我有科研輔助系統(tǒng) 402 首先排除一個(gè)正確答案

在搞定了《焦耳》的模板后，許秋開(kāi)始撰寫(xiě)文章。

這篇約稿文章說(shuō)是綜述，但嚴(yán)格來(lái)講，格式是“Perspective”，直譯過(guò)來(lái)就是“觀點(diǎn)”，側(cè)重于提出觀點(diǎn)，進(jìn)行前景展望。

和之前許秋寫(xiě)的那篇非富勒烯“Review”文章有所不同，“Review”直譯過(guò)來(lái)是“綜述、評(píng)論”，側(cè)重于總結(jié)前人做的工作，進(jìn)行高度的概括，總結(jié)和提煉。

也確實(shí)，現(xiàn)階段一篇“觀點(diǎn)”比一篇“綜述、評(píng)論”更有意義。

因?yàn)楝F(xiàn)在是處于ITIC類(lèi)型非富勒烯細(xì)分領(lǐng)域的萌芽階段，科研成果并不多，需要一個(gè)先行者站出來(lái)給同行們進(jìn)行指引前方的道路，而非簡(jiǎn)單的總結(jié)過(guò)去的工作。

這個(gè)先行者自然就是許秋，而且他也當(dāng)之無(wú)愧。

在現(xiàn)在這個(gè)階段，可以說(shuō)沒(méi)有人比許秋更懂ITIC了，他就是真的懂王。

當(dāng)然，在實(shí)際撰寫(xiě)的時(shí)候，“觀點(diǎn)”和“綜述、評(píng)論”兩種格式綜述的內(nèi)容，其實(shí)有很大的重疊部分。

比如“觀點(diǎn)”文章，肯定也是要對(duì)之前的工作進(jìn)行總結(jié)，不然總不能不講過(guò)去的工作，干巴巴的只講展望吧，那明顯也不合適，就如同空中樓閣一般。

因此，許秋打算還是按照之前寫(xiě)“綜述、評(píng)論”綜述的思路寫(xiě)“觀點(diǎn)”文章，先進(jìn)行總結(jié)，后展望一波。

到時(shí)候把展望的內(nèi)容寫(xiě)豐富一些就是了，給同行們好好指一指路。

一方面，總結(jié)的部分，許秋打算按照并列的形式撰寫(xiě)。

首先是ITIC的起源，也就是如何從學(xué)姐的IDTICIN分子發(fā)展成為ITIC。

這就需要描繪一下心路歷程了，但許秋并沒(méi)有對(duì)應(yīng)的心路歷程，于是打算現(xiàn)編一個(gè)。

其實(shí)，做科研很多時(shí)候是沒(méi)有理由的，就是突然想到了某個(gè)想法，然后去試了試，結(jié)果試成功了，一篇文章到手。

科研這東西，不論是材料性能的改變、還是某項(xiàng)物理、化學(xué)規(guī)律，都是客觀存在的事實(shí)，人們主觀的想法并不重要。

但誰(shuí)讓人們就是愿意聽(tīng)故事呢，哪怕是“馬后炮”，也還是得編一個(gè)。

之后的幾項(xiàng)內(nèi)容分別是：

對(duì)ITIC這類(lèi)ADA非富勒烯分子的D單元進(jìn)行改進(jìn)，包括改變D單元共軛長(zhǎng)度的FNIC，改變D單元側(cè)鏈的IDIC等，主要是許秋和鄔勝男的工作；

對(duì)A單元的改進(jìn)，包括IT4F、ITDM等，主要是許秋的工作；

分子結(jié)構(gòu)從ADA到AπDπA，包括IEICO體系，主要是陳婉清的工作；

寬帶隙、中等帶隙給體材料的合成，從FTAZ到H22再到H43，從PBDBT到J1再到J2，主要是韓嘉瑩的工作；

三元共混體系，主要是莫文琳的工作。

全小分子體系，主要是龔遠(yuǎn)江的工作。

此外，還有其他課題組發(fā)表的、不成體系的工作，許秋到時(shí)候也會(huì)把它們放在綜述文章中，但是不會(huì)說(shuō)的太詳細(xì)。

另一方面，展望的部分，許秋打算按照之前“百篇文章”計(jì)劃進(jìn)行撰寫(xiě)。

也就是把給體、受體以及器件的三種改良路徑列舉出來(lái)，加速這個(gè)行業(yè)的發(fā)展。

其中，半透明、疊層和在ITIC系列分子中引入氮原子，是許秋目前和不遠(yuǎn)的將來(lái)打算進(jìn)行的研究，需要考慮一下要不要寫(xiě)在綜述文章中。

