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規(guī)則系學(xué)霸 第三百三十五章 看就是那個學(xué)生
“不懂物理?”
“這是什么意思?”
科學(xué)院物理系的張主任,聽到電話對面的錢智金說的,第一時間沒反應(yīng)過來,“趙奕說他不懂物理?”
“他是這么說的。”
錢智金也對趙奕的態(tài)度有點生氣,但他和趙奕的關(guān)系能算是朋友,肯定比張主任好太多,他覺得這么說不妥當(dāng),轉(zhuǎn)著腦筋解釋了一句,“當(dāng)時他正在做研究,您是不知道啊,他做研究的時候脾氣可大了,打擾不了?!?p/>
“而且,年輕人啊,脾氣摸不透,我也不明白是什么意思,也許是沒聽明白,只是隨便回了一句?!?p/>
“等他做完研究,我再問問?!?p/>
張主任琢磨著錢智金的話,客氣的說道,“那麻煩錢教授了?!?p/>
“不麻煩、不麻煩,應(yīng)該的,應(yīng)該的。”錢智金客氣了幾句放下了電話。
張主任的心思就復(fù)雜多了。
作為科學(xué)院物理系的主任,張主任肯定會有個院士頭銜,他不僅是少有的物理院士,年紀(jì)還只有五十七歲。
這個年紀(jì)能評上院士,還能擔(dān)任科學(xué)院的主任,負(fù)責(zé)管理一個學(xué)科的研究,肯定是相當(dāng)了不起的。
張主任想讓趙奕加入對撞機的團(tuán)隊,目的可不是那么單純的。
其實對撞機沒有特別高的技術(shù)含量,好多國家都有修建的技術(shù)實力,但能掏出足夠資金支持修建的幾乎沒有。
大型的粒子對撞機,需要天文數(shù)字的資金投入。
歐洲的粒子對撞機有幾十個國家參與建造,讓如此多的國家參與,最重要的是能分?jǐn)偼顿Y經(jīng)費。
現(xiàn)在國內(nèi)提議修建大型粒子對撞機,也是卡在資金投入方面,而不是需要什么技術(shù)支持。
這可不是幾千萬、幾億的投入,而是動輒幾十億、幾百億的投入。
如此龐大的資金投入,肯定不是有人建議就能通過的,都可以說集國家之力,投入到單一一個項目建造,說服國家肯下決心投入,是個非常困難的事情。
科學(xué)院物理系肯定是支持修建的,站在物理研究的角度,國內(nèi)擁有自己的粒子對撞機,做研究都方便很多。
但僅僅是科學(xué)院物理系,乃至于國內(nèi)物理圈子,所有學(xué)者、教授、專家一起上,都不可能說服上級,進(jìn)行規(guī)模如此龐大的投入,自然要拉攏一些重量級人物。
現(xiàn)在張主任就致力于‘拉攏重量級人物’,來說服上級決定國內(nèi)屬于自己的粒子對撞機。
之前張主任去游說了著名華人物理學(xué)家,諾貝爾物理學(xué)獎得主楊鎮(zhèn)寧,結(jié)果被楊鎮(zhèn)寧直接恁了回去。
楊鎮(zhèn)寧的暴脾氣也不太好,他不僅直接拒絕了張主任,還公開在媒體上說自己不支持建造對撞機,他的理由很簡單,“這個投入得不償失!”
“動輒幾百億的資金,修建出來的對撞機,等于是給國外的物理研究做嫁衣!”
“國內(nèi)的物理學(xué)家并不是很多,就算是我們有足夠的經(jīng)濟(jì)條件把對撞機建造出來,到最后真正服務(wù)的卻是那些外國的科學(xué)家,這是一種浪費。”
當(dāng)然了。
這種事情是要分角度看的。
楊鎮(zhèn)寧說的也不一定就對,支持建造對撞機的人,理由也是很充分的,比如,可以吸引優(yōu)秀的物理學(xué)家來中國定居。
“如果對撞機成功修建,就可能會吸引全世界幾千名物理學(xué)家、物理工作者來國內(nèi)長期工作、定居?!?p/>
“同時,對撞機是個很大的項看作是基礎(chǔ)建設(shè)投資,也可以提供大量的工作崗位,同時也能發(fā)展出許多精英崗位,比如,優(yōu)秀的計算機工程師,就可以為對撞機的維護(hù)、實驗服務(wù)?!?p/>
等等。
張主任是修建對撞機絕對的支持派,他想讓趙奕加入團(tuán)隊的目的,就等同于讓趙奕表態(tài)支持。
趙奕加入了修建對撞機團(tuán)隊,肯定是支持修建的。
趙奕是很重要的人物。
國內(nèi)的物理學(xué)圈子來說,成就最大的是楊鎮(zhèn)寧,但楊鎮(zhèn)寧暫時還沒有中國國籍,只能算是海外華人物理學(xué)家。
趙奕是純粹的國內(nèi)學(xué)者,也是國內(nèi)物理研究成就最高的人,他的表態(tài)還是很有參考價值的。
可是,趙奕拒絕了!
