我真是奧術(shù)師 第二十三章 等我兩天,我先去學(xué)習(xí)一下物理

星期一。

唐銳來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，已經(jīng)是上午九點(diǎn)多了。

這不是他遲到，而是定好的時(shí)間。

星期六那天，他跟一群教授吃過(guò)飯后，大家就定好了，在星期一上午十點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

所以，他并沒(méi)有遲到。

“學(xué)弟，你來(lái)了，教授們已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室等你了。”

張濤在實(shí)驗(yàn)樓前等著唐銳，看到他到來(lái)后，連忙迎上去說(shuō)道。

“嗯，設(shè)備都準(zhǔn)備好了吧。”

“都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，學(xué)弟你是沒(méi)看到，昨天一群教授跑到校長(zhǎng)辦公室，硬生生把省里的撥款，搶了過(guò)來(lái)。”

“魔法材料的課題，難道不能申請(qǐng)國(guó)家自然科學(xué)基金？國(guó)家不撥款嗎？”

唐銳就好奇了，這么重大的科研成果，國(guó)家方面一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有嗎？

不說(shuō)別的，光是一個(gè)耐高溫合金，就能夠解決很多問(wèn)題。

尤其是在航空航天領(lǐng)域，作用非常大。

但國(guó)家方面，卻無(wú)動(dòng)于衷，這就很奇怪了。

“咳咳……之前上報(bào)的課題太多，不好審批。”張濤尷尬的說(shuō)了一句。

“之前騙的課題費(fèi)太多了？”唐銳突然明白了。

“那怎么能叫騙呢，科研的問(wèn)題，失敗不是很正常。”

“對(duì)對(duì)對(duì)……科研失敗，沒(méi)毛病。”

唐銳點(diǎn)點(diǎn)頭，他還能說(shuō)什么呢。

大家都不容易，作為一個(gè)二本學(xué)校，連一個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室都沒(méi)有，也沒(méi)有什么院士級(jí)的大牛。

再加上材料工程專業(yè)也不是強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，在這種情況下，不在課題申報(bào)上懂點(diǎn)腦筋，真的要餓死人啦。

當(dāng)然，副作用也不是沒(méi)有。

每年給你點(diǎn)課題經(jīng)費(fèi)，讓你不至于餓死。

但你說(shuō)要研究什么重大項(xiàng)目，對(duì)不起，不給審批。

畢竟當(dāng)年申請(qǐng)課題的時(shí)候，各種標(biāo)題都用過(guò)了，連超導(dǎo)材料課題都申報(bào)過(guò)，現(xiàn)在已經(jīng)完全沒(méi)有信任度了。

更不用說(shuō)唐銳搞出來(lái)的魔法材料，聽(tīng)起來(lái)更是天方夜譚。

所以，在沒(méi)有具體的研究成果的情況下，想申報(bào)國(guó)家自然科學(xué)基金，是不可能的。

兩人進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。

在實(shí)驗(yàn)室里，幾位教授正在試著制造魔法金屬。

不過(guò)看他們的表情，就知道情況很不理想。

“唐銳來(lái)了，快來(lái)看看，這到底是怎么回事，我們按照你說(shuō)的方法制造魔法金屬，可是一直沒(méi)效果啊。”

孫教授看到唐銳，急吼吼的說(shuō)道。

唐銳走過(guò)去，看了一眼。

心想：你們這么搞要是能有效果才出了鬼呢。

真以為那激光發(fā)射器，等離子發(fā)射器，加上太陽(yáng)光譜燈就能夠制造出火元素，哪有那么容易。

唐銳能用這么簡(jiǎn)陋的設(shè)備搞出殘次版的火元素，是因?yàn)樗芯窳Α?p/> 時(shí)時(shí)刻刻用精神力掃描，讓不同粒子進(jìn)行碰撞，雖然不能說(shuō)完全集中在一個(gè)點(diǎn)上。

但卻要讓三者的粒子碰撞集中在一個(gè)區(qū)域內(nèi)。

尤其是太陽(yáng)光譜，如果光子不能集中，實(shí)驗(yàn)必然失敗。

“這是什么金屬溶液？”

