木葉之忍者人生 第17章 十二個基礎(chǔ)手印

中午的課間休息過后，學(xué)生們開始逐漸返回了教室，真田知久也按時來到了課堂上。

“好了，大家都看過來。下午的課上，我會開始把使用忍術(shù)的12個基本手印教給大家。結(jié)印是使用查克拉發(fā)動忍術(shù)的基礎(chǔ)，在未來的幾年里，大家每天都要反復(fù)的練習(xí)。”

精英班的教室和普通班的完全不一樣大，真田志久老師現(xiàn)在從講臺上走到了課桌下。

這間教室里有充足的空間可以讓老師更近距離的展示忍術(shù)給學(xué)生們看，而在普通班里就沒有這種待遇了。

“這12個手印分別是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。”真田志久老師一邊慢慢說著，一邊同時進(jìn)行手上的結(jié)印。

“現(xiàn)在開始，大家可以把自己的手拿起來放在胸前，我會一個一個講解每個印的手勢細(xì)節(jié)，在我介紹的時候就可以跟著做。”

“我們從子印開始，結(jié)這個印時你的拇指要重疊，右手拇指在上……”

下面的學(xué)生們一個個有樣學(xué)樣得做著結(jié)印的練習(xí)，一旦上課內(nèi)容是和忍術(shù)有關(guān)時，學(xué)生們總是容易熱情高漲。

秀一在下面也是聽得極其認(rèn)真，就算記憶中已經(jīng)知道了大部分印的結(jié)法，還是要仔細(xì)核對有沒有什么遺漏的地方。

“這12個印大家一定要牢記于心，我已經(jīng)決定把它作為作為期末測試的內(nèi)容之一了，你們也不想到時候帶著很差的成績回去見父母吧，所以在這幾個月的時間里好好練習(xí)吧。”真田志久在教完基礎(chǔ)手印的手法后，帶著點(diǎn)嚴(yán)肅的表情提醒了學(xué)生們手印的重要性。

“老師，有沒有什么技巧能快點(diǎn)學(xué)會啊？”才剛開學(xué)就聽到期末要考的內(nèi)容，一些學(xué)生開始有點(diǎn)慌了起來，忍不住問了出來。

“確實(shí)是有的，而且這個技巧和期末的測試也息息相關(guān)。能更快學(xué)習(xí)的秘訣就是一邊進(jìn)行模仿手印的手法，一邊大聲的喊出結(jié)的印，最后就是反復(fù)練習(xí)了。“

“而我說的期末考試內(nèi)容提前告訴你們也無妨，我會在一定的時間內(nèi)連續(xù)說出不同印記的名字，而你們要做的就是在我喊出來的時候以最快速度結(jié)好相對應(yīng)的印。具體的速度我就不提前告訴你們了，反正你們要盡可能的想辦法結(jié)的快又準(zhǔn)。”

秀一因?yàn)槿寄芤呀?jīng)加了一點(diǎn)，同時配合自己前期的特訓(xùn)效果，他的反應(yīng)速度和思維速度估計(jì)比一般的小孩要強(qiáng)出將近一倍了。

對付這種考核內(nèi)容可以說非常簡單，他只需要在這幾天稍微練習(xí)下加深印象，這項(xiàng)考試內(nèi)容就已經(jīng)過了。

接下來十幾分鐘，真田老師讓學(xué)生們自己先在下面練習(xí)，然后自己到黑板上將12手印畫出來。不久后全班學(xué)生開始跟著老師一邊喊一邊練了起來。

“紅，我看你的手印挺熟練的，是入學(xué)前就練過嗎？你們家族里一般怎么進(jìn)行打基礎(chǔ)的訓(xùn)練啊？如果是保密內(nèi)容不能說就算了。”秀一確實(shí)對忍族的培養(yǎng)方式感到好奇，不知道他們的方法會不會和秀一自己弄出來的彈球訓(xùn)練有異曲同工之妙。

“這沒有什么好保密的，木葉大部分家族里都會在我們有意識后開始教一些忍者的基礎(chǔ)知識，和忍者學(xué)校要教的差別不是很大。“

“而在我家里父親還對我進(jìn)行一些幻術(shù)的基礎(chǔ)培訓(xùn)，這些是父親要我保密，因?yàn)槭羌覀鞯拿胤ǎ缓靡馑及⌒阋弧Ｆ渌凶约好匦g(shù)和家傳忍術(shù)的家族應(yīng)該都是這樣的吧。”夕日紅說的內(nèi)容和秀一猜測的差不多。

