舊日盜火者 第六十五幕.她在注視著你

被發(fā)現(xiàn)了？

白歌第一反應(yīng)，是自己當(dāng)晚的偽裝并不到位，被竹霜降抓到了馬腳，弄清楚了真實(shí)身份。

不過(guò)仔細(xì)一想，假如竹霜降真的認(rèn)出了自己，那今天白歌根本不可能這么輕松地來(lái)到學(xué)校，早就被路上埋伏的穿著黑色西裝戴墨鏡的便衣警員們拖上面包車(chē)關(guān)進(jìn)陰冷，黑暗，潮濕的小黑屋里拷問(wèn)了才對(duì)。

況且，警方就算要來(lái)抓白歌，也必然會(huì)提前通知深淵遺物事務(wù)司，愛(ài)戀肯定知道。

如今她安穩(wěn)地和其他女生討論著最新出的護(hù)膚品，明顯沒(méi)問(wèn)題。

白歌稍稍移開(kāi)視線，裝作四處看風(fēng)景，他發(fā)現(xiàn)竹霜降的注意力也開(kāi)始發(fā)散，從自己身上移開(kāi)。

剛才那一瞥，更像是某種習(xí)慣性，或者說(shuō)下意識(shí)的舉動(dòng)。

等等，這又不對(duì)了。

為什么竹霜降被人群包圍，應(yīng)接不暇的時(shí)候，還會(huì)下意識(shí)看白歌一眼?。?p/> 白歌不懂人心。

他又偷偷觀察了竹霜降一會(huì)兒，直到上課，她都沒(méi)有再朝著白歌投注視線。

但沒(méi)有投注視線，并非代表沒(méi)有關(guān)注。

竹霜降意識(shí)的盲區(qū)一直沒(méi)有完全覆蓋白歌，哪怕她坐在前面，根本看不到后排。

“？”

太怪了。

白歌不解。

校園生活一如既往。

今天周二，早上第四節(jié)本來(lái)應(yīng)該是生物課，對(duì)文科班的同學(xué)們而言，這課程有些枯燥，晦澀，不過(guò)剛才班主任來(lái)通知了一聲，生物老師今天請(qǐng)假，生物課與周三下午第一節(jié)的美術(shù)課調(diào)換。

“美術(shù)課......”

啊，白歌想起來(lái)了，是那個(gè)偷偷躲在醫(yī)務(wù)室打手游的畢老師。

第三節(jié)課結(jié)束，白歌收拾文具，準(zhǔn)備和其他同學(xué)一道去美術(shù)教室。

臨走的時(shí)候，他又掃了竹霜降一眼，這回倒是正常了，她的注意力放在了身邊的其他人上。

美術(shù)教室在舊教學(xué)樓二樓，也就是白歌和愛(ài)戀相遇，呃，和只有腦袋的愛(ài)戀相遇的那一幢樓。

這幢樓的五層是學(xué)生會(huì)，社聯(lián)等官方學(xué)生組織的辦公室，往下則是美術(shù)教室，理化生實(shí)驗(yàn)室等輔助教室，平日里白歌來(lái)這里大多是處理學(xué)生會(huì)相關(guān)的事情。

克制住自己不去注意五樓的情況，白歌剛走進(jìn)這幢樓，就遇見(jiàn)了熟人。

“伍程皓......”

靜江高中的學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)伍程皓正從樓梯上走下樓，手里還提著一個(gè)塑料袋。

塑料袋里面不是西瓜，當(dāng)然也不是愛(ài)戀的腦袋，而是一些手工制作的工具。

“社聯(lián)那邊這兩天在弄招新的事情，找我借工具?！?p/> 伍程皓和白歌打了個(gè)招呼，笑著解釋道，他掃了白歌身邊兩眼，很快看到了后面和同學(xué)一起的竹霜降。

“我去和竹霜降打個(gè)招呼?！?p/> 這位學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)笑意更濃，走了過(guò)去。

表現(xiàn)得太明顯啦。

白歌無(wú)奈輕笑，在樓梯轉(zhuǎn)角，偷偷瞄了一眼那兩人。

伍程皓的注意力幾乎全部都放在竹霜降身上，這導(dǎo)致了他身邊有大量的空隙。

至于竹霜降......

“？”

白歌赫然發(fā)現(xiàn)，盡管竹霜降與伍程皓正在對(duì)話，但這位女生的注意力沒(méi)有很多放在伍程皓身上，甚至有些散漫，而她更多的思緒，竟然在白歌這里。

搞什么？

竹霜降和伍程皓說(shuō)話的時(shí)候，還在偷偷關(guān)注自己？

白歌徹底不懂了。

他爬上樓梯，來(lái)到已經(jīng)坐了大半學(xué)生的美術(shù)教室，坐在自己的畫(huà)板前。

隔壁，愛(ài)戀早就落座，她正用一根橡皮筋綁住腦后的長(zhǎng)發(fā)，露出了好看的后脖頸。

竹霜降腳步匆匆走進(jìn)教室，白歌很快發(fā)現(xiàn)她的注意力掃過(guò)了一圈教室，僅僅在自己這邊稍作停留。

越來(lái)越奇怪了。

今天的課程是水彩，大體就是教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾芜\(yùn)用色彩，是很基礎(chǔ)的教學(xué)。

