從冒牌大學(xué)開(kāi)始 第735章 倒掛金鉤,一戰(zhàn)封神

燕城體育學(xué)院連進(jìn)兩球！

比分來(lái)到了二比零，這一波，屬實(shí)是讓丁躍沒(méi)有想到的。

這球場(chǎng)上面的情況，確實(shí)是瞬息萬(wàn)變，丁躍一開(kāi)始以為，燕城體育學(xué)院或許可以進(jìn)一顆球，但是怎么也想不到會(huì)連續(xù)進(jìn)兩顆球。

這對(duì)于自己霧城文理大學(xué)的球員們來(lái)講，心理打擊十分巨大。

并且從這前三十幾分鐘的情況來(lái)看，燕城體育學(xué)院確實(shí)是掌握了很大的主動(dòng)權(quán)，他們一開(kāi)始以柔和的態(tài)勢(shì)來(lái)麻痹了自己霧城文理大學(xué)足球隊(duì)，結(jié)果從十幾分鐘開(kāi)始，他們還是強(qiáng)勢(shì)的進(jìn)攻，并且還成功的撕開(kāi)了兩道口子。

兩分的落后，這要是想要追回來(lái)的話，可是沒(méi)有那么簡(jiǎn)單的。

這會(huì)兒足球場(chǎng)旁邊的霧城文理大學(xué)足球隊(duì)教練，也有一點(diǎn)坐不住了，只見(jiàn)他站起身來(lái)，站在場(chǎng)邊，朝著場(chǎng)內(nèi)自己的球員們喊話以及做手勢(shì)，讓每一個(gè)球員們都穩(wěn)住，一定要穩(wěn)住。

因?yàn)椤?p/> 現(xiàn)在二比零心態(tài)不好的情況下，是很容易被對(duì)手再次抓住機(jī)會(huì)的，這樣一來(lái)的話，就直接形成了潰敗之勢(shì)。

倘若在上半場(chǎng)就成了潰敗之勢(shì)，那么這一場(chǎng)決賽，就成了當(dāng)初燕城體育學(xué)院踢霧城理工大學(xué)的那一場(chǎng)了，上半場(chǎng)碾壓，就算是下半場(chǎng)穩(wěn)住了，那也不可能實(shí)現(xiàn)翻盤(pán)了。

“穩(wěn)住，心態(tài)，心態(tài)要穩(wěn)住嗎，把防守做牢實(shí)一點(diǎn)兒！”

教練大喊著，遠(yuǎn)處聽(tīng)不見(jiàn)的人，則是用手勢(shì)告訴他們，以及聽(tīng)到了教練喊話的球員們可以通過(guò)人傳人的方式進(jìn)行傳話。

當(dāng)然了，還是教練的一個(gè)穩(wěn)住防守的手勢(shì)信號(hào)，能夠給球員們更大的提示。

于是乎，球場(chǎng)之上，霧城文理大學(xué)的球員們，進(jìn)行了嚴(yán)密的防守，不能夠再讓燕城體育學(xué)院強(qiáng)勢(shì)的進(jìn)攻找到機(jī)會(huì)了，否則的話，再進(jìn)一球，三比零的話那就真的是無(wú)力回天了，除非出現(xiàn)什么奇跡。

這可是一場(chǎng)決賽，不能夠?qū)⑾Ｍ耐性谄孥E上面，所以這個(gè)時(shí)候戰(zhàn)術(shù)的轉(zhuǎn)變就顯得尤為重要了。

對(duì)手燕城體育學(xué)院就是因?yàn)橥蝗晦D(zhuǎn)變了戰(zhàn)術(shù)，打了霧城文理大學(xué)一個(gè)措手不及。

面對(duì)著霧城文理大學(xué)的嚴(yán)密防守，燕城體育學(xué)院又試圖乘勢(shì)攻擊了好幾次，但是都沒(méi)有能夠突破霧城文理大學(xué)足球隊(duì)的防線。

