首富從系統(tǒng)故障開(kāi)始 第八十四章 過(guò)渡章(可跳過(guò))

在劉進(jìn)再次的介紹下，王校長(zhǎng)終于明白了，眼前的小年輕劉進(jìn)是自己學(xué)校剛高考完的學(xué)生，現(xiàn)在正在直播給母校學(xué)生送溫暖。

但王校長(zhǎng)面對(duì)這一車的外賣，并沒(méi)有像門衛(wèi)大爺一樣質(zhì)疑，反而是喊來(lái)了一個(gè)老師，囑咐他帶著孫旭龍爺爺去食堂卸外賣。

雖然王校長(zhǎng)認(rèn)為劉進(jìn)贈(zèng)送外賣的舉動(dòng)并沒(méi)有任何意義，但頗懂人情世故的他，還是握住劉進(jìn)的手，笑容溫和地說(shuō)到：“劉同學(xué)，感謝你為母校學(xué)生做出的貢獻(xiàn)，我們也很驕傲能夠出了你這么一個(gè)學(xué)生。”說(shuō)完便準(zhǔn)備領(lǐng)著教師們離開(kāi)了。

此刻被予以肯定的劉進(jìn)，響起了系統(tǒng)提示音。

“宣傳慈善行為，獲得1點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值。”

“影響因子4.3，獎(jiǎng)勵(lì)翻倍，實(shí)際獲得4點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值。”

劉進(jìn)剛露出來(lái)的笑容凝固了，這經(jīng)驗(yàn)值怎么會(huì)這么少，難道是系統(tǒng)升級(jí)后，出現(xiàn)了經(jīng)驗(yàn)值遞減？

系統(tǒng)立刻貼心地進(jìn)行了補(bǔ)充：

“贈(zèng)送物品對(duì)公共事業(yè)并無(wú)實(shí)際作用，慈善行為得到1點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。”

看來(lái)想一出是一出并不可行，但同樣劉進(jìn)卻也發(fā)現(xiàn)只要是慈善行為，就可以觸發(fā)經(jīng)驗(yàn)值獲取。立刻開(kāi)口對(duì)王校長(zhǎng)挽留：“校長(zhǎng)等等，我想為我們二中再盡一份力！”

“小同學(xué)，你還想做什么？”若不是念在這人開(kāi)著直播，王校長(zhǎng)絕對(duì)是轉(zhuǎn)身就走了。

“我想再對(duì)本校的貧困學(xué)生學(xué)費(fèi)！”劉進(jìn)一開(kāi)口，就是令周圍人出乎意料的答案。

王校長(zhǎng)面色有些緩和：“教育部門有規(guī)定，都已經(jīng)免除了低保學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，這一點(diǎn)不需要你做什么。”

“那……那我這些學(xué)生的伙食費(fèi)！”劉進(jìn)緊接著換回了原來(lái)的思路。

王校長(zhǎng)沉吟：“伙食可以，但是不能是這些外賣，僅限于學(xué)校食堂的伙食。”

“好的，沒(méi)問(wèn)題。”雖然食堂伙食被劉進(jìn)認(rèn)定為豬食，可又不是自己吃，同時(shí)又能夠拿到經(jīng)驗(yàn)，何樂(lè)而不為？

王校長(zhǎng)：“我們學(xué)校，符合條件的學(xué)生有63人，依照你個(gè)人的意愿，愿意捐贈(zèng)多少？”

劉進(jìn)一拍胸膛：“校長(zhǎng)，才63人，他們的伙食我都包了。”

眼前劉進(jìn)的形象在王校長(zhǎng)的眼中頓時(shí)高大起來(lái)了，王校長(zhǎng)失笑道：“你大概能捐多少，我好平均一下打到他們的飯卡里。”

“那這樣，校長(zhǎng)。他們的早餐和午餐都包了，午餐還要兩葷一素，一個(gè)學(xué)期大概要多少錢？”劉進(jìn)決定不能扣扣索索了，為了經(jīng)驗(yàn)值必須下重手了，大不了多刷一會(huì)錢。

王校長(zhǎng)一陣心算開(kāi)口了：“按照你說(shuō)的算，一個(gè)學(xué)期，一個(gè)人差不多是1000的伙食費(fèi)。全部加起來(lái)要六萬(wàn)三。小同學(xué)，你要不然少給點(diǎn)算了。”

“不行，君子一言駟馬難追，就按照這個(gè)數(shù)來(lái)。”劉進(jìn)雖然已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備，但是還是被嚇了一跳，慈善真的不是一般人玩得轉(zhuǎn)的。

王校長(zhǎng)看著在直播的劉進(jìn)，這么多人目睹，倒也不怕他賴賬，只能心下感慨做直播真的這么賺錢么？繼續(xù)開(kāi)口道：”小同學(xué)既然你有這個(gè)心，下學(xué)期前，你來(lái)我們學(xué)校的財(cái)務(wù)一趟。我們一定會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)地將錢打到每一個(gè)學(xué)生的飯卡里。”

