我家姐姐有點狠 0411 課堂變推銷現(xiàn)場

正文卷0411課堂變推銷現(xiàn)場天翔中學(xué)教室里每個學(xué)生的椅子是獨立的，就算小圓圓和小蟲蟲的身板再小，夏鵬飛的椅子也坐不下兩個人。

“姐姐，椅子太小了。”小圓圓的半邊嬌臀懸在椅子外邊，小爪子去碰絲雨的手臂。

冷絲雨伸手一撈把小圓圓拽到了自己的膝蓋上。

絲雨低頭在小圓圓耳邊說：“小圓圓聽話，小圓圓最乖了，你能不能不要給我添亂？”

小圓圓坐在姐姐的膝蓋上，去拿起絲雨的歷史選修一《歷史上重大改革回眸》，晃著兩只小腳丫，不以為然地說：“我從不跟人添亂，我們是智慧的小寶寶。我們是幫老師更好地培養(yǎng)人才。”

“年老師，你還沒有回答圓圓的問題呢，是完成教學(xué)任務(wù)重要，還是開啟學(xué)生思維重要？”小甜甜把小圓圓的話奉為圭臬。

她基本就是一臺復(fù)讀機，任何時候，她都能將小圓圓說過的話原原本本地復(fù)讀出來。

她絕對不會放過任何可以讓局面更混亂的機會。

她的聲音又尖又細(xì)，在擁擠的教室里清晰可聞。

冷絲雨朝小甜甜狠狠地瞪了一眼，如臨大敵。

可小甜甜就是沒有看見。

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高中課堂出現(xiàn)了三個天才級別的小朋友，你想想這是一個什么概率的事件？這是一個多么令人亢奮的事件？

全班同學(xué)感覺渾身的血液都跟點燃了似的，就連平常時間精神萎靡不振的王小寶也跟打了雞血似的精神。

他們想看這位博學(xué)優(yōu)雅、極富涵養(yǎng)的老師如何面對小孩子的故意刁難。

年問天不會認(rèn)為幾個小孩子就是故意擾亂課堂，因為小圓圓看似故意刁難的問題，恰恰是任何一個有責(zé)任感的老師都無法回避的問題。

年問天不愧是年問天，他沒有大發(fā)雷霆，甚至連面上的神情也沒有任何變化。

面對最有潛力的幾個天才寶寶，他沒有像秋朵兒一樣破口大罵加威脅恐嚇，而是從容不迫地組織語言。

“小蟲蟲和小圓圓提出的問題都很有價值。

我們不應(yīng)該為學(xué)生的思維設(shè)立限制，設(shè)立條條框框。而應(yīng)該讓課堂變成張揚思維的天堂。”年問天露出招牌式的微笑，他緩緩走下講臺，看向坐在絲雨膝蓋上的小圓圓。

“完成教學(xué)任務(wù)和開啟學(xué)生思維不應(yīng)該是矛盾的，應(yīng)該是統(tǒng)一的。

教育的宗旨就是立德樹人。

樹人就得充分開啟學(xué)生的思維，只有充分開啟學(xué)生的思維，才能更好地培養(yǎng)人才。

所以，開啟學(xué)生思維本身就該成為我們的教學(xué)任務(wù)。

要培養(yǎng)引領(lǐng)世界的人才，就必須要激發(fā)引領(lǐng)世界的思維。

華國當(dāng)前在很多領(lǐng)域距離世界頂級水平還有不小的差距。

這種差距表面上是技術(shù)上的差距，本質(zhì)上是人才的差距，而人才的差距又主要是思維上的差距。

倘若我們的課堂都能成為張揚思維的殿堂，我們何愁培養(yǎng)不出世界超一流的人才，我們的科技何愁不能走向世界的巔峰？”

年問天洋洋灑灑，慷慨陳詞。

他在幾個小寶寶身上看到了曾經(jīng)的自己。

他也曾經(jīng)是一個具有創(chuàng)造性思維、開放性思維的人，可在他的少年時代遇到的大多數(shù)是要扼殺自己思維或者限制自己思維的老師。

小學(xué)一年級的一次數(shù)學(xué)課上，代課老師在黑板上畫了一個圈，“同學(xué)們，這是零。”

年問天站起來反駁代課老師，“老師，那也可以是一輪太陽、一輪滿月、一口水井，一只眼睛，一個球，一只大餅，一只西瓜……它可以是任何球形的東西——”

“年問天你少搗亂，我說什么就是什么！”也許是村小的代課老師本身就沒經(jīng)過專業(yè)培養(yǎng)，面對學(xué)生的開放性、發(fā)散性思維，這位老師選擇的是壓制，而不是引領(lǐng)。

那以后，年問天再沒有主動回答問題。

年問天初中時就發(fā)明了幾項電動裝置，其中一項還拿了全國中學(xué)生科技發(fā)明一等獎。

可那時，他的班主任告訴他，“你當(dāng)務(wù)之急是學(xué)好科學(xué)文化知識，而不是醉心于各種發(fā)明，你這叫不務(wù)正業(yè)。”

