始白教授講述的內(nèi)容里，就提到了能力者面臨的桎梏，誰(shuí)也無法保證能力者會(huì)不會(huì)真的為了朝著終極的方向努力，而去選擇獵殺自己同一個(gè)組別的能力者，從這個(gè)角度看，能力者有著天然的危險(xiǎn)性，反而應(yīng)該進(jìn)一步限制他們對(duì)精神變異的了解,降低風(fēng)險(xiǎn)。

但結(jié)果卻是，白教授深思熟慮之后,沒有同意這個(gè)提議。

“如果火要燃燒起來,僅靠用手去捂,是捂不住的，反而讓火勢(shì)更強(qiáng)烈。”

白教授沉思過后,向青港的研究員們語(yǔ)重心長(zhǎng)的說道：“越在這種時(shí)候，我們?cè)揭⌒?。?p/> “我們與能力者，并非一個(gè)割裂的群體,我們只是個(gè)體的兩面?！?p/> 很多人聽了他的決定之后，微微松了口氣。

是他。

經(jīng)過了之前的事，也讓很多人產(chǎn)生了強(qiáng)烈的懷疑,惟恐與自己討論的白教授是另一個(gè)人。

現(xiàn)在聽了這些話，便放心了。

這才是白教授說話的風(fēng)格啊……

總是給你一種似乎聽懂了，又發(fā)現(xiàn)啥實(shí)質(zhì)都沒有的感覺……

高級(jí)培訓(xùn)課程正式開始,就連之前回了一趟二號(hào)衛(wèi)星城的陸辛也回到了課程之中。

培訓(xùn)的主體自然是白教授。

即使他之前說過,對(duì)于“自己一開始講的內(nèi)容”,也半知半解，很多是猜想。但是他的學(xué)識(shí)與研究成果,卻無疑遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過了青港的其他研究員。而且在經(jīng)歷了這么一件事后，他似乎一下子想明白了什么,將很多之前礙于保密協(xié)議無法公開的資料,一并分享了出來。

研究員們大受裨益。

能力者們倒是表現(xiàn)的……只能說一般般的好。

這種枯燥的內(nèi)容他們聽起來實(shí)在費(fèi)勁,因此逃課與課堂上睡覺的屢見不鮮。

研究員們幾次對(duì)于他們?cè)谡n堂上打起了呼嚕這種事表現(xiàn)出了強(qiáng)烈憤慨，要攆他們出去。

不過也有人對(duì)此表示了欣慰。

私下里討論著：“雖然理論上講，這個(gè)世界上必然不乏野心家為了提升自己的能力,拋棄作為人的底限,去獵殺同組別能力者的事情，但就從這些能力者們的精神狀態(tài)來看……”

“我總覺得他們手拉著手去玩紙牌的可能性更大些……”

事情的變化出現(xiàn)在了陸辛講課的時(shí)候。

一開始白教授在通知里,便說過可能會(huì)有一些問題,讓陸辛作為助教,現(xiàn)身說法。

但因?yàn)檫@一次的培訓(xùn)課出現(xiàn)了變化，陸辛的作用居然也變大了。

因此,當(dāng)研究員們借著一開始的“白教授”講述的能力與終極之間的界限,提到了如今他們面前的天國(guó)計(jì)劃進(jìn)一步推進(jìn)中的些許難點(diǎn)時(shí)，就連白教授也一度無法順利的給出解答,也就在這時(shí),白教授看向了陸辛，緊接著,許多了解內(nèi)幕的研究員們，也都看向了陸辛。

包括娃娃……

……不對(duì)，娃娃是一直都在看著陸辛。

陸辛經(jīng)過了深思熟慮，決定履行自己的職責(zé)，上臺(tái)講一講。

經(jīng)過了與媽媽的一次經(jīng)歷，他明白了精神內(nèi)核的重要性，也看到了未來的方向。

另外，隨著對(duì)自己的理解加深，他本來就明白一些事情。

便如同在黑沼城的時(shí)候一樣，似乎不經(jīng)意間，自己就可以講出一些問題的答案。

但是，刻意去想的時(shí)候，反而講不清楚。

另外，對(duì)于他而言，想要上臺(tái)講課，其實(shí)還有一個(gè)重要的問題。

不太會(huì)講。

他明白的事情已經(jīng)有很多，但是，若想讓他順利的講出來，卻又是一個(gè)難題。

還好，已經(jīng)商量出了對(duì)策。

媽媽已經(jīng)答應(yīng)了自己，她會(huì)替自己講這一部分的內(nèi)容。

所以，陸辛走上了講臺(tái)之后，目光輕輕的掃過了禮堂內(nèi)的眾人，笑道：“我不太懂。”

“但是我為你們找了一個(gè)老師?！?p/> “我從小在孤兒院長(zhǎng)大，但后來有了收留我的家庭。”

“我一直稱呼她為媽媽，也一直感覺她很厲害，懂得的東西比我多多了……”