張主任的心思非常復(fù)雜,他根本就沒有想過,趙奕只是不想給自己增加工作,而且是真覺得自己物理不行,才說‘我不懂物理’而拒絕的。
趙奕為什么拒絕?
答案只有一個:反對國內(nèi)投資修建對撞機!
“楊鎮(zhèn)寧反對也就罷了,連趙奕都反對……”張主任揉著額頭苦惱不已,他覺得說服工作變得更難了。
兩個物理學(xué)大牛都反對,還怎么去說服上面同意投入修建對撞機呢?
趙奕可不知道自己的一句話,會讓張主任產(chǎn)生這么多的心思,他根本不知道國內(nèi)的對撞機,是否投資還在爭論中,都可以說‘胎還連成形的環(huán)境都沒有’,他還以為對撞機都開始修建了。
他是真覺得自己不懂物理。
相對于數(shù)學(xué)、計算機來說,他的物理只能算初窺門徑,對撞機的原理倒是懂一些,但一些基礎(chǔ)知識沒多大意義,修建和懂原理是兩回事,讓自己參與沒有任何用處。
在和錢智金說了幾句后,他就直接把事情拋在腦后,繼續(xù)去鉆研拓?fù)鋵W(xué)。
拓?fù)鋵W(xué)的基礎(chǔ)知識,從書本上就能學(xué)到,可牽扯到高深的拓?fù)鋵W(xué),就不是書本能接觸到的了。
他特別去了理學(xué)院的內(nèi)部圖書館,里面收錄的都是一些高深的專業(yè)書籍,但找了好半天也沒有適合的,有一本看起來還不錯,卻是一本俄語的著作。
趙奕可沒有為了看一本書,先學(xué)習(xí)一門外語的念頭,他決定找個拓?fù)鋵W(xué)的專家交流下。
燕華大學(xué)理學(xué)院的規(guī)模不小,單單是在校的數(shù)學(xué)教授就有七個,有一個是在國外做交流,其他都對拓?fù)鋵W(xué)沒什么研究,對這門學(xué)問的理解上,估計還比不上趙奕。
趙奕去問了賀明成老教授,也得到了失望的答案。
賀明成是這樣說的,“數(shù)學(xué)的任何分支學(xué)科,想要了解高深的內(nèi)容,都必須找精于相關(guān)研究,并取得一定成就的人?!?p/>
這種人當(dāng)然很難找。
拓?fù)鋵W(xué)放在國內(nèi),本身就屬于‘偏冷門學(xué)科’,專業(yè)研究還要有成就的……
反正趙奕不認(rèn)識。
他干脆給愛德華威騰打了視頻電話,想問問對方是否對拓?fù)鋵W(xué)有研究。
愛德華威騰見到趙奕非常的熱情,往常都是他主動打過來,趙奕主動的時候還真是很少見,但趙奕說的內(nèi)容卻讓他感到驚訝,“拓?fù)鋵W(xué)?”
他為難的說道,“我研究過,只是在最初構(gòu)建M理論的時候?!?p/>
“借用拓?fù)涞母拍?,結(jié)合費馬猜想和黎曼猜想為基礎(chǔ),構(gòu)建M理論的幾何拓?fù)?,那是我最成功的?shù)學(xué)杰作。”
愛德華說著眼睛發(fā)亮,但還是遺憾道,“但我只是借助拓?fù)鋵W(xué)的概念、方法,對拓?fù)鋵W(xué)沒什么特別的研究?!?p/>
“不過你應(yīng)該不需要前沿的研究吧?”他說著忽然反問一句。
趙奕想想也對。
他是想多了解拓?fù)鋵W(xué),了解一些高深的拓?fù)鋵W(xué)理論和研究,但不一定非要是走在前沿的研究,也許一些高深的基礎(chǔ),也能對他有些幫助。
接下來愛德華很主動的講起了拓?fù)鋵W(xué)內(nèi)容,但遺憾的是,并沒有什么特別的東西,大部分趙奕都是了解的,一些新的東西似乎沒有意義。
看到趙奕有些失望的表情,愛德華忍不住問道,“你為什么研究拓?fù)鋵W(xué),拓?fù)鋵W(xué)……難道你是想重新構(gòu)建M理論的幾何拓?fù)洌炕蛘哒f,你正在嘗試尋找多維空間?”