他的班主任扼殺了他的科技熱情，上高中選科時，他一氣之下選了文科。

三寶被年問天的格局所折服，他們似乎明白了夏鵬飛和冷絲雨佩服這位老師的真正理由。

是這么知性帥氣的大叔如果能天天生活在身邊，時不時地引領(lǐng)自己的成長、點撥自己的人生，該多好啊！

小圓圓看著溫柔慈祥還博學(xué)的年問天，情不自禁地想起了自己的戰(zhàn)神爸爸。

那些被無情歲月塵封的各種美好場景紛至沓來……

“爸爸，聽說梓虛河今天淹死一個人，水好可怕呀。”

“如果會游泳了，水就不那么可怕了。”

“可我不會呀。”

“那爸爸教你。”

“小圓圓，瞧瞧爸爸給你買了什么回來？”冷翔把一只手背在身后，故弄玄虛。

“是什么呀？別藏著呀，讓我看看！”小圓圓想追到冷翔身后，可她無論怎么努力都看不到冷翔身后的禮物。

“這是爸爸在ZY邊境買的布偶，喜歡嗎？”冷翔從背后拿出一只白兔布偶。

“大白兔！好可愛呀，就跟我一樣！爸爸買的我都喜歡！”

“喜歡就取個名字。”

“名字……我叫它小白！”

冷絲雨在為圓圓扎頭發(fā)，冷翔看見了，對絲雨神秘兮兮地說，“我為圓兒設(shè)計了一個發(fā)型。”

小圓圓仰頭好奇地問：“什么發(fā)型？”

“朝天辮！爸爸扎給你看！”冷翔接過梳子，站在小閨女的身后，為小圓圓細(xì)心地梳理起頭發(fā)來——

“哥，你居然會這個？”林婉如看見戰(zhàn)神耐心細(xì)致的樣子，就跟看見了張飛繡花一樣驚愕。

“想不到吧？”冷翔動作麻利地扎好兩只朝天辮，得意地看向林婉如，“我會的東西可多了。”

“哇，爸爸設(shè)計的發(fā)型我好喜歡！以后我只扎朝天辮！”小圓圓看了頭上超酷超立體的發(fā)型，把小心臟樂壞了。

“圓兒，燈不開，一個人坐在這里哭又是為什么呢？”冷翔打開燈，到床前坐下，攀住小圓圓的小肩膀，低頭看向正在抹淚的小圓圓。

“大母豹小母豹都兇我，還讓我要天天背詩。”小圓圓坐起身，噘著小嘴巴控訴林婉如和冷絲雨的“滔天罪行”。

“呃……是這事啊……你就這么討厭學(xué)習(xí)么？”

“爸爸，這事你怎么看？我聽你的。”

“咳咳，我認(rèn)為我的小圓圓這么聰明，不學(xué)點什么，是不是太浪費腦力了？”

“爸爸，我不要你走！嗚嗚嗚——”冷翔離家，小圓圓抱住冷翔的大腿哭成了個淚人兒。她死活不肯讓冷翔離開。

“乖，圓圓，爸爸用不了多久就會回來的。”冷翔蹲下身子耐心勸解圓圓，不忍將小圓圓強行拉開。

可那次離家，卻成了冷圓圓和戰(zhàn)神爸爸的永別。

“哇哇哇——”

“嗚嗚嗚——”

小圓圓和小甜甜突然放聲大哭起來，讓年問天和全班學(xué)生猝不及防。

絲雨趕緊一手拎了一個妹妹，跑出了教室。

“大家先做練習(xí)冊，我出去一下。”年問天想了想也追了出去，“絲雨，帶小甜甜和小圓圓到辦公室去坐坐吧。”

歷史老師是研究動機的。

他不明白自己熱情洋溢、鞭辟入里的發(fā)言為什么卻換來了兩個小寶寶的號啕大哭。

他想知道真相。

除此以外，兩個小寶寶撕心裂肺的痛哭竟讓他有一種格外揪心的感覺。

而且從小圓圓小甜甜和小蟲蟲走進教室的那一刻，他還真把他們看成了特殊的學(xué)生，甚至是自己的孩子。

教室里的學(xué)生面面相覷，他們不明白到底發(fā)生了什么。

這時，一位年輕的小紳士落落大方地登上了講臺，“各位哥哥姐姐，緊張的學(xué)習(xí)需要豐富的營養(yǎng)跟進。

豐源購物中心近期有飲品促銷活動。大家可以關(guān)注一下。”

“云霞購物中心也有促銷活動喲。”一向從不關(guān)心家中產(chǎn)業(yè)發(fā)展的柳旭東也打起來。

“小夏總，有什么好的飲品，一下。”王小寶站起來，兩手插在口袋里，挑釁的眼光看向講臺上的小蟲蟲。

他想考查一下這位小資本家的業(yè)務(wù)能力。

“這就要看哥哥的喜好了，從口味營養(yǎng)來看，首推飲品新銳梓虛劍鋒核桃奶；”

“有沒有那種喝了特別醒腦的？”

“從提神的角度來看，主推百年品牌梓虛夢寒綠茶。”

“有沒有那種喝了變聰明的？”

“從健腦的角度來看，主推飲品黑馬梓虛笑凡混合健腦液……”

柳旭東表示不服，他站到講臺前，“我家也賣東西，為什么沒人問我呢？”

“云霞的產(chǎn)品，你都了解嗎？”一個女高音響起來了，很清脆很響亮。

說話人是華可多。