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學(xué)霸從改變開(kāi)始 第153章 我就帶了支筆
“恭喜宿主完成第3次發(fā)言,在燕京大學(xué)物理學(xué)院舉行的頒獎(jiǎng)儀式上,宿主憑借自身的影響力,成功引來(lái)上千名學(xué)生的圍觀,達(dá)到了全場(chǎng)矚目的效果!”
陳舟躺在床上,雙眼緊閉,意識(shí)在系統(tǒng)空間,查看著今日的收獲。
一共需要10次發(fā)言,并取得全場(chǎng)矚目效果的隱藏任務(wù),他終于完成了3次。
看著任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)中顯示的一次100語(yǔ)言學(xué)經(jīng)驗(yàn)值的獎(jiǎng)勵(lì),陳舟頓生一股嫌棄之心,這經(jīng)驗(yàn)值真少……
陳舟想著是不是要問(wèn)一下系統(tǒng),看看能不能把這個(gè)隱藏任務(wù)取消。
最終,他還是打消了這個(gè)念頭,蚊子再小也是肉啊,有總比沒(méi)有好。
而且系統(tǒng)并沒(méi)有提供可以獲得語(yǔ)言學(xué)經(jīng)驗(yàn)值的任務(wù)供他選擇,隱藏任務(wù)是他唯一可以獲得語(yǔ)言學(xué)經(jīng)驗(yàn)值的渠道。
如果取消了這個(gè)隱藏任務(wù),天知道,下一次觸發(fā)隱藏任務(wù)會(huì)是什么時(shí)候。
退出隱藏任務(wù)的顯示界面,純凈且透明的顯示屏上,再次浮現(xiàn)出陳舟的個(gè)人信息。
他的個(gè)人信息還和上次一樣,沒(méi)有變化,他還是個(gè)偽學(xué)渣……
雖說(shuō)不是學(xué)渣了,但畢竟還是和學(xué)渣有點(diǎn)關(guān)系。
“也不知道這次課題任務(wù)完成的話,能不能徹底消滅學(xué)渣這兩個(gè)字……”
這樣想著的陳舟,略過(guò)自己的基本信息,看向了任務(wù)欄。
任務(wù)欄中“任務(wù)進(jìn)行中……”的字樣在安靜的躺著。
陳舟伸手,進(jìn)入當(dāng)前的任務(wù)界面。
“進(jìn)行中的任務(wù):萬(wàn)丈高樓平地起,宿主的數(shù)學(xué)大廈就從第一塊磚開(kāi)始!”
“任務(wù)描述:……”
又看了一遍相關(guān)的任務(wù)描述,陳舟估摸著,最終完成這個(gè)任務(wù)的時(shí)間也近了。
等這段時(shí)間的考試結(jié)束,他將全力攻克這個(gè)clifford分析這個(gè)課題。
收回思緒,陳舟把目光移向背包。
背包里還是那兩樣?xùn)|西,一本錯(cuò)題集,一樣精神藥劑。
精神藥劑還剩下10罐。
陳舟這段時(shí)間很是克制的沒(méi)有怎么使用它,他發(fā)現(xiàn)隨著學(xué)習(xí)的深入,精神藥劑的作用其實(shí)在慢慢減少。
至少在數(shù)學(xué)上,lv2的等級(jí),配合上自身良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,精神藥劑對(duì)他的作用,已經(jīng)很小了。
陳舟覺(jué)得這也是好事,畢竟依靠外物得來(lái)的東西,遠(yuǎn)不如自身?yè)碛校瑏?lái)的實(shí)在。
至于錯(cuò)題集,這玩意絕對(duì)的神器,一如既往的好用。
在clifford分析這個(gè)課題中,錯(cuò)題集已經(jīng)幫陳舟指出了多次的方向性錯(cuò)誤。
退出系統(tǒng)空間,陳舟沉沉的睡去。
第二天,考試?yán)^續(xù)。
陳舟一來(lái)到考場(chǎng),就發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都在盯著他看。
他有些不好意思的回了他們一個(gè)微笑,然后找了一個(gè)考場(chǎng)后排的位置,等著考試開(kāi)始。
可考場(chǎng)的學(xué)長(zhǎng)們都太熱情了,盡管陳舟已經(jīng)坐下了,他們還是在看著他。
陳舟忍不住向前排的人問(wèn)道:“學(xué)長(zhǎng),你們干嘛一直這么看著我?”
學(xué)長(zhǎng)深深的看了陳舟一眼:“因?yàn)閴毫艽蟆?p/>
陳舟打趣道:“難道我的帥氣可以幫你們減壓?jiǎn)幔俊?p/>
這學(xué)長(zhǎng)微微一愣,旋即輕聲笑道:“那倒不是,主要是看你兩手空空的進(jìn)來(lái)了,我們都很好奇你是怎么準(zhǔn)備考試的。”
陳舟回道:“怎么準(zhǔn)備的?我沒(méi)怎么準(zhǔn)備啊……”
聽(tīng)到陳舟的話,學(xué)長(zhǎng)看了看陳舟,目光聚焦在陳舟身上羽絨服,問(wèn)道:“你是不是把書裝衣服里了?”
