學(xué)習(xí)使我富裕 第13章 這個(gè)系統(tǒng)明明很強(qiáng),出場率卻異常的低

因?yàn)椴皇欠N子隊(duì)，所以下一次的練習(xí)老師不會(huì)參與，只會(huì)提供相應(yīng)的資料和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

蘇航三人一起吃了頓飯，交待一下以后每周集體練習(xí)幾次，就各自散去了。

回到寢室。

黃坤不出意外地在玩游戲。

蘇航直接去了洗澡。

夏天開學(xué)了，同一棟宿舍還有正在軍訓(xùn)的大一萌新，要是等到他們回來再洗，估計(jì)，水量賊小。

今天在聽董利老師講解例題的時(shí)候，蘇航發(fā)現(xiàn)了一件很遺憾的事。

數(shù)學(xué)建模從課外學(xué)習(xí)劃入了課內(nèi)學(xué)習(xí)。

這意味著蘇航得找其它課外學(xué)習(xí)內(nèi)容了。

本來，數(shù)學(xué)建模作為課外學(xué)習(xí)時(shí)，拿四星變得很簡單，要再找一門類似的，又得花費(fèi)一番功夫。

不過后來讓蘇航略微有些高興的是，董利老師那節(jié)課，他拿了五星的評(píng)價(jià)。

學(xué)習(xí)綜合評(píng)價(jià)5星（滿10星）

評(píng)語：學(xué)習(xí)專注度高，學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)難度較高，學(xué)以致用，請(qǐng)繼續(xù)努力

您獲得了1000元現(xiàn)金

到了五星，學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)金直接變成了1000元。

原本蘇航還以為獎(jiǎng)勵(lì)金就是以星級(jí)×100為上限，以（星級(jí)-1）×100為下限，然后根據(jù)具體評(píng)價(jià)再?zèng)Q定十位數(shù)和個(gè)位數(shù)的數(shù)字。

誰知道這一次拿下五星評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)金直接到了1000元。

由此可知，五星是一個(gè)分水嶺。

五星和之前的評(píng)價(jià)最大一個(gè)不同就是：學(xué)以致用。

前四星都只是學(xué)習(xí)專注度、內(nèi)容難度等等評(píng)價(jià)不斷提高，只能看作是量變。

而五星就是一個(gè)質(zhì)變。

蘇航覺得這一點(diǎn)很重要。

系統(tǒng)給他帶來了金錢，這讓他可以肆無忌憚地去學(xué)習(xí)而沒有后顧之憂。

蘇航看了看手機(jī)，卡內(nèi)余額已經(jīng)有十幾萬了。

這學(xué)年的學(xué)費(fèi)已經(jīng)交了，還給家里打了2000塊，說是兼職賺的，不能打多了，不然蘇航真的不知道怎么解釋。

雖然說自己沒有系統(tǒng)，也能學(xué)，但是每天的獎(jiǎng)勵(lì)是真的香。

特殊獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)算

您已完成今天的課內(nèi)學(xué)習(xí)（5小時(shí)）、課外學(xué)習(xí)（3小時(shí)）

綜合評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)態(tài)度良好，難度適中，請(qǐng)繼續(xù)努力

根據(jù)您一天的學(xué)習(xí)情況，特殊獎(jiǎng)勵(lì)為“物質(zhì)財(cái)富暴擊×10”

獎(jiǎng)勵(lì)已折算為金錢發(fā)放至您卡內(nèi)！

十倍暴擊？！

蘇航驚了，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)是從未有過的，但是也是最最實(shí)在的。

