白金之軀 第六十八章 學(xué)習(xí)

“萬(wàn)般傳承，唯有武府為上！”

之后，安正令開(kāi)始宣傳武府的制度優(yōu)秀，如何在百姓之中獲得力量，與民一同前進(jìn)。

世家學(xué)子想反駁，都會(huì)被她各種舉例，噴的體無(wú)完膚。

她表情依舊溫柔，輕聲細(xì)語(yǔ)，但言辭無(wú)比犀利，一口一個(gè)“豬狗、愚蠢”，把臺(tái)下的學(xué)子壓制的不敢抬頭。

玉微心中奇道：“這安正令倒是有趣。”

對(duì)于這種場(chǎng)面，他并不意外，作為培養(yǎng)國(guó)家武力的地方，武府當(dāng)然會(huì)做一些思想宣導(dǎo)。

但一開(kāi)場(chǎng)就這么激烈，倒是十分特別。

安正令明顯是武府中的激進(jìn)派，對(duì)于世家宗門都萬(wàn)分抵觸。

恍然間，和左六公子鄙視武府有異曲同工之妙。

世家鄙視武府，武府也鄙視世家，誰(shuí)都看不起對(duì)方。

從這種現(xiàn)象，玉微也能看出來(lái)，東煌上國(guó)的建立是一次改天換地。

這囊括九州的統(tǒng)一國(guó)度，推翻了五千年來(lái)萬(wàn)古宗門世家之格局。

曾經(jīng)三皇五帝時(shí)期，即使堪比神魔的圣皇在位，也需要分權(quán)于諸王君侯，任由最早的世家成長(zhǎng)，以抗當(dāng)時(shí)橫行的恐怖兇獸。

之后宗門崛起，卻無(wú)法真正壓下世家，雙方互相混合，形成一種你中有我、我中有你的局面。

唯有當(dāng)今之世，東煌統(tǒng)一天下，才壓制雙方，以武府統(tǒng)御諸府九州。

但世家與宗門不是死人，至今仍然存在。

宗門還在，世家也還在，東煌的改變并不徹底。

他們只因朝廷占據(jù)上風(fēng)，才稍作避讓，退到能接受的程度，若要繼續(xù)改變，則是要流血的。

壓過(guò)頭，便會(huì)有反彈。

玉微想起從左家得來(lái)的某些情報(bào)，瞇起眼睛：

“或許，世家的反彈已經(jīng)快來(lái)了。”

安正令噴完諸多世家學(xué)子，見(jiàn)沒(méi)有人在回嘴，終于滿意的點(diǎn)頭，開(kāi)始講課程上的東西。

宣揚(yáng)完武府的好處與目標(biāo)，之后就該給學(xué)子實(shí)際的東西了。

不得不說(shuō)，安正令的課程是挺有趣的。

武府主要是練武，學(xué)子大部分的時(shí)間都是擺架勢(shì)、服血藥、鍛煉體魄，真正來(lái)上課的時(shí)候不多。

但這不代表講課的正令從令能力不佳。

正好相反，能從無(wú)數(shù)武者中脫穎而出，他們是對(duì)武道理解最深，授課能力最佳的一群人。

安正令環(huán)視下方，神態(tài)溫柔的說(shuō)：

“看你們都很年輕，我就說(shuō)些基礎(chǔ)的東西。”

“不要小看這些，它們是武道的基石，對(duì)這些的理解，關(guān)乎到你們將來(lái)的成就。”

接著，她讓學(xué)子們翻開(kāi)厚重的課本，帶著眾人暢游各種武道。

安正令剛才表現(xiàn)的十分蠻橫，現(xiàn)在卻展露優(yōu)秀的授課技巧，從淺到深，把諸多武道知識(shí)一一講解。

她考慮到下方學(xué)子武道修為不一，先講解了力道的運(yùn)用方法，說(shuō)明每一根大筋的運(yùn)作。

這種勁力的運(yùn)用，超過(guò)普通的鍛筋，就算到易骨境界，也有助開(kāi)啟“骨椎”，開(kāi)動(dòng)氣血工廠的運(yùn)作。

之后，又一路講到氣血境界的特征。

震動(dòng)骨椎，孕生氣血，然后氣血滿溢而出，直沖腦中神竅，得以氣血外放。

這一個(gè)步驟，被鉅細(xì)彌遺的講解，讓下方學(xué)子聽(tīng)得十分入神。

玉微注意到，安正令授課的時(shí)候，喉嚨處隱約有赤色浮動(dòng)，正在使用氣血。

玉微一邊聽(tīng)，神念一邊分析：

“原來(lái)如此，人的大腦記憶能力，聽(tīng)覺(jué)訊息更易于接受，會(huì)將聲音與畫面自動(dòng)聯(lián)系，運(yùn)用聲音方面的武道，深深烙印到學(xué)生的耳中。”