唐銳看到那銀色的金屬液體后，好奇的問(wèn)道。

“這是鋁鋰合金，是專業(yè)的航空鋁材，這種鋁鋰合金如果配合上超魔的特性，用處非常大。

難道這種合金不能用嗎？”孫教授有點(diǎn)擔(dān)憂的問(wèn)道。

如果超魔特性只能出現(xiàn)在普通鋼鐵上，雖然也有用處，但用途就很狹窄了，對(duì)整個(gè)工業(yè)體系的用處就沒(méi)有那么大。

畢竟普通鋼鐵的材料特性，實(shí)在是太差，一些極端環(huán)境下，都無(wú)法使用。

“應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，我先試試吧。”

唐銳雖然沒(méi)有試過(guò)，但他感覺(jué)魔法元素應(yīng)該能夠跟任何材料融合才對(duì)。

接過(guò)設(shè)備的控制權(quán)，唐銳開(kāi)始操作起來(lái)。

雖然從表面上看，他的操作與教授們的操作沒(méi)有任何區(qū)別，但實(shí)際上區(qū)別很大。

沒(méi)有精神力的輔助，想通過(guò)簡(jiǎn)陋的設(shè)備制造魔法金屬，是非常難的。

這也是唐銳為什么要跟學(xué)校合作，一起研究制造魔法元素設(shè)備的原因。

沒(méi)有這項(xiàng)技術(shù)，魔法材料只能他一個(gè)人制造。

不能量產(chǎn)的東西，用處再大也沒(méi)啥意義。

利用精神力，他控制粒子的碰撞區(qū)間，很快一些殘疾版的火元素就出現(xiàn)了。

為了節(jié)省時(shí)間，他只要用精神力把火元素強(qiáng)行融入鋁鋰合金的溶液中。

如此不斷的操作，下方鋁鋰合金的溶液很快就有一部分變成了魔法材料。

“教授，使用電子探針，掃描鋁鋰合金枝晶的變化。”唐銳開(kāi)口說(shuō)道。

“好的。”孫教授聽(tīng)完，馬上開(kāi)始進(jìn)行檢測(cè)。

唐銳這時(shí)候也停下手，把不是魔法材料的那部分鋁鋰合金溶液給去掉，只留下魔法材料部分進(jìn)行冷凝。

十幾分鐘后。

鋁鋰合金冷凝完畢，變成一款銀色的金屬薄片。

同時(shí)，電子探針掃描的圖像，也出現(xiàn)在電腦屏幕上。

“這是枝晶的圖像，好完美，沒(méi)有任何晶內(nèi)偏析。”

“這不是重點(diǎn)，看看這個(gè)結(jié)構(gòu)……”

“快檢測(cè)一下材料性能，看鋁鋰合金的性能有沒(méi)有降低，如果材料性能沒(méi)有降低，并擁有超魔特性，那咱們就成功了。”

一群教授你一言，我一語(yǔ)的說(shuō)著。

然后就把那塊鋁鋰合金薄片拿去進(jìn)行檢測(cè)。

只是進(jìn)行初步的檢查，其實(shí)很快的。

唐銳在邊上跟張濤聊了半個(gè)小時(shí)，一群教授就把材料檢查完畢了。

“成功了，鋁鋰合金的性能沒(méi)有降低，并擁有超魔特性。”

“火元素太神奇了，只要融如金屬中，就能夠讓金屬材料擁有超魔特性，這是本世紀(jì)最偉大的發(fā)現(xiàn)。”

一群教授都激動(dòng)了。

在他們眼皮底下進(jìn)行試驗(yàn)，材料也是他們準(zhǔn)備的，在這樣的情況下成功，就說(shuō)明之前的魔法金屬，并不是偶然。

這讓他們最后的一絲擔(dān)心也消失了。

“快去拿原子色譜儀，我們要搞明白火元素的情況。對(duì)了，還有激光衍射儀，都拿來(lái)。”

