末日拼圖游戲 第一百九十章:饋贈(zèng)與祝福

黑暗散去，原本聚焦在中心，正對(duì)著那把椅子的白光驟然間擴(kuò)散開來(lái)。

白霧這才發(fā)現(xiàn)這間教室比自己想象中要大上許多，從他踏進(jìn)教學(xué)樓開始，便發(fā)現(xiàn)了這里面的空間結(jié)構(gòu)有些變化。

尤其是白色藍(lán)色紫色紅色黑色的區(qū)域分布規(guī)律，簡(jiǎn)直跟高塔出塔如出一轍。

與其說(shuō)這是一棟教學(xué)樓，更像是一座難度與層級(jí)分明的塔。

白霧所在的位置，便是塔頂。

這間屋子四面都是墻，外面的光源無(wú)法照進(jìn)內(nèi)里，只有中間的光源能夠讓屋子變得敞亮。

但并非是周圍墻壁上沒有窗，只是窗戶全部被絲給遮擋住。

白霧所看到的模糊的輪廓，也并非是真人，是由無(wú)數(shù)的吐絲纏繞成了人的模樣。

至于十二個(gè)惡墮，它們真實(shí)的形態(tài)其實(shí)是巨大的——蠶。

這些巨大的白蠶身上有著許許多多的眼睛，它們的身體看似獨(dú)立，但又被奇異的絲給連成整體。

曾經(jīng)這些老師都有著偉大的初衷，想要教出一個(gè)個(gè)干凈正義的靈魂，但在分?jǐn)?shù)與考試的折磨下，它們的欲望也有了些微的改變。

直到七百年前的浩劫，讓它們忽然找回了初心，在被惡墮化的那一刻，這些人終于意識(shí)到，現(xiàn)有的知識(shí)體系已經(jīng)無(wú)法讓這些孩子生活在未來(lái)的世界，它們能夠做的，便是不斷的贈(zèng)予它們知識(shí)，讓學(xué)生們能夠在末世里活下來(lái)。

只是你知道的，這個(gè)區(qū)域有了奇怪的規(guī)則，它們已經(jīng)意識(shí)到，考試不是目的，目的在于傳道受業(yè)解惑，但在這里，它們的欲望求而不得，越是想要改變過(guò)去的錯(cuò)誤，所有的學(xué)生便越要經(jīng)歷無(wú)休無(wú)止的考試，于是最后的測(cè)驗(yàn)里，它們不得不通過(guò)測(cè)試的方式，來(lái)告訴你外界的情況。

九級(jí)變異體，稀有級(jí)畸變?cè)~條：切割，偃師。完美級(jí)畸變?cè)~條：藕斷絲連，窺探之瞳，黑暗結(jié)界。

雖然窺探之瞳遠(yuǎn)不如我這般全知全能，但百分之一千二百效力的狀態(tài)下，它在某些方面比我看得更遠(yuǎn)，可以算作一個(gè)不穩(wěn)定的時(shí)空觀測(cè)儀。

十二只巨大的、不斷蠕動(dòng)的連體白蠶在白霧身前，它們?nèi)鋭?dòng)的時(shí)候，無(wú)數(shù)眼睛也跟著蠕動(dòng)，密集且蠕動(dòng)的眼睛多少會(huì)讓人起一些惡心的反應(yīng)。

白霧沒有覺得惡心，只是內(nèi)心又一次泛起空蕩蕩的感覺。

白蠶。

這個(gè)象征他當(dāng)然明白什么意思。

現(xiàn)在白霧發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)規(guī)律，有很多人類會(huì)因?yàn)閮?nèi)心的執(zhí)念，在惡墮化之后有著特殊的形態(tài)。

這些惡墮有的可憐，有的可憎，也有的可敬。

雖然沒有見過(guò)劉暮的惡墮形態(tài)，但白霧聽林無(wú)柔說(shuō)過(guò)，在兩軍演武的最后，是劉隊(duì)化身為盾，擋在了隊(duì)長(zhǎng)的身前。

因?yàn)榧幢愕剿溃蚕胍Ｗo(hù)隊(duì)友，所以劉暮最后全身變得堅(jiān)硬如盾。

而以利亞為了得到該隱的認(rèn)可，完全就是一個(gè)縫合的怪物，身上的特征能夠表明自己獲得的力量。

丹德萊爾的欲望是吃人，于是巨大化的它如同一個(gè)包藏天地的胃，紫羅蘭想要家人，于是她與莊園融為一體。

身為人類時(shí)的執(zhí)念，影響了它們惡墮時(shí)的姿態(tài)。

這些老師也一樣，在毀滅日到來(lái)的時(shí)候，想的是盡可能的保護(hù)學(xué)生，于是它們化為了蠶。

白霧可以想象，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)的因?yàn)殪`異事件失蹤，當(dāng)時(shí)自責(zé)的，并不只有江依米。

