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程序員的黑科技系統(tǒng) 010 寄人籬下
晚上吳文瀚從自習(xí)室回來(lái),看到陳旭又在宿舍打游戲,見(jiàn)怪不怪的他默默把給陳旭帶的飯放在陳旭的桌子上。
陳旭看到,說(shuō)了一聲謝謝。
見(jiàn)陳旭開(kāi)了話茬,吳文瀚這便說(shuō)道:
“下午的時(shí)候,朱院長(zhǎng)去了一趟校隊(duì)集訓(xùn)教室,見(jiàn)你沒(méi)在,還問(wèn)你來(lái)著。”
陳旭有些驚訝,問(wèn)道:
“然后呢,你怎么說(shuō)的?”
吳文瀚說(shuō)道:
“我說(shuō)你不喜歡被打擾,在自己學(xué)習(xí)。”
陳旭噢了一聲,又問(wèn)道:
“院長(zhǎng)還說(shuō)其他的事情了嗎?”按陳旭猜測(cè),朱院長(zhǎng)這個(gè)大忙人無(wú)事不登三寶殿,轉(zhuǎn)到教學(xué)樓肯定不光是‘視察’那么簡(jiǎn)單。
果不其然,吳文瀚說(shuō)院長(zhǎng)交代了一些事情。
“什么事?”
吳文瀚說(shuō)道:
“朱院長(zhǎng)讓我們加緊訓(xùn)練,務(wù)必取得好成績(jī),因?yàn)樗ε疟娮h,將今年的校隊(duì)人選大換血,如果成績(jī)說(shuō)不過(guò)去,他那邊的壓力很大。”末了又補(bǔ)充說(shuō)道:
“他讓我你這些。”
陳旭點(diǎn)點(diǎn)頭,他知道這些話就是對(duì)他說(shuō)的,畢竟這個(gè)隊(duì)伍全靠他來(lái)帶。
陳旭毫不在意地說(shuō)道:
“下次再見(jiàn)到朱院長(zhǎng),你就幫我轉(zhuǎn)述兩個(gè)字回復(fù)。”
“什么?”
“穩(wěn)了。”
“......”
“告訴他,我們會(huì)不負(fù)眾望地將溫童帶到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。”
“對(duì)了,中午吃飯的時(shí)候,溫童問(wèn)我昨晚去車站干什么?好像是你對(duì)她說(shuō)我要去車站?”吳文瀚聽(tīng)陳旭提到溫童,想起這個(gè)事情。
陳旭打個(gè)哈哈敷衍過(guò)去,說(shuō)道:
“溫童聽(tīng)錯(cuò)了吧,我啥時(shí)候說(shuō)過(guò)這話。”
“好吧。”吳文瀚收拾自己的課桌,準(zhǔn)備臨睡前再刷一會(huì)題目,這時(shí)他想起來(lái)剛才說(shuō)漏一件事:
“朱院長(zhǎng)還說(shuō)了一件事。”
“嗯?”
“他說(shuō),如果我們備戰(zhàn)來(lái)不及,可以將最近一個(gè)月的課停掉,他會(huì)幫我們跟院里老師打好招呼的。”
陳旭這個(gè)逃課老油條一聽(tīng)說(shuō)可以請(qǐng)假一個(gè)月,頓時(shí)來(lái)了精神,他笑道:
“行,那明天我就不去上課了哈。”
“額,好吧。”吳文瀚無(wú)奈地?fù)u搖頭。
陳旭給自己放了一個(gè)月的假,雖說(shuō)他不去上課,但是每次的作業(yè)準(zhǔn)時(shí)交,作業(yè)質(zhì)量很高,讓任教老師很放心。
溫童和吳文瀚遇到無(wú)關(guān)緊要的課,也會(huì)拿出朱院長(zhǎng)的‘金牌’請(qǐng)假,在自習(xí)室備戰(zhàn)ACM。
一切都在有條不紊地進(jìn)行。
這天,陳旭接到院長(zhǎng)的電話,讓他下午去院長(zhǎng)辦公室一趟。
正一個(gè)人在外地旅游的陳旭一愣,中午便坐高鐵從中海市趕回金陵。
緊趕慢趕,終于是沒(méi)遲到。
敲門走進(jìn)院長(zhǎng)的辦公室,陳旭禮貌地跟朱院長(zhǎng)打招呼,并匯報(bào)最近的校隊(duì)工作。
朱院長(zhǎng)聽(tīng)完點(diǎn)點(diǎn)頭,然后說(shuō)起了他這次叫陳旭過(guò)來(lái)的原因:
“我跟金陵大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院的院長(zhǎng)交好,給你爭(zhēng)取了一個(gè)和他們學(xué)校隊(duì)員一起備戰(zhàn)ACM的機(jī)會(huì),從明天開(kāi)始,你就去金陵大學(xué)和他們一塊學(xué)習(xí)。”
聽(tīng)到這話,陳旭一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái):
“朱院長(zhǎng)你要我后面一個(gè)月待在金陵大學(xué)備戰(zhàn)?”
