穿越全能學(xué)霸 第56章 是真的還是裝逼?

田文也很無(wú)奈，他可沒(méi)有音樂(lè)方面的特長(zhǎng)，不會(huì)吹拉彈唱，他和普通人一樣，只是閑暇時(shí)喜歡聽(tīng)聽(tīng)歌，唱兩句，他的音樂(lè)水準(zhǔn)充其量是五音在線，不跑調(diào)。

身為學(xué)校兼職音樂(lè)老師，他沒(méi)有正兒八經(jīng)的上過(guò)一節(jié)音樂(lè)課，他的頭銜只是學(xué)校用來(lái)應(yīng)付教育局素質(zhì)檢查的，讓各位領(lǐng)導(dǎo)們知道八十七中好歹有音樂(lè)老師，就如同某些單位，必須聘用殘疾人一個(gè)道理。

而且田文只拿數(shù)學(xué)老師的工資以及當(dāng)差班班主任格外1000元的績(jī)效——其他老師寧愿不要這1000元，也不愿當(dāng)爛班班主任，勞心傷神，萬(wàn)一被壞學(xué)生氣出身體問(wèn)題，得不償失。因此，音樂(lè)老師沒(méi)有給田文帶來(lái)一毛錢(qián)的額外收入。

不過(guò)他是一個(gè)較真的人，既然他是名義上的音樂(lè)老師，不說(shuō)教書(shū)育人——他怕誤人子弟，但他認(rèn)為自己好歹要提高個(gè)人音樂(lè)素養(yǎng)，才對(duì)得起這個(gè)頭銜。況且錢(qián)校長(zhǎng)說(shuō)，萬(wàn)一教育局的領(lǐng)導(dǎo)搞突然襲擊，要來(lái)本校旁聽(tīng)一堂音樂(lè)課呢？當(dāng)然這種可能性微乎其微，不高于百分之0.01，至今領(lǐng)導(dǎo)們也沒(méi)有來(lái)調(diào)查過(guò)。

田文做事務(wù)實(shí)踏實(shí)，就為了這百分之0.01的可能性，他靜下心來(lái)琢磨音樂(lè)，認(rèn)真研讀了各類(lèi)音樂(lè)教材。他發(fā)現(xiàn)音樂(lè)與數(shù)學(xué)之間，好像有某種微妙的聯(lián)系。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，他似乎可以用數(shù)學(xué)規(guī)律來(lái)作曲，哪怕他是音樂(lè)門(mén)外漢，根本不懂作曲的學(xué)問(wèn)，他想憑著自己在數(shù)學(xué)方面的天賦，和在音樂(lè)方面的靈感，嘗試音樂(lè)創(chuàng)作。

田文鼓起勇氣詢問(wèn)自己的導(dǎo)師，他能否以此作為自己的博士論文題目。

他的導(dǎo)師也認(rèn)為他的研究角度新奇，可以一試，贊他大膽。但也警告了他，這個(gè)課題的難度極大，田文必須得用數(shù)學(xué)規(guī)律寫(xiě)出一首優(yōu)美且得到音樂(lè)專(zhuān)業(yè)人士認(rèn)可的曲子，才能證明他的論點(diǎn)沒(méi)有問(wèn)題，他的論文才能發(fā)表。萬(wàn)一失敗了，他必然得延期畢業(yè)，博士學(xué)位明年也肯定拿不到了。

最近，他的論文遇到瓶頸，止步不前，他天天冥思苦想，抓耳撓腮，除了備課、上課以外，他所有的時(shí)間都耗在這上面，他不知道問(wèn)題出在數(shù)學(xué)上還是在音樂(lè)上。他看著被風(fēng)吹得滿地都是的論文稿紙，嘆了口氣，真是諸事不順啊。

葉棠看到田老師的愁眉苦臉，意識(shí)到這些資料是他的隱私，她沒(méi)有再多看一眼，彎腰把其他紙張撿起來(lái)。

其他學(xué)生沒(méi)有動(dòng)，都是事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度，陳語(yǔ)茉遲疑了一下，跟著葉棠一起撿紙，岑硯南把剩下的早點(diǎn)放在桌上，也加入進(jìn)來(lái)。

田文愣愣的看著這一幕，以為自己的眼睛花了，8班最痞最不服從管教的兩個(gè)學(xué)生竟然幫他做事？！葉棠病好了，岑硯南和陳語(yǔ)茉也改性了？

三個(gè)人一齊把四散在教室的資料收集起來(lái)，由葉棠整理好后，送到田文手里，她順便回答了老師的問(wèn)題，“是的，我知道歐拉定理。”