大家都跟打了雞血一樣，非常的激動(dòng)。

唐銳也受到了感染。

所以，在開(kāi)始測(cè)量火元素的時(shí)候，他雖然表面上還是使用三種設(shè)備進(jìn)行生成火元素。

但實(shí)際上，他卻用精神力凝聚出完美的火元素，對(duì)其進(jìn)行測(cè)量。

可惜，測(cè)量結(jié)果不完美。

因?yàn)榛鹪夭⒉皇窃樱且环N微小粒子，有點(diǎn)像中微子那種，很難產(chǎn)生反應(yīng)。

測(cè)量出來(lái)的光譜圖，跟原子色譜完全不一樣。

就算使用激光衍射儀也沒(méi)有，激光的偉力增加了，結(jié)果沒(méi)出來(lái)。

“還能跟激光融合？”

“這是高能光波？”

“難道是電離？也不對(duì)，這到底是什么？”

一群教授都傻眼了。

分析不出來(lái)，儀器沒(méi)有用，這就很煩躁了。

唯一得到的色譜，還斷斷續(xù)續(xù)的，完全看不出來(lái)。

“這種色譜我好想在哪里見(jiàn)過(guò)。”

一位物理學(xué)教授皺著眉頭想了半天，好像想到了什么，馬上跑去翻論文。

很快，他找到了一篇論文。

“你們看，是不是跟這個(gè)很像。”

物理學(xué)教授指著論文上的一張照片說(shuō)道。

唐銳也湊過(guò)去看了一眼，你還別說(shuō)，真的像。

“這是什么？”

“這是NASA對(duì)i星系暗能量進(jìn)行測(cè)量，得到的數(shù)據(jù)。”

暗能量？

唐銳想了一下，在火元素生成的時(shí)候，是有未知粒子與其融合。

難道那種能量，就是暗能量？

“怎么跟暗能量有關(guān)系了。”

“怎么就沒(méi)關(guān)系，你們是搞材料不知道，暗能量雖然說(shuō)不會(huì)跟任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

但目前對(duì)宇宙模型的研究，其中最普遍的觀點(diǎn)就是，推動(dòng)宇宙加速膨脹的能量。

而對(duì)于i星系的研究，其中釋放出的大量X-射線的熾熱氣體，就是光波與暗物質(zhì)粒子產(chǎn)生反應(yīng)后，釋放出來(lái)的。

只不過(guò)眼下我們研究的尺度，相比于一個(gè)星系來(lái)說(shuō)，是微光尺度，所以很難發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

但如果放大到一個(gè)星系，那種釋放出X-射線的熾熱氣體，其實(shí)就是火元素聚集的云團(tuán)。

這張照片的色譜圖與微波背景圖，其實(shí)就是證據(jù)。”

這……

一群材料學(xué)教授都懵了。

沒(méi)辦法，一不小心，就觸及到他們的知識(shí)盲區(qū)了。

你要說(shuō)物理力學(xué)問(wèn)題，他們還懂。

但你扯到天體物理學(xué)，暗能量粒子，宇宙膨脹理論，他們就真的不懂了。

唐銳聽(tīng)完之后，卻不是這么想的。

因?yàn)樗溃鳛榈湍У氖澜纾遣豢赡軗碛心敲待嫶蟮幕鹪鼐奂摹?p/> 所以說(shuō)，I星系那種釋放X-射線的熾熱氣體，可能是一種等離子態(tài)，或者是其它什么物質(zhì)粒子。

但絕對(duì)不可能是火元素。

如果真有那么龐大的火元素集群，早就誕生元素生命了。

“唐銳，你覺(jué)得火元素是什么？”

一群教授轉(zhuǎn)頭看向唐銳，想要聽(tīng)聽(tīng)他的說(shuō)法。

畢竟作為火元素的發(fā)現(xiàn)者，他說(shuō)出的話，可信度更高。

“不急，我先去學(xué)習(xí)一下高能物理，兩天后我們?cè)谟懻撨@個(gè)問(wèn)題。”

兩天后？

你的意思是，你兩天就能把高能物理學(xué)完？