心界之主 卡文,請(qǐng)個(gè)假

“種子綁定成功。”

“世界背景同步完成。”

“你獲得了新手禮包一份。”

正在操場(chǎng)跑步的江城，突然聽(tīng)到了毫無(wú)感情波動(dòng)的機(jī)械語(yǔ)音三連擊，呼吸節(jié)奏差點(diǎn)亂掉。

“是誰(shuí)？”江城向身后看去，但空無(wú)一人。

“幻聽(tīng)？不過(guò)這聽(tīng)得也太清楚了。”江城有些疑惑地結(jié)束了鍛煉，坐在旗桿下的臺(tái)階上，拿出講義準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。講義封面上，寫(xiě)著《靈子時(shí)代通識(shí)》六個(gè)大字。

唰，唰，兩只白生生的小手伸了過(guò)來(lái)，各自舉著一瓶水。

順著白皙的手臂看過(guò)去，是兩個(gè)小女生，臉上都有一絲紅暈。

“謝謝，我有帶水。”江城捧著講義往邊上挪了挪。

上了高一之后，青春的荷爾蒙開(kāi)始發(fā)散，就連羞澀的小女生都變得主動(dòng)起來(lái)。

兩個(gè)小女生早就習(xí)慣，也不覺(jué)得難堪，把兩瓶水往江城旁邊一撂，嘰嘰喳喳笑鬧著跑開(kāi)了。

江城翻開(kāi)講義，開(kāi)始背誦。

“問(wèn)題一：靈子時(shí)代的標(biāo)志性事件是什么？”

“靈子紀(jì)元1年，靈界通道開(kāi)啟，妖靈入侵。第一次靈子危機(jī)的爆發(fā)，標(biāo)志著靈子時(shí)代的開(kāi)啟，同時(shí)也是公元時(shí)代的結(jié)束。”

“問(wèn)題二：靈子時(shí)代分為哪幾個(gè)階段？”

“靈子時(shí)代分為黑暗時(shí)代10年、英雄時(shí)代20年和至今的黃金時(shí)代……”

江城背誦一遍講義之后，思緒悄悄發(fā)散。

今年是靈子紀(jì)元（簡(jiǎn)稱靈元）50年。

人類(lèi)社會(huì)，以前是科技文明昌盛，現(xiàn)在是靈子文明為主、科技文明為輔。在生存壓力下，轉(zhuǎn)型速度快得驚人。

科技武器對(duì)入侵生物“妖靈”的效果很微弱，注定要被淘汰。

只有靈子才能打敗靈子，人類(lèi)只能依靠掌控靈子的“封印戰(zhàn)士”抵抗妖靈。

靈元30年，黃金時(shí)代開(kāi)啟之時(shí)，華夏只有西京大學(xué)開(kāi)設(shè)了封印戰(zhàn)士課程。而靈元50年的今天，卻已經(jīng)形成了從小學(xué)到大學(xué)，完整的封印戰(zhàn)士培養(yǎng)體系。

就連江城所屬的這座村級(jí)高中，都有戰(zhàn)士課程，重要程度甚至超過(guò)了文化課。

江城現(xiàn)在是高一，上午在教室里上文化課，下午在操場(chǎng)上上戰(zhàn)士課。這種課表要到高二“文武分班”的時(shí)候才會(huì)改變。

“嘟！嘟嘟！”

哨聲響起，一個(gè)穿著灰色中山裝的中年女教師揚(yáng)聲說(shuō)道：

“今天的戰(zhàn)士課結(jié)束！大家過(guò)來(lái)排隊(duì)，有重要通知！”

操場(chǎng)上，三三兩兩的學(xué)生匯集了過(guò)去。

吹哨的中年女老師，是“蒲塘村社高中”唯一的老師，名叫閆素菊。

閆素菊面相嚴(yán)肅，眉頭總是向中間鎖著，嘴角輕微向下撇，讓人難以親近。

學(xué)生們整隊(duì)完成。

閆素菊清了清嗓子：

“高一的同學(xué)們都注意一下。接到通知，靜海市的‘戰(zhàn)士選拔’考試，將在暑假舉行。”

戰(zhàn)士選拔！

包括江城在內(nèi)，高一學(xué)生們都支起了耳朵。

閆素菊說(shuō)道：

“這是從全市高一學(xué)生里，挑選‘封印戰(zhàn)士’的優(yōu)秀苗子。通過(guò)選拔的學(xué)生，能夠轉(zhuǎn)入靜海市最好的高中——靜海一中的戰(zhàn)士班，家庭也能獲得靜海市居住資格……”

