唐朝貴公子 第七十一章:人比人氣死人

陳正泰提筆，又寫下一個(gè)陳。

此次用的乃是明朝官方大力提倡的臺(tái)閣體。

這樣的字體，或許藝術(shù)價(jià)值不高，可勝在端正拘恭，橫平豎直，整整齊齊。乍看之下，很是平常，可是細(xì)細(xì)去看，卻又發(fā)現(xiàn)這字體下筆時(shí)流暢圓轉(zhuǎn)，瀟灑秀逸。結(jié)體婉麗飄逸，雍容有度。

“咦？”陳正泰不禁詫異起來(lái)，因?yàn)樗煊X(jué)到，這作為明朝欽定官方字體的臺(tái)閣體居然是最適合進(jìn)行雕版印刷的，字體沒(méi)有太多炫技的風(fēng)氣，字形的結(jié)構(gòu)也適合印刷。

連寫三種字體，陳正泰覺(jué)得自己的手腕有些疼。

雖然手腕疼，不過(guò)他很滿意，不禁喃喃自語(yǔ)道：“不錯(cuò)，這個(gè)最好，這個(gè)最好，就用這個(gè)，你們看看，如何？”

他回頭，卻見(jiàn)九個(gè)讀書人已是癡了，像瘋魔一般盯著自己的筆下的墨跡，一個(gè)個(gè)臉色不自然的樣子。

“恩主的字……從哪里學(xué)來(lái)的？”郝處俊繃著臉，顯得很嚴(yán)肅。

陳正泰曬然一笑：“是從某些高人那里學(xué)來(lái)的?！?p/> “哪一個(gè)高人？”郝處俊一臉狐疑，隨即一臉認(rèn)真的說(shuō)道：“恩主，能否引薦這位高人給我們認(rèn)識(shí)？”

這……

這不是抬杠嘛？

你大爺，我特么的哪里去給你找高人，宋徽宗和顏真卿還沒(méi)有出生呢。

見(jiàn)陳正泰語(yǔ)塞。

“還請(qǐng)恩主成全才是?！?p/> 見(jiàn)他步步緊逼。

陳正泰惱道：“我自己瞎琢磨的可以不可以？”

果然……

九人心里驚濤駭浪。

難怪了，若是當(dāng)真有這樣的高人，如此的字體，只怕早已傳遍天下了，又怎么會(huì)讓他們一無(wú)所知。

這恩主看來(lái)……很不簡(jiǎn)單啊。

“恩主是如何琢磨出來(lái)的？”郝處俊死死的盯著陳正泰，完全一副打破砂鍋問(wèn)到底的姿態(tài)。

陳正泰一副不在意的樣子，其實(shí)穿越者帶一點(diǎn)后世的東西來(lái)這個(gè)世界，想要解釋，其實(shí)也不難。

難就難在，一個(gè)有良心的穿越者，他沒(méi)辦法將后世的東西據(jù)為己有，一旦人有了羞恥之心，反而就不太好解釋這些現(xiàn)象了。

偏偏陳正泰就是一個(gè)有良心的人，畢竟……做人要厚道，總得給以后出生的顏真卿、宋徽宗們一口飯吃對(duì)吧。

可現(xiàn)在人家較了真，陳正泰無(wú)論如何也無(wú)法解釋，他心里嘆了口氣，只好回答道：“要瞎琢磨倒也容易，只四個(gè)字：努力、奮斗！”

郝處俊突然想哭。

一旁的李義府人等也是哭笑不得，我們也很努力的啊，可是為何我們就琢磨不出？

明明這恩主成日游手好閑，今日搞搞這個(gè)，明日弄弄那個(gè)，這樣也算‘努力’嘛？

陳正泰感慨道：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，你們好好學(xué)著，這對(duì)你們將來(lái)受益無(wú)窮，當(dāng)然，也不要處處以我為標(biāo)榜，學(xué)不來(lái)的。”

