我捧紅了半個(gè)娛樂圈 第八十二章這是電影界的全才?

唐文雖然有心理準(zhǔn)備，因?yàn)橛行┫敕ǎ炅趾妥约赫f過。

但等效果出來后，還是被驚著了。

在他看來不只是配樂，還有后期在處理做飯時(shí)候被重點(diǎn)強(qiáng)化了的聲音，都成了電影的一部分。

看似雜亂無章的生活化的聲音，居然也有這么大的魅力，他還是第一次發(fā)現(xiàn)。

看來真的像申林說的那樣，電影就是一門全方位的藝術(shù)，每一個(gè)細(xì)節(jié)，都是要最專業(yè)的。

可見申林就是這樣專業(yè)的全才。

而盧教授最震撼的還是幾處配樂的地方，除了大女兒家珍聽圣歌的部分外，還有那一段是老朱未來丈母娘出現(xiàn)的畫面，幾個(gè)簡單的鋼琴聲，讓畫面頓時(shí)歡快起來，讓情節(jié)得到了調(diào)整。

盧教授抽著煙，不無感慨地對(duì)陪著自己看片的梁博和亮子說：“不愧是金牌制作人，果然有自己的想法，一下又把電影拉到了另外一個(gè)高度了。”

亮子被自己的煙嗆得咳嗽著說：“盧教授吧？你誤會(huì)了，這真不是我們的功勞，我們也就是個(gè)參與者，這些都是申林的想法。”

盧教授以為他是在謙虛，而且在他心中，申林已經(jīng)是自己的學(xué)生了，不用太吹捧他，該打壓還得打壓。

于是他笑著說：“粗剪的片子我也看過了，一對(duì)比，這確實(shí)是你們的功勞，就不要謙虛了，你們應(yīng)該受到褒獎(jiǎng)。”

梁博沉穩(wěn)地說：“不是謙虛，事實(shí)上更準(zhǔn)確地說，我不是覺得自己是來工作的，我覺得自己是來學(xué)習(xí)的，在申林面前，我覺得自己就是小學(xué)生，啥也不懂！”

亮子驚詫，心想這馬屁比自己厲害啊，但卻還真貼合啊！

申林差點(diǎn)沒吐了血，這比喻，你是想捧殺我嘛？

盧教授笑了，好歹你們也是紅起來的人了，用這么拍馬屁？

申林能給你們什么好處？

還指望給很高的制作費(fèi)用？夠你們一場(chǎng)演出的費(fèi)用嘛？

“好了，再謙虛可就是驕傲了。”

盧教授笑著道。

而唐文也點(diǎn)上一支煙，悠悠地說：“他們說得都是實(shí)話。”

特么，啥？

盧教授腦袋莫名地懵懵的。

哪有這樣的全才？編劇導(dǎo)演，后期配樂，你還都會(huì)？

三桿煙槍，開始沉默對(duì)著申林還有盧教授噴煙。

不過盧教授可是太了解唐文了，這家伙就不會(huì)謙虛，也不會(huì)吹捧人，特別是關(guān)于電影方面。這樣一想，他說的話，恐怕就是真的。

梁博沒管發(fā)呆的盧教授，而是從包中拿出一個(gè)加密的優(yōu)盤，遞給了申林。

里面是曲筱筱的那女孩對(duì)我說的音頻。

申林沒想到梁博做事這么迅速，昨晚才說，今天就帶來了。

看來自己也得抓緊時(shí)間了。

于是對(duì)唐文說：“唐老師，把三位女兒的戲份片段調(diào)出來。”

唐文不知道申林要干嘛，但自己還是他的副導(dǎo)演，堅(jiān)決遵守命令。

唐文坐到一臺(tái)剪片子的工作臺(tái)旁。

然后調(diào)出了三位女兒的片段。

申林不會(huì)剪片子，雖然他是看了很多次，但這不是一下子就能學(xué)會(huì)的。

需要以后好好學(xué)。

但選擇片子素材，自己還是會(huì)的。就算沒見過唐文做，他自己也會(huì)。

因?yàn)槟莻€(gè)世界，作為老師的他參加了計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)，那里也有剪接視頻的內(nèi)容，連摳圖申林都會(huì)。