“轉(zhuǎn)變防守，好像起到效果了，這個(gè)時(shí)候就要在防守之中找到反擊的機(jī)會(huì)了，就像上一次我們打燕城體育學(xué)院贏的那一場(chǎng)一樣。”

徐斌分析著場(chǎng)上的局勢(shì)。

丁躍聞言之后，當(dāng)即點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“看來(lái)打具有很強(qiáng)大進(jìn)攻力量的燕城體育學(xué)院，防守反擊確實(shí)是一個(gè)很不錯(cuò)的方法，上半場(chǎng)他們這么強(qiáng)力的進(jìn)攻，拿到了兩分，但是體力什么的肯定也都會(huì)下降了，所以下半場(chǎng)是我們的機(jī)會(huì)。”

要想追回比分甚至贏下比賽的話，下半場(chǎng)就顯得極為重要了。

“對(duì)，關(guān)鍵點(diǎn)在下半場(chǎng)，躍哥，待會(huì)兒中場(chǎng)休息的時(shí)候，咱們要不要去給球員們鼓勵(lì)一下？”

黃友杰問(wèn)道。

“嗯，可以。”

丁躍覺(jué)得，中場(chǎng)休息的時(shí)候是時(shí)候展現(xiàn)一下自己講話激勵(lì)的能力了，到時(shí)候估計(jì)可以給足球隊(duì)的球員們提升一點(diǎn)兒斗志。

時(shí)間來(lái)到了四十幾分鐘的時(shí)候，上半場(chǎng)的比賽基本上快要結(jié)束了。

燕城體育學(xué)院的攻勢(shì)，也逐漸的減緩了不少。

而就在這個(gè)時(shí)候，就在大家以為上半場(chǎng)就要以二比零結(jié)束的時(shí)候，霧城文理大學(xué)又給了所有的觀眾朋友們一個(gè)出其不意。

上半場(chǎng)最后一分鐘的時(shí)候，霧城文理大學(xué)抓住了機(jī)會(huì)進(jìn)行反擊，本來(lái)大家以為這一場(chǎng)反擊基本上沒(méi)有什么效果，因?yàn)檠喑求w育學(xué)院的防守也是蠻不錯(cuò)的。

可是，令人感到意想不到的事情就這樣發(fā)生了。

霧城文理大學(xué)子啊拿到了球之后，進(jìn)行了一個(gè)遠(yuǎn)傳。

遠(yuǎn)傳過(guò)去之后，又遠(yuǎn)傳給傳了回來(lái)，然后又一個(gè)遠(yuǎn)傳給傳了過(guò)去，這幾個(gè)遠(yuǎn)傳燕城體育學(xué)院的球員們都試圖阻截，但是并沒(méi)有成功。

第三個(gè)遠(yuǎn)傳的時(shí)候，就讓霧城文理大學(xué)的球員找到了機(jī)會(huì)，趁著防守的空檔，朝著燕城體育學(xué)院的球門(mén)方向進(jìn)攻而去。

這并不是一場(chǎng)多么驚艷的個(gè)人秀，也不是多么驚艷的一腳，就是普普通通的一腳，就這么踢了出去。

可就是這么一腳，使得燕城體育學(xué)院的門(mén)將產(chǎn)生了錯(cuò)誤的判斷，撲救的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了。

“球進(jìn)了！”

這一刻，解說(shuō)再次激動(dòng)了起來(lái)。

現(xiàn)場(chǎng)的觀眾們也是跟著激動(dòng)了起來(lái)。

“牛逼！”

“好球！”

“這個(gè)球看起來(lái)平平無(wú)奇，實(shí)際上暗藏殺機(jī)啊！”

“終于進(jìn)球了！”

“二比一了，好家伙，這下子下半場(chǎng)有得看了。”

“霧城文理大學(xué)牛逼。”

