首富從黑科技開(kāi)始 第120章?文科生也有春天

楊柳給馬鑫翻了一個(gè)白眼，說(shuō)道：“就你寵她！現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，不考一個(gè)好大學(xué)將來(lái)怎么有實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)！”

馬鑫抱著楊柳，在她額頭上親吻了一下，說(shuō)道：“我養(yǎng)她一輩子！”

“去！”楊柳嗔怒道：“趕緊洗手吃飯了！”

馬鑫瞧瞧進(jìn)走進(jìn)書(shū)房，看到了正在認(rèn)真復(fù)習(xí)功課的女兒。

他不聲不響走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)女兒馬靜雯根本就不是在寫什么作業(yè)，而是在看《紅樓夢(mèng)》。

聽(tīng)見(jiàn)響動(dòng)的馬靜雯嚇了一跳，趕緊把書(shū)藏了起來(lái)。

發(fā)現(xiàn)是爸爸以后，馬靜雯這才長(zhǎng)舒口氣。

“不許給媽媽說(shuō)！”馬靜雯做個(gè)怪相。

馬鑫也不知道是該哭還是該笑。

這孩子就是偏科，從小就喜歡文學(xué)，小學(xué)就粗淺的看完了《三國(guó)演義》，現(xiàn)在又迷上了《紅樓夢(mèng)》。

楊柳以為馬靜雯是在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，結(jié)果是在。

他點(diǎn)了點(diǎn)女兒說(shuō)道：“趕緊吃飯，吃了飯好好寫作業(yè)，周末才準(zhǔn)！”

“我就知道老爸最愛(ài)我了！”馬靜雯一下就放心了。

飯后，馬靜雯繼續(xù)在書(shū)房寫作業(yè)，楊柳收拾完后會(huì)和姐妹一起去健身房跑跑步。

馬鑫則在臥室里搗鼓自己的東西。

今天他就準(zhǔn)備搗鼓甲骨文編程軟件。

同樣，馬鑫也遇到了和代碼哥以及范瑞一樣的問(wèn)題，他嘗試了用蹩腳的文言文寫程序，結(jié)果是狗屁不通無(wú)法運(yùn)行。

馬鑫本來(lái)就是抱著玩兒的心態(tài)，也不準(zhǔn)備深入研究，他準(zhǔn)備關(guān)掉軟件。

馬鑫的心態(tài)還是和代碼哥一樣，不是很相信什么漢語(yǔ)編程軟件。

不是說(shuō)漢語(yǔ)編程軟件沒(méi)有，而是用處不大。

此時(shí)，馬靜雯走了進(jìn)來(lái)，手里端著一杯牛奶。

“你也不要天天熬夜了，對(duì)身體不好！”

馬靜雯非常懂事，她說(shuō)道：“你看你的頭發(fā)都禿了，媽媽還那么年輕漂亮，以后在一起逛街都不般配了！”

馬鑫笑了笑，說(shuō)道：“我都和醫(yī)院的綠洲植發(fā)中心預(yù)約好了，明年就去植發(fā)。”

馬靜雯開(kāi)玩笑說(shuō)道：“那我就要看到你一頭的綠發(fā)啦哈哈哈！”

馬靜雯要離開(kāi)的時(shí)候，看到了馬鑫的電腦界面。

甲骨文的編譯頁(yè)面有馬鑫從說(shuō)明書(shū)上復(fù)制的代碼——說(shuō)明書(shū)的程序舉例（類似于憤怒的小鳥(niǎo)的小程序）。

“咦，奇怪了，爸！你居然在學(xué)文言文！你學(xué)這個(gè)做什么。”

馬靜雯雖然才高二下期，但是因?yàn)閺男∧憔蛺?ài)看課外書(shū)，甚至閱讀《資治通鑒》無(wú)障礙，所以文言文的功底非常好。

這也是馬靜雯在高中語(yǔ)文也能夠拿到130可怕分?jǐn)?shù)的原因。

馬鑫解釋說(shuō)道：“這是最近一款吐槽比較多的編程軟件，是用文言文編程的，我研究一下，結(jié)果看著頭痛。現(xiàn)在在的軟件公司，都弄的是噱頭，毫無(wú)意義。”