朱院長(zhǎng)點(diǎn)頭說(shuō)道:
“金陵大學(xué)的計(jì)算機(jī)實(shí)力你應(yīng)該有所耳聞,近幾年在各個(gè)競(jìng)賽上的表現(xiàn)也很亮眼,我尋思著,如果你能跟他們一塊學(xué)習(xí),肯定能更上一層樓,不說(shuō)達(dá)到和金陵大學(xué)戰(zhàn)隊(duì)一樣的水平,至少能取得讓我能掛得住面子的成績(jī)。”
“我的娘嘞,這個(gè)糟老頭搞什么啊,寄人籬下多憋屈了。”陳旭心里嘀咕,腦子里關(guān)于插班生被欺負(fù)、倒插門被欺負(fù)、軟件外包被欺負(fù)的戲碼全都涌上心頭,他提前感受到了心酸。
朱院長(zhǎng)沒(méi)給陳旭說(shuō)話的機(jī)會(huì),繼續(xù)說(shuō)道:
“我從院里那邊聽(tīng)說(shuō)你請(qǐng)了一個(gè)月的假,這段時(shí)間閉門造車不可取,有時(shí)候思維的迸發(fā)是需要外界的靈感刺激,更不用說(shuō)ACM是一項(xiàng)團(tuán)體競(jìng)技,團(tuán)隊(duì)合作的重要性,我想不用我再重復(fù)了,你今天準(zhǔn)備一下,明天直接過(guò)去,到了金陵大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院找李老師,都打好招呼了。”
朱院長(zhǎng)一套說(shuō)辭下來(lái),給陳旭整懵了,根本沒(méi)有機(jī)會(huì)找理由開(kāi)溜,就這么稀里糊涂的答應(yīng)下來(lái)。
陳旭回到宿舍,一陣唉聲嘆氣,室友問(wèn)起來(lái),陳旭便說(shuō)了接下來(lái)一個(gè)月他要寄人籬下的生活。
“真的嗎?不錯(cuò)啊,那可是金陵大學(xué)。”吳文瀚首先表達(dá)了自己的羨慕。
另一個(gè)室友趙立也緊跟著說(shuō)道:
“是啊,而且聽(tīng)說(shuō)金陵大學(xué)的男女比例接近1比1 ,多么美好的女生數(shù)量,還聽(tīng)說(shuō)那邊很多美貌與智慧并存的才女。”
陳旭見(jiàn)趙立那冒出星星的眼神,不禁鄙視:
“老子是去學(xué)習(xí)的,你跟我說(shuō)這個(gè)?”
“也對(duì)也對(duì),學(xué)習(xí)重要。”趙立嘿嘿笑道。
第二天,陳旭收拾好要用到的課本和筆記,掛著上墳似的表情搭上了開(kāi)往金陵大學(xué)的地鐵。
兩個(gè)學(xué)校分隔三個(gè)區(qū),路上總共花了近一個(gè)小時(shí)。
陳旭根據(jù)路標(biāo)找到了金陵大學(xué)的計(jì)算機(jī)學(xué)院。
第一次來(lái)金陵大學(xué)的陳旭不禁感嘆頂級(jí)大學(xué)就是不一樣,占地面積、綠地植被、建筑風(fēng)格、師資力量、學(xué)生素質(zhì)...不論從哪個(gè)方面看,都比普通本科學(xué)校要好得多。
但是越看到金陵大學(xué)的好,他越有種隔閡感。
來(lái)到計(jì)算機(jī)學(xué)院教學(xué)樓門口,陳旭驚訝地發(fā)現(xiàn),這個(gè)新式樓層進(jìn)門竟然需要刷校園卡。
作為校外人員的他只好跟樓下保安說(shuō)清楚情況。
保安大叔人也好說(shuō)話,讓陳旭給他要找的李老師打個(gè)電話說(shuō)一聲。
陳旭哪里知道李老師的電話,他不得不又把電話打去了朱院長(zhǎng)那里。
......
一番折騰,陳旭終于進(jìn)到了金陵大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院教學(xué)樓,見(jiàn)到了李老師。
李老師年紀(jì)不大,大概四十多歲,據(jù)說(shuō)以前在MIT實(shí)驗(yàn)室工作,前年剛到金陵大學(xué)任教,同時(shí)負(fù)責(zé)ACM校隊(duì)的培訓(xùn)。
陳旭來(lái)之前特意到網(wǎng)上搜了一下這個(gè)李老師,是國(guó)內(nèi)人工智能領(lǐng)域的大觸,放棄國(guó)外優(yōu)渥的環(huán)境,回到祖國(guó)工作,不論學(xué)術(shù)成就還是人品,都令人欽佩。
所以陳旭面對(duì)李老師,畢恭畢敬,首先介紹了自己。
李老師和藹可親,拍了拍陳旭的肩膀,說(shuō)道:
“不用拘謹(jǐn),院長(zhǎng)那邊跟我說(shuō)過(guò)了,說(shuō)你是個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生,來(lái)到這邊有任何的問(wèn)題都可以找我。”
“謝謝李老師。”
路上李老師給陳旭介紹著這邊的校隊(duì)情況,還說(shuō)他會(huì)幫忙給陳旭開(kāi)一張出入教學(xué)樓的臨時(shí)卡。
到了校隊(duì)集訓(xùn)室,陳旭跟李老師進(jìn)去,這便見(jiàn)到了金陵大學(xué)的參賽隊(duì)伍。
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