戴納韋爾與霍格沃茨 /0025 章/ 來自變形課和魔咒課的心得

戴納一行人在好心的胖修士的指引下，順利找到變形課教室。

戴納在教室里找了個(gè)不起眼的座位坐下，赫然發(fā)現(xiàn)旁邊坐著那位存在感十分詭異的室友——博斯科?弗隆坦。

戴納嚴(yán)重懷疑，這位室友的名字是不是施了比淡忘咒還厲害的魔咒，因?yàn)槟呐庐?dāng)面，戴納都快記不起他的名字。

戴納沖他友好地點(diǎn)了下頭，算是打了個(gè)招呼。看向講臺(tái)，麥格教授一如既往地盤著發(fā)，眼神有些凌厲。

“變形術(shù)是你們?cè)谒姓n程中最復(fù)雜也是最危險(xiǎn)的法術(shù)。任何人要在我的課堂上調(diào)皮搗蛋，我就請(qǐng)他出去，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)他再進(jìn)來。”

手中魔杖一揮，講桌變成了一頭豬；又一揮，豬又變回來。教室里一片贊嘆聲，恨不得自己能立刻學(xué)會(huì)，只是他們不知道，這有多難。

在戴納看來，變形術(shù)書中的那些類似“變成針”、“變成水杯”之類的咒語根本算不得什么咒語，充其量是種心理暗示罷了。

戴納經(jīng)過研究，自己把變形術(shù)的咒語分成三類：第一類是將一種東西變成另一種東西的轉(zhuǎn)換咒；第二類是從虛無中將一種東西變出來的無變有咒；第三類是將一種東西變沒有的有變無咒。

第一類的通用咒就是“變”，至于變成什么東西，怎么變則只要在意識(shí)、潛意識(shí)中想明白就可以達(dá)到目的。

至于第二、第三類咒的通用咒都沒有找到，所以每類事物都有相應(yīng)的咒語。“復(fù)制成雙”算是無變有咒的一種，細(xì)想下來，“清理一新”也是有變無咒的一種。

要是能找到第二、第三類咒的通用咒就好了，只要記一個(gè)咒語就可以適用所有情況，多簡(jiǎn)單！

戴納看到大家開始記筆記，也開始裝模作樣地寫起來。

麥格教授最后給每人一根火柴，讓大家試著把火柴變成針。

戴納特意觀察了下旁邊的室友，差點(diǎn)笑出來。這位室友仿佛施放的是驅(qū)動(dòng)咒而不是變形咒，魔杖每一靠近，火柴棒就退后一段距離，最后火柴棒干脆旋轉(zhuǎn)起來，拒絕變形的意愿表達(dá)得十分清晰。

戴納忍著笑開始做自己的練習(xí)。為免太過高調(diào)，也為免刺激到室友，戴納把火柴棒放在了桌兜里。用魔杖點(diǎn)了一下火柴棒，喊了聲“變”，然后維持著魔力，在意識(shí)空間中觀想著。

先是觀想著火柴棒變成了木針——就見火柴棒開始發(fā)生變化，很快變成了木針。

然后，繼續(xù)維持著魔力，觀想木針變成了縫衣的鋼針——于是木針也很快變成了縫衣針。

掃了眼班里，大家還在努力，于是戴納也繼續(xù)試驗(yàn)起來：從縫衣針變大成縫被子的針；繼續(xù)，又從一根縫被子的針變成一把勺子；然后又從一把金屬勺子變成一把木勺子。

看快到下課時(shí)間了，戴納立刻把木勺變回了縫衣針，一時(shí)技癢，又在靠近針鼻處刻上了“赫奇帕奇戴納?韋爾”的字樣。當(dāng)然以肉眼是無法分辨的。

然后戴納安安心心地環(huán)顧起教室。

赫奇帕奇這邊有進(jìn)展的不多，室友厄尼、扎卡賴斯就是其中兩位。到底出身純血家族，總還是有些門道的。

斯萊特林那邊，馬爾福正得意洋洋地向他的左右護(hù)法展示他變出的針——看起來更像一根歪歪扭扭的牙簽，一頭是尖了，可另一頭連針鼻都沒有。

戴納心想，也許馬爾福少爺沒見過針，真可憐。

戴納也看到了小約瑟夫，這胖子正殷勤地跟旁邊的女生說著些什么，手中的針倒是象模象樣。

下課了，戴納隨著人群往外走，準(zhǔn)備中午好好大吃一頓，結(jié)果被麥格教授叫住了。

“把你變的針給我看。”麥格教授始終這么干脆。

戴納把針遞了過去。麥格教授仔細(xì)地看了看，然后眼睛一縮，最后對(duì)戴納說：“明天晚上七點(diǎn)到我的辦公室來。”

