我家姐姐有點(diǎn)狠 0408 秋朵兒發(fā)飆

幼兒園門口，一位西裝革履的氣質(zhì)帥哥身形筆挺精神抖擻地站立著。

無(wú)論刮風(fēng)下雨，他都長(zhǎng)久地保持著一種姿勢(shì)，像是一尊銅鑄的雕像。

來(lái)送小朋友們上學(xué)的家長(zhǎng)以為這是幼兒園新請(qǐng)的保安。

實(shí)際上他只是幼兒園三位小朋友的保鏢而已，他就是蘇逸塵。

秋朵兒一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，穿一件米色呢子大衣，手持彩色粉筆，在一體機(jī)外的黑板上寫下了幾個(gè)剛勁有力的宋體字“我的家”。

“同學(xué)們，這節(jié)圖畫課，就以‘我的家’為題作畫吧。”無(wú)獨(dú)有偶，在歷經(jīng)陽(yáng)靜的命題畫“我的家”之后，秋朵兒出了同樣的繪畫題目。

出完題目，她就站在中班的教室門口，裝著無(wú)意識(shí)地朝幼兒園鐵柵欄門外看。

蘇逸塵挺拔的背影毫無(wú)阻礙地映入了秋朵兒的眼簾。

只是那么一個(gè)背影，就能讓秋朵兒癡癡地盯好半天。

曾經(jīng)有很高的繪畫天賦的小圓圓在手術(shù)后竟再也找不到繪畫的靈感，也丟失了繪畫的技巧。

“圓圓，我?guī)湍銏?bào)的班，你去學(xué)習(xí)沒有？”繪畫是個(gè)敏感話題，但夏蟲蟲又不能簡(jiǎn)單回避，他想讓圓圓正視這個(gè)問題。

“聽了幾節(jié)，還是沒什么感覺。”圓圓清亮的眸光里罩上一層霧氣，內(nèi)心涌起一種深深的挫敗感。

以前，無(wú)論老師給什么題目，她能快速勾勒出草圖并以較高質(zhì)量完成。可現(xiàn)在，她拿著畫筆，對(duì)著面前的白紙，感覺腦袋空空如也。

令人意想不到的是，小甜甜居然能拿起畫筆在圖畫本上行筆如飛，竟和當(dāng)初的小圓圓一樣。

“圓圓，我也沒繪畫天賦，所以，你也不必難過。”夏蟲蟲拿起筆來(lái)在圖畫本上只畫了個(gè)圓圈，不知他是要畫太陽(yáng)，是畫地球，是畫人的腦袋，還是只想畫一個(gè)大餅。

小甜甜迅速完成畫作，標(biāo)上了題目，也署上了大名。

冷圓圓伸手拿過小甜甜的畫作一看，見畫面上除了遠(yuǎn)山紅日小橋流水綠草紅花的背景以外，只畫了四個(gè)人。

四個(gè)女性。

每個(gè)人用正楷字貼著個(gè)性標(biāo)簽：溫柔的大母豹、威猛的小母豹，善良智慧的圓圓，幸福的我。

小甜甜的運(yùn)筆大膽流暢、構(gòu)圖也十分合理，配色也有創(chuàng)意。

冷圓圓的大眼睛依次掃過畫中人物，盯著畫中“善良智慧的圓圓”的標(biāo)簽和畫中圓圓頭上兩只頑皮的朝天辮子，兩顆碩大的淚珠瞬間滾了出來(lái)，滴在了小甜甜的畫作上。

小甜甜和小蟲蟲嚇了一跳，同時(shí)找紙巾出來(lái)替小圓圓擦眼淚。

不知道她是為畫中不再有爸爸的位置而傷心，還是為自己找不回當(dāng)初的繪畫技能而傷感。

面對(duì)小伙伴來(lái)自靈魂深處的悲哀，夏蟲蟲第一次感到自己的無(wú)能為力。

“你怎么也哭起來(lái)了？”小圓圓看見小蟲蟲也在掉眼淚，感到有些費(fèi)解。

“我不知道你為什么哭，我也不知道怎么安慰你。”