所以這就是小兒科。

只是不常用，學(xué)完就“刀槍入庫，馬放南山”了。

梁博和亮子在申林的身后，而左邊是唐文，右邊是盧教授。

申林從素材里，挑選出十幾個(gè)片段，都是三位女兒有點(diǎn)悲情感的特寫畫面。

然后申林對(duì)在旁邊工作臺(tái)上的唐文說：“再把所有演員的，帶有特寫的畫面，一人調(diào)出幾條。”

盧教授納悶了，更是不知道這是要做什么了。

申林在旁邊幫著唐文挑選，選取的不多，但都是帶有一點(diǎn)情節(jié)的特寫畫面。

因?yàn)檫@些人不是重點(diǎn)，這三位女兒才是。

之所以也要加上，既是做宣傳的需要，也是情節(jié)發(fā)展的需要。

接著申林從工作臺(tái)前站起來，把位置讓給了唐文。

唐文剪片子有自己的一套。

其實(shí)這時(shí)，申林腦子中都是那女孩對(duì)我說的聲音。

他要讓這聲音，和畫面融合起來。

說是簡單，但做起來難了！

特別是要展示三個(gè)人的故事，還要交代情節(jié)。

這可沒有那個(gè)世界李安的版本給參照，這全要靠申林自己的理解了。

當(dāng)然，也有他閱過無數(shù)MV，無數(shù)感人短視頻在給他墊底，不會(huì)剪接，也會(huì)瞎剪了。

第一次粗剪，居然剪出了15分鐘的視頻。

太長了。

而且還不能讓按照預(yù)告片形式去剪接，畢竟和歌曲的情節(jié)不匹配。

唐文也不明白是什么意思，只是知道這明顯不是預(yù)告片。

因?yàn)楣适伦兞恕?p/> 申林開始靜下心來，像是輔導(dǎo)學(xué)生一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的來。

費(fèi)了很大的力氣，終于把時(shí)間降到了八分鐘，但還是太長。

這里梁博和亮子雖然知道申林的意圖，但他們還真插不上嘴。已經(jīng)剪接很緊湊了，不知道該怎么剪接了。

申林忽然想到，完全可以把三個(gè)女兒的事情穿插起來，跳躍著講啊！

也許效果更好。

“唐老師，能不能把鏡頭從這里剪開，對(duì)，這里，然后調(diào)到前面。對(duì)對(duì)，這里，剪開，后面減去八秒，這個(gè)減去兩秒。對(duì)這放在這個(gè)位置，這個(gè)哭的特寫放中間。對(duì)對(duì)。”

唐文一絲不茍地執(zhí)行著申林的話，可內(nèi)心完全是懵的，因?yàn)檫@都是啥啊？

亂啊！

就連梁博和亮子也懵了，完全沒有頭緒啊！

盧教授皺了眉頭，總覺得申林像是在瞎搞。

就是這樣，時(shí)間居然還是停在五分半，不行啊！

申林突然靈機(jī)一動(dòng)：“能不能把這一段，和這一段，兩個(gè)畫面放在一起，每個(gè)占一半，同時(shí)播放。”

唐文開始調(diào)整。

“這個(gè)，這個(gè)，也一起。”

申林再一看時(shí)間，謝天謝地，四分出一點(diǎn)，要知道，這首歌時(shí)間可是不長，但四分多的時(shí)間，后面直接沒有歌聲，也是完全合適。

盧教授一點(diǎn)也沒看好申林的這一通操作，他隱約覺得，申林也就編劇水平高，其它的嘛，應(yīng)該是集體智慧的結(jié)果。

這也是他要讀研究生學(xué)習(xí)的原因。

申林把加密優(yōu)盤插入電腦，梁博輸入了密碼。

在輸入密碼的時(shí)候，梁博還真有點(diǎn)擔(dān)心，怕好不容易公司答應(yīng)一起推廣的歌曲，會(huì)就這么毀了。

雖然他對(duì)申林有信心，但這次，還真有點(diǎn)不足啊。

盧教授不明白這又是要干嘛？宣傳片不是宣傳片，故事不是故事，你還要添加點(diǎn)什么？

唐文一看是音軌。

直接把它拖進(jìn)了視頻下面的音頻軌道。