像以前什么“自制力略微提升”，效果太弱，積累了兩個(gè)月才有明顯感覺。

還有什么“氣質(zhì)略微提升”、“數(shù)學(xué)思維略微提升”等等。

這些都太略微了，雖然很有用，但是需要一個(gè)大量的累計(jì)才能感覺到實(shí)際的效果。

而這個(gè)，直接把自己的錢翻了10倍。

夠直接！

我喜歡！

蘇航看著手機(jī)上的短信提示，卡內(nèi)余額達(dá)到了一百四十多萬。

飄了，蘇航感覺整個(gè)人都飄起來了。

這也不能怪蘇航，畢竟他家就算把房子賣了都湊不出一百萬來，而現(xiàn)在直接就有了，怎么不飄？

冷靜下來，蘇航突然覺得有點(diǎn)空虛，不知道拿這一百萬去做什么。

放在銀行吃利息？

太虧了，等貶值嗎？

投資？

自己不太懂啊。

先放著吧，反正不燙手。

建模大賽群里，劉松發(fā)消息了。

給蘇航解釋了一下他上一次比賽的情況。

去年，是劉松第一次比賽。

他因?yàn)楦邤?shù)課上表現(xiàn)出眾，就被推薦去了院里組隊(duì)。

原本院里的種子隊(duì)都是這樣選進(jìn)來的。

然而，他那一次就碰上了一位“特例”。

那是一位女生，名字劉松沒提。

劉松原以為是女中豪杰，后來才發(fā)現(xiàn)是個(gè)花瓶。

也不知道是走了什么后門，老師沒有把她趕走。

隊(duì)里另一個(gè)隊(duì)友是個(gè)男生，也沒有發(fā)表什么異議。

估計(jì)是因?yàn)榕谕聊緦W(xué)院本就稀少，隨隨便便就能成為班寵。

劉松在幾次磨合訓(xùn)練之后，才感覺有點(diǎn)不對(duì)。

她的實(shí)力還不如隨便一個(gè)高數(shù)90以上的同學(xué)。

關(guān)鍵還不是這個(gè)。

培訓(xùn)遲到，暑假下午太熱請(qǐng)假，這樣還能在隊(duì)里，后臺(tái)真是夠硬的。

另一個(gè)隊(duì)友沒意見，劉松可不干了。

直截了當(dāng)?shù)卦谙抡n后當(dāng)著老師的面提出換人的要求。

老師還沒說話，那個(gè)女生先解釋起來了。

“難道因?yàn)榭床簧衔遥拖訔壩以陉?duì)里嗎？”

劉松描述這一段的時(shí)候很別扭，反正大概就是類似的話。

蘇航?jīng)]有打斷，繼續(xù)看著劉松的消息。

那個(gè)女生就說是劉松，問他問題也不回答。

劉松都無語了，你問的都是什么玩意兒？

比如向量集合是什么，你咋不問我數(shù)學(xué)建模是什么呢？

這種基礎(chǔ)的問題敢拿來問也就算了，還說要一起吃個(gè)飯。

有時(shí)間不如回去看高數(shù)吧，集訓(xùn)咋不見你這么積極？

劉松為自己辯解，然而另一個(gè)隊(duì)友卻站出來為女生說話了。

什么男生要讓著她點(diǎn)嘛之類的。

后來雖然在老師的和稀泥之下勉強(qiáng)完成了省賽，不過后來也只是止步國二。

沒辦法，論文交給那女生，結(jié)果在交結(jié)果當(dāng)天才匆匆忙忙查論文格式。

醉了！

蘇航隔著屏幕都能感覺到劉松在去年參賽的時(shí)候那種絕望的心情。

不過，也能看出劉松是真的強(qiáng)悍，可能另一個(gè)隊(duì)友也很強(qiáng)，這都能拿國二。

劉松停頓了一會(huì)，似乎在等蘇航消化一下。

蘇航打字道。

“松哥放心吧，我爭取不拖后腿。”

劉松回道，“今天董利老師瘋狂暗示你，你應(yīng)該也有點(diǎn)感覺。”

蘇航內(nèi)心瘋狂點(diǎn)頭，今天的集訓(xùn)上的是心驚肉跳。

“你不要太放在心上，我從玉函那里知道你的努力，你已經(jīng)可以跟上我們的腳步了。”

“我之所以都找的是大二的，其實(shí)也是因?yàn)樯洗蔚谋荣悺！?p/> “不提這些了，趕緊去刷數(shù)學(xué)建模，共勉！”

“共勉！”

蘇航發(fā)完這條消息之后，放下了手機(jī)。

之前董利老師瘋狂暗示自己跟不上隊(duì)友，自己要說一點(diǎn)不介意是不可能的。

不管是誰，自己的努力被否定都不會(huì)甘心。

但是董利老師沒有直接當(dāng)著三人的面把自己單獨(dú)訓(xùn)斥一頓。

這已經(jīng)算是很給照顧自己面子了。

劉松晚上給自己解釋，其實(shí)也是不想自己心里有什么芥蒂，影響比賽配合。

比賽有規(guī)定時(shí)間，要是配合不當(dāng)，就很容易浪費(fèi)時(shí)間。

這種是浪費(fèi)最不能容忍的。

蘇航又重新投身于建模之中。

獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)長已經(jīng)過了，但是對(duì)于蘇航而言，學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。