說完就收拾好教材，匆匆地走了，還沒忘帶走那根針。

戴納心里開始打鼓，不會(huì)有什么事吧？不知道是不是因?yàn)槟切凶值木壒省Ｋ懔耍齑蟮卮螅亲幼畲蟆＿€是先去吃飯。

短暫的午休過后，戴納一幫一年級(jí)生又趕到了魔咒課教室。

弗立維教授的第一堂課是從他站在一摞書上點(diǎn)名開始的，瞬間讓自己想起前世的大學(xué)生活。

對(duì)于弗立維教授，戴納是尊敬的，畢竟是他說服了父母，讓自己很順當(dāng)就來霍格沃茨讀書了。而且他也是手底下有真章的人。

點(diǎn)名過后，弗立維教授詳細(xì)地講解了揮動(dòng)魔杖的基本動(dòng)作要領(lǐng)，并在之后不斷地糾正學(xué)生們的錯(cuò)誤，練習(xí)這些動(dòng)作。

提到這，就不得不說魔咒課本里是如何記錄魔咒的了。眾所周知，所有的魔咒需要配合相應(yīng)的揮杖動(dòng)作。

可是揮杖動(dòng)作如何記錄？如果用巧克力蛙卡片上的那種無聲動(dòng)圖，固然動(dòng)作是記錄下來了，可如何跟咒語配合？念咒語念到某個(gè)字要用什么動(dòng)作？

于是揮杖動(dòng)作就被分成五十一個(gè)基本動(dòng)作，并給了每個(gè)基本動(dòng)作一個(gè)相應(yīng)的符號(hào)。這些符號(hào)像標(biāo)注拼音一樣，標(biāo)注在咒語中相應(yīng)的字上。

這樣讀到哪個(gè)字就做對(duì)應(yīng)的基本動(dòng)作，等連貫起來后，就是與咒語相配的揮杖動(dòng)作。

戴納注意到像馬爾福，小約瑟夫，厄尼，扎卡賴斯這些純血家族的人，練習(xí)起來都懶洋洋地，估計(jì)沒少訓(xùn)練過，反之那些麻瓜出身的，像賈斯廷就練習(xí)地很認(rèn)真。

戴納仔細(xì)記住那些練起來不上心的人，之后再看自己的猜測(cè)對(duì)不對(duì)。待人接物也是一門學(xué)不完的學(xué)問，學(xué)會(huì)觀察也是其中不可缺少的一環(huán)。

戴納仔細(xì)地練習(xí)這些基本動(dòng)作，并不斷跟著教授的提示糾正自己動(dòng)作中的錯(cuò)誤。

戴納意識(shí)到，自己這種自學(xué)成才的野路子巫師，對(duì)這些基本動(dòng)作沒有太過重視，基本就是大差不差，莽過去就行了。

而像弗立維教授這樣正統(tǒng)的巫師對(duì)這些基本動(dòng)作非常重視，強(qiáng)調(diào)由這些動(dòng)作和咒語帶動(dòng)的身體共鳴。

兩廂比較起來，自然是后一種施法更加精準(zhǔn)和穩(wěn)定。意識(shí)到這一點(diǎn)，戴納收起了有些自得的心，更加認(rèn)真地練習(xí)起來。

下課后，因?yàn)楹竺鏇]課，戴納另找了個(gè)空教室，仔細(xì)譽(yù)抄起昨天探險(xiǎn)得到的羊皮紙。因?yàn)樽舟E模糊的原因，很是花了些功夫。

晚餐時(shí)，戴納在貓頭鷹雨中見到了自己的幸運(yùn)。幸運(yùn)穩(wěn)穩(wěn)地落在戴納的肩上，將嘴一松，嘴里的信封就落在戴納的腿上。

大概是飛行了不少時(shí)間，幸運(yùn)顯得非常疲憊。戴納顧不上看信，趕緊伺候著幸運(yùn)吃喝起來。幸運(yùn)吃飽喝足，用圓胖臉蹭了蹭戴納就飛走了。戴納估計(jì)是回貓頭鷹棚屋睡覺了。

戴納迫不及待地打開了信封，一共兩封信。

一封是父母的，主要是說了家里一切都好，不用擔(dān)心。另一封是小伊凡寫來的，信中充滿了羨慕和思念，也順便寫了些自己學(xué)校發(fā)生的故事，并囑咐戴納要單獨(dú)給他回信。

雖然分別只有幾天，但好像過了很久。戴納提醒自己周五一定要回信。

同樣高興的還有賈斯廷，他收到了媽媽寄來的包裹。雖然嘴里說著抱怨，但心里的喜悅還是洋溢在他臉上。

晚上天文課，戴納望著同樣的星空，恍然意識(shí)到雖然人為地分成魔法界和麻瓜界，但其實(shí)物理上都在同一片星空下。