平平無(wú)奇的精靈飼養(yǎng)家 第七十一章 黑白團(tuán)子想學(xué)潑沙

和李易說(shuō)的一樣，結(jié)束訓(xùn)練課程的幾只寶寶剛爬上樓，便一個(gè)接一個(gè)趴在地上不想動(dòng)彈。

即便是最活躍的泡泡，剛泡澡就開始犯困。

初窺精神能量運(yùn)用的小家伙，在掌控方面精進(jìn)不少，但自身能量消耗過(guò)大，不是李易在邊上，泡泡能躺在浴缸里睡一晚。

阿寶和小五也好不到哪去，藍(lán)藍(lán)的狀態(tài)稍好些，但同樣十分疲憊。

一個(gè)小時(shí)的威壓對(duì)抗，對(duì)手還是雷電云這個(gè)級(jí)別，可以說(shuō)是藍(lán)藍(lán)以前從不曾面對(duì)過(guò)的強(qiáng)大對(duì)手。

挨個(gè)伺候好這些小祖宗，李易原本想下去和雷電云聊聊，但估摸著以那家伙的脾氣，肯定是睡覺(jué)更重要，他也就作罷。

與其口頭感謝，還不如想辦法早點(diǎn)弄來(lái)雷電云感興趣的雷鳴藥劑和能量結(jié)晶。

翌日。

舒舒服服睡了近十個(gè)鐘頭，泡泡一早起來(lái)就異常興奮。帶著三只小家伙出去跑圈，李易特意看了下時(shí)間，一圈下來(lái)比之前要快了差不多兩分鐘。

當(dāng)李易領(lǐng)著三只精靈回到沙灘，已經(jīng)學(xué)會(huì)掌控精神能量的泡泡不再需要學(xué)習(xí)唱歌，先練習(xí)了一遍日光束，才抬起雙手，繼續(xù)學(xué)習(xí)精神能量的操控。

泡泡的練習(xí)方式很簡(jiǎn)單，就是不斷嘗試凝聚出更加完美的光墻。

李易在一旁看著，心底卻是有些憋笑。

泡泡如果再這么練下去，未必能夠通過(guò)能量掌控去學(xué)習(xí)瞬間移動(dòng)，但光墻只要繼續(xù)強(qiáng)化，從抵擋威勢(shì)強(qiáng)化到能抵擋實(shí)質(zhì)進(jìn)攻，那么這面光墻自然會(huì)成為一個(gè)超能力系的技能招式。

屏障！

李易沒(méi)有因?yàn)榕菖菘赡芫毻峋统鲅源驍嘤?xùn)練，相反他是抱著好奇心態(tài)，想看看泡泡接下來(lái)會(huì)成長(zhǎng)為什么樣子。

由精靈自己主動(dòng)選擇的成長(zhǎng)路線，雖說(shuō)對(duì)訓(xùn)練家而言存在太多不確定性，可李易卻覺(jué)得這是最有可能發(fā)揮出精靈特長(zhǎng)的方式。

上輩子玩游戲受困于數(shù)據(jù)，總是在游戲中被逼的使用看似有效卻枯燥無(wú)味的同種戰(zhàn)術(shù)和陣型，反正不管什么精靈，都只是一串?dāng)?shù)據(jù)罷了，李易想要的就是戰(zhàn)勝對(duì)手。

現(xiàn)在情況不同了。

李易眼前所見，是一只只真正的生命，他們本身就不是呆板的數(shù)據(jù)流，沒(méi)人敢輕易斷言他們的成長(zhǎng)上限和空間。

目光從泡泡身上移開，李易看了眼在認(rèn)真練習(xí)潑沙的伊布，以及在旁邊好奇模仿，卻揚(yáng)起一片沙石的阿寶。

講道理，潑沙這個(gè)技能只要有手的精靈就都能學(xué)。

但阿寶這是在干嘛？

把沙子揚(yáng)的到處都是，是打算以后比賽進(jìn)場(chǎng)撒鎂粉嘛？

“阿寶，你也想學(xué)潑沙？”

眼看小家伙亂來(lái)都快影響到周邊的精靈，李易連忙蹲下：“這一招不是這么用的，你要學(xué)的話，我可以跟你講一講。”

“哇哇~~”

阿寶聞言停下了胡亂拍沙的動(dòng)作，好奇望向李易。

好些天過(guò)去，這還是李易頭一次說(shuō)要教他學(xué)習(xí)招式技能呢。

見阿寶安靜下來(lái)，李易抓起一把沙子，開口道：“撥沙這一招的作用，不是讓你用這些小沙粒去攻擊對(duì)手。你看我如果把沙子往你臉上扔，你肯定會(huì)躲開或者閉上眼睛。潑沙最主要目的，是讓對(duì)手不得不躲避，因?yàn)樗粫?huì)真站在那閉上眼睛等你打他。”