“進(jìn)球咯，進(jìn)球咯，啊哈哈哈哈！”

霧城文理大學(xué)的學(xué)生們，別提有多激動(dòng)和開(kāi)心了。

緊跟著過(guò)了大約十秒鐘左右的時(shí)間，上半場(chǎng)結(jié)束的哨聲響了起來(lái)，最終上半場(chǎng)的比分，定格在二比一，在最后關(guān)鍵時(shí)刻，霧城文理大學(xué)追回來(lái)了一分。

丁躍看到這一顆球進(jìn)球了之后，臉上也是瞬間露出了一抹笑意。

好起來(lái)了！

至少上半場(chǎng)追回來(lái)了一分，場(chǎng)面沒(méi)有那么難看，壓力也沒(méi)有那么大了，最關(guān)鍵的是，這一分給了所有自己霧城文理大學(xué)足球隊(duì)的球員們很大的信心，不然的話，二比零落后的情況之下，上半場(chǎng)還沒(méi)有什么建樹(shù)，下半場(chǎng)估計(jì)所有的球員，狀態(tài)都會(huì)有所下降的。

這一顆球，不僅不會(huì)讓霧城文理大學(xué)的球員們狀態(tài)和戰(zhàn)斗力下降，反而會(huì)提升不少！

“漂亮啊這一顆球，樸實(shí)無(wú)華！”

黃友杰激動(dòng)的鼓掌說(shuō)道。

“走走走，去休息室。”

丁躍當(dāng)即從觀眾席上站起身來(lái)，隨后對(duì)身旁的拉李·佩奇說(shuō)道：“拉李·佩奇先生，這一場(chǎng)比賽非常重要，現(xiàn)在是中場(chǎng)休息時(shí)間，我過(guò)去球隊(duì)那邊一趟。”

“好的丁校長(zhǎng)。”

拉李·佩奇點(diǎn)了點(diǎn)頭。

于是，丁躍和徐斌以及黃友杰三人，徑直走下了觀眾席，朝著球隊(duì)的休息室走去了，而此時(shí)球員們聽(tīng)到了上半場(chǎng)結(jié)束的哨聲之后，也是緊繃的身體稍稍放松了下來(lái)，然后各自朝著各自的休息室方向走去。

“兄弟萌猜一下下半場(chǎng)的戰(zhàn)況會(huì)怎么樣？”

“要是沒(méi)有這一球的話，我都估計(jì)燕城體育學(xué)院要贏下比賽了，這一顆球進(jìn)去之后，情況就又發(fā)生了變化。”

“是的，現(xiàn)在二比一的比分，燕城體育學(xué)院的優(yōu)勢(shì)不大，而且燕城體育學(xué)院在上半場(chǎng)的時(shí)候，發(fā)力太猛了，下半場(chǎng)不知道能不能夠保持住這個(gè)態(tài)勢(shì)。”

“好家伙，要是燕城體育學(xué)院下半場(chǎng)也能夠保持上半場(chǎng)這個(gè)兇猛的進(jìn)攻態(tài)勢(shì)的話，那還得了？”

“下半場(chǎng)是霧城文理大學(xué)的機(jī)會(huì)了。”

“霧城文理大學(xué)，給我沖鴨！”

“上半場(chǎng)這最后一顆球進(jìn)的是真漂亮啊。”

“這最后一顆球確實(shí)是把士氣給提起來(lái)了，霧城文理大學(xué)頂住，希望可以?shī)Z冠。”

現(xiàn)場(chǎng)和觀看直播的觀眾們，皆是在中場(chǎng)休息的時(shí)候討論著這一場(chǎng)決賽的最終走向，但是大家也都只能夠簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)一下。

特別是當(dāng)上半場(chǎng)的這最后一顆球霧城文理大學(xué)踢進(jìn)去之后，使得這一場(chǎng)決賽的最終結(jié)果變得撲朔迷離了起來(lái)。