安正令似乎修行過(guò)某種震動(dòng)聲帶的功法，那是一種類似許嚴(yán)“獅子吼”的運(yùn)用，說(shuō)出口的話語(yǔ)帶著一種共鳴，能輕易深入他人耳膜，引起一種回響，特別容易聽(tīng)進(jìn)去。

“這種方式，不如神念的直接傳遞，卻也活用武道，表明此世人族對(duì)肉體的理解。”

他暗自點(diǎn)頭。

玉微從中聽(tīng)出了書籍不存在的東西，屬于武道的教學(xué)方式、知識(shí)傳遞。

他一邊認(rèn)真聽(tīng)課，另外也沒(méi)放下修煉，讓道基不停轉(zhuǎn)換神念。

就算在上課，玉微也在飛速升級(jí)。

每一個(gè)瞬間，都超越上一秒的自己。

在知識(shí)與力量的增長(zhǎng)中，時(shí)光飛速流逝。

在安正令的講課下，一天很快就渡過(guò)。

等到下課的鐘聲回響，乙通對(duì)玉微一笑：

“如何，還不錯(cuò)吧。”

“安正令的課，基礎(chǔ)理論是說(shuō)的最好，也最扎實(shí)的。”

玉微點(diǎn)了點(diǎn)頭：“確實(shí)。”

他聽(tīng)了這門課，雖然沒(méi)有太深的領(lǐng)悟，但也填補(bǔ)上不少基礎(chǔ)武道知識(shí)。

整個(gè)武道體系的脈絡(luò)，在玉微心中更加清晰。

乙通又道：“據(jù)說(shuō)明日，安正令會(huì)講到煉竅境界的修行，你也可以來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”

玉微目光一動(dòng)，認(rèn)真道：“我會(huì)的。”

安正令帶來(lái)的知識(shí)，為他填補(bǔ)了一些空缺，提供了一些特別的武道理解。

這些東西，玉微自己也能推算出來(lái)，但因?yàn)樗季S方式的偏差，總是會(huì)有不一樣的地方。

玉微點(diǎn)了點(diǎn)頭：“與他人交流，吸取他人的知識(shí)與技術(shù)，果然是進(jìn)步的最好辦法。”

一邊如此反思，玉微一邊把安正令表現(xiàn)的那一手“聲音震動(dòng)”的手法學(xué)了下來(lái)，以備不時(shí)之需。

神念的掃描，具備最強(qiáng)的理解力，只要看過(guò)的技術(shù)與功法，就能當(dāng)場(chǎng)吃透。

算上血魔的奪靈血功、愚己的“裂虎”，這是玉微入府以來(lái)學(xué)會(huì)的第三種武道。

玉微的第一日上課，就如此渡過(guò)了。

總得來(lái)說(shuō)，他還挺滿意的。

第二日，正午的陽(yáng)光高照，玉微準(zhǔn)時(shí)在鐘聲響起之前走出食堂，向著安正令授課的教室邁步。

然后，他看見(jiàn)了愚己。

少年的目光中滿是血絲，就像一日沒(méi)睡，臉上露出一股奇妙的笑容，雙手懷抱站在教室前。

看見(jiàn)玉微出現(xiàn)，他目光一亮，高聲道：

“路遙，我終于等到你了！”

玉微眨了下眼，看向愚己身后，幾位世家學(xué)子縮在教室，正用憤怒的眼睛盯著外面的愚己。

這些高傲的世家學(xué)子，平時(shí)穿著華麗衣袍，注重體面，到哪都保持風(fēng)度，可現(xiàn)在一個(gè)個(gè)鼻青臉腫，滿是狼狽。

很明顯，他們挨了愚己一頓毒打，讓這位屢戰(zhàn)屢敗的少年終于問(wèn)出“路遙”的名字。

愚己充滿精神的大喝：“路遙，再來(lái)戰(zhàn)過(guò)！”

他伸出滿是傷疤的手，昨天被“裂虎”反噬的雙臂已經(jīng)痊愈，只留下大片新長(zhǎng)出的血肉，一塊塊與原先的皮膚色澤不一。

愚己對(duì)此毫不在意，興奮的對(duì)玉微一笑：

“今天的我，可不一樣了哦！”

他的眼中戰(zhàn)意并發(fā)，充滿自信：

“和你一樣，經(jīng)過(guò)一夜苦練，我學(xué)會(huì)了消力！”

“這下，我們就站在同一個(gè)水平了。”

玉微眨了眨眼。