“……”

“這幾日，你們除了溫習(xí)功課，預(yù)備科考，有閑呢，我寫下一個(gè)字帖來(lái)，你們好好的臨摹，務(wù)必要用心將這字帖臨摹好，將來(lái)我有大用，請(qǐng)你們幫我一起修書。當(dāng)然，科考在即，讀書也很要緊，有時(shí)間我輔導(dǎo)你們。”

陳正泰丟下這句話，溜了。

九人依舊死死的盯著那字帖，一聲不吭。

他們圍著字帖，將三個(gè)陳字小心翼翼的觀摩著，恩主的筆法還是有一些生疏，可其筆意卻是驚人，這樣的人，只怕天上才有，太了不起了。

李義府不禁喃喃自語(yǔ)：“若是跟他學(xué)行書，也不枉此生了?！?p/> 居然有許多人默默跟著點(diǎn)頭。

郝處俊苦苦思索著，憑啥，憑啥人家隨手就可以寫出這樣的書法，我十年苦讀，每日練習(xí)行書之道，卻毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)？

人比人氣死人啊。

……

陳正泰溜出了學(xué)堂，剛想打道回府，將那教科書尋出來(lái)好好整理一番，卻見(jiàn)眼前突然一個(gè)騎影呼嘯而過(guò)，便見(jiàn)李承乾騎著高頭大馬，興沖沖的樣子，身后一群宦官和侍衛(wèi)氣喘吁吁地追逐著他，他在陳正泰面前勒馬，神采飛揚(yáng)，喜滋滋的道：“師兄，跟不跟孤去騎馬，孤的騎術(shù)，可是很了不起的。”

近來(lái)李世民準(zhǔn)李承乾隨時(shí)來(lái)二皮溝，這李承乾可算是放飛自我了，成日往這瞎跑，陳正泰看他騎在馬上，耀武揚(yáng)威的樣子，搖頭：“我不騎馬，會(huì)摔斷腿的?！?p/> 李承乾便瞪他一眼：“扭扭捏捏，不是好漢。”

陳正泰不吃他的激將法，只是朝他搖頭，猛地陳正泰想到了什么，歷史上的李承乾可是摔斷了腿，最后還瘸了。

陳正泰不由打了一個(gè)激靈，正欲阻攔他，李乾坤卻勒緊了韁繩，駕馬而去。

陳正泰只好朝他的背影大呼。

“師弟，你騎慢一點(diǎn)，小心摔斷腿。”

見(jiàn)李承乾呼嘯而去，沒(méi)有回應(yīng)。

陳正泰便只好大著嗓門吼道：“要騎去別處騎，不要來(lái)二皮溝……溝……溝……溝……”

嗓子都要喊啞了，可李承乾完全不理會(huì)他，陳正泰只好聳聳肩，也罷，正事要緊。

從臥房里取出了小學(xué)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課本，陳正泰躲在書齋里，攤開(kāi)紙，此時(shí)他極用心，教科書這東西，雖然偶有一些笑話出來(lái)，可某種程度而言，陳正泰還是頗為敬畏的。

因?yàn)檫@是后世人類處在最巔峰的時(shí)期，通過(guò)無(wú)數(shù)專家學(xué)者一起琢磨出來(lái)的一套行之有效的學(xué)習(xí)方法，匯聚了教育界無(wú)數(shù)人的心血。

在這個(gè)只有私學(xué)或者說(shuō)只有家族族學(xué)的時(shí)代，人們對(duì)于教育，不過(guò)是堆砌更多的資源去培養(yǎng)自己的子弟。

而教科書的偉大之處就在于，它采用了極科學(xué)的方法，通過(guò)徐徐積累，循序漸進(jìn)的方式，讓人從入門習(xí)字開(kāi)始，慢慢掌握知識(shí)。