馬鑫準(zhǔn)備關(guān)掉軟件。

“別關(guān)！我覺(jué)得蠻好玩兒的。”馬靜雯一屁股坐了下來(lái)，將老爸?jǐn)D開(kāi)。

她認(rèn)真讀者這幾百字的文言文，說(shuō)道：“這個(gè)東西好有趣！是不是《憤怒的小鳥(niǎo)》的代碼啊！不對(duì)，這個(gè)是用石頭打鳥(niǎo)，不是用鳥(niǎo)打石頭。”

馬鑫“咦”了一聲，說(shuō)道：“你怎么看出來(lái)的？”

馬靜雯指著屏幕上的文言文說(shuō)道：“你看啊，第一排是講這個(gè)游戲的具體游戲方式，地上有個(gè)弓弩，弓弩可以拋擊石頭，擊中前方的鳥(niǎo)群。

然后第二排是描寫的弓一些屬性和最大和最小力度。

第三排是描寫描寫鳥(niǎo)的一些屬性……”

馬靜雯不是專業(yè)的程序員，如果是專業(yè)的會(huì)發(fā)現(xiàn)，甲骨文編程軟件其實(shí)還自帶了很小的可視化編寫窗口。

弓弩和小鳥(niǎo)的形象可以有可視化的表達(dá)，作為編程的配合。

“天！”馬鑫聽(tīng)著女兒這樣說(shuō)，覺(jué)得這段話還真有編程的味道。

只是這種味道更像是地道的夏國(guó)人思維，而不是計(jì)算機(jī)程序思維，和C語(yǔ)言、C、Java等有著巨大的差距。

無(wú)論是就程序員或者是普通人而言，這段話肯定比那些繁瑣冗長(zhǎng)的代碼更容易理解！

馬鑫忽然覺(jué)得，甲骨文編程軟件并沒(méi)有那些UP主說(shuō)得那么不堪。

馬鑫說(shuō)道：“你能夠用這個(gè)東西寫程序嗎？”

四則運(yùn)算就不用寫了，馬鑫剛剛試過(guò)，甲骨文雖然是文言文編程軟件，但是完全接受數(shù)學(xué)公式。

要寫程序就寫一個(gè)稍微有難度的。

“比如，寫一個(gè)從電腦中搜索文件的快速查找器。”

“啊？這個(gè)怎么寫？”馬靜雯感覺(jué)有些為難了。

這就需要邏輯了！

馬鑫思考一下，說(shuō)道：“原理是這樣的，就是你輸入某個(gè)關(guān)鍵詞，這個(gè)關(guān)鍵詞和電腦中的某一個(gè)文件的關(guān)鍵詞相匹配，這些文件就能夠全部顯示出來(lái)……”

其實(shí)查找文件的小工具電腦WIN系統(tǒng)本來(lái)就是自帶的，不過(guò)馬鑫也想讓女兒用這種思路寫一個(gè)軟件，嘗試下甲骨文編程軟件到底是吹牛還是真實(shí)可用。

如果真實(shí)可用，馬鑫將會(huì)相當(dāng)震撼！

這是從底層構(gòu)件自己語(yǔ)法的編程軟件，能不能超過(guò)C等常用軟件，馬鑫不知道，但是已經(jīng)很牛了。

“那我試試！”馬靜雯也來(lái)了興趣。

她按照說(shuō)明書(shū)舉例的思路開(kāi)始寫。

第一段就是表達(dá)我要干什么。

第二段寫通過(guò)什么樣的手段完成這個(gè)目標(biāo)等等。

其實(shí)這個(gè)程序馬靜雯寫起來(lái)覺(jué)得還是比較簡(jiǎn)單。

馬靜雯寫了兩百字左右，讀了一遍還算滿意。

“尋電腦中之文。

若輸之字元見(jiàn)于電腦中有關(guān)文簿中，見(jiàn)此帖……”

她按照馬鑫的要求了運(yùn)行。

警報(bào)音。

無(wú)法運(yùn)行！

失敗！

“啊！”馬靜雯愣一下。

馬鑫也覺(jué)得失望，說(shuō)道：“果然是垃圾軟件，好了，快去寫作業(yè)吧！”

“等會(huì)兒。”馬靜雯再讀了一遍，說(shuō)道：“有一個(gè)轉(zhuǎn)折好像沒(méi)寫對(duì)，我改一下。”

馬靜雯修改，在文中加了一個(gè)“則”字，然后運(yùn)行。

行成！

這是運(yùn)行成功的意思！

“爸，好像成功了。”

“我來(lái)！”馬鑫趕緊將生成的EXE文件保存在桌面。

他所有的汗毛都熟了起來(lái)。

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