咸魚老爸被迫營業(yè) 第99章 鬼迷心竅

昨天開始考慮應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的曲目時(shí)候，想到符合自己音域、然后短短六十秒內(nèi)又要唱出能壓倒任何對(duì)手的水平的歌曲，楊涵腦海里就不由地蹦出了《鬼迷心竅》的這個(gè)名字。

這首歌其實(shí)是楊涵的保留曲目，他很喜歡這首歌，除了因?yàn)槟昙o(jì)越大越聽得懂李宗盛以外，還有這首歌完全唱出了他的心聲的緣故……

在《中華好嗓音》的舞臺(tái)上拿出這么一首好歌，楊涵肯定是覺得有點(diǎn)浪費(fèi)的。

但想到要唱這首歌，楊涵心里的渴望卻如同野草般肆意生長，再也控制不住了。

坐在高腳椅上，楊涵輕輕地彈起吉他。

不過，出于時(shí)長考慮，前奏被他稍微改了一下，只有短短幾秒，然后直接就過渡進(jìn)入了主題部分。

“曾經(jīng)真以為人生就這樣了，平靜的心拒絕再有浪潮，斬了千次的情絲卻斷不了，百轉(zhuǎn)千折它將我圍繞……”

楊涵的聲音，不需要刻意的壓低，只是很平常的演唱，那渾厚沉穩(wěn)的中低音就足以讓人感受到這首歌的簡潔和深情！

李宗盛老師的歌，還是一如既往的深情而且直白。

他寫的歌詞不會(huì)堆砌花里胡哨的詞藻，也不會(huì)粉飾情感，給人一種矯情做作的感覺，隨便挑出一首，你看到的都是一些簡簡單單的陳述，但李宗盛老師總會(huì)像這樣聊天一般的，恰到好處地表達(dá)了他的人生感悟！

就好像“以為人生就這樣了”，一個(gè)像平常說話用詞的“了”字，既能夠滿足了這首歌的押韻，又很傳神地想你展示了一個(gè)中年男人想要嘆氣卻欲語還休的情緒。

但即便是這樣通篇大白話的詞作，也不是誰都能寫得出來的！

就比如“百轉(zhuǎn)千折它將我圍繞”，正常人會(huì)寫“它將我一圈又一圈地纏繞”，稍微有點(diǎn)文采的會(huì)寫“它使我魂?duì)繅衾@”，又或者用同樣的詞句，那也是“它百轉(zhuǎn)千折地將我圍繞”這樣正常的語序。

而將這個(gè)成語提到前面，不僅可以少了一個(gè)“地”字，這句歌詞所表達(dá)的情絲纏繞的畫面反而變得更加形象了！

還有后面那句“春風(fēng)再美也比不上你的笑”，看上去是不是有點(diǎn)像前面提到過的“春風(fēng)十里不如你”？

但實(shí)際上，《鬼迷心竅》比《春風(fēng)十里》這首歌早得多，而且，“春風(fēng)十里不如你”原詩也過于文藝，同時(shí)也借用了以前唐代詩人杜牧的“春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如”的典故！

相比之下，“春風(fēng)再美也比不上你的笑”更加平常直白，就像正常人闡述情懷、表白情感時(shí)候說的話，也更加符合整首歌的語境和用詞習(xí)慣！

如果有人還覺得文藝一點(diǎn)更好，那么結(jié)合下一句的“沒見過你的人不會(huì)明了”，兩句連著唱起來，你就會(huì)覺得李老師這句詞寫得有多巧妙了！

當(dāng)然，不談李老師自身經(jīng)歷過的感情有多么“豐富”和曲折，這首歌的創(chuàng)作背景又是如何，至少唱這首歌的楊涵是如同這首歌里唱的那樣，簡單，而且癡情的！

楊涵拿出這首歌，才剛剛開始唱，就已經(jīng)讓前面的四位導(dǎo)師都眼睛一亮。

都說“年少莫聽李宗盛，聽懂已是不惑年”，不知道觀眾們、學(xué)員們的感受如何，反正都有相當(dāng)?shù)哪昙o(jì)和閱歷的四位導(dǎo)師一聽，就領(lǐng)悟到了這首歌想要表達(dá)的情感。

祖寧跟范子俞更是忍不住琢磨起了楊涵唱的詞，雖然沒有完整的歌詞，第一遍聽也不見得能夠辨認(rèn)得很完整，但聽到的，他們都覺得這詞寫得是真的好！

“有人問我你究竟是哪里好，這么多年我還忘不了。春風(fēng)再美也比不上你的笑，沒見過你的人不會(huì)明了……”

導(dǎo)師們不懂楊涵的過去，不知道楊涵這些年被身邊的朋友、熟人，甚至還有一些追求者質(zhì)疑，就好像歌詞里那樣，問從未出現(xiàn)過卻讓他執(zhí)迷不忘的女人“究竟是哪里好”。