這些老師內(nèi)心一定也很痛苦，所以才會(huì)有著這樣的形態(tài)。

春蠶到死絲方盡。

末日降臨的時(shí)候，他們最大的執(zhí)念便是要保護(hù)這些學(xué)生。可由于區(qū)域的特殊規(guī)則，他們無(wú)法收獲學(xué)生們的感激，只會(huì)因?yàn)闊o(wú)盡的考試，被學(xué)生們?cè)鲪骸?p/> “窺探之瞳，從眼睛給到的提示來(lái)看，窺探之瞳因?yàn)榕簲嘟z連的效果，使得效力增幅十二倍。以至于能夠做到某些普雷爾之眼也無(wú)法做到的事情，想必它們的知識(shí)來(lái)源便是和這個(gè)眼睛有關(guān)？”

也許是感受到了要在外界存活，需要許多信息和知識(shí)儲(chǔ)備，這些老師們對(duì)知識(shí)的執(zhí)念，使得它們進(jìn)化出了窺探之瞳。

但窺探之瞳的效果很有限，于是為了最大化的獲取某些情報(bào)，它們舍棄了個(gè)人的概念，以藕斷絲連詞條的力量，融合為一個(gè)整體。

由此，最強(qiáng)大的窺探之瞳誕生。

可即便如此，這強(qiáng)大的瞳力也無(wú)法給到它們所有想要的信息。

就好比它們不知道白霧是否真的去過(guò)某些地方。對(duì)于某些指定的問(wèn)題答案，也不是很清楚。

和近乎能夠解析一切的普雷爾之眼不同，雖然窺探之瞳也能夠看到過(guò)去，未來(lái)，以及許多特殊的隱秘，卻并不穩(wěn)定。

七百年來(lái)，十二個(gè)老師搜集了許多信息，起先這些信息對(duì)他們來(lái)說(shuō)晦澀難懂。

漸漸的，隨著信息越來(lái)越多，就像是拼圖的碎片一樣，他們看到了某些因果，了解到了世界各地在經(jīng)歷的苦難。

再往后，它們發(fā)現(xiàn)只能夠繼續(xù)等待，因?yàn)橐粋€(gè)人獲取知識(shí)的時(shí)候，必然會(huì)經(jīng)歷一個(gè)知道越多，畏懼也越多的階段。

十二個(gè)老師也是一樣，它們有一段時(shí)間很絕望，很恐懼。那段時(shí)間，它們看到全世界只有無(wú)盡的惡墮，人類只能龜縮在極少數(shù)輕度異變區(qū)域搜集資源，茍延殘喘。

甚至幾十年上百年沒有進(jìn)步。

但隨著時(shí)間推移，內(nèi)心的恐懼慢慢平復(fù)，它們又擁有了希望，開始試著解析窺探到的巨大的信息。

通過(guò)了紅色區(qū)域考場(chǎng)的人，至今為止有兩個(gè)，另一個(gè)其實(shí)并非是考生，而是一個(gè)能夠帶來(lái)大量信息的預(yù)言者。

也正是這個(gè)人，點(diǎn)撥了十二個(gè)老師，讓它們的存在與等候，有了宿命的意味。

白霧所得到的問(wèn)題，看似是問(wèn)題，實(shí)際上也是這些老師們給到的一種指引。

這些信息，在詢問(wèn)這十二位老師后，白霧終于有了線索。

“上一個(gè)通過(guò)測(cè)試的是誰(shuí)？為什么說(shuō)問(wèn)答對(duì)于他毫無(wú)意義。”

“因?yàn)樗且粋€(gè)全知者。她知曉過(guò)去未來(lái)，我們所掌握的信息，甚至不如她一個(gè)人多。”

白霧恍然：

“原來(lái)是個(gè)胸部透明的女人。”

這些老師并沒有明白白霧的意思，它們不知道某人的胸部是否透明。沉默了兩三秒后，老師們繼續(xù)說(shuō)道：

“在幾百年前，她曾經(jīng)來(lái)過(guò)這里，與她相比，我們窺探到的知識(shí)很有限。我們對(duì)她提出問(wèn)答，本就是自取其辱。我們?cè)敢夥Q她為先知。”