“所以你練習(xí)撥沙，最重要的一點(diǎn)，就是要能夠隨心所欲的控制這些沙子。你想讓它們往哪飛，它們就往哪飛，這樣拋沙才能真正發(fā)揮作用，而不是說(shuō)揚(yáng)起的沙塵越大越好。”

李易沒(méi)有說(shuō)太多，而且還用手中的沙子給阿寶做了個(gè)示范。

阿寶聽是聽明白了，但接下來(lái)怎么辦依舊是頭疼的問(wèn)題。

“哇哇？”

“你問(wèn)我怎么控制沙子？”

李易拍了拍手上的沙礫，努嘴道：“你看小五現(xiàn)在潑沙就掌握的很好，他之前是通過(guò)玩沙灘游戲?qū)W會(huì)撥沙的，比如用沙子堆城堡，或者擺弄其他形狀。如果不是對(duì)沙礫可塑性掌控的非常熟練，很少有精靈能在這種游戲上超過(guò)他。”

“哇~”

阿寶低頭看了眼屁股下坐著的沙堆，又胡亂的推了一把。

很明顯，不是所有的小精靈都喜歡堆沙子游戲。

“想要學(xué)會(huì)技能的是你，但阿寶你并不是小五，所有你要找到屬于你的訓(xùn)練方法，不管是訓(xùn)練控制沙子，還是控制自己的力道，兩種辦法其實(shí)效果一致殊途同歸。”

李易說(shuō)完，伸手?jǐn)]了把阿寶的圓腦袋。

他能提供的幫助，可以說(shuō)到此為止。

他雖然是阿寶的訓(xùn)練家，可李易終歸不是精靈，要是李易真的每一個(gè)步驟都很清楚，那干脆他自己練好了。

“哇哇~”

阿寶點(diǎn)了下頭，然后盯著自己的兩只小短手，愣愣的發(fā)呆。

十分鐘后，眼看時(shí)間不早，李易拍了拍手，把三只小家伙都叫回自己身邊。

很好。

今天晨練總算沒(méi)惹出事端。

等李易返回店內(nèi)，還沒(méi)進(jìn)屋就聽到了鳥哥在唱歌。

旋律和歌詞都挺陌生。

莫非學(xué)新歌了？

李易帶著幾分好奇進(jìn)屋，等鳥哥唱完后立刻問(wèn)道：“是這幾天學(xué)到了新歌嗎？還挺好聽的。”

“是新歌，但不是學(xué)來(lái)的。”

鳥哥十分難得的，透露出一股害羞的聲音：“是我用藍(lán)藍(lán)小姐教我編曲的方法，自己編的曲子，比較短，只有幾句歌詞。”

“哦？”

李易一邊準(zhǔn)備早餐，一邊笑道：“鳥哥你才學(xué)會(huì)編曲，就能用我們?nèi)祟惖恼Z(yǔ)言填詞，厲害厲害，我看你很快就能出道了。”

“出道是什么？”

“額，就是成為一名正式歌手。”李易開口解釋，同時(shí)以一副‘我看好你’的目光與鳥哥對(duì)視了一眼。

沒(méi)人規(guī)定所有的精靈都必須精通戰(zhàn)斗，鳥哥對(duì)唱歌的興趣就遠(yuǎn)大于對(duì)戰(zhàn)。

以前鳥哥聽到有人這么說(shuō)，肯定會(huì)矢口否認(rèn)，但現(xiàn)在李易的夸贊，卻也激起了他內(nèi)心的一種渴望。

他喜歡唱歌，也想把自己的歌聲傳遞給更多的人和精靈。

“美洛~~”

美洛耶塔這時(shí)拍了下鳥哥，與鳥哥耳語(yǔ)了一番。

李易在廚房能聽得到，心底暗道聒噪鳥貌似有些否極泰來(lái)的味道。

經(jīng)過(guò)這么多天的合作和教學(xué)，鳥哥似乎已經(jīng)打動(dòng)藍(lán)藍(lán)，這讓藍(lán)藍(lán)做出了一個(gè)決定，那就是為鳥哥尋找一名更合適他的音樂(lè)老師。

別問(wèn)藍(lán)藍(lán)為什么能做這個(gè)決定。

問(wèn)就是背后有大佬。

李易都羨慕不來(lái)啊。