陳舟無(wú)語(yǔ)的看著這位學(xué)長(zhǎng),扭頭又看了一眼注意著自己的各位學(xué)長(zhǎng)。
想了想,陳舟把自己剛換了一根筆芯的水筆拿在手上,在這位學(xué)長(zhǎng)眼前晃了晃:“我就帶了這個(gè)。”
學(xué)長(zhǎng)看著陳舟手中的水筆,不相信的問(wèn)道:“就這?就沒(méi)了?”
陳舟看著他,認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭:“沒(méi)了。”
學(xué)長(zhǎng)收回目光,默默的說(shuō)道:“好吧,早知道不問(wèn)了,你這又給我加壓了……我們都在猜你會(huì)不會(huì)考試前還在看書,甚至帶著書本過(guò)來(lái)考試,結(jié)果你就帶著支筆……”
這位學(xué)長(zhǎng)的聲音雖然不大,但是因?yàn)殛愔垡恢痹诒魂P(guān)注著,幾乎所有人都得到了他們的答案。
一下子,所有人的目光全部從陳舟身上撤回。
陳舟前面的學(xué)長(zhǎng)也是轉(zhuǎn)回身,開(kāi)始看這場(chǎng)考試的教材。
陳舟微微搖頭,他一直覺(jué)得臨時(shí)抱佛腳是最愚蠢的行為。
有時(shí)間不好好學(xué),到頭來(lái)才卡著這么點(diǎn)時(shí)間去學(xué),這能學(xué)到什么?
不過(guò),陳舟想錯(cuò)了,這些看書的學(xué)長(zhǎng)們,不能說(shuō)是臨時(shí)抱佛腳。
全是因?yàn)殛愔鄣呐R時(shí)加入,擾亂了這次考試可能出現(xiàn)的分值分布。
畢竟,大二的抽象代數(shù)就是例子。
他們也怕自己考不過(guò)一個(gè)大一的新生,那真的好丟人……
考試開(kāi)始,陳舟按照習(xí)慣瀏覽了一遍卷子,便開(kāi)始答題。
這張卷子的難度還是有的,至少后兩道,陳舟覺(jué)得都超綱了。
但對(duì)他而言,問(wèn)題不大。
寫著寫著,陳舟發(fā)現(xiàn)身邊站著個(gè)人。
和上次林怡靜站在他旁邊看他做試卷一樣,這位不知道是學(xué)姐還是老師的監(jiān)考“老師”,也站在旁邊看著,一直到他把試卷寫完。
陳舟檢查了一遍解題過(guò)程,沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)誤,便簡(jiǎn)單的收拾了一下試卷。
剛想抬頭把卷子交給這位監(jiān)考“老師”,她先說(shuō)話了。
“不錯(cuò),滿分。”
說(shuō)完,她伸手把陳舟的試卷拿走了。
陳舟看了她一眼,又看了看四周,她的聲音,成功幫陳舟吸引了不少目光。
陳舟趕緊起身,離開(kāi)了考場(chǎng)。
他怕多待一秒,給這些學(xué)長(zhǎng)的傷害就多加深一分……
只不過(guò),陳舟沒(méi)想到的是,他造成的傷害已經(jīng)很深了。
因?yàn)椋堑谝粋€(gè)提前交卷走人的。
而且,說(shuō)他滿分的這位監(jiān)考老師,并不像他想的那樣,可能又是個(gè)學(xué)姐。
這人正是教這門課的,燕大數(shù)院最年輕的數(shù)學(xué)系教授胡可研。
胡可研本來(lái)是不打算來(lái)監(jiān)考的,可聽(tīng)到陳舟的事后,她就很感興趣的來(lái)了。
她想知道這小伙子是不是真像外界流傳的這樣。
講臺(tái)上,胡可研看著陳舟的試卷,面帶微笑。
陳舟的卷子卷面整潔,字跡工整,思路清晰,下筆無(wú)悔。
幾乎是一條龍的開(kāi)到了最后了一題的最后一筆,中間沒(méi)有任何修改的痕跡。
這足以說(shuō)明陳舟對(duì)這門課程的掌握程度。
想到這,她抬頭又看了一眼還在答題的一眾學(xué)生們,頗有些恨鐵不成鋼。
陳舟座位前排的那位學(xué)長(zhǎng),剛好在思考問(wèn)題。
而他思考問(wèn)題時(shí),有個(gè)習(xí)慣,就是目光空洞的看著前方。
可好巧不巧的是,他剛抬頭看前方,講臺(tái)上那個(gè)人影就撞入了眼中。
當(dāng)眼神聚焦,看清之時(shí),正好是胡可研那恨鐵不成鋼的眼神。
他趕忙低下頭,一股羞愧之意涌上心來(lái)。
他只希望,之后的考試,別在碰到陳舟此人……
但顯然,這是不能如他所愿的。
畢竟大家都是數(shù)學(xué)系的學(xué)生,至少在陳舟畢業(yè)之前的期末考上,他還是會(huì)碰到陳舟的。
不過(guò),經(jīng)歷了這次的事情后,陳舟為了照顧所有學(xué)長(zhǎng)的心情,他很自覺(jué)的在考前一分鐘才進(jìn)考場(chǎng)。
這樣就能很好的避免影響大家看書的心情了。
同時(shí),陳舟在提前交卷之前,都會(huì)先觀察一下周圍,然后才默默的起身,盡量不打擾到大家。
陳舟覺(jué)得自己能夠做到這樣,真的已經(jīng)很棒了。
天才一秒:m.dushuzhe
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