在創(chuàng)造者原型的升格者面前，哪怕是人世間最有天賦之人也自慚形穢，所以這類藝術(shù)方面的課程要求不高，能夠知道并使用就足夠了，不求畫(huà)出驚艷之作。

白歌心不在焉地用筆在紙上涂抹，怪盜讓他擁有了一定的藝術(shù)品鑒能力，但品鑒是一方面，自己畫(huà)又是另一方面了，這可不是你上你就行的。

他只能使用自己靈活的手指來(lái)控制筆觸，免得出現(xiàn)手抖的狀況，至于什么美感，什么藝術(shù)細(xì)胞，通通不存在的。

這么說(shuō)起來(lái)，愛(ài)戀的畫(huà)畫(huà)技術(shù)怎么樣，煉金人偶的話，說(shuō)不定能完全還原出那些世紀(jì)大作吧，就像打印機(jī)一樣，想到這里，白歌偷偷瞄了一眼身邊的愛(ài)戀。

“......”

愛(ài)戀的畫(huà)板上，是某種白歌無(wú)法理解的，不可名狀的東西。

就像是將所有的顏料混合又分離一般，你中有我，我中有你，就這么涂抹到了紙張上。

看了一會(huì)兒，白歌甚至有種頭昏眼花，凝視深淵的感覺(jué)。

“......愛(ài)戀你畫(huà)的，嗯，很有抽象派的氣質(zhì)，這是星空嗎？”

在教室里走動(dòng)查看，戴著棕色防太陽(yáng)眼鏡的畢老師停在了愛(ài)戀身邊，以有些不太確定的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道。

“是麥田?！?p/> 愛(ài)戀說(shuō)著，將鮮艷的紅色涂抹到了畫(huà)紙正中央。

等等，麥田為什么會(huì)有紅色？

“......麥、麥田嗎？”

畢老師扶了扶眼鏡，一時(shí)語(yǔ)塞。

“對(duì)，因?yàn)檎煞虺鲕壎ダ碇堑霓r(nóng)婦，趁著丈夫和情人幽會(huì)的時(shí)候，將兩個(gè)人的腦袋用刈麥刀割了下來(lái)，頭顱在田間隨風(fēng)飄蕩......就是描繪這樣一個(gè)場(chǎng)景的畫(huà)?！?p/> 愛(ài)戀頗為幽怨地說(shuō)道，重重地畫(huà)下一筆，仿佛切割。

這位愛(ài)戀小姐，你的思想很危險(xiǎn)啊......

白歌覺(jué)得后脖子一涼。

“是、是這樣啊，還真是悲慘的故事......”

畢老師將視線從愛(ài)戀那透著瘋狂的水彩畫(huà)上移開(kāi)，看向白歌的。

“嗯，白歌你的畫(huà)技又提高了不少，不過(guò)，嗯，總感覺(jué)這畫(huà)欠缺一點(diǎn)感情，就像是按部就班涂上去的一樣，你可以自由發(fā)揮一點(diǎn)，不用那么克制。”

“哦，好的。”

白歌點(diǎn)點(diǎn)頭。

又過(guò)去十分鐘，畢老師本身年輕，課堂沒(méi)那么嚴(yán)肅，教室里變得熱鬧了一點(diǎn)，學(xué)生們紛紛開(kāi)始交流起自己的創(chuàng)作來(lái)。

白歌的畫(huà)作已經(jīng)差不多完成，他思維發(fā)散，開(kāi)始觀察起其他人。

就在這時(shí)候，他看到前面的竹霜降停下了手中的動(dòng)作，四處張望，似乎在找什么。

“奇怪，我的赭石色去哪兒了？”

她在身邊搜索著，似乎是少了一管顏料。

白歌瞥見(jiàn)她意識(shí)的盲區(qū)不斷變化，逐漸覆蓋周身。

原來(lái)在找東西的時(shí)候是這樣的表現(xiàn)。

他默默記下。

隨即，白歌看到，竹霜降的意識(shí)無(wú)論怎么搜索，也始終存在一個(gè)盲區(qū)，那盲區(qū)位于畫(huà)板后面，從正面不太看得到，由于那里有一點(diǎn)空間，白歌有時(shí)候習(xí)慣把筆夾在那空間里，曾經(jīng)忘記過(guò)一次。

“你看看畫(huà)板上面，就是支架和畫(huà)板連接的位置?！?p/> 隔著三排的白歌忍不住出聲提醒道。

“嗯？”

竹霜降一愣，回頭看看白歌，又站起來(lái)，很快就在那個(gè)位置找到了一管暗棕色的顏料。

“......謝謝。”