“別哭了，秋老師會(huì)以為我又在欺負(fù)你了。”小圓圓指指不遠(yuǎn)處的秋朵兒，低聲對(duì)小蟲蟲說(shuō)。

“那你也不要哭了。看見你難過，我就想哭。”

“你是小男子漢呢……”

“我只是個(gè)寶寶。”

小圓圓把小甜甜的畫本還給了甜甜，找出自己的畫本放在冷甜甜面前，“甜甜，你幫我畫一幅。”

秋朵兒回過頭，把小圓圓的畫本從小甜甜的手里奪過來(lái)，依然送到小圓圓手中，溫和地說(shuō)：

“小圓圓，你可以畫不好，但不能讓別人代替你做這件事。

因?yàn)閯e人做的，無(wú)論再好都跟你沒關(guān)系。你的能力也得不到培養(yǎng)。而且，你欺騙了老師。”

夏蟲蟲想護(hù)著小圓圓，對(duì)秋朵兒板著面孔說(shuō)：“秋老師，你就讓小甜甜幫小圓圓畫嘛，只是畫個(gè)畫而已，哪來(lái)那么多道理？”

對(duì)小蟲蟲來(lái)說(shuō)，讓小圓圓高興比什么都重要。何必那么較真呢。

“不關(guān)你的事，夏蟲蟲。”秋朵兒這人特倔強(qiáng)，認(rèn)定了的事，她是決不罷休的。

夏蟲蟲沒想到秋朵兒竟然這么強(qiáng)硬，也耍起橫來(lái)：“秋老師，有些事情是不必較真的，較起真來(lái)對(duì)大家都沒好處。”

這種紅果果的威脅把秋朵兒的肺都要?dú)庹耍研⌒U腰一叉，也耍起橫來(lái)：“嘿你個(gè)夏蟲蟲，別以為我聽不懂你的威脅，我知道，你的戰(zhàn)績(jī)炳彪，足以光耀附屬幼兒園的史冊(cè)！

我今天還不信這個(gè)邪了！

你就是告訴夏總，運(yùn)用資本的力量把我從這個(gè)講臺(tái)上趕下來(lái)，我今天也要說(shuō)，你一味地遷就冷圓圓，這不一定就是對(duì)她好！”

夏蟲蟲騰地從位置上站起來(lái)，針鋒相對(duì)地說(shuō)：“講理！你以為一味地講理這個(gè)世界就完美了嗎？有些地方不需要講理，只需要講情感。”

秋朵兒袖子一挽，把桌子一拍，“小兔崽子，還反了你！這是你對(duì)老師說(shuō)話的態(tài)度么？是資本給你的自信和勇氣對(duì)吧？

我告訴你！

這個(gè)世界，資本所起的力量越大，世界的混亂就越強(qiáng)！

我秋朵兒今天丟了飯碗也要跟你斗一斗，你夏蟲蟲就是欠抽！我今天要打你小屁屁！”

一聽秋朵兒說(shuō)要打小蟲蟲的屁屁，小甜甜嚇得呆若木雞。

小圓圓立刻站起身護(hù)住夏蟲蟲，跟秋朵兒說(shuō)好話：“秋老師，你不要生氣了，我畫畫就行了。”

幼兒園的園長(zhǎng)聽到這么大的動(dòng)靜，跑過來(lái)把秋朵兒拉走去做思想工作了。

夏蟲蟲在氣頭上，拿出手機(jī)就要跟夏鵬飛要電話告狀。

冷圓圓攔下了夏蟲蟲，“蟲蟲，不要沖動(dòng)，難道你真要讓秋老師走嗎？秋老師是我們遇上唯一能把數(shù)學(xué)上得那么輕松有趣的老師，是我們遇上的唯一敢跟我們說(shuō)不的老師。”

