規(guī)則系學(xué)霸 第一章 開(kāi)局就是數(shù)學(xué)

鄭陽(yáng)第十三中學(xué)，高三三班教室。

“砰！”

試卷砸在講臺(tái)桌上。

一位戴著眼鏡的中年女老師，瞪圓的眼睛仿佛從眼鏡里凸出，擰著的眉頭形成一個(gè)川字，她朝著班級(jí)里所有人大聲說(shuō)道，“上學(xué)期的期末考試，你們這個(gè)班，數(shù)學(xué)平均成績(jī)是最差的!”

“全班只有十六個(gè)人及格，有些人的分?jǐn)?shù)還考不到一半兒，我不知道是怎么回事，有些題是比較難，但大部分題目都很簡(jiǎn)單，該拿的分一定要拿到！”

“新學(xué)期馬上開(kāi)始了，你們也馬上進(jìn)入高三，面臨高考，該怎么辦心里也有點(diǎn)數(shù)！”

“這節(jié)課我們還是做題、講題，鞏固一下高一、高二的知識(shí)點(diǎn)。”

“前面的時(shí)間，把選擇、填空都做掉，后面我們針對(duì)難題做講解——”

女老師說(shuō)話間緊盯一個(gè)方向，音調(diào)越來(lái)越大，最后猛的爆發(fā)出來(lái)，“趙奕！趙奕！還趴著？還睡覺(jué)？我說(shuō)這么大聲，還叫不醒你？”

“趙奕！趙奕……”

全班發(fā)出哄笑。

趙奕慢慢抬起了頭，無(wú)力的揉了揉眼，眼神中充滿了迷惑，似乎還在回味夢(mèng)中的余韻，沒(méi)有完全清醒過(guò)來(lái)。

“趙奕，醒醒！牛魔王怒了！”旁邊傳來(lái)個(gè)好笑的提醒。

趙奕扭過(guò)頭。

那是個(gè)帶眼鏡的瘦子，看上去有些猥瑣，但感覺(jué)非常的面熟，卻怎么也叫不出名字。

瞬間，怪異涌上心頭。

趙奕呆愣著左看右看，頭腦依舊不清醒，有些搞不懂情況。

他再次扭頭看向眼鏡瘦子。

伸手過(guò)去，對(duì)著胳膊！

用力一捏！

“哎呦！”眼鏡瘦子疼的呲牙，“趙奕，你干什么！”

“有反應(yīng)！”

趙奕震驚的肯定了一件事--不是夢(mèng)！

他穿越了！

回到了十幾年前的高中時(shí)代！

十幾年后的趙奕，和大多數(shù)人一樣，在上學(xué)、上班中廝混著。

學(xué)業(yè)，平庸。

工作，庸碌。

父母積攢了一輩子的財(cái)富，只剛夠付個(gè)房屋首付，每天不斷辛苦的加班，也只在償還貸款的同時(shí)，勉強(qiáng)維持著相對(duì)節(jié)儉的生活。

巨大的生活壓力下，年少時(shí)的夢(mèng)想早已淡忘，追求的目標(biāo)也變得庸俗，偶爾和朋友聚會(huì)，一起吃飯、喝酒、打牌，就成為了唯一的放松方式。

不知不覺(jué)間，他活成了年少時(shí)最討厭的樣子。

當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，偶爾回憶人生，心中的憧憬只剩下遺憾，“中學(xué)應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，能考上個(gè)頂尖大學(xué)，未來(lái)就會(huì)變得不同！”

“大學(xué)應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，再讀個(gè)名校、碩士也能改變?nèi)松　?p/> “現(xiàn)在，穿越了？回到了從前？竟然真的能回到高中？”

趙奕終于回過(guò)神來(lái)，目光正要聚焦到講臺(tái)，就聽(tīng)到怪異的電子音--

叮咚！

學(xué)霸系統(tǒng)開(kāi)啟中……

他感覺(jué)腦子里出現(xiàn)了個(gè)東西，好像是個(gè)傳說(shuō)中的系統(tǒng)？

電子音還在繼續(xù)--

你獲得了初始能力因果律！

因果律：你能夠依托現(xiàn)實(shí)世界的關(guān)聯(lián)，在擁有正確選項(xiàng)的提問(wèn)中，找出其中的正確選項(xiàng)。

趙奕沉浸于電子音介紹時(shí)，坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，眼睛重新閉合起來(lái)。

周?chē)瑢W(xué)好笑的看著，“趙奕又睡過(guò)去了？”

“厲害啊！睜著眼，這個(gè)動(dòng)作……也能睡著！”

“趙奕，醒醒！”

“醒醒！”