他說著眼前一亮,“這真是很有意思的想法,利用拓?fù)鋵W(xué),我怎么沒想到呢?”
“仔細(xì)想想,從拓?fù)鋵W(xué)方向去延展,也許就可以幫助去理解四維空間,或者是多維空間!”
“也許拓?fù)鋵W(xué)就是打通尋找四維空間的關(guān)鍵!”
愛德華說的無比確定。
趙奕則是聽的有點發(fā)愣,怎么說著就變成四維空間了?他繼續(xù)聽愛德華做解釋,發(fā)現(xiàn)還真是有道理。
愛德華興奮的舉了個例子,說一張紙是平面的,把紙揉成一團(tuán),不考慮中間的空間、空隙,其實還是平面的,因為紙本身并沒有變化,只是平面產(chǎn)生了漣漪、褶皺,但是加入中間的空間,紙似乎就成了立體的,也就是三維的物體。
這是從二維到三維的轉(zhuǎn)變。
拓?fù)鋵W(xué)是三維起步的,空間中的一個物體,可以進(jìn)行延展、形狀變換,但還是遵循一定的規(guī)則。
比如,甜甜圈無法變成球,就是規(guī)則的一種。
如果在三維空間物體形狀、狀態(tài)改變的基礎(chǔ)上,加入一種新的東西,比如說空間的波動,也許就會是四維空間呢?
這并非不可理解。
在引力的解釋中就有,空間受到壓迫之后,產(chǎn)生了重力或者說引力,然后才會造成一種空間的彎曲。
現(xiàn)在科學(xué)界可以理解空間的扭曲、壓迫,在此基礎(chǔ)上嘗試其他改變,再結(jié)合拓?fù)鋵W(xué)的研究,就可以組成四維空間?
愛德華不斷說著,渾身都激動的發(fā)抖,似乎是馬上要論證出弦理論的多維空間,他迫不及待的說道,“趙奕,你的想法真的太棒了!實在太天才了!”
“拓?fù)鋵W(xué)真是最適合弦理論的學(xué)科!”
“現(xiàn)在我也必須做研究了,和你一起做研究,我比的運氣好一些,我的同事皮爾斯,就發(fā)表過好幾個拓?fù)鋵W(xué)的研究成果。”
他說完就掛斷了視頻。
趙奕對著屏幕迷茫了好半天,他只是請教愛德華拓?fù)鋵W(xué)知識,對方是怎么想到利用拓?fù)鋵W(xué)來尋找四維空間?
還說是自己的天才想法?
可是他真的是想利用拓?fù)鋵W(xué),去解決費馬猜想的問題,而不是什么多維空間啊!
理學(xué)院找不到拓?fù)鋵W(xué)專家,熟悉的愛德華威騰也不靠譜。
趙奕只能去找‘外援’了。
國內(nèi)學(xué)術(shù)圈,尤其是數(shù)學(xué)圈并不大,他問了下周立就被介紹了個靠譜的人,水木大學(xué)數(shù)學(xué)教授周友金。
放在國內(nèi)數(shù)學(xué)圈子里,周友金都沒什么名氣,大概因為他的成果沒幾個,還都是‘國內(nèi)偏冷門的學(xué)科’。
其實周友金還是非常優(yōu)秀的,他的拓?fù)淇臻g架構(gòu)研究,發(fā)表到了四大數(shù)學(xué)期刊中,最難發(fā)表的《數(shù)學(xué)學(xué)報》上,發(fā)表時還被水木大學(xué)官方發(fā)文祝賀,只不過因為拓?fù)鋵W(xué)在國內(nèi)數(shù)學(xué)圈太冷,過去了也就過去了。
現(xiàn)在周友金依舊從事拓?fù)鋵W(xué)研究,他在水木大學(xué)開設(shè)了研究生的拓?fù)鋵W(xué)課程,本人則默默繼續(xù)做研究。
他也是個低調(diào)的人。
趙奕和周友金約定好以后,特別去商場買了禮品,就來到水木大學(xué),直奔周友金的辦公室。
他本來以為會有人迎過來:水木大學(xué)對他還是非常熱情的,尤其是一群數(shù)學(xué)研究者,包括領(lǐng)導(dǎo)數(shù)學(xué)科學(xué)中心的邱成文,總是想把他挖過去。
實際上,一個人也沒有。
趙奕直奔周友金的辦公室,到二樓樓道里碰到個四十左右的中年人,看著似乎像是個老師,對方打量了下趙奕,問道,“你是周教授帶的研究生?”