周?chē)耐瑢W(xué)面面相覷，歐拉定理是啥？歐拉是哪位大神啊？

歐拉定理是大學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的知識(shí)，并非高中必修/選修數(shù)學(xué)內(nèi)容，一些重點(diǎn)中學(xué)的老師為備戰(zhàn)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽，會(huì)超前傳授相關(guān)知識(shí)。

不過(guò)八十七中已經(jīng)有很多年沒(méi)有派學(xué)生去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽了，因?yàn)闊o(wú)論是大學(xué)科競(jìng)賽還是小學(xué)科競(jìng)賽，他們的學(xué)生在預(yù)賽就被刷了下來(lái)，慘不忍睹。與其淪為其他高中的笑柄，不如有自知之明的從一開(kāi)始就遠(yuǎn)離比賽，還節(jié)約了報(bào)名費(fèi)和訓(xùn)練支出。

“你怎么可能知道歐拉定理？！”田文說(shuō)這句話竟然沒(méi)有結(jié)巴，可想而知，他驚到何種地步。

葉棠淡淡的說(shuō)，“當(dāng)然知道，這是常識(shí)，我又不是傻子。”

聽(tīng)到歐拉定理的學(xué)術(shù)名詞后，一直一臉懵逼，不知所云的岑硯南、陳語(yǔ)茉，以及其他同學(xué)都集體無(wú)語(yǔ)了，合著他們是傻子？

有個(gè)男同學(xué)不服氣的說(shuō)，“葉棠，你病好了是好事，可是怎么變得裝逼起來(lái)了？”

田文橫了那個(gè)男同學(xué)一眼，“在…在學(xué)校，注…注意文…文明用語(yǔ)！”

那個(gè)男生翻了一個(gè)白眼。

田文并不生氣，只要學(xué)生不明罵他，口吐芬芳，他就知足了。

他對(duì)葉棠說(shuō)，“那...你你來(lái)談...談一談歐...歐拉定理的內(nèi)容吧，”其實(shí)他心里也根本不相信葉棠能說(shuō)個(gè)什么所以然來(lái)。

“這個(gè)定理說(shuō)起來(lái)有些麻煩，我言語(yǔ)描述能力有限，得寫(xiě)出來(lái)。”

其他同學(xué)拍撇撇嘴，更加斷定葉棠是吹牛不打草稿，不懂裝懂。

田文耐心的走回講臺(tái)，先把自己的論文收好，再抽出一根粉筆，遞給葉棠，無(wú)論葉棠說(shuō)的是真的還是騙人的，他都應(yīng)該給她機(jī)會(huì)證明自己，反正早自習(xí)有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，不耽誤他和其他老師的教學(xué)。

“你…你把歐…歐…歐拉定理寫(xiě)…寫(xiě)出來(lái)給…給我看看，實(shí)...實(shí)踐是檢…檢驗(yàn)真…真理的唯…唯一標(biāo)準(zhǔn)。”

葉棠沒(méi)有馬上接過(guò)粉筆，她看了一圈周?chē)瑢W(xué)各異的眼神，岑硯南欲言又止，陳語(yǔ)茉依然一臉驚異。

她對(duì)他們笑了笑，才接過(guò)粉筆，走上講臺(tái)，面朝黑板，稍作思考，便開(kāi)始一筆一劃的寫(xiě)。

太久沒(méi)有寫(xiě)過(guò)粉筆字，她的字有些扭曲、幼稚。

有同學(xué)在背后哈哈嘲笑她，“好丑的字。”

陳語(yǔ)茉冷哼，“你寫(xiě)，還不如她。”

葉棠聽(tīng)到了，不介意，她有自知之明，在藝術(shù)方面，她的確缺少一點(diǎn)天賦，遠(yuǎn)不如駱幸川。

高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽所涉及的歐拉定理通常與平面幾何相關(guān)，一個(gè)公式就可以概括：頂點(diǎn)數(shù)-棱邊數(shù)+面數(shù)=2。

而葉棠認(rèn)知中的歐拉定理，是更為原始的推導(dǎo)，是數(shù)論中一個(gè)關(guān)于同余的性質(zhì)——這個(gè)性質(zhì)是密碼學(xué)的基礎(chǔ)，而密碼學(xué)又是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)入侵的基礎(chǔ)，她閉著眼睛都能把這個(gè)定理默寫(xiě)推導(dǎo)一遍，只不過(guò)步驟有些復(fù)雜，起碼要寫(xiě)滿一整張草稿紙。

于是，她就真的在黑板上默寫(xiě)出來(lái)了......