“宣傳慈善行為，獲得20點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值。”

“影響因子4.3，獎(jiǎng)勵(lì)翻倍，實(shí)際獲得86點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值。”

系統(tǒng)的提示音響起，看起來(lái)連口頭協(xié)約也是有效果的。再瞄了一眼系統(tǒng)面板。

經(jīng)驗(yàn)：118/800

劉進(jìn)繼續(xù)開(kāi)口道：“校長(zhǎng)，我還要這些學(xué)生校服。”

王校長(zhǎng)：“困難學(xué)生的校服，也是教育部門補(bǔ)貼的范圍內(nèi)的。”

劉進(jìn)摸了摸下巴：“那校長(zhǎng)，我這些學(xué)生文具，給他們送練習(xí)本和圓珠筆這些總行吧？”

王校長(zhǎng)沉吟道：“可以，我們學(xué)校批發(fā)會(huì)便宜不少，按照個(gè)人一學(xué)期30，大概1800多。就算1800吧。”

“這錢我出了！”劉進(jìn)拍拍胸膛承諾道，這點(diǎn)錢真就是一句話的事情。

“宣傳慈善行為，獲得2點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值。”

“影響因子4.3，獎(jiǎng)勵(lì)翻倍，實(shí)際獲得8點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值。”

劉進(jìn)看著經(jīng)驗(yàn)值不斷邁進(jìn)，心情喜悅地繼續(xù)追問(wèn)道：“校長(zhǎng)，你看我還能為這些學(xué)生做些什么？”

王校長(zhǎng)上前握住劉進(jìn)空著的那只手，鄭重地說(shuō)到：“你為這些學(xué)生做得已經(jīng)足夠多了。”

但好不容易發(fā)現(xiàn)了一條升級(jí)的路子，劉進(jìn)并不滿足于此，握著的手不斷擺動(dòng)，激動(dòng)道：“校長(zhǎng)！我十分感謝母校的培育，我覺(jué)得我做得還不夠多！我決定以后所有貧困學(xué)生每個(gè)學(xué)期的伙食費(fèi)和文具，我都包了！”

“宣傳慈善行為，獲得50點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值。”

“影響因子4.3，獎(jiǎng)勵(lì)翻倍，實(shí)際獲得215點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值。”

激動(dòng)的王校長(zhǎng)立刻帶著劉進(jìn)到學(xué)校內(nèi)的辦公室，現(xiàn)場(chǎng)打印了一份協(xié)議書，劉進(jìn)承諾在9月份開(kāi)學(xué)前，一定會(huì)把所有款項(xiàng)打進(jìn)學(xué)校的賬號(hào)。

劉進(jìn)一行人在校長(zhǎng)與幾名老師的擁簇下走出了校門，此時(shí)正巧有一些學(xué)生午休結(jié)束，從校外返回，看到這興師動(dòng)眾的陣容反而在猜測(cè)：

“那人咋了？”

“看他拿個(gè)手機(jī)，應(yīng)該是玩手機(jī)被抓住了！”

“那也太囂張了吧？被抓住了叫家長(zhǎng)了還在玩，勇士啊！”

“要不然你看連校長(zhǎng)都生氣地出來(lái)了，你看校長(zhǎng)這臉上的冷笑，指定沒(méi)有他好果汁吃。”

王校長(zhǎng)將劉進(jìn)一行人送出了校門后，搖搖頭道：“人不可貌相啊！沒(méi)想到我們學(xué)校還真的出了一個(gè)人才！”

走出校門的劉進(jìn)舉著手機(jī)繼續(xù)拍攝直播，對(duì)著馮大海說(shuō)到：“大海，你再叫滴滴，我們?nèi)ヒ恢校　?p/> 馮大海驚到：“阿進(jìn)，你不是吧？你去一中干啥？難道你還要搞捐贈(zèng)？”

劉進(jìn)看著虛空中的系統(tǒng)面板，一副憂國(guó)憂民的口吻說(shuō)道：“是的，我覺(jué)得我對(duì)整個(gè)社會(huì)的貢獻(xiàn)還不夠！所以，我還需要去幫助更多的人！”

緊接著對(duì)孫旭龍的爺爺奶奶說(shuō)到：“兩位老人家，現(xiàn)在天氣太熱容易中暑，要不然你們就先回去吧。今天我就算你們每個(gè)人四個(gè)小時(shí)，錢稍后我會(huì)給龍哥轉(zhuǎn)賬的。”

孫旭龍的爺爺奶奶，看到自己兩個(gè)人也幫不上忙的模樣，客氣說(shuō)到：“小同學(xué)，我們信得過(guò)你。你也不用這么客氣，我們這總共也不過(guò)忙活了一個(gè)小時(shí)的功夫，你就算一個(gè)小時(shí)好了。”

說(shuō)完，也不給劉進(jìn)回絕的機(jī)會(huì)，騎著摩托車就突突突地走了。