學(xué)習(xí)使我富裕 第062章 今天,你學(xué)廢了嗎?

課堂上學(xué)到的終究只是一個引子，一個框架，假如真的要深入在一個領(lǐng)域去學(xué)習(xí)，還需要靠自學(xué)。

所以從才會有“本科學(xué)完啥都做不了”的說法。

要是真的只靠課本上的內(nèi)容，不要說去一線工作，還是深入科研，就算是個大一點的比賽都不一定能搞定。

像Python、C#、Fuzor、ForTran、算法等等問題，在一些老師看來，難道不是自己去學(xué)一學(xué)就行了嗎？

至于工具性質(zhì)的軟件，那更是默認(rèn)學(xué)生都會了。

假如不是專科性院校，一般不會專門去開設(shè)這類應(yīng)用軟件課程。

例如CAD、Revit，還有電子、機械用到的一些軟件。

所以，有些用人單位會發(fā)現(xiàn)，欸，你個本科畢業(yè)的怎么還不如人家一個專科生出圖快呢？

這個時候，有的人只能無奈的笑笑，心里暗暗想道，本科厲害的都去繼續(xù)深造、創(chuàng)業(yè)了，low的就只能苦巴巴地打工唄，那個雖然是專科生，但還是比咸魚了四年的本科生還是厲害的。

但是有腦子快、膽子大的人就不同意了，反駁道。

“我這是剛剛出來工作，這個一線崗位只是我的過渡階段，幾年之后，專科還是在繪圖，我已經(jīng)升到其它崗位去了。”

善于思考的同學(xué)多想想，也許就不會反駁了，反而是順著說自己水平不怎么樣，希望同事可以多教教自己。

理科男不是傻，怎么能直接和上司對著干，還在下屬面前直挺挺地反駁上司。

那完了，還想升職，除非公司真的太缺人了，或者爸媽是XX。

仔細(xì)想想，可以得出一個結(jié)論。

有時候直男直女不是情商低，而是Ta愿不愿意在這一方面多想想。

比如在七夕的時候，ta不會說我愛你，而是寫下了一串方程式。

Mg+ZnSO4=MgSO4+Zn

也許，ta給你默默發(fā)了一行代碼。

Void missing_you()

For(time=meet_you;;time++)

Missing_you()

又或者給你發(fā)一個可以生成愛心的編程文件。

所以，今天的脫單小技巧學(xué)廢了嗎？

好了，回到Revit，蘇航感覺這個軟件簡單啊，哪天可以畫個別墅，那也可以說自己有房了，等等我本來就有房了。

雖然會了，但是不能說會了。

一天出圖和一個月出圖還是有區(qū)別的。

蘇航正埋頭看書，班長在群里發(fā)消息了。

“明早九點，辦公樓會議室和我們的班導(dǎo)開個會，主要討論一下這個學(xué)期的一些事務(wù)安排@全體成員。”

“班導(dǎo)？班導(dǎo)是什么？”

黃坤也看到這條消息了。

“這……”

蘇航扯了扯嘴角。

“大一的時候不就有個班導(dǎo)嗎？雖然說只在開學(xué)和期末考完的時候見過一面，也沒怎么交流過。”

“所以有沒有都沒什么區(qū)別咯？”

黃坤攤開手。

“也不能這么說。”

宋玉函插了進來。

“據(jù)我所知，我們這個班導(dǎo)叫趙漢英，我們學(xué)院的副院長，根據(jù)一些直系學(xué)長的描述，是一個非常有情懷、負(fù)責(zé)任的教授。”

正說著，群里出現(xiàn)了一個紅包。

二十個，三十塊。

發(fā)紅包的正是班導(dǎo)，趙漢英教授。

趙漢英教授還發(fā)了條消息。

“同學(xué)們好，我是你們的班級導(dǎo)師，趙漢英，上個學(xué)期因為我被學(xué)院派去西方交流了，沒能及時和大家認(rèn)識一下，我就和你們班長討論了一下，定在明天上午九點，和大家見個面，相互認(rèn)識一下，順便和大家說幾句。”

蘇航憑著過人的手速拿下了一個紅包。

3.22元

不錯，美滋滋。

這位教授果然很和藹、很可親、很憑億近人。

有點期待明天這位老師的風(fēng)采。

眼睛一睜一閉，一天就過去了。

很快，吃個早餐、背個單詞、讀點英文小文章，就到了約好的開會時間。

全班都準(zhǔn)時到齊了，不知道是不是那個紅包起的效果，連那幾個日常遲到請假的都準(zhǔn)點到了。

蘇航就看到一個瘦瘦的、個子不算高的、頭發(fā)黑里帶白的人走了進來，坐在主位上。

這就是趙漢英教授？

和此前見過的教授咋不太一樣呢？

身上穿的也太簡樸了吧，此時雖然已經(jīng)是春天，但是依舊還是很冷的。

蘇航還穿著棉襖，其他人也都是穿著厚厚的羽絨服什么的。

這位趙漢英教授卻穿著件灰褐色、洗的有點白的夾克衫，里面穿著件毛衣，很平常，平常到不正常。

平時見到的其它老師雖然說穿的衣服不一定很貴（主要是蘇航不認(rèn)識），但是也都算還不錯，不會像趙漢英老師一樣，如此的……簡樸。

這讓蘇航很吃驚，他還是在這所大學(xué)里第一次見這樣的老師，很像他高中時候的老師的穿著。

親切感+111

只見趙漢英老師坐下后，說道。

“我叫趙漢英，你們的班級導(dǎo)師，這個星期剛剛從燈塔交流回來，就迫不及待地想找大家一起來開個會。我是你們系的老師，以后也會教你們幾門專業(yè)課，大家來先自我介紹一下吧。”

“知道怎么自我介紹吧？就是講一講你的名字啊、愛好啊、以后要做什么啊，然后大家也相互了解一下，增進大家的感情，畢竟還要共同學(xué)習(xí)三年，噢不，應(yīng)該就剩兩年半了，要是再讀個研究生，還要再加三年，時間很長的嘞。”

“就從這邊開始，不要拘束撒，都是自己人，你害羞什么。”

這個老師話很多啊，蘇航心底暗暗吐槽。

然后一群已經(jīng)相識一年多的成年人，就想回到了中學(xué)，一個個帶著點靦腆、害羞地站起來作自我介紹。

時不時趙老師還會插進來說兩句，比如聲音太小，比如你們倆的愛好差不多，平時可以一起，又比如……

“蘇航，是叫蘇航啊，你這個愛好學(xué)習(xí)我可要說你兩句，學(xué)習(xí)那是你現(xiàn)階段的主要任務(wù)，你只說這一個愛好，那說明你平時把太多時間放在學(xué)習(xí)上了，我建議你還是要多出去走走看看，生活不是只有學(xué)習(xí)……”

這個老師話是真的多，蘇航心底翻了個白眼，有點無語。

“是是是，老師說得對，我平時除了學(xué)習(xí)，就比較喜歡跑步，長跑，三公里左右的那種。”

“嗯，這還不錯。”趙漢英老師點點頭，示意下一個同學(xué)繼續(xù)說。

蘇航松了口氣，他只是照常說的而已，畢竟他以前除了學(xué)習(xí)就只有打游戲了，他膽子再大也不敢當(dāng)著老師的面說，自己的愛好是打游戲啊。

兩害相權(quán)取其輕，蘇航抹了把不存在的汗，聽著其他同學(xué)或害羞、或自信的自我接受，感覺自己又重新認(rèn)識了一遍這些同學(xué)一樣。