“話也不能這說(shuō)，那個(gè)女人現(xiàn)在也不敢過(guò)于使用某種力量，說(shuō)不定不久的將來(lái)，她會(huì)來(lái)求助你們。”

白霧的話在這些老師聽來(lái)很不可思議，在它們看來(lái)那個(gè)女人接近全知。

可白霧知道，井六距離全知可差了太遠(yuǎn)，她的因果之力已經(jīng)到了反噬的階段，她的身體已經(jīng)沒辦法頻繁使用這股力量。

要是再繼續(xù)用下去，說(shuō)不定她整個(gè)人就中空了。

“除了她，就再也沒有其他人通過(guò)所有考試了？”

“倒也有一個(gè)比較優(yōu)秀的……但那個(gè)學(xué)生，并沒有進(jìn)入問(wèn)答環(huán)節(jié)，因?yàn)榧t色考場(chǎng)他沒有得到滿分，盡管很接近了。”

白霧來(lái)了興趣：

“這個(gè)學(xué)生有什么特點(diǎn)嗎？”

“特點(diǎn)……他來(lái)自校外，與學(xué)校里的七個(gè)人關(guān)系緊密。其中包括校長(zhǎng)。”

該隱！

“他是什么時(shí)候來(lái)的？”白霧問(wèn)道。

“很久很久之前，前不久也來(lái)過(guò)，但并沒有做成任何事情。”老師們說(shuō)道。

“有個(gè)問(wèn)題，如果沒有通過(guò)紅色區(qū)域的考試……難道不是該永久的參與考試么？”

“的確是有這條規(guī)則，但這條規(guī)定，只對(duì)我們的同類有效，而對(duì)你們?nèi)祟惖募s束力，僅限于課時(shí)間。”

白霧懂了，該隱并非惡墮，所以在放學(xué)后便自由了。

眼下的氣氛應(yīng)該很嚴(yán)肅，但白霧莫名有點(diǎn)想笑。

該隱考試不合格，被留級(jí)了一天。然后放學(xué)后灰溜溜的利用返回輪盤開溜了。

他想到此，覺得蠻爽的。

當(dāng)然，紅色區(qū)域的試卷內(nèi)容本就是同難度隨機(jī)知識(shí)庫(kù)，白霧其實(shí)也沒有百分百把握能夠晉級(jí)，假如沒有普雷爾之眼的話。尤其是要求所有題目全對(duì)，錯(cuò)一道就得留級(jí)。

雖然條件如此苛刻，該隱留級(jí)也可以理解，但白霧還是很想笑。

他猜到了該隱來(lái)這里的原因——末日拼圖碎片。

不過(guò)既然該隱沒辦法進(jìn)入問(wèn)答環(huán)節(jié)，也就意味著該隱手里的碎片，至少不是消除區(qū)域規(guī)則的碎片。

這是最強(qiáng)大的碎片，有了這個(gè)碎片，該隱根本不需要考試。他可以暴力讓學(xué)校內(nèi)所有區(qū)域的特殊規(guī)則消失。

“所以說(shuō)，尊敬的老師們，你們給到的祝福就是口頭祝福嗎？我可是冒著生命危險(xiǎn)來(lái)參加考試的，得加錢。”

這些白蠶一般的惡墮老師們似乎漸漸適應(yīng)了白霧的風(fēng)格，它們聲音來(lái)自不同方位，一個(gè)人說(shuō)幾個(gè)字，湊成了一句話：

“愿神眷顧著你，愿你能夠破除所有的阻礙。”

白霧懵了：“真就口頭表?yè)P(yáng)？榮譽(yù)勛章畢業(yè)證書都比這個(gè)來(lái)得實(shí)在……”

話未說(shuō)完，他忽然停住，因?yàn)樯砬暗姆阶郎虾鋈欢喑鰞蓚€(gè)小巧的物件兒。

“先知讓我們交給你的。她對(duì)我們說(shuō)，整個(gè)故事或許會(huì)從這里開始迎接毀滅，又或者會(huì)從這里開始走向新生。”

眼耳口鼻，日月星辰白霧已經(jīng)見過(guò)了。

這次擺在課桌上的，是花鳥蟲魚中的蟲和花。

眼里的備注讓白霧欣喜不已。

花鳥蟲魚，好東西。花象征著情感，如今你已經(jīng)可以獲得區(qū)域所有惡墮的信任，它們將本能的對(duì)你感動(dòng)親近，簡(jiǎn)而言之，更好忽悠。