對(duì)江城來(lái)說(shuō)，其實(shí)最重要的是最后一句話：家庭獲得靜海市居住資格！

靈子紀(jì)元的華夏，依靠封印戰(zhàn)士的庇護(hù)，逐漸形成了基地市、衛(wèi)城、村社，從大到小的三級(jí)居住區(qū)域，層層管轄。

比如江城家，就是“靜海基地市”、“皋城”、“蒲塘村社”。

越大的城市越安全。至于村社，偶爾就會(huì)傳出“游蕩魔人”出沒(méi)的消息，人心惶惶。

為什么蒲塘村社的高中，只有閆素菊一個(gè)老師？因?yàn)樯杂兄R(shí)學(xué)歷的人，都不愿意在村社居住。閆素菊還是從皋城臨時(shí)調(diào)過(guò)來(lái)的，三年期滿就回去了。

人人都想進(jìn)城，但城市早已人滿為患。連衛(wèi)城的居住資格都很搶手，基地市自然更加難進(jìn)。

靜海市舉辦戰(zhàn)士選拔考試，會(huì)為通過(guò)學(xué)生的全家解決城市居住資格，等于一家人都有了安全保障，何其重要？

而且除了安全保障外，城市的其他各方面條件，也是村社無(wú)法比擬的。

單說(shuō)教育條件，靜海基地市的“靜海一中”是四星級(jí)學(xué)校，文化課各科目都是名師執(zhí)教，戰(zhàn)士課是封印戰(zhàn)士執(zhí)教，學(xué)生前程遠(yuǎn)大；而蒲塘高中，學(xué)校里只有閆素菊這一個(gè)老師，教學(xué)質(zhì)量可想而知了。

放在以前，就是省重點(diǎn)和山村中學(xué)的區(qū)別。

這次戰(zhàn)士選拔，說(shuō)是躍龍門(mén)也不為過(guò)，重要性堪比高考。

閆素菊繼續(xù)說(shuō)道：

“不過(guò)，戰(zhàn)士選拔考試，不是所有人都能報(bào)名的，我們蒲塘村社一共只有五個(gè)報(bào)名資格。首先，期末考試文化課必須全科及格……”

哀嘆聲響起，高一學(xué)生至少有三分之一做不到這一點(diǎn)。要不是閆素菊比較盡責(zé)，這個(gè)比例還會(huì)更高。

“橙子！期中考試文化課我有三門(mén)不及格，現(xiàn)在努力還來(lái)得及不？”站在江城旁邊，一個(gè)身材健壯、剃著板寸的少年，一把摟住了江城的腰叫道。

這少年名叫周云飛，老爸是村社“聯(lián)防隊(duì)長(zhǎng)”周鐵龍，在蒲塘算是闊綽人家。

“來(lái)得及。”江城伸手按住周云飛越來(lái)越近的大臉，把他推走，“聽(tīng)閆老師講話。”

閆素菊吹了聲哨子：“靜一下！官方通知還規(guī)定，報(bào)名的學(xué)生，除文化課及格外，戰(zhàn)士課成績(jī)最好要達(dá)到‘三檔預(yù)備戰(zhàn)士’的水平。”

三檔預(yù)備戰(zhàn)士！

人群中的哀嘆聲比之前還大，有人說(shuō)：“閆老師，按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，咱們高一只有張彥明一個(gè)人夠資格報(bào)名啊，一共有五個(gè)報(bào)名資格呢！”

戰(zhàn)士課有三大科目：強(qiáng)韌、敏捷和靈壓。只要其中兩科達(dá)到60分及格，就可以定為三檔（必須包含靈壓科目）。

三檔是預(yù)備戰(zhàn)士的最低及格標(biāo)準(zhǔn)，但對(duì)蒲塘高一的學(xué)生們?nèi)匀皇菢O其艱巨的任務(wù)，比文化課全科及格還要困難得多。

閆素菊說(shuō)道：“都說(shuō)了，是‘最好’能達(dá)到三檔。如果到時(shí)三檔預(yù)備戰(zhàn)士不足五個(gè)，村社就按照大家的期末戰(zhàn)士課成績(jī)，擇優(yōu)遞補(bǔ)。”

能遞補(bǔ)，還有希望。不少接近三檔的學(xué)生，頓時(shí)來(lái)了精神。

“最后還有風(fēng)紀(jì)分達(dá)標(biāo)、精神無(wú)異常傾向的要求，這個(gè)同學(xué)們應(yīng)該都具備，不用多說(shuō)。”

閆素菊總結(jié)道：“距離期末考試還有一個(gè)月，同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)。記住，文化課要全科及格，這一條不通過(guò)，你戰(zhàn)士課的成績(jī)?cè)俸靡矝](méi)用。放學(xué)！”