雖然這些打基礎(chǔ)的東西并不復(fù)雜，但忍者家族的同齡人接受的是優(yōu)秀前輩們成體系的教學(xué)。

不僅是內(nèi)容，還有思維模式上的引導(dǎo)，所以木葉的中間力量到目前為止一直都是家族忍者為主，像波風(fēng)水門那種級別的平民天才估計(jì)10幾年才出1個，而其他忍村里面估計(jì)原著火影完結(jié)都沒有一個。

……

現(xiàn)在因?yàn)閼?zhàn)爭才結(jié)束不久，木葉忍者學(xué)校還保持著戰(zhàn)時的教學(xué)模式。一天下來，課程內(nèi)容確實(shí)不少，對不滿6歲的小孩來說是很大的壓力了。

今天最后一堂課下課后，秀一實(shí)在忍不住去問了真田智久關(guān)于結(jié)印速度的問題。

“智久老師，關(guān)于結(jié)印速度的問題我確實(shí)有些疑惑。對于下忍或中忍來說，他們習(xí)得的忍術(shù)應(yīng)該不多吧，總共就幾個忍術(shù)他們可以反復(fù)大量練習(xí)，那按理說應(yīng)該每個人發(fā)動忍術(shù)都能達(dá)到很快得地步啊，為什么和上忍相比會有很大差距呢？”

“對，如果結(jié)印發(fā)動忍術(shù)僅僅是手快的啊，那大家反復(fù)練習(xí)就不會有什么差距了，所以手印是為了配合相應(yīng)忍術(shù)的查克拉流動。

而當(dāng)你使用的忍術(shù)難度越高時，就意味著查克拉的調(diào)動越復(fù)雜、越困難，所以手印只是起輔助忍術(shù)釋放的效果，單純的手快只會讓忍術(shù)釋放失敗。

具體怎么配合查克拉流動這是后面的內(nèi)容了，等明年開始教你們?nèi)硇g(shù)時我會再詳細(xì)講解的。“

懂了，果然和秀一想的差不多，火影里能飛快結(jié)印甚至單手結(jié)印的人，都是那種心思靈巧、查克拉控制能力超強(qiáng)的人才能做到的。

雖然很想學(xué)忍術(shù)，但學(xué)校規(guī)定明年才教秀一也沒辦法。好在今年也沒有學(xué)生間的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，否則碰到會忍術(shù)的家族子弟秀一就要吃虧了。

在幾天之內(nèi)，秀一就適應(yīng)了老師的教學(xué)節(jié)奏。因?yàn)閷υ兄芮逦挠洃洠谂龅綇?fù)雜一點(diǎn)的理論知識時，他很輕松的就能在記憶里找到相應(yīng)的例子。

這也是其他平民學(xué)生很吃虧的一個點(diǎn)，對于還沒有練出查克拉的他們來說，忍者的行為方式只能通過老師語言，還有自己粗淺的想象力去預(yù)測。

在忍者學(xué)校的第一個學(xué)期里，每一天都過的很充實(shí)。老師上課講的內(nèi)容很多，一些平民學(xué)生都有些叫苦不已，但對于秀一來說理解起來不難。

開學(xué)一個星期后，他發(fā)現(xiàn)了自己的能力應(yīng)付現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容非常輕松，他就打開了系統(tǒng)，把點(diǎn)加在一技能身體天賦上。

系統(tǒng)發(fā)生了變化：

一技能2級（身體提升）：宿主每加一點(diǎn)，身體能量（含陽遁）增加100%目前增加為200%，增加的效果完全根據(jù)宿主原身的無系統(tǒng)狀況決定，上限5點(diǎn)

這之后，學(xué)校每天下午的體能鍛煉基本就是幫他熱個身，在放學(xué)會大部分時間他都繼續(xù)去小樹林里訓(xùn)練自己，直到天快黑時才回到家中。

學(xué)校里，他在學(xué)完老師講的內(nèi)容后，還經(jīng)常跑到藏書室里找后面的課程。

他估計(jì)像卡卡西這種明年5歲就能畢業(yè)的人應(yīng)該在家里和他做一樣的事情。盡管秀一沒有提前畢業(yè)的想法，但能提前學(xué)完忍校期間的知識，后面幾年自己的空閑時間就多了。