他慢慢說完了這句話，然后便輕輕轉(zhuǎn)頭，看向了禮堂的門口。

唰唰唰！

不僅是他，所有的研究員，甚至是剛才還在打瞌睡的能力者，也都跟著轉(zhuǎn)頭看去。

所有人的臉上，都有種說不出的緊張與詫異。

但是，禮堂門口，什么都沒有。

陸辛看到媽媽從禮堂外面走了進(jìn)來，打扮的很得體，臉上也帶著矜持的微笑，然后她笑意盈盈的來到了講臺(tái)上，目光輕輕的掃過了禮堂下面一張張表情有些呆滯的臉，輕輕抬手：

“你，出去?！?p/> 第一個(gè)指向的是壁虎。

壁虎一臉茫然，呆呆看了一眼講臺(tái)上，縮著個(gè)腦袋，小跑出去了。

媽媽繼續(xù)指了過去，指在了縮在電腦后面的熊孩子身上：“你也出去?！?p/> 正看著壁虎笑話的熊孩子呆了一呆，合上電腦小跑出去了。

然后媽媽指向了紅蛇與神婆。

她們兩個(gè)坐在一起，表情認(rèn)真，但兩人的腳卻一直很隱秘的在下面踢來踢去。

“都出去！”

紅蛇與神婆呆了呆，也頗不服氣的起身，一起走了出去。

很快禮堂外面就響起了吵架的聲音。

媽媽又指向了坐在禮堂正中間，像是一座雕像似的看門狗：“你也出去。”

看門狗微微抬頭，似乎很有意見。

媽媽道：“戴著墨鏡我就看不到你正在打瞌睡了嗎？”

看門狗頓時(shí)泄了口氣，默默的起身出去了。

媽媽的目光掃過了膽小的羅漢，還有坐在了一邊的其他能力者。

目光看向了娃娃時(shí)，娃娃自覺的站了起來。

“你可以留下?！?p/> 媽媽臉上忽然露出了微笑，輕輕點(diǎn)了一下頭：“聽不懂沒關(guān)系，待著就好?！?p/> 娃娃有些驚訝，老老實(shí)實(shí)坐了下來。

“聽我講東西，是你們占了大便宜，非常大的便宜?！?p/> 媽媽慢慢的拿起了講臺(tái)上的粉筆，然后將身后的黑板拉了下來，輕聲向禮堂里已經(jīng)一個(gè)個(gè)如臨大敵一般坐直了身體的人們道：“因?yàn)槲也淮蛩阒v些籠統(tǒng)的東西，都是你們可以用的。”

“第一個(gè)要講的，便是宗教與政體關(guān)系?！?p/> 她微微笑著，看向了白教授，與坐在了后面，連口水也不敢喝的蘇先生等人，道：

“有一點(diǎn)你們必須承認(rèn)，面對(duì)紅月亮出現(xiàn)之后的世界，宗教是一種特別省時(shí)省力，又很見效果的維穩(wěn)方法，所以，無論是南方的科技教會(huì)，還是火種的神秘組織，都比你們聰明。”

“但我又要補(bǔ)充的是，他們都是死路，唯一的生機(jī)在你們這里?！?p/> “這也是我愿意給你們講這些內(nèi)容的緣故。”

整個(gè)禮堂里，所有人聽著講臺(tái)上傳來的聲音，都如臨大敵，一聲不吭。

他們看著陸辛臉上帶著溫柔的笑容，一點(diǎn)一點(diǎn)條理而仔細(xì)的隨口便講出了大量之前一直困擾他們，而且無論付出多大努力都無法解答的問題，感覺腦海里像是風(fēng)起云涌一般。

即使連韓冰都變得緊張了起來。

她悄悄的向琳達(dá)看了一眼，同樣也看到了她臉上的驚訝與恐懼。

她動(dòng)作不敢太大，擔(dān)心被攆出去。

哪怕很早之前，她就已經(jīng)知道了關(guān)于陸辛的一些資料，但是，她也從來沒想過，有一天，陸辛坦然而又鎮(zhèn)定的，將自己的這一面展露在了眾人的面前，似乎沒有絲毫的顧忌……

于是，禮堂里的人分成了三個(gè)部分。

一部分是研究員們，被陸辛講的內(nèi)容吸引，無暇顧及其他，飛快記錄著。

一部分是韓冰等人，內(nèi)心震驚，感覺詭異而又可怕。

另一部分是娃娃，手托著下巴，聽的非常認(rèn)真。

“白教授，這些……這些東西，你能聽得懂嗎？”

直到講述的某個(gè)間隙里，才有震驚的研究員，悄悄向白教授詢問著。

白教授鎮(zhèn)定的坐在椅子上，沉默了很久，才輕輕點(diǎn)頭，道：“面對(duì)未知，不必急于求解?！?p/> “只需要記住，答案會(huì)來到我們面前?！?p/> 旁邊的研究員們都吃了一驚，附和的點(diǎn)著頭，然后轉(zhuǎn)身討論時(shí)，都松了口氣。

“原來白教授也不懂，那就不是因?yàn)槲覀兯教偷木壒柿恕?p/>