陳正泰小心翼翼的開(kāi)始抄錄。

數(shù)學(xué)倒還好說(shuō)，阿拉伯字母是必須要摘抄進(jìn)去的，這東西雖不是出自東方，可這玩意確實(shí)是數(shù)學(xué)歷史上極偉大的創(chuàng)新，所以陳正泰幾乎全數(shù)抄錄。

倒是語(yǔ)文卻需極小心了，一不留神，就可能弄點(diǎn)大新聞出來(lái)，搞不好就被人抓到了把柄。

所以他要小心再小心，謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎。

拼音也是不能用了，好在……語(yǔ)文的教學(xué)是先易后難，對(duì)于那些完全沒(méi)有基礎(chǔ)的人，這語(yǔ)文教科書放在這個(gè)時(shí)代，就相當(dāng)于平民版的葵花寶典。

遂安公主興沖沖的來(lái)尋了陳正泰兩次，見(jiàn)陳正泰將自己關(guān)在書齋里，每一次書齋外頭，都能看到三叔公探頭探腦的樣子，等見(jiàn)有人來(lái)，便又背著手，提著鳥(niǎo)籠，一副無(wú)事人一般離開(kāi)。

“師兄，你在修書呀？”

陳正泰早將稿子收拾好了，這事兒不能讓遂安公主看見(jiàn)。

“師兄修的什么書？”

陳正泰見(jiàn)她近來(lái)神色好，眉開(kāi)眼笑的樣子，十之八九，是她的父皇臨幸她的母親有些頻繁，心里不禁唏噓，真是一個(gè)好孩子啊。

“不過(guò)尋常的書而已，修來(lái)玩玩，反正左右無(wú)事，當(dāng)作陶冶情操。”

遂安公主便不禁眨眼，認(rèn)真的道：“我覺(jué)得師兄修的書，一定是極厲害的?！?p/> 陳正泰哈哈一笑，就此掩飾過(guò)去。

再過(guò)一些日子，自己抄錄的小學(xué)一年級(jí)至三年級(jí)的內(nèi)容便是編修完成，陳正泰先讓九個(gè)讀書人進(jìn)行抄寫，用的統(tǒng)統(tǒng)都是臺(tái)閣體行書，此后再尋匠人，準(zhǔn)備雕版。

唐初的時(shí)候印刷術(shù)還未出現(xiàn)。

所以一切都得重頭來(lái)過(guò)，好在這也不是什么先進(jìn)的技術(shù)，而且因?yàn)橹挥∷⒄n文，所以不必運(yùn)用活字印刷，他尋的匠人，統(tǒng)統(tǒng)都是工藝精湛的石匠，只不過(guò)這一次卻不是讓他們?cè)谑^上刻字，而是刻在銅版上，陳正泰給的錢多，匠人們活兒也干的賣力。

這大唐第一個(gè)印刷小作坊，就在二皮溝成立了。

郝處俊九人親眼見(jiàn)證了這抹上了油墨的銅版在白紙上印刷出一份份滿是字跡的書頁(yè)，竟是震撼的戰(zhàn)栗。

他們從未想象過(guò)，一部書，不再是通過(guò)用手抄寫，而是通過(guò)這般一次次的印刷，就好像蓋大印一般，最后一份份出來(lái)，短短一個(gè)時(shí)辰，同樣的文字，便印刷出了兩百多份。

這……簡(jiǎn)直已到了無(wú)法想象的地步。

郝處俊默不作聲的看著眼前的一切，‘造’書的人不再是讀書人，而是一群甚至連大字都不識(shí)的匠人，他們操控著黃銅雕版，隨時(shí)補(bǔ)充油墨，最后造出‘書’，另外一邊，有人將不同的書頁(yè)整理成冊(cè)，而這一切……對(duì)于郝處俊而言，宛如做夢(mèng)一般。

“恩公……為何要印此書？”

郝處俊看著陳正泰，他開(kāi)始越發(fā)覺(jué)得，陳正泰像一個(gè)怪物。