楊涵沒辦法回答，也沒有解釋，因?yàn)橐哺枥锩娉媚菢印皼]見過你的人不會(huì)明了”。找不出她來，楊涵又怎么跟別人解釋，在自己心中誰也比不了的她有多好呢？

“是鬼迷了心竅也好，是前世的因緣也好，然而這一切已不再重要，如果你能重回我懷抱……”

“是命運(yùn)的安排也好，是你存心的捉弄也好，然而這一切也不在重要，我愿意隨你到天涯海角……”

當(dāng)然，在現(xiàn)場，導(dǎo)師們還是從楊涵滿是感慨的演唱中，隱隱約約地感受到了楊涵想要表達(dá)的情緒，也意識(shí)到，這首歌似乎觸碰到了這個(gè)“老男人”內(nèi)心中最柔軟的部分。

楊涵的演唱，還是在李老師唱法框架中，自然也少不了李老師那種口白式的唱腔（注1），如同平常敘事一樣，但字正腔圓，運(yùn)氣吐字都狠狠地落在了每一個(gè)節(jié)奏上。

但不能說完全是模仿李老師的，楊涵更多的，是用他其實(shí)已經(jīng)平靜（或者說看似平靜）了十幾年的心態(tài)來唱，所以不需要他站起來手舞足蹈，只是坐在椅子上的彈唱，觀眾們聽起來就覺得他的情感流露得很真實(shí)，同時(shí)又不會(huì)太過熾烈。

就像李老師那樣，你咋那么一聽會(huì)覺得有點(diǎn)平淡，但仔細(xì)回味，卻又是百般滋味隱藏在其中。

仿佛是在禪修室里，點(diǎn)上一支淡淡的香，倒上一杯清淡的茶，然后面無表情，默默地聆聽自己的心聲……

這種感覺可以用一個(gè)詞來形容，那就是“通透”！

不需要刻意隱藏，也不需要騙人感傷，簡單的獨(dú)白，簡單的情感描述，就足以反射出每個(gè)聽眾內(nèi)心的故事和情緒。

自己的故事，那有怎么會(huì)讓人聽膩呢？

當(dāng)然，楊涵聽的、唱的也是自己的故事。

那個(gè)斷了的情緣是命運(yùn)的捉弄嗎？

其實(shí)這么多年過去了，楊涵也不想再執(zhí)著于這個(gè)問題。

他心里還盼望的，是能未來還能有相見的機(jī)會(huì)，還能再一次地將她擁入懷抱！

這種融于歌詞的情感表達(dá)，或許也只有聽得懂的人才會(huì)產(chǎn)生共鳴，而聽不懂的人，那就只能是不明覺厲了。

一分鐘的演唱時(shí)限這時(shí)候其實(shí)已經(jīng)到了，也不知道節(jié)目組為什么限定六十秒，但既然有這個(gè)規(guī)定，楊涵也是按照六十秒的時(shí)間來做準(zhǔn)備，他把前面的前奏壓縮，以保證自己能唱完一整段歌詞。

不過，就在楊涵看向臺(tái)下的時(shí)候，他看到了正在沖他比劃著拇指手勢的導(dǎo)演沈家民，以及站在他身邊并沒有上臺(tái)主持意思的杜岸！

這是要他接著唱下去嗎？

看起來是的，導(dǎo)師們注視著他，眼神中帶著熱切和渴望，而觀眾們也是如癡如醉地聽著，如癡如醉地等著！

他們即便是沒有看到節(jié)目組的動(dòng)作，也不愿意打破此刻的美好，一個(gè)個(gè)都看著楊涵，保持著安靜的氛圍。

這首歌，怎么可以唱到一半就戛然而止呢？

這么好聽的歌，大家都沒有聽夠啊！

就算不說場內(nèi)的觀眾，考慮以后電視播出后，如果楊涵只是唱了一半就停下來，恐怕觀眾們也會(huì)抗議的吧？

再說了，未來還有視頻網(wǎng)站、音樂網(wǎng)站的純享版呢！

這些純享版的現(xiàn)場歌曲，可是能吸引許多人充VIP的啊……

那就接著唱下去吧！

一分鐘之后的部分，楊涵沒有做足準(zhǔn)備，但這首歌他無須準(zhǔn)備，只是眼神微微一動(dòng)，他還沒停下來的手指繼續(xù)輕輕地彈著吉他，心緒悄悄地飄到了另一個(gè)時(shí)空。

（注1：口白：戲曲用詞，指的是人物內(nèi)心獨(dú)白或兩者對(duì)話；注2：《鬼迷心竅》這首歌，小寒建議大家可以找李宗盛老師的多個(gè)版本來聽聽，比如live版本，可能是隨著年紀(jì)的增大，李老師對(duì)情感的理解、唱功的進(jìn)步更加臻于完美了，那種口白的唱法是越來越好聽的！）