旁邊戴眼鏡的猥瑣瘦子，報(bào)復(fù)式的用力推了一把。

趙奕歪著身體差點(diǎn)摔在地上，雙手撐地用力坐起來(lái)，扭頭怒瞪起眼睛呵道，“你干什么！孫——？”

他卡住忘了名字。

“哈哈哈……”

班級(jí)里響起轟然大笑。

牛老師氣的捏斷了粉筆，風(fēng)風(fēng)火火幾步?jīng)_過(guò)來(lái)，瞪圓的大眼滿是怒火，鏗鏘有力地話語(yǔ)，震得耳畔發(fā)出嗡嗡響，“趙——！

“——奕！”

她把手里的試卷拍在趙奕了面前，“今天，你就當(dāng)是考試。要是得分不及格，就罰你把題目抄十遍，錯(cuò)題抄二十遍！”

“還有！”

“叫你的家長(zhǎng)來(lái)！”

考試、罰抄寫(xiě)、叫家長(zhǎng)。

三連啊！

趙奕呆愣愣的看著牛老師，完全不知道該做什么反應(yīng)。

牛老師氣呼呼的回去，把試卷分發(fā)給第一排。

孫亮的腦袋湊過(guò)來(lái)，幸災(zāi)樂(lè)禍的調(diào)侃道，“坦白交代，昨晚是不是想著孫佳麗，然后，嘿嘿嘿……就沒(méi)睡好？”

“孫佳麗在二班，也見(jiàn)不到，太遠(yuǎn)了，不然考慮一下我們曉晴？就在你前面，隨時(shí)能看見(jiàn)。”

孫亮的聲音不大不小，剛好讓前面的林曉晴聽(tīng)到。

林曉晴個(gè)子高高的，校服的打扮蓋住所有內(nèi)涵，長(zhǎng)辮子翹在腦后，渾身充滿了青春的英氣。

作為一個(gè)高中女生，她的性格不能說(shuō)惡劣，也遠(yuǎn)談不上溫柔。

此時(shí)，林曉晴身體扭過(guò)來(lái)，音調(diào)仿佛從嘴里擠出來(lái)，“行啊！猴子！拿我開(kāi)涮？正好沒(méi)人追我，我也體驗(yàn)一下被追的感覺(jué)。”

她嘴里說(shuō)著想被追，卻舉起拳頭揮了揮，以威脅性的語(yǔ)調(diào)問(wèn)道，“猴子，你要不要試試？”

“算了，算了！”

孫亮討好式的哈哈笑，連續(xù)擺手指向趙奕，“林女俠，這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)還是留給我們趙大俠吧！”

“哼！”

林曉晴掃了一眼趙奕，不在意的哼著扭過(guò)頭。

趙奕聽(tīng)著兩人的對(duì)話，用力的扶了扶額，哪怕是把孫亮的名字忘了，他也能直接叫出林曉晴的名字，林曉晴留給他的印象太深刻了。

林曉晴一直都是他的前桌，學(xué)習(xí)成績(jī)班里第一，自尊心很強(qiáng)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝是一把手，她看似瘦瘦弱弱的，豎起的長(zhǎng)辮子滿是青春氣息，實(shí)際上是個(gè)真正的女漢子。

她真的很猛！

上高一的時(shí)候，有個(gè)學(xué)長(zhǎng)向林曉晴當(dāng)眾告白，林曉晴覺(jué)得很丟臉，惱羞成怒把那個(gè)學(xué)長(zhǎng)揍了一頓，可憐的學(xué)長(zhǎng)因?yàn)樘珌G臉不得已轉(zhuǎn)學(xué)走了。

從那以后，再?zèng)]人敢追林曉晴了。

試卷傳了過(guò)來(lái)。

趙奕已經(jīng)有試卷了，只是幫忙把試卷傳到后排，他也把注意力放在試卷上。

趙奕低頭看著試卷，有一種新奇的感覺(jué)，他下定決心努力一把，“多了十幾年的記憶，連高等數(shù)學(xué)都及格了，普通高中數(shù)學(xué)題還能難住我？”

看題。

第一道選擇題……？

What？

還沒(méi)有看到結(jié)尾，內(nèi)心就受到了999+的打擊。

十幾年了！

高中的知識(shí)能忘的早就忘光了，生活基本用不到的復(fù)雜數(shù)學(xué)就更慘了。

π都只知道是圓周率，要不要換算成3.14？

還有，e是啥？

“就現(xiàn)在這水平，還不如以前呢！”趙奕想到已經(jīng)上了高三，頓時(shí)感到了巨大的壓力。

他看到了結(jié)尾的括號(hào)。

這時(shí)腦海產(chǎn)生了一種奇怪的感覺(jué)，似乎只要使用一種能力，就能夠直接知道答案選項(xiàng)？

趙奕滿是新奇的感受著，他很確定自己的感覺(jué)沒(méi)錯(cuò)。

再看向試卷就完全不同了。

卷子上的選擇題，大部分他根本不會(huì)做，卻知道能通過(guò)一種方式，來(lái)知道題目的正確答案？

趙奕稍稍有點(diǎn)不習(xí)慣，但他馬上抓住了重點(diǎn)--

看不懂題卻能知道答案！

“這就是學(xué)霸系統(tǒng)賦予的能力？”

