開局從相親開始 第577章 不一樣的聲音

戀上你看書網(wǎng)，開局從相親開始

“數(shù)學(xué)試卷筆跡一致？”

“數(shù)學(xué)試卷不都是些數(shù)字嗎，你怎么看出筆跡一致的？”錢主任不相信。

要知道，語文試卷跟數(shù)學(xué)試卷可不一樣。

數(shù)學(xué)試卷可沒有作文。

除去選擇題目外，大部分都是數(shù)字演算題目。

而數(shù)學(xué)的大題計算過程，基本上只存在數(shù)字公式之類的東西。

很少出現(xiàn)文字書寫。

如果說真要有，那就是開頭的“答”字。

還有，最后的一句總結(jié)答案。

這么寥寥幾個字，錢主任不知道他是如何判斷出自同一個人之手的？

“趙主任，你不會是拿話試探我吧？”錢主任。

趙主任，“錢主任，你說這話格局就小了哈，我試探你做什么。”

“咱們都不是一個專業(yè)的，我有必要試探你？”

錢主任微微點(diǎn)頭，心中有幾分相信他的話了。

誠如趙主任所說。

他們兩個學(xué)校，一個是文科高校，一個是理科高校。

兩者分別作為金陵市里，最好的文理高校。

雖然這次全市聯(lián)考，科目不分文理。

但再怎么樣，金陵這兩所龍頭大學(xué)，都不會存在競爭關(guān)系。

畢竟你有你的數(shù)學(xué)博士院系，我有我的古龍語博士所。

“那你是怎么判斷出來的？”錢主任追問。

“剛開始得出這個結(jié)論我也不相信，但我后來仔細(xì)比對了兩份試卷。”

“發(fā)現(xiàn)這兩份試卷解題思路都很一致。”趙主任。

錢主任，“說重點(diǎn)，怎么個一致法？”

“很簡單，這兩份試卷的數(shù)學(xué)大題，都用了十種以上的解題過程！”趙主任。

“嘶，十種解題過程？”錢主任倒吸了一口涼氣。

“沒錯，十種解題過程，雖然卷面有些有些過程沒寫完全，但是給出了大概方向。”趙主任確定道。

一石激起千層浪。

附近的公立大學(xué)老師聽聞趙主任的話，無比大驚失色。

“臥槽，趙主任你說的真的假的，十種解題方法？！”

“臥槽，這次數(shù)學(xué)聯(lián)考這么難，有些學(xué)生連一種解題方法都想不到。”

“臥槽臥槽.....”

有趙主任的話在前，這些平常斯斯文文的大學(xué)老師，此刻根本壓抑不住內(nèi)心的震撼。

形容震撼的詞語有很多，但這一刻他們只能想到“臥槽”這兩個字。

“千真萬確，你們不相信我，也得相信我背后的閱卷隊伍吧。”趙主任回應(yīng)道。

這次組成閱卷分隊，趙主任不只是一個人在戰(zhàn)斗。

他的身后還有一個，平均學(xué)歷都達(dá)到博士的閱卷小隊。

這個隊伍里面，還不乏博士生導(dǎo)師，甚至是副教授級別的博士生導(dǎo)師。

若是以往組成聯(lián)考閱卷小隊，研究生學(xué)歷就足夠了。

但這次可不一樣。

因為這次是教育署的人出題，題目異常的困難。

這是以前從未出現(xiàn)過的事情。

面對這么困難的題目，饒是博士生導(dǎo)師也不禁有些頭大。

要知道，他們在閱卷已經(jīng)是沒有拿到標(biāo)準(zhǔn)答案的。

所以就需要有這批閱卷老師，先做出各科的正確答案。

然后，再分門別類的對各科試卷進(jìn)行批改。

趙主任的話雖然引起眾人震撼，但還有小部分人不相信。

這些人都參與了這次閱卷工作。

在閱卷之前，他們都分別獨(dú)自做了各科的聯(lián)考試卷。

毫不夸張的說，這次各科聯(lián)考試卷，難得這幫閱卷老師那是抓耳撓腮。

面對這么困難的試題，各學(xué)校最后實在沒辦法了。

直接請出了各自學(xué)校里面，壓箱底的老教授。

這才堪堪做出了一份相對標(biāo)準(zhǔn)的答案。

一質(zhì)疑者問道，“孫副主任，這次你也在數(shù)學(xué)改卷的隊伍里，剛才趙主任說的是真話嗎？”

孫副主任是英才學(xué)校博士生導(dǎo)師，年年都發(fā)表不下十篇省級論文。

正兒八經(jīng)的數(shù)學(xué)老教師，有著豐富的數(shù)學(xué)科研經(jīng)驗。

孫副主任坐在趙主任后排，他帶著瓜皮帽，眼眶上架著厚厚眼鏡片。

儼然一副老學(xué)究的裝扮。

問他的人又坐在孫副主任的后面一排。

見有人拍自己，孫副主任回頭，“趙主任說的都是真的，當(dāng)時那兩份試卷趙主任也拿給我看了。”

質(zhì)疑那人又問，“可是這次數(shù)學(xué)考卷不是很難嗎，我們學(xué)校有些題目連博士生導(dǎo)師都不會。”

“我們英才學(xué)校也是這樣，但我們后來通過別的方法找到了答案。”孫副主任。

“是請出了你們學(xué)校的老教授嗎？”

英才高校雖然只是一個文科大學(xué)。

但院校內(nèi)，除了有古龍語博士研究站點(diǎn)外，他們還有高等數(shù)學(xué)博士研究所。

雖然等級比不上精英大學(xué)的那個。

但是在數(shù)學(xué)方面，他們跟精英學(xué)校也算是執(zhí)牛耳。

質(zhì)疑老師見孫副主任這么說，便以為是他們請出了博士研究所的那位存在。

但孫副主任卻是搖了搖頭。

“我們的那位老教授，前不久去了京都參加會議。”孫副主任這般說道。

見孫副主任這么說，在場的一干人等，都猜不出來了。

在他們英才學(xué)校，好像除了博士研究院的那位老教授。

雖然還有不少教授專家，可他們都是語文或者其他學(xué)科的。

并沒有聽說還有別的數(shù)學(xué)教授啊。

“孫主任，你快別開玩笑了，肯定是你們在網(wǎng)上請教了這個老教授。”

“就是，這么難得數(shù)學(xué)卷，一邊的數(shù)學(xué)老師怎么能夠回答出來。”

“如果英才學(xué)校沒有請教那位老教授，就肯定是從教育署那里得來的答案。”

在場公立學(xué)校老師議論紛紛。

最后一個老師的話，頓時惹來不少老師的青眼。

什么？教育署直接給英才學(xué)校發(fā)了答案？

同作為公立學(xué)校，為什么教育署的人，不給他們學(xué)校發(fā)答案。

偏偏給英才學(xué)校發(fā)答案。

見眼前老師沉默，孫副主任趕緊道，“不是各位老師想的那樣，我們英才學(xué)校沒有跪舔教育署。”

“也根本不是從教育署得來的答案。”

對比私立學(xué)校，教育署雖然更支持公立學(xué)校。

但教育署畢竟是一個權(quán)力單位，跟學(xué)校單位還是有區(qū)別。

他們這些人作為老師，雖然表面聽從教育署命令。

可作為獨(dú)立的個體，他們有時候也會發(fā)出不一樣的聲音。

或者說，是用評判的眼光來看待教育署的有些命令。