她不如平常那般開(kāi)朗，聲音也小了不少。

而且白歌注意到，竹霜降在回應(yīng)自己的時(shí)候，刻意將注意力轉(zhuǎn)移了，就好像裝作不在意，實(shí)際上卻十分在意的模樣。

“赭石色是礦物顏料，用在描繪巖石質(zhì)土壤很不錯(cuò)，不過(guò)從你的畫(huà)來(lái)看，這顏色還需要淡一些?！?p/> 畢老師正好路過(guò)竹霜降身邊，注意到了這件事，隨即指點(diǎn)道。

“啊，好、好的?！?p/> 竹霜降點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)繪畫(huà)。

午休時(shí)間，白歌在食堂吃過(guò)午飯，正準(zhǔn)備回教室趴一會(huì)兒，就被叫住了。

“白歌?！?p/> 回頭一看，竟然又是竹霜降。

“你現(xiàn)在有空嗎？”

“？？？”

白歌一頭問(wèn)號(hào)。

竹霜降現(xiàn)在找自己，有什么事？

不會(huì)是真的被她看穿了，但是因?yàn)橹袼涤X(jué)得白歌是朋友，所以沒(méi)有告發(fā)他，準(zhǔn)備好心規(guī)勸？

或者是以此為要挾，讓白歌做一些見(jiàn)不得人的事情？

停一下，第二個(gè)猜測(cè)按照竹霜降的情況不太可能，那是只有愛(ài)戀才會(huì)做得出來(lái)的事情。

白歌跟著竹霜降來(lái)到操場(chǎng)附近，之前他練習(xí)過(guò)紙牌的小樹(shù)林旁邊的長(zhǎng)椅處。

“到底有什么事情？”

白歌裝傻般，極為困惑地問(wèn)道。

“白歌你知道愛(ài)戀家里的情況嗎？”

竹霜降問(wèn)道，卻是白歌完全沒(méi)想到的話題。

“啊？呃，算是知道一些吧？”

白歌不知道竹霜降指的是哪一方面。

“我周末不是參加了那個(gè)宴會(huì)嘛，我在宴會(huì)上遇到了愛(ài)戀，原來(lái)她爸爸是寧江大學(xué)歷史系的教授，我后來(lái)上網(wǎng)查了一下，這個(gè)教授好像經(jīng)常在國(guó)外工作，估計(jì)愛(ài)戀也因此而經(jīng)常轉(zhuǎn)學(xué)吧?！?p/> 竹霜降語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。

“呃?！?p/> 白歌不知道老霍還這么多戲，給自己加了這種人設(shè)。

“如果以后愛(ài)戀的爸爸離開(kāi)靜江，她肯定也會(huì)跟著走的，到時(shí)候你們就是異地戀了，很辛苦的。”

竹霜降認(rèn)真地分析道。

不是，為什么你這么關(guān)心啊。

白歌裝作恍然地點(diǎn)頭。

“這個(gè)，我會(huì)好好考慮的?！?p/> “嗯，我就擔(dān)心你不知道這件事，到時(shí)候傷心，哎，要是愛(ài)戀能一直留在靜江就好了。”

竹霜降如釋重負(fù)般，長(zhǎng)舒了一口氣，感嘆著。

？

合著原來(lái)您一直因?yàn)榭紤]這件事才心神不定，一直注意我的??？

白歌無(wú)語(yǔ)。

比起自己被怪盜JOKER綁架走，或者熟人家里被偷，竹霜降更在意的事竟然是白歌和愛(ài)戀的情感問(wèn)題。

該說(shuō)是神經(jīng)過(guò)于大條，還是過(guò)分纖細(xì)呢？

由于槽點(diǎn)太多，白歌一時(shí)不知道該如何吐槽。

“我、我會(huì)努力的?！?p/> 白歌姑且回應(yīng)了一句。

明明前兩天還在警方的包圍之下與升格者生死大戰(zhàn)，現(xiàn)在卻和女同學(xué)討論起了感情問(wèn)題。

這反差讓白歌覺(jué)得十分不真實(shí)。

竹霜降又和白歌扯了一些八卦，才揮手告別，已經(jīng)沒(méi)有了早上的凝重，多了幾分釋然。

只是，在白歌走后，這位女生莫名泛紅了臉頰。

“竹霜降，你在做什么......他們兩個(gè)好好的，你就不要想多了......”

喃喃自語(yǔ)的少女的小小心思，無(wú)人能懂。

...

...

白歌摸回教室，剛坐下，就聽(tīng)到了愛(ài)戀的聲音。

“呵，男人?！?p/> “......她只是查了查老霍的信息，認(rèn)為你會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)走，話說(shuō)回來(lái)，你們弄的這個(gè)人設(shè)還挺正式的啊，歷史系教授，官網(wǎng)都還查得到。”

白歌小聲感慨了一句。

“？”

愛(ài)戀歪了歪腦袋。

“你什么時(shí)候產(chǎn)生了那是人設(shè)的錯(cuò)覺(jué)？”

“啊？”

白歌愣住。

難道老霍不是什么整形美容醫(yī)院的醫(yī)生，真的是一位歷史系教授？

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