“啊……對!”
趙奕反應(yīng)過來馬上點頭。
看著趙奕手里的禮品,中年老師眉頭微蹙,說道,“送禮不好吧?周教授從來不收學(xué)生的東西,不管是學(xué)業(yè)上,還是其他方面,我勸你最好還是實事求是,靠送禮、走關(guān)系是不行的?!?p/>
他說著搖搖頭,“你要怎么樣,我也不管,反正你就自己想想吧。對了,周教授進(jìn)去好一會兒了,可能是在做什么研究,你注意點?!?p/>
他的意思是別打擾了周友金。
趙奕有點無奈的聽了一通‘教育’,為了低調(diào)還是點了點頭,順帶補充一句,“周教授讓我來的?!?p/>
“去吧?!?p/>
中年老師朝著辦公室方向昂了下頭,隨后疑惑的想著,“這個研究生還真年輕,看起來也就二十左右,真是面嫩,但怎么就想起要送禮了?現(xiàn)在的學(xué)生真是太社會了。不過我好像見過他……?”
他抓著下巴思索著,“他是周教授帶的學(xué)生,估計以前來過吧?也對,我見過很正常?!?p/>
另一邊。
趙奕敲門進(jìn)了辦公室。
周友金熱情的把他迎了進(jìn)去,把準(zhǔn)備好的茶水倒上端過來,感興趣的問道,“電話里沒聽明白,你怎么想起研究拓?fù)鋵W(xué)?”
趙奕道,“這個學(xué)科很重要。我是在研究費馬猜想,覺得高深的拓?fù)鋵W(xué)可能會有幫助,另外,還有多維空間的研究,就是理論物理,我和愛德華威騰有合作,應(yīng)該也能用到吧?”
后一點他不確定。
周友金聽著笑著連續(xù)點頭,也感覺非常的高興,他平日里是個低調(diào)的人,就比如現(xiàn)在,趙奕想了解高深的拓?fù)鋵W(xué),特別到辦公室來拜訪他。
如果放在其他人身上,也許就會吹噓一番。
那可是趙奕??!
用兩種方法證明哥德巴赫猜想,提前鎖定‘菲爾茲’的數(shù)學(xué)天才,竟然來拜訪自己問數(shù)學(xué)問題。
這就是炫耀的資本?。?p/>
周友金并不這么覺得,他不是那種高調(diào)的人,但心里還是很高興的,都有種研究被認(rèn)可的成就感。
所以周友金談起拓?fù)鋵W(xué)也很大方,不止是詳細(xì)給趙奕解答疑難,還詳細(xì)的講解起自己的研究內(nèi)容。
兩人一談就是兩個多個小時。
等回過神才發(fā)現(xiàn),都過了這么長時間,一整壺茶水都被喝光了。
周友金看了下時間,說道,“要不先去吃飯吧,我們邊吃邊談。學(xué)校西邊有個餐館,我經(jīng)常去,有包間,味道也不錯?!?p/>
“好。”
兩人就一起出去。
樓門口。
樓道里遇到的中年老師,正和兩個數(shù)學(xué)系教授站在一起,他們也是才剛碰到的,正趕上中午下課時間,上完課的老師也正好回辦公室。
中年老師見到了熟人,有些八卦的說起了遇到的事情,大體上就是‘有個研究生給周友金送禮’。
兩個數(shù)學(xué)教授聽到也很感興趣,因為周友金為人比較低調(diào),很少能聽到他的八卦傳出來,不管是好的八卦還是壞的八卦,都是很少能聽到的。
中年老師說了幾句,還形容了下趙奕的長相,扭過頭正巧看到周友金和趙奕一起談笑的走出來。
“就—是—那—個—學(xué)—生!”他忽然轉(zhuǎn)過身,腦袋不斷往后示意,同時低聲拉長音說道。
兩個教授立刻看過去。
周友金正和一個二十左右的年輕人走在一起。
那個年輕人留著一頭精干的短發(fā),表情顯得很大方,和周友金說話似乎就是平等的交流,而不像是學(xué)生與老師的關(guān)系。
年輕人的長相很熟悉。
不對!
是非常的熟悉,絕對是認(rèn)識的,好像是什么名人,而且是頂級的數(shù)學(xué)……
那不就是趙奕嗎!
兩個教授都是見過趙奕本人的,只看一眼就認(rèn)了出來,他們的反應(yīng)也很一致,幾乎同時瞪眼看向了中年老師。
其中一個不可思議的質(zhì)問道,“那就是你說的,給周友金送禮??赡苁浅煽儾缓?,很難畢業(yè),就想走關(guān)系、走后門的研究生?”
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