因?yàn)橐菦](méi)有這上半場(chǎng)最后一顆球的話，那么燕城體育學(xué)院就是二比零，優(yōu)勢(shì)很大。

但是現(xiàn)在的比分是二比一，優(yōu)勢(shì)自然就沒(méi)有那么大了，再加上這最后一顆球給了霧城文理大學(xué)的球員們巨大的信心和士氣，所以最終的結(jié)局就變得詭異難測(cè)了。

此時(shí)的霧城文理大學(xué)足球隊(duì)休息室這邊。

球員們回到了休息室之后，又見(jiàn)到了熟悉的丁校長(zhǎng)。

“大家上半場(chǎng)表現(xiàn)得其實(shí)還是蠻不錯(cuò)的，防守做得很扎實(shí)。”

丁躍一來(lái)，就給予了足球隊(duì)球員們肯定。

畢竟這個(gè)時(shí)候要是挑球員們的不是的話，估計(jì)是會(huì)打擊到他們的自信心的，更何況這上半場(chǎng)也沒(méi)有拉出太大的差距，僅僅只有一分之差而已，下半場(chǎng)還有很多的機(jī)會(huì)。

眾球員們見(jiàn)到丁校長(zhǎng)對(duì)自己在賽場(chǎng)上的博弈進(jìn)行了肯定，心里其實(shí)都是蠻開(kāi)心的，但是也比較愧疚，畢竟還是輸?shù)袅艘环郑F(xiàn)在局面對(duì)于霧城文理大學(xué)足球隊(duì)來(lái)講還不是很樂(lè)觀。

“丁校長(zhǎng)，我們下半場(chǎng)一定把那一分給追回來(lái)。”

足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)王亮這時(shí)說(shuō)道。

“有這樣的信心和信念是非常好的，我也希望在下半場(chǎng)，看到你們精彩的表現(xiàn)，猶記得這一次全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)以來(lái)，你們所表現(xiàn)出來(lái)的硬實(shí)力，那還是相當(dāng)厲害的，燕城體育學(xué)院雖然強(qiáng)，但我相信，你們一定會(huì)比他們更強(qiáng)，就是現(xiàn)在！”

丁躍說(shuō)著說(shuō)著，便慷慨激昂了起來(lái)。

眾球員們聽(tīng)完了丁校長(zhǎng)的這一番話之后，無(wú)不是熱血沸騰。

丁躍在講完了熱血的話之后，接下來(lái)便是要認(rèn)真的跟教練以及球員們分析一下局勢(shì)了。

“上半場(chǎng)的話，其實(shí)一開(kāi)始燕城體育學(xué)院給我們來(lái)了一個(gè)煙霧彈，他們?cè)谇笆畞?lái)分鐘的時(shí)候跟我們玩兒軟的，讓我們以為他們改變了開(kāi)局強(qiáng)勢(shì)進(jìn)攻的戰(zhàn)術(shù)。”

丁躍認(rèn)真分析著說(shuō)道：“但實(shí)際上，這前十來(lái)分鐘是一個(gè)煙霧彈，讓我們的戒備心下降了一點(diǎn)，然后他們突然發(fā)難，展開(kāi)了燕城體育學(xué)院最經(jīng)典的猛攻，所以才拿下了那兩個(gè)球。”

“對(duì)對(duì)對(duì)！”

“燕城體育學(xué)院最擅長(zhǎng)的，還是猛攻。”

“確實(shí)，燕城體育學(xué)院有安國(guó)足球俱樂(lè)部的兩個(gè)進(jìn)攻型選手，肯定是主攻進(jìn)攻的。”

“咱們被麻痹了啊。”

“這么說(shuō)的話，下半場(chǎng)的燕城體育學(xué)院，肯定沒(méi)有那么強(qiáng)勢(shì)了。”

“這個(gè)是肯定的，一支球隊(duì)不可能全程都是強(qiáng)勢(shì)進(jìn)攻的態(tài)勢(shì)，這在體力方面都是吃不消的。”

“可是上半場(chǎng)我們?cè)诜朗貞B(tài)勢(shì)的時(shí)候，也是被消耗了不少的體力。”

“我感覺(jué)我現(xiàn)在還可以。”

球員們議論紛紛了起來(lái)。

此時(shí)教練上前來(lái)到了丁校長(zhǎng)的面前，問(wèn)道：“丁校長(zhǎng)，那我們下半場(chǎng)采取防守反擊如何？”

防守反擊是很容易抓到對(duì)手失誤的一個(gè)方式，在保證自己這邊不會(huì)被突破的前提之下，對(duì)對(duì)手展開(kāi)攻擊，從而拿下一分又一分。

“光是單純的防守反擊肯定是不行的，燕城體育學(xué)院他們亦也是知道自己的強(qiáng)處和弱點(diǎn)，所以下半場(chǎng)多半還會(huì)給出煙霧彈什么的，你們這一次一定要戒備起來(lái)。”

丁躍叮囑著說(shuō)道。

“好的丁校長(zhǎng)。”

教練點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后對(duì)所有的球員們叮囑了一番：“大家在下半場(chǎng)，一定要靈活起來(lái)，要擦亮眼睛看清楚，什么是燕城體育學(xué)院的煙霧彈，什么是燕城體育學(xué)院的真實(shí)戰(zhàn)術(shù)，明白嗎？”

“明白！”

眾球員們齊刷刷的高聲回答道。

“其實(shí)，上一次我們跟燕城體育學(xué)院交手并且贏下他們就值得借鑒，待到燕城體育學(xué)院體力枯竭，進(jìn)攻態(tài)勢(shì)疲軟的時(shí)候，就可以展開(kāi)反擊了，爭(zhēng)取在這個(gè)時(shí)候，將比分給拉平甚至是反超，然后穩(wěn)住態(tài)勢(shì)，這樣一來(lái)的話，贏下燕城體育學(xué)院應(yīng)該是問(wèn)題不大的。”

丁躍又想起了第一次自己霧城文理大學(xué)足球隊(duì)與燕城體育學(xué)院足球隊(duì)博弈的時(shí)候了。

“好的丁校長(zhǎng)，我會(huì)在場(chǎng)邊時(shí)刻關(guān)注著燕城體育學(xué)院的狀態(tài)，然后及時(shí)的給球員們信息，讓他們調(diào)整好防守與進(jìn)攻的態(tài)勢(shì)。”

教練點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道。

啪啪！

丁躍當(dāng)即拍了拍手，笑著說(shuō)道：“好，各位同學(xué)，我相信你們一定可以的，要是把這一個(gè)足球冠軍獎(jiǎng)杯給捧回來(lái)的話，獎(jiǎng)勵(lì)多多哦。”

“丁校長(zhǎng)大氣！”

眾球員們無(wú)不是歡呼道。

丁校長(zhǎng)說(shuō)話，向來(lái)都是一言九鼎的，只要說(shuō)了獎(jiǎng)勵(lì)多多，那么到時(shí)候贏下比賽拿到冠軍的獎(jiǎng)勵(lì)，必然十分的豐厚。

伴隨著下半場(chǎng)的哨聲響起，下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了。

然而就在下半場(chǎng)比賽剛開(kāi)始沒(méi)多久，可能是因?yàn)檠喑求w育學(xué)院還沒(méi)有從中場(chǎng)休息之中回過(guò)神來(lái)，給了霧城文理大學(xué)一個(gè)良機(jī)。

而霧城文理大學(xué)的進(jìn)攻球員劉展抓住了機(jī)會(huì)，巧妙的在敵人防守之際，對(duì)高空落下來(lái)的那一顆球，直接來(lái)了一個(gè)倒掛金鉤！