回教室整理書(shū)包的時(shí)候，江城拿出了自己最近一次的戰(zhàn)士課測(cè)試成績(jī)單。

“強(qiáng)韌科目：標(biāo)準(zhǔn)拳力149公斤，得分39.7。

“敏捷科目：百米沖刺11.2秒、反射測(cè)試被擊中率11，總得分47.9。

“靈壓科目：峰值12凱帕，得分40……”

江城皺著眉頭。

雖然說(shuō)，只要有兩科及格就算通過(guò)（必須包含靈壓），但他是三科都不及格，完全看不到希望。

冷不丁的，機(jī)械語(yǔ)音再次響起：

“宿主心靈產(chǎn)生波動(dòng)，扣除心靈波動(dòng)點(diǎn)10。由于宿主心靈波動(dòng)點(diǎn)為零，本次扣除已被豁免。”

不是幻聽(tīng)，絕對(duì)不是幻聽(tīng)！

江城色變，在心靈產(chǎn)生大幅波動(dòng)的同時(shí)，又聽(tīng)到了“扣除心靈波動(dòng)點(diǎn)19”的提示，同樣被豁免了。

不過(guò)，江城現(xiàn)在來(lái)不及管這個(gè)了，他滿腦子都在想一件事：我千萬(wàn)不要精神異常！

精神無(wú)異常傾向，是成為封印戰(zhàn)士的重要前提條件。

放學(xué)的路上，周云飛跟江城并排走。

“橙子，怎么啦？臉色這么差。”

“手機(jī)借我。”江城伸手。

“干嘛？”周云飛問(wèn)著，手機(jī)已經(jīng)遞了過(guò)來(lái)。

“查個(gè)東西。”江城接過(guò)手機(jī)，解鎖之后迅速輸入一串網(wǎng)址。

周云飛探頭過(guò)來(lái)瞅，被江城摁著臉推開(kāi)。

江城打開(kāi)的是一個(gè)“精神疾病傾向測(cè)試”的網(wǎng)址。當(dāng)今社會(huì)對(duì)精神異常問(wèn)題很重視，這樣的測(cè)試問(wèn)卷多得很。

江城點(diǎn)開(kāi)問(wèn)卷，深吸一口氣，全憑第一直覺(jué)作答。

正常、正常，還是正常。

江城一口氣做完三張問(wèn)卷，最終分值都遠(yuǎn)低于精神疾病的紅線。

“呼，看來(lái)是虛驚一場(chǎng)，我沒(méi)有精神異常……”江城關(guān)掉網(wǎng)頁(yè)，刪掉瀏覽記錄，把手機(jī)還給周云飛，心中有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。

“宿主心靈產(chǎn)生波動(dòng)，扣除心靈波動(dòng)點(diǎn)10。由于宿主心靈波動(dòng)點(diǎn)為零，本次扣除已被豁免。”

又來(lái)？

江城心中一動(dòng)，既然不是精神異常出現(xiàn)的幻覺(jué)，那么這個(gè)機(jī)械語(yǔ)音應(yīng)該是真實(shí)存在的。

回想著機(jī)械語(yǔ)音的提示，江城稍稍理出了一點(diǎn)頭緒。

“好像有一顆神秘的種子，綁定我作為宿主……還給了我一份新手禮包？禮包在哪里？”

這個(gè)念頭剛剛閃過(guò)，江城的視界之中，就出現(xiàn)了一個(gè)懸浮的禮物盒。

禮物盒是粉色的，用紅色緞帶十字捆扎，很暖心。

江城吃了一驚，看了看旁邊的周云飛。后者正擺弄手機(jī)，絲毫沒(méi)有注意到近在咫尺的懸浮禮包。

“大周。”

“哈？”

“你能看到我前面有什么東西嗎？”江城打算驗(yàn)證一下自己的猜測(cè)。

周云飛抬頭，掃視了一下：“不就是幾只小蜢蟲(chóng)？”他揮手趕了趕。

江城看到，周云飛的手臂在懸浮禮包的位置攪和了幾個(gè)來(lái)回，絲毫沒(méi)有碰觸到懸浮禮包，仿佛后者不存在似的。

“除了我，其他人無(wú)法看到、無(wú)法觸碰懸浮禮包……禮包里面，究竟有什么東西？”

江城剛轉(zhuǎn)過(guò)這個(gè)念頭，懸浮禮包就打開(kāi)了。

入眼，是一張湛藍(lán)背景的卡牌。卡牌翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，正面是一個(gè)白馬銀槍的少年將軍，劍眉星目，英氣勃發(fā)。

機(jī)械語(yǔ)音：“你獲得了藍(lán)色卡牌：白馬義從·趙云。”

機(jī)械語(yǔ)音：“數(shù)據(jù)化視界已開(kāi)啟。”