而蟲象征著吞噬，你已經(jīng)可以讓區(qū)域所有的奇怪規(guī)則消失，將整個(gè)區(qū)域變成凈土。

當(dāng)然，要徹底解放這片區(qū)域，你還得找到鳥和魚。鳥象征著自由，能夠打破區(qū)域的界限，而魚象征著回歸，能夠讓所有惡墮回歸為人類。

花鳥蟲魚和眼耳口鼻對(duì)應(yīng)。

白霧原本也猜到了，這個(gè)區(qū)域應(yīng)該和百川動(dòng)物園的區(qū)域一樣，幾個(gè)區(qū)域關(guān)聯(lián)，然后末日拼圖集齊，就能解放整個(gè)大區(qū)。

只是沒有想到的是，這里竟然藏著兩塊碎片。

這些老師會(huì)不渴望得到學(xué)生們的認(rèn)可和尊敬嗎？顯然不會(huì)，但現(xiàn)在看來(lái)，老師們并沒有使用碎片的力量。

它們作為觀測(cè)者，擁有窺探之瞳，尤其見過(guò)了井六，肯定不會(huì)毫不知情。

白霧用疑惑的目光看著那堆連體的白蠶。

就像是知道了白霧的困惑，老師們?nèi)耘f是每個(gè)人說(shuō)幾個(gè)字的方式，拼湊著回復(fù)白霧：

“學(xué)校發(fā)生的很多事情，我們?yōu)槿藥熣撸揪陀胁豢赏菩兜呢?zé)任，承受它們的怨恨，理所應(yīng)當(dāng)。靠著強(qiáng)大的規(guī)則去扭曲，不是真正的認(rèn)可。”

白霧點(diǎn)點(diǎn)頭，知道這些文人們大多脾氣很硬。

“既然你們知道末日碎片的效力，為何不用末日碎片，去凈化這一切。”

“因?yàn)閰^(qū)域的阻礙，如果沒有花鳥蟲魚中的飛鳥，末日碎片的效力，便只能在單獨(dú)區(qū)域使用。而花屬于我們所在的區(qū)域，蟲則屬于江依米所在的區(qū)域。飛鳥在校長(zhǎng)手中，雖然它取消了通行限制，但如果沒有飛鳥，此區(qū)域的碎片，是無(wú)法在彼區(qū)域生效的。”

白霧聽懂了。

學(xué)校分為好幾個(gè)區(qū)域，區(qū)域之間本來(lái)不連通。

校長(zhǎng)打開了區(qū)域通行限制，使得教學(xué)樓的學(xué)生，可以前往宿舍區(qū)。

但教學(xué)樓區(qū)域的碎片，雖然能夠獲取好感度，卻只能在教學(xué)樓使用，無(wú)法在宿舍區(qū)使用。

除非拿到飛鳥碎片。

至于蟲碎片，能夠驅(qū)散各種奇怪規(guī)則，這碎片屬于校園禁地，也就是江依米所在的地方。

如今白霧推測(cè)，江依米身上應(yīng)該是有碎片的，只是在碎片生成后，被井六神不知鬼不覺的拿走了。

“不管井六有著怎樣的計(jì)劃，但至少……在電話亭里如果我真的改變了某些因果，我也算做了想做的事情。”

面具怪人的傳承，游輪的一家團(tuán)聚，又或者與顧海林跨越時(shí)空的聯(lián)手，即便再來(lái)一次，白霧也還是會(huì)這么選擇。

如今得到了兩枚碎片，也間接來(lái)自于井六，白霧嗅到了因果的氣味，仿佛井六在計(jì)劃什么。

但他并不抵觸。

“另外，先知給你留下了一樣?xùn)|西，雖然也許這樣?xùn)|西并不是給你的，但已經(jīng)七百年了，除了她，也唯有你能夠達(dá)離開這里。”

白色的絲線纏繞著某個(gè)細(xì)小的物件兒，忽然遞到了白霧的身前。

在惡墮們的話音落下后，那些絲線開始慢慢松開。

白霧睜大眼睛，困惑的看著這個(gè)物品。

這是一個(gè)瓶子，很細(xì)小。就像是針劑瓶一樣，只有幾毫升的容量，里面裝著未知成分的黑色液體。

不需要老師們解釋什么，白霧已經(jīng)通過(guò)備注，看到了這液體描述中的兩個(gè)關(guān)鍵字——

井水。

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