打開(kāi)系統(tǒng)！

一個(gè)念頭之下，腦海里就出現(xiàn)一組數(shù)據(jù)--

姓名：趙奕。

腦域開(kāi)發(fā)度：5.3%

智慧：60。

精力：100/102。

學(xué)習(xí)幣:0。

能力：因果律。（激活下一階段能力，需要消耗學(xué)習(xí)幣1000。）

系統(tǒng)里的個(gè)人數(shù)據(jù)并不多，針對(duì)每一項(xiàng)數(shù)據(jù)內(nèi)容，仔細(xì)注意一下就知道用處。

腦域開(kāi)發(fā)度，是對(duì)大腦能力的評(píng)價(jià)，直接影響智慧、精力等屬性，甚至能關(guān)聯(lián)到身體狀況。

智慧，是個(gè)很復(fù)雜的評(píng)價(jià)，牽扯到知識(shí)廣度、邏輯思維、觀察事物的能力，甚至還關(guān)聯(lián)系統(tǒng)的因果思考。

精力和常人的理解一樣。

每個(gè)人的精力都是有限的，長(zhǎng)期用腦會(huì)感覺(jué)疲憊，因果律能力消耗的就是精力，使用能力比正常用腦解題，消耗的精力高的多。

學(xué)習(xí)幣就像是金錢(qián)，能提升專注力，也能補(bǔ)充消耗的精力，獲取方式和日常的行為有關(guān)。

趙奕了解個(gè)大概以后，重新看向試卷上的題目，迫不及待的試驗(yàn)起能力。

第一題。

“已知集合A={x 4x-1 ……則A+B的區(qū)間是？”

因果律！

答案：C。

“都不用仔細(xì)看選項(xiàng)，就直接知道答案是C！”

趙奕深吸一口氣，把答案填在括號(hào)里，他也同時(shí)注意系統(tǒng)的個(gè)人數(shù)據(jù)，面板上的精力消耗了1點(diǎn)。

下一題。

“若復(fù)數(shù)a+2i/1+2i（……則實(shí)數(shù)a的值為？”

因果律！

答案：A。

下一題。

“……”

“……”

趙奕一道道的讀題、瀏覽選項(xiàng)，以平均不到十秒一題的速度，快速做完了十道選擇題。

再往下就尷尬了。

目前正規(guī)高考的試卷中，選擇題只占其中的三分之一，也就是總和五十分。

牛老師說(shuō)只做‘小題’，也包括選擇后面的填空。

“不過(guò)……”

趙奕仔細(xì)計(jì)算了下，十道選擇題是五十分，填空六個(gè)是二十四分。

50/74=？

大于三分之二？

及格了！

趙奕頓時(shí)輕呼了口氣，放松下來(lái)就感到了疲憊，掃了一眼精力屬性，驚訝的發(fā)現(xiàn)消耗了十六點(diǎn)精力？

太快了吧？

十道選擇題就消耗十六點(diǎn)精力，換成英語(yǔ)試卷上那么多選擇題，精力榨到的負(fù)值都不夠啊！

“雖然能力很好，但消耗也是個(gè)問(wèn)題。”

趙奕仔細(xì)琢磨著，疲乏的伸了個(gè)懶腰，忽然感覺(jué)到手肘上的柔軟，有些奇怪的扭過(guò)頭。

一個(gè)黑影。

壯實(shí)！

瞪大的牛眼！

牛魔王呆愣的看著趙奕，臉色由白轉(zhuǎn)紅、再由紅轉(zhuǎn)黑，發(fā)抖的身體仿佛醞釀著火山爆發(fā)的威力。

撩妹，目標(biāo)：牛蓮花，學(xué)習(xí)幣+1。

趙奕脖子僵硬的扭回來(lái)，看向試卷裝作什么也沒(méi)發(fā)生。

就聽(tīng)到身后憤怒的吼聲--

“趙奕！”

“上課睡覺(jué)！做題不認(rèn)真！影響同學(xué)！態(tài)度不端正……”

牛老師吼了一連串，最后一指教室門(mén)口，“出去！走廊里罰站！”

“是，是！”

趙奕尷尬的站起來(lái)，仿佛是解放了般，飛速?zèng)_出了教室。