我有科研輔助系統(tǒng) 第一百零二章 來自魏老師的召喚

許秋仔細回想他這幾個月的科研之旅。

在初期，他努力向前進發(fā)的主要誘因，是對科研領(lǐng)域的新奇感以及從天而降的系統(tǒng)。

系統(tǒng)發(fā)布任務(wù)，一步步引導(dǎo)他完成任務(wù)，慢慢熟悉科研工作的整個過程。

同時，熟練度的提高、系統(tǒng)積分的增加，也能給他帶來即時反饋，告訴他：

“你看，今天實驗水平又提高了，再努努力就會變的更強”。

而到了后來，系統(tǒng)的存在感反而低了很多。

許秋努力做科研的動力，更多是來自自我驅(qū)動，因為他體會到了科研的樂趣：

探索一個的未知領(lǐng)域，遇到問題，解決問題，不斷的挑戰(zhàn)自我。

當(dāng)然，許秋也不是大圣人，其中不免夾雜著一些功利性的，關(guān)于個人前途方面的考量。

雖然搞科研不像從商那樣來錢，動輒一個億小目標(biāo)什么的。

但是能做到頂尖的科研工作者，同樣能夠掌握大量的社會資源，而且不限于財富。

錢本質(zhì)上也是社會資源，是最簡單直接的一種。

……

陶焱的聲音將許秋拉回現(xiàn)實：

“你這兩天真的在張疆做實驗？”陶焱狐疑道。

“當(dāng)然是真的，我又不是你。”許秋道：

“別擋著我，我要換衣服，然后去洗澡。”

陶焱裝模作樣的朝許秋嗅了嗅，嫌棄的說道：

“沖你這身上的味道，我信你在張疆做實驗了。”

許秋自己也聞了聞，卻沒有聞到什么味道。

他搖了搖頭，把臟衣服扔到盆里，隨意問道：

“陶焱，你最近怎么不出去浪了？怎么一直窩在寢室？”

“他呀，失戀了。”任斌立刻接話道。

“真的假的，情場老手，還能馬失前蹄？”許秋道。

“別提了，我們是和平分手，她要出國留學(xué)。”陶焱道。

“我記得那不是一個中文系的妹子嗎，出國學(xué)中文嗎？”許秋道：

“劍橋大學(xué)中文系博士？”

“你……”陶焱被噎了一下，他不耐煩道：

“你怎么這么多問題，不是要洗澡嗎，快洗去吧你。”

等許秋沖完涼再回來，看到陶焱已經(jīng)躺在床上，把自己蒙在被子里。

腦袋也沒有露出來，不過他的被子上倒是隱隱透出了光亮。

這是，自閉了？

……

第二天，許秋和陳婉清來到張疆，繼續(xù)第四批反應(yīng)的后處理。

這次輪到他用氯仿做索氏提取提取。

只有兩個反應(yīng)體系，相對輕松松一些。

將產(chǎn)物處理好，烘干后，進行稱量。

許秋的P2FBT4T-2HD體系，得到60毫克產(chǎn)物，產(chǎn)率接近50%。

而陳婉清的PBDTBTTT-37體系，產(chǎn)率仍然是60%左右，比較穩(wěn)定。

這周合成實驗的時間太過于緊湊，第一和第二批產(chǎn)物用氯仿提取過后，還沒來得及做器件驗證它們的光電性能。

緊接著就是第三批和第四批產(chǎn)物的合成和后處理。

因此，這次直接積攢了四批產(chǎn)物在張疆實驗室。

晚上，兩人帶著四批產(chǎn)物，返回邯丹校區(qū)。

和上周的實驗進度類似，也是周四晚上配制溶液，周五可以做一批器件。

許秋一共配制了六組溶液。

他的有三種，PBT4T、P2FBT4T-2BO和P2FBT4T-2HD。

分別編號為1#、2#和3#。

學(xué)姐的也有三種，PBDTBTTT-37、PBDTBTTT-11和PBDTBTTT-73。

分別編號為4#、5#和6#。

溶劑均為氯苯溶劑，受體材料均為PC[70]BM，給體/受體比例均為1:1，總濃度均為16毫克每毫升。

……

周五上午。

陳婉清做了清洗基片、旋涂氧化鋅傳輸層這些準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備了24片基片。

同時，她還將昨天許秋幫她配制的三組溶液裂分成為六組溶液，其中三組加入了1%體積分?jǐn)?shù)的DIO溶劑添加劑，另外三組則不添加。

添加了添加劑的三組被編號為7#、8#和9#。

許秋并沒打算加溶劑添加劑，因為之前1#體系加了溶劑添加劑，但器件性能降低了，可能這個體系不適合加添加劑。

下午，許秋旋涂有效層，兩人的體系各使用了12片基片。

蒸鍍，測試。

結(jié)果，1#效率最高6.12%，2#最高僅有3.06%，而3#則達到了6.97%。

這表明直接引入兩個氟原子而不改變支鏈，光電性能反而不如不引入氟原子的基準(zhǔn)體系，但如果增加其支鏈的長度，性能就會顯著提升。

現(xiàn)在是單邊上升的趨勢，如果進一步增加支鏈長度，效率還有進一步增加的可能性。

而學(xué)姐的體系，7#效率最高，達到了8.24%。

單從效率上來看，兩人均邁入SCI二區(qū)的門檻。

不過，陳婉清的體系潛力已盡，而許秋還有進一步提升的機會。

看到實驗結(jié)果，她臉上笑開了花，開心道：

“做到了8%，這一周的辛苦沒有白費啊。”

“是啊，搞合成確實累，不過出了成果還是很有成就感的。”許秋道：

“學(xué)姐這個工作要是能發(fā)一篇二區(qū)，手上就有三篇二區(qū)文章了。”

“嘿嘿，離畢業(yè)又進一步啦，”陳婉清道：

“不過那兩篇還沒正式發(fā)表呢，從時間上來看，最早投的那篇，意見應(yīng)該快回來了，希望不要出什么幺蛾子吧。”

許秋也在心中盤算了一下，他第一篇文章的意見應(yīng)該也快返回了。

不知不覺他返校都已經(jīng)有一個月了。

大多數(shù)時間都待在實驗室，每天過的都很充實。

……

周日下午，材一216。

“學(xué)姐，今天還做器件嗎？”許秋道。

“再做一批吧，我這個體系就用這三種材料，相互比較它們的性能，”陳婉清道：

“今天看看能不能把效率再往上做一做，如果能做到9%就比較穩(wěn)，要是有10%的話就更好了。”

許秋點點頭，隨后問道：“吳菲菲，你今天不做器件吧？”

“你們做吧，前幾天你們?nèi)ズ铣傻臅r候我做了三批，這周數(shù)據(jù)夠用了。”吳菲菲道。

得到答復(fù)后，許秋開始盤算自己今天怎么調(diào)控實驗條件。

可轉(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在的3#材料，很可能不是這個體系下的最好材料，費心費力的優(yōu)化意義似乎也不大。

正在這時，門口傳來魏老師“噠噠噠”的皮鞋聲。

他進來后看了一圈，發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生都已經(jīng)到齊了，便朝許秋和陳婉清示意道：

“你們兩個，跟我過來下。”

魏老師走在前面，兩人跟在后面，彼此沉默，用眼神交流著：

“你猜魏老師找我們啥事？”

“我不知道，你知道嗎？”

“真巧，我也不知道。”