思索片刻，許秋決定：

半透明可以提，因?yàn)檫@個(gè)領(lǐng)域是屬于玩票性質(zhì)的，類(lèi)似于之前的PDI體系，許秋不打算做的太深入，所以告訴別人，給他們分點(diǎn)文章也無(wú)妨，反正他能喝上頭湯就好。

疊層也可以提，因?yàn)橹苽浏B層器件的門(mén)檻比較高，且屬于公開(kāi)的想法，基本上同行也都能夠想到，但有實(shí)力做出來(lái)的寥寥無(wú)幾，就算把這個(gè)想法說(shuō)出來(lái)，也不怕別人去做。

最后，計(jì)劃寫(xiě)入重點(diǎn)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)中的引入氮原子的思路，許秋不打算寫(xiě)進(jìn)綜述文章中，因?yàn)橐坏┻@個(gè)想法寫(xiě)進(jìn)去，可能很快就被其他課題組給優(yōu)先做出來(lái)。

畢竟大組幾十號(hào)人火力全開(kāi)的話，戰(zhàn)斗力還是比較強(qiáng)悍的。

事實(shí)上，現(xiàn)在許秋已經(jīng)把模擬實(shí)驗(yàn)室III，50的“算力”都放在了引入氮單元子上，設(shè)計(jì)了一系列的分子結(jié)構(gòu)，只是合成難度還是偏高，進(jìn)展緩慢，暫時(shí)還沒(méi)有拿到太好的材料。

不過(guò)，這種事情確實(shí)也急不得，慢慢來(lái)就是了。

周二中午，十一點(diǎn)四十分。

許秋、吳菲菲和陳婉清三個(gè)人提前吃好中飯，一起結(jié)伴來(lái)到材二401，打算參加國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金答辯。

他們到達(dá)的時(shí)候，這里已經(jīng)圍了好多學(xué)生。

畢竟是國(guó)獎(jiǎng)答辯嘛，大伙們都非常積極，要是因?yàn)檫t到?jīng)]趕上答辯被取消了資格，那可就悲劇了。

負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指引的是材料系的一位老師，高高瘦瘦的，戴著眼鏡，年齡約莫30多歲的男性。

許秋只見(jiàn)過(guò)他幾次面，不是很熟悉，只知道這位老師應(yīng)該不是教學(xué)崗，而是文職崗。

許秋問(wèn)了問(wèn)旁邊的兩位學(xué)姐，陳婉清搖了搖頭，吳菲菲表示：“這位是高翔老師，材料系的一個(gè)教務(wù)，辦手續(xù)的時(shí)候偶爾會(huì)遇到他，找他加蓋材料系的公章。”

見(jiàn)401門(mén)口的學(xué)生越圍越多，都快把樓道給堵住了，高翔去門(mén)房要來(lái)鑰匙，開(kāi)啟了旁邊402會(huì)議室的門(mén)，安排學(xué)生們進(jìn)入等待。

許秋在高翔老師那邊簽到、拷貝PPT后，和兩位學(xué)姐找了個(gè)位置坐下，然后掃視了一圈現(xiàn)場(chǎng)的其他人。

現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)了十多位同學(xué)，但除了組里兩位學(xué)姐，其余的人他一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，倒是吳菲菲和陳婉清偶爾和熟人招招著招呼。

之前收到輔導(dǎo)員鮑偉的通知，和許秋同一級(jí)的還有一個(gè)直博生和一個(gè)碩博連讀生。

那個(gè)碩博連讀生，許秋肯定不認(rèn)識(shí)，班會(huì)的時(shí)候，他大多數(shù)時(shí)間都在寫(xiě)《自然·能源》的文章，根本沒(méi)怎么聽(tīng)其他人講。

他也沒(méi)有認(rèn)識(shí)新同學(xué)的打算，因?yàn)闆](méi)太大的意義，大多數(shù)同班博士生之間都不會(huì)有什么交集的。

不過(guò)，那個(gè)直博生許秋肯定能認(rèn)出來(lái)，因?yàn)橹辈┥还灿形逦唬俗约浩渌奈凰家?jiàn)過(guò)面。

他突然有些好奇，的另外一位直博生會(huì)是誰(shuí)呢？

首先，排除之前有過(guò)一面之緣的穆雪，她是從清北大學(xué)保研過(guò)來(lái)的直博生，總不會(huì)是她吧。

其次，排除室友孫一凡，之前和他聊過(guò)，孫一凡只有半篇Small，這樣的學(xué)術(shù)成果肯定是進(jìn)不了國(guó)獎(jiǎng)答辯的。

另外兩個(gè)便宜室友，許秋并不是很熟。

而且也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)同一屆有科研非常厲害的同學(xué)，難不成這個(gè)人比我還低調(diào)？

但不管怎么說(shuō)，現(xiàn)在用排除法，進(jìn)入國(guó)家答辯的人，就只能是他們兩人之一了。

正在許秋暗自分析的時(shí)候，突然聽(tīng)到一道略微熟悉的妹子的聲音：“哈嘍，許秋”

他抬頭一看，居然是穆雪。

“哈嘍。”許秋點(diǎn)點(diǎn)頭，回應(yīng)了一聲。

他的心里微微驚訝，這姑娘有點(diǎn)東西啊，清北大學(xué)的本科生跑到魔都綜合大學(xué)來(lái)直博，結(jié)果還進(jìn)了新生國(guó)獎(jiǎng)答辯。

穆雪見(jiàn)到許秋倒不是很驚訝，她是博士班的班長(zhǎng)，對(duì)每個(gè)博士生同學(xué)都專(zhuān)門(mén)了解過(guò)，而且在收到輔導(dǎo)員的郵件后，第一時(shí)間就去查詢(xún)了學(xué)號(hào)對(duì)應(yīng)的信息，自然知道許秋入選了答辯。

本來(lái)，穆雪簽到完想坐到許秋旁邊聊幾句的，她其實(shí)挺好奇居然還有另外一個(gè)直博生進(jìn)了國(guó)獎(jiǎng)答辯。

碩博連讀生進(jìn)國(guó)獎(jiǎng)答辯雖然難，但還是有很大機(jī)會(huì)的，而直博生和博士生PK，還能進(jìn)答辯，基本都是大佬級(jí)別的人物，結(jié)識(shí)一下總沒(méi)有錯(cuò)。

并且穆雪她知道自己能進(jìn)國(guó)獎(jiǎng)答辯，其實(shí)不全是她科研水平的原因。

不過(guò)，穆雪看到吳菲菲和陳婉清一左一右坐在許秋兩側(cè)，便沒(méi)有走過(guò)去，而是隨便找了個(gè)角落坐下。

十一點(diǎn)五十分，入選博士生國(guó)獎(jiǎng)答辯的眾人全部到齊，高翔老師開(kāi)始組織抽簽。

許秋三人抽完簽回到座位上，相互交流著。

“我是1號(hào)，”陳婉清輕嘆一聲：“哎……居然是第一個(gè)上場(chǎng)，有點(diǎn)緊張?jiān)趺崔k呀？”

“放心啦，總共就三分鐘的時(shí)間，你隨便講兩句主要的工作，然后把學(xué)術(shù)成果列出來(lái)就行了。”吳菲菲安慰道：“再說(shuō)了，魏老師不是在下面坐著的嘛……”

陳婉清弱弱的說(shuō)道：“你不提他還好，一提他我更緊張了怎么辦。”

“唔……”吳菲菲想了想，說(shuō)道：“我教你一個(gè)方法，你把下面的老師們想象成木頭樁子，然后放空自我……”

“這真的會(huì)有效嗎？”陳婉清將信將疑：“好吧，我試試。”

許秋能理解學(xué)姐這種在平常熟人面前演講不緊張，到陌生人面前就會(huì)緊張的情況，但他也幫不上什么忙，因?yàn)橐鉀Q這樣的問(wèn)題只能靠多練習(xí)，沒(méi)有什么捷徑可以走。

吳菲菲繼續(xù)說(shuō)道：“我是6號(hào)，在中間的位置，嗯，只要許秋你不是5號(hào)就行……許秋你是多少號(hào)？”

許秋回應(yīng)道：“14號(hào)，倒數(shù)第二個(gè)。”

“那就好，”吳菲菲點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后話鋒一轉(zhuǎn)：“就是15號(hào)，有點(diǎn)慘啊，排在了許秋的后面。”

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