小甜甜這才反應(yīng)過來(lái)，也勸蟲蟲，“蟲蟲，請(qǐng)你放過秋老師吧，我感到挺難過的。你真想用夏氏集團(tuán)的資本趕走一個(gè)好老師嗎？這不會(huì)是一件光榮的事。”

冷圓圓和冷甜甜的話對(duì)夏蟲蟲算是醍醐灌頂了，他想了想還是沒有撥出電話。只弱弱地說(shuō)了一句，“她居然想揍我！我媽媽我爸爸和我哥哥都沒揍過我。”

更重要的是，當(dāng)著小圓圓的面挨揍，那得多丟人哪！

園長(zhǎng)辦公室里，園長(zhǎng)對(duì)秋朵兒一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸導(dǎo)，“大妞啊，知道你有才華，市教育局也欣賞你，但你怎么這么虎呀，罵人不說(shuō)還準(zhǔn)備揍人！

你知道夏氏集團(tuán)對(duì)我們教育部門做出了多少貢獻(xiàn)嗎？你的一部分獎(jiǎng)金就有豐源的財(cái)力支持。

知道你出發(fā)點(diǎn)也是好的，為什么不能有一種相對(duì)圓潤(rùn)的態(tài)度呢？你呆會(huì)兒好好跟夏蟲蟲道歉。”

“道歉，門兒都沒有！我沒有錯(cuò)！”秋朵兒腦袋變成了一根筋，她認(rèn)為現(xiàn)在的孩子們就是被慣壞了，缺乏懲戒教育。

教育少了懲戒，孩子就會(huì)對(duì)人、對(duì)事缺乏敬畏，犯錯(cuò)了也會(huì)有恃無(wú)恐、肆無(wú)忌憚。

這是不健全的教育。

園長(zhǎng)嘆了口氣，“如果上面要?jiǎng)幽悖蓜e怪我沒提醒你。”

秋朵兒毫不示弱，“動(dòng)就動(dòng)，丟了工作我也認(rèn)命。反正我認(rèn)為自己沒錯(cuò)。”

秋朵兒氣呼呼地回到中班教室，沒想到小圓圓和小蟲蟲主動(dòng)跑到秋朵兒身邊認(rèn)起錯(cuò)來(lái)。

“秋老師，你不要生氣，你生氣對(duì)肝不好。我已經(jīng)把畫補(bǔ)上了，這是我畫的，很難看，以后我不讓別人幫我了。”小圓圓把自己畫的畫恭恭敬敬地交到了秋朵兒手上。

“秋老師，我收回對(duì)你說(shuō)過的全部無(wú)理的話，希望你大人大量，原諒我的輕狂任性，我以后對(duì)人對(duì)事一定注意措辭和態(tài)度。”夏蟲蟲也誠(chéng)懇向秋朵兒道歉。

秋朵兒瞄了小圓圓和小蟲蟲一眼，火氣消了大半。

再冷眼看向小圓圓拙劣的畫作和小圓圓憂傷的表情，想想眼前的天才小朋友曾經(jīng)何其自信何其驕傲，在繪畫上有多么高的天分，如今卻不得不面對(duì)不再那么優(yōu)秀的自我，這確實(shí)是一件相當(dāng)殘忍的事。

“講理！你以為一味地講理這個(gè)世界就完美了嗎？有些地方不需要講理，只需要講情感。”就連小蟲蟲也認(rèn)識(shí)到了，在某些特殊的條件下，情感比理性更重要。

“……理性不是包醫(yī)百病的良藥，過于追求理性，讓這個(gè)世界變得冰冷，正是在對(duì)理性主義的質(zhì)疑中，滋生了浪漫主義。

所以這個(gè)題應(yīng)該選C……”高二、一班教室，年問